英検準2級の無料教材・問題集完全ガイド｜Reading29問・Writing2題・二次面接と独自22題【2026】

英検準2級の無料教材を探している方は、最初に苦手技能を診断し、その問題形式に合う教材を選ぶことが重要です。 慶英会では準2級のReading29問・Writing2題・Listening30問・二次面接に対応した無料教材を公開しています。本ページは学習の入口として、公式出題形式、目的別の教材リンク、完全オリジナル22題の弱点診断、自習の順番、14日・28日の再テスト方法を一つにまとめました。「単語は覚えたが長文で正解を選べない」「Writingで二つの条件を落とす」「リスニングは一度で聞き取れない」など、現在の課題から進んでください。

準2級の二次面接へ進む方へ：英検準2級の一次合格後は、約50語音読・イラストA／B・意見質問の練習を優先します。英検3級〜1級の級別二次面接・無料練習24問と回答例では受験級による形式の違い、受験日の確認事項、専門教材をまとめています。語彙・Reading・Writingの練習と面接対策の学習目的を分けて取り組みましょう。

英検準2級・リーディングの無料演習：慶英会の5級〜1級Reading比較・独自40問【準2級の5問へ直接移動】で、会話文・長文空所・Eメール読解の弱点を確認できます。本記事は準2級の専門教材として詳しく演習し、受験する回の問題形式・制限時間は英検協会公式過去問で最終確認してください。

英検準2級のWriting・Listeningを無料で練習：3級〜1級のWriting形式・指定語数・独自24問から準2級のEメール・要約・意見英作文を選び、5級〜1級のListening公式音源・放送回数と独自24問から準2級の聞き取り課題へ進めます。級別の長文・語彙や他の技能はこのページの既存教材を利用し、公式過去問で実際の形式を最終確認してください。

【英検3級を受けずに準2級から挑戦する中1・中2へ】英検協会の規約では3級の合格歴は準2級の受験条件ではありません。ただし、受験できることと準備が整っていることは別です。英検3級を飛ばして準2級を受ける判断基準・独自40問で、基礎・Reading・Eメールと意見英作文・面接の準備を確認してから、この総合教材を活用してください。

記事・問題・解答は慶英会が独自制作したもので、日本英語検定協会の公式問題や過去問の転載は禁止転載ではありません。正確な形式と受験要項は英検協会の準2級試験内容を基準にします。2026年10月時点の確認による内容で、制度改定があれば公式を優先してください。

合格率や難易度を調べている方へ：ネットにある旧年度の合格率は2026年度の全国合格確率を意味しません。英検準2級の合格率とCSE基準を整理した記事では、確定している一次1322・二次406と、実測できない合格率を分けて説明し、中1・中2向けの独自16課題で弱点を確認できます。

英検準2級の二次面接を自宅で練習したい人へ：練習相手がいなくても、20秒黙読・約50語の音読・No.1〜5への回答を1日15分で練習できます。慶英会の独自8セット40問と全模範回答、録音による振り返り、14日間の練習順を掲載した二次面接の一人練習ガイドを公開しました。Reading・Writingの一次対策とは別の技能として、声に出す練習を行ってください。

Writingの新しい無料教材：添削が必要かを自習・自動添削・講師で比較する独自20題と、難しい単語を使わずに英作文する言い換え32課題を追加しました。Eメールは質問2つ、意見英作文は理由2つという本来の条件を理解してから、個別の弱点に合う教材を選んでください。

受験日から選ぶ無料教材：2026年11月8日・15日の二次面接を受ける場合は学校申込・個人申込のA/B日程と独自28問、2027年1月の準2級一次試験を目指す場合は2026年度第3回の申込・12週間計画と独自30課題へ進んでください。受験時期の情報と、各技能の問題練習は分けて確認することをおすすめします。

中高一貫校の家庭学習・復習に役立つ新教材：保護者が英語を教えられなくても確認できることは保護者向け家庭サポート・独自32ケースへ、同じ過去問を繰り返しても新しい問題が解けない場合は過去問2回目の答え暗記と初見力の違い・独自32問へ進んでください。Reading・Writing・Listeningの個別教材と検索意図を分けてあります。

新規公開した準2級の無料教材：説明文長文4本・20問／公式過去問3回分の使い方／make・do・take・have 40題／Noの意見英作文8題・添削16例。該当する学習内容に合わせて、正答根拠や模範解答を確認してください。

新規公開した準2級の無料教材：予定変更・数字・否定の独自24場面／Writingの誤文訂正40題／下線部の質問2つ・独自疑問文32題／面接No.2の人物動作40題／Eメール40〜50語・英作文50〜60語の語数調整12例。得点が伸びない技能に合わせて、問題と解答を使い分けてください。

英検準2級の新規無料教材：英検準2級の英単語100語・例文と4択25問／英検準2級の試験直前7日間・独自28問／意見英作文の理由40表現・模範8題／because・although・despiteの接続表現32問。現在の苦手技能に合わせて問題と解答を選び、翌日に再テストしてください。

英検準2級の新規公開・無料教材：指示語it・they・thisの5長文30問／反対語・対義語50問と書き換え10題／主節SV・関係詞・修飾の36問と英作文8題／長文4択ひっかけ6長文24問・96選択肢解説／to不定詞・動名詞の4択30問と訂正10題。本文・解答を確認し、間違いの根拠を説明できるようにしてください。

英検準2級の新規無料教材：品詞変化40問＋誤文訂正12題。苦手分野を選び、問題・根拠・誤答解説まで確認してから次へ進んでください。

準2級の弱点別・新規文法教材：比較級・最上級40題／冠詞・可算不可算名詞40題／現在完了・過去形・受動態40題／間接疑問文40題。各記事のオリジナル問題と解答・誤答理由を使い、苦手箇所から練習してください。

英検準2級Readingで主題がつかめない場合の専用教材：慶英会オリジナル5長文・主題とタイトルの25問・全100選択肢解説。文章全体の要旨と本文の根拠を比べて復習してください。

英検準2級の新規公開・無料教材：数字・割合・分母の読解5長文25問／準2級面接No.1のHow・Whyと音読10本20問／前置詞by・until・since・forの40題。慶英会の独自問題・全解答と本文根拠を使い、苦手分野から演習してください。

【中高一貫校の中1・中2向け｜学校の期末との両立】英検準2級の語彙・Writingだけ進めても学校の定期テストが自動的に伸びるわけではありません。NEW TREASURE Stage1の期末対策・Stage2の期末対策には、それぞれ21日間の復習と独自40問・全解説を掲載しています。学校の使用版・試験範囲と英検の公式過去問を分けて確認し、共通する文法は再利用しましょう。

最初に選ぶ｜苦手別・準2級教材ルート

英検準2級の新着・無料教材：形容詞＋前置詞50題／二次面接で言葉が出ないときの言い換え40選・意見8題／同音異義語・似たスペル50題／準2級二次面接の当日ガイド・公式ルールと独自40題。慶英会オリジナルの問題・模範解答と、関連する公式情報を確認してから取り組んでください。

英検準2級の新規無料演習：used to・be used to・get used toの違い40題／rise・raise・lie・lay・sit・setの50題／myself・themselves・each otherの40題／be supposed to・required to・allowed toの40題／such as・including・for exampleの独自5長文40題。問題・全解答・根拠を確認し、同じ誤りを翌日に再テストしてください。

慶英会・英検準2級の新しい無料教材：未知語を文脈から推測する5長文25問／準2級S-CBTと従来型・Writing入力方式の比較と独自20題／第5文型SVOC・SVOOとの違い50題。関連する独自問題・全解答と公式出典を確認し、苦手な項目から演習してください。

英検準2級の無料教材を追加：few・a few・little・a littleの独自40題／頻度副詞・hard/hardly・too/enoughの独自32題。問題・解答を確認し、間違いの原因から復習してください。

準2級の新着無料教材：第4文型SVOO・to/forの50題／物語文の時系列・過去完了を読む5長文25問／provide with・prevent fromなど動詞＋前置詞50題。慶英会の独自問題を解き、解答・本文根拠を確認して復習に活用してください。

新着｜英検準2級の無料教材・問題演習：Eメール疑問詞how many・much・long・oftenの独自48題／自動詞・他動詞reach・arrive・discussの42題／hard・hardly・late・latelyなどの副詞40題／不規則動詞60語・3変化と独自44問。慶英会が独自制作した問題と解答で、誤答の理由まで確認してください。

新着｜英検準2級の無料オリジナル教材：say・tell・speak・talk／borrow・lendの50題／関係代名詞・関係副詞who・which・whoseの50題／使役動詞make・let・have・getと知覚動詞の50題／Would you mind・Shall we・否定疑問の会話50題。苦手に対応する問題と解答・解説を確認し、翌日に再テストしてください。

新規公開｜準2級の文法・語彙・長文無料教材：助動詞mustn’t・don’t have toの40題／another・other・othersとeither/neitherの40題／interested・interestingと分詞の40題／not all・none・unless・exceptの40題。慶英会の独自問題・正答理由を確認し、誤答だけ翌日に再テストしてください。

• 公式出題形式と級の違い
• 苦手別・最初に読む教材
• オリジナル22題の診断と解答
• Reading29問を攻略する順番
• Writing2題・Eメールと英作文
• Listening30問・一回放送の練習
• 二次面接No.1〜5の教材
• 14日・28日学習計画

長文Eメールの予定変更・申込期限・持ち物を読み違える場合は、慶英会オリジナルEメール4通・内容一致20問と全80選択肢解説を利用してください。Reading全29問のうち「長文内容一致」は7問であり、この20問はEメールの追加練習です。

2026年度・英検準2級の公式出題形式

技能・題型	問題数	まず見る学習ポイント
Reading｜短文空所補充	15問	語彙・熟語・品詞と文脈
Reading｜会話文空所補充	5問	質問の意図と自然な応答
Reading｜長文空所補充	2問	指示語・接続語・因果関係
Reading｜長文内容一致	7問	Eメール・説明文の根拠
Writing｜Eメール返信	1題	返信と下線部への具体的質問
Writing｜意見英作文	1題	意見と異なる理由2つ
Listening｜会話応答	10問	選択肢読み上げ・3択・1回放送
Listening｜会話内容一致	10問	4択印刷・1回放送
Listening｜文内容一致	10問	4択印刷・1回放送
Speaking｜二次面接	音読1題＋質問5問	約50語音読・No.1本文・No.2/3イラスト・No.4/5意見

Reading・Writingの制限時間は合計80分、Listeningは約25分です。二次面接は約6分で、カードのパッセージを20秒黙読し、タイトルから音読します。準2級プラスは別の級で、Reading31問・Writingに英文要約があるため、準2級と混同しないようにしてください。準2級プラスの公式試験内容。

最初に読む教材を1本だけ選ぶ｜困りごと別の導線

1. 英検3級合格後、準2級へ進むべきか迷う

3級から準2級への8週間学習。確認すること：まず現状・受験時期を決める。

2. 単語の意味を覚えられない

単語暗記の30日復習。確認すること：当日→翌日→数日後に再現。

3. 単語を覚えたのに選択肢が読めない

類義語40＋多義語10の独自50問。確認すること：似た意味・反対の意味を判断。

4. 前置詞や熟語で間違える

熟語・句動詞40問。確認すること：語句をまとまりで理解。

5. 時制・不定詞・関係詞が苦手

文法の範囲と優先順位から整理するなら：単元ごとの演習だけでなく、英検準2級の文法はどこまで？学校英語からの独自52問で、学校の基礎を初見読解・Writingへ転用する順番を確認してください。

英文法・語法48問。確認すること：形だけでなく用法を確認。

6. 会話文の空欄で迷う

会話文空所補充25問。確認すること：相手の発話目的を確認。

7. 長文を読めても4択で落とす

長文内容一致7問・全選択肢解説。確認すること：本文根拠と選択肢の条件を照合。

8. Reading＋Writingを通して解きたい

Reading29問＋Writing2題。確認すること：時間を測って弱点を切り分け。

9. Eメールの質問を2つ書けない

Eメール実戦8題。確認すること：下線部の特徴への具体的質問。

10. 意見英作文の書き直し方がわからない

Writingのスペル・大文字・句読点を最終確認：英検準2級Writingのスペル・大文字・句読点50題と全解答。文章の内容を確認した後、語彙・綴り・文法を分けて再点検してください。

意見英作文・添削12例。確認すること：内容・構成・語彙・文法で見直す。

11. リスニングの一回放送に弱い

一問を聞き逃した後に次の放送まで失点する場合：第1部の音声3択・第2/3部の印刷4択を区別し、次の問題へ切り替える独自36問・全文台本で集中を戻す練習を行えます。

先読みの練習8題。確認すること：選択肢の差分と変更後の情報。

12. 面接で音読後の質問に答えられない

音読50語×10本・質問20問。確認すること：本文の根拠を短く答える。

初回10〜20分で行う弱点診断｜独自22題

ここからは慶英会が新規に作成した語彙4題・会話4題・読解4題・Writing2題・聞き取り台本4題・面接4題＝全22題です。音声・画像を含まないため、リスニング台本と面接は本試験そのものを再現した模擬試験ではありません。まず自力で答え、解説を開いてから、上の関連教材へ進んでください。

診断A｜語彙・熟語4題

語彙1

The science teacher asked students to (　　 ) a simple experiment at home.

• A. carry out
• B. give up
• C. take off
• D. run out

語彙2

If the weather is bad tomorrow, the event will be (　　 ).

• A. borrowed
• B. covered
• C. postponed
• D. improved

語彙3

The town opened a new library to (　　 ) reading among children.

• A. avoid
• B. encourage
• C. damage
• D. refuse

語彙4

All students are (　　 ) to bring their ID cards to the test.

• A. surprised
• B. afraid
• C. similar
• D. required

語彙4題の正解と解説

語彙1：A carry out an experiment＝実験を実施する。give upは諦める。

語彙2：C 天候不良によりイベントは延期される。postpone＝延期する。

語彙3：B encourage＝奨励する・促す。図書館の開館で読書を促す。

語彙4：D be required to do＝～するよう求められる。IDカード持参が条件。

診断B｜会話文4題

会話1

A: Would you like to join our tennis club?
B: (　　 ) I have a music class on Saturdays.

• A. I’d love to, but I can’t.
• B. Yes, I joined yesterday.
• C. That’s great. When should I come?
• D. No, I haven’t seen it.

会話2

A: Could you show me how to use this machine?
B: (　　 ) First, press this button.

• A. I bought it last summer.
• B. It’s very expensive.
• C. Sure. It’s quite easy.
• D. I’m afraid the library is closed.

会話3

A: Why was the art exhibition canceled?
B: (　　 ) The gallery had a water problem.

• A. At the end of June.
• B. Because the building needed repairs.
• C. I visited it with my mother.
• D. Only two students came.

会話4

A: I thought the station was twenty minutes away.
B: (　　 ) It’s only five minutes on foot.

• A. I will go tomorrow.
• B. Please buy a ticket.
• C. The train was late.
• D. Actually, it’s much closer.

会話4題の正解と解説

会話1：A 音楽の授業がある→断る。I’d love to, but I can’t. が一致。

会話2：C 操作説明が続くので、依頼を承諾するSureが自然。

会話3：B Whyに対して理由を答える。修理が必要だったという説明に合う。

会話4：D 相手の勘違いを訂正するActuallyが適切。

診断C｜Eメールと説明文の読解4題

Eメール｜E-mail: Changes to a Student Workshop

Dear Students, Thank you for signing up for our weekend photography workshop. We first planned to meet in the art classroom at 9:00 on Saturday. However, the room will be used for another event that morning. Instead, we will meet in the school library at 10:00. Please bring your camera or smartphone, but you do not need to bring a computer. During the workshop, a local photographer will show us how to take pictures of plants. If you cannot join the new schedule, let us know by Thursday evening. Best wishes, Ms. Hayashi

読解1

Where and when will the workshop take place?

• A. In the art classroom at 9:00
• B. In the library at 10:00
• C. In a city park at 10:00
• D. At the photographer’s studio

読解2

What should a student bring?

• A. A camera or smartphone
• B. A computer
• C. Special paper
• D. A printed photo album

E-mail: Changes to a Student Workshopの2問・解答と根拠

読解1：B Insteadの後に変更後の集合場所と時刻。

読解2：A bring your camera or smartphone、computerは不要と明記。

説明文｜Explanatory Text: A School Repair Shelf

Students at Greenfield School noticed that many useful items were thrown away because of small problems. For example, a pencil case with a broken zipper was often replaced with a new one. To reduce waste, the school started a repair shelf. Students place broken items on the shelf with notes explaining what is wrong. Volunteer teachers and older students look at the items once a week. They repair simple problems when it is safe to do so. More difficult repairs are returned to the owners with advice about where to ask for help. The project has reduced some waste, but the school does not promise that every item can be repaired.

読解3

Why did the school start the repair shelf?

• A. To sell new school supplies
• B. To teach everyone computer programming
• C. To reduce waste from useful items
• D. To collect old books only

読解4

What happens when an item is too difficult to repair?

• A. It is always thrown away.
• B. Students must buy an identical item.
• C. The volunteer teachers keep it forever.
• D. It is returned with advice.

Explanatory Text: A School Repair Shelfの2問・解答と根拠

読解3：C To reduce wasteが明記。不要な買い替えを減らす目的。

読解4：D More difficult repairs are returned to the owners with advice と明記。

診断D｜Writing2題を実際に書く

準2級はEメール返信と意見英作文です。Eメールは相手の質問に答えたうえで、下線部に関して特徴を問う具体的な質問を2つ作ります。意見英作文はQUESTIONへの賛否・理由2つです。以下の模範解答は慶英会の独自例で、他の正しい書き方もあります。

Writing 1｜Eメール返信

Hi!
My school started a new gardening club this year. Members grow flowers and vegetables behind the gym. I think more teenagers will enjoy gardening in the future. What do you think?
Best wishes,
Mia

課題：相手の質問へ返信し、下線部のガーデニングクラブについて特徴を尋ねる質問を2つ作ってください。目安40〜50語。

Eメールの模範例（47語）

I think more teenagers will enjoy gardening because they can spend time outside and learn about plants. Gardening also gives students a chance to work with friends. How many students belong to your new gardening club? What kinds of vegetables do you grow? Please tell me more.

前半で将来の人気について理由つきで答え、後半は人数と野菜の種類の2点を尋ねています。質問を単に増やすのではなく、下線部について相手から新しい情報を得られるかを確かめましょう。

Writing 2｜意見英作文

QUESTION：Do you think students should have more opportunities to learn outside the classroom?

賛成または反対の立場を示し、異なる理由を2つ使って50〜60語を目安に書いてください。

意見英作文の模範例（50語）

Yes, I do. First, learning outside the classroom can help students understand the world around them. For example, they can study plants in a park. Second, outdoor activities give students chances to work together and solve problems. These experiences can make school lessons more interesting and useful in daily life.

賛成の立場、理由1＝身近な世界への理解、理由2＝協力と問題解決を表しています。語数を整える前に、2つの理由が本当に別の内容かを確認してください。

診断E｜一回放送を想定した台本確認4題

以下は音声のない文字台本です。自分で読む場合、実際のリスニング力の評価にはなりません。ほかの人に一度だけ読み上げてもらい、または公式音源で練習する前の「変更後の予定・人物・理由」に注意する予備演習として利用してください。4択は練習用で、本試験第1部の選択肢形式とは異なります。

台本1

Woman: We need to change the meeting place. The community room is being cleaned.
Man: Should we go to the library instead?
Woman: Yes, please come to the library at three.

• A. The meeting was canceled.
• B. The meeting moved to a library.
• C. The meeting will be outside.
• D. The meeting starts at one.

台本2

Man: I bought two tickets for the museum, but I cannot go on Sunday.
Woman: You can use the same tickets on Saturday.
Man: Great. I will ask my sister to come.

• A. He will return the tickets.
• B. He will go alone on Sunday.
• C. He will visit on Saturday.
• D. He will buy three new tickets.

台本3

Woman: Did the science club finish the posters?
Man: Not yet. We need one more hour.
Woman: All right. The presentation is tomorrow, so please finish tonight.

• A. They need more time to finish posters.
• B. They finished everything yesterday.
• C. The presentation is next week.
• D. They canceled the club.

台本4

Man: Where did you find the umbrella?
Woman: It was under the bench near the school gate.
Man: Thanks. I thought I had left it in the cafeteria.

• A. In the cafeteria.
• B. At home.
• C. In the library.
• D. Under a bench.

聞き取り台本4題の正解・根拠

台本1：B library at threeが変更後。

台本2：C same tickets on Saturdayという変更条件。

台本3：A Not yet / one more hour が未完了の根拠。

台本4：D 最終的に見つかった場所はunder the bench。予想のcafeteriaと区別。

英検協会の公式過去問ページには過去問に対応したリスニング音源があります。音声で一回放送を経験する際は、この公式教材を利用してください。

診断F｜面接の意見回答4題

これはNo.4・No.5型の自分の意見を説明する補助練習です。実際の面接委員の質問や音声を再現するものではありません。Yes/Noまたは自分の立場と、具体的な理由を短く返せるか確認します。

面接1

Do you think children should read more books?

面接1の答え方例

Yes, I do. Books help children learn new words and ideas. Reading is also a good way to relax after school.

面接2

Is it a good idea for students to volunteer in their community?

面接2の答え方例

Yes. Volunteering teaches students to help others, and they can learn about people in their neighborhood.

面接3

Do you prefer studying alone or with friends?

面接3の答え方例

I prefer studying alone because I can concentrate. However, I sometimes study with friends when I need to discuss difficult questions.

面接4

Do you think schools should use less paper?

面接4の答え方例

Yes. They can share some information online, and students can use both sides of each sheet to reduce waste.

Reading29問の学習順｜時間不足と正答率を同時に改善

• 最初は語彙・短文：短文15問の文脈対策。品詞や熟語を先に見極めます。
• 次に会話5問：会話空所補充25問。誘い・依頼・理由の対応を読みます。
• 長文空所2問：長文空所補充の独自練習。指示語と接続語を確認します。
• 長文内容一致7問：長文読解7問・全選択肢根拠。正解以外3択が違う理由も説明します。
• 最後に通し演習：Reading29問＋Writing2題。読み直しと時間を調整します。

Writing2題｜Eメールと英作文を混同しない

課題	主なミス	次に使う教材
Eメール返信	相手への回答だけで終わり、下線部への特徴質問2つを落とす	英検準2級Eメール実戦8題
意見英作文	理由が2つではない／反対の理由が混ざる／語数が足りない	英検準2級意見英作文・添削12例

Eメール教材：40〜50語・模範解答8題。英作文教材：添削12例・完成答案4本。文章の語数だけを整えても、設問への答えや理由の一貫性がなければ完成ではありません。

Listening30問｜第1・2・3部の違い

• 第1部・会話の応答：応答選択の独自12題。最後の発話に自然につながる表現を選びます。
• 第2部・会話内容一致：会話内容一致の独自16題。予定変更・理由・人物を聞き分けます。
• 第3部・短いパッセージ：文内容一致の独自16題。主題・原因・結果を整理します。
• 先読みの改善：リスニング先読み8題。設問選択肢の差分を先に把握します。

リスニングは3部とも放送1回です。台本の文字を読めることと、音声を聞き取れることは別の技能です。公式音源を使い、聞いた直後の答えと台本確認後の答えを分けて記録してください。

二次面接No.1〜5｜質問別の無料教材

新規公開した準2級の無料教材：不規則動詞80語・過去形と過去分詞の独自34題／未来表現will・going toと予定の独自40題／someone・anyone・nothingなど不定代名詞40題／申込期限・会場変更・料金を読む独自案内5本25問。慶英会オリジナルの問題・全解答を使い、苦手分野に合わせて復習してください。

新規公開｜準2級の語彙・読解・文法を強化する教材：接頭辞re・mis・over・under・preの50題／if節・仮定法・I wish・unlessの40題／run・hold・chargeなど多義語10語の50題／said・told・askedと間接話法の40題。必要な問題・解答から始め、正答の根拠を自分で説明してください。

英検準2級の新規公開・弱点別の無料教材：短縮形・連結・弱形を台本で理解する32題／too … to・enough to・so … thatの48題／both・either・neitherと並列の40題／意見英作文の具体例32問・模範6題。慶英会のオリジナル問題を解いたら、解答の根拠を確認して翌日に再テストしてください。

新規公開した準2級の4つの無料教材：二次面接・約50語のスラッシュ音読10本と内容質問20問／電話・館内放送の文字台本10本と独自30問／未来のif・whenと名詞節を見分ける独自40題／英検準2級二次面接No.1〜5の通し模擬5セット。慶英会の独自問題・正答と本文根拠を確認し、苦手な箇所だけ再テストしてください。

• 約50語の音読とNo.1：独自英文10本・No.1型質問20問。20秒黙読で意味の区切りと根拠を見つけます。
• No.1本文の質問：本文根拠を答える独自24問。答えの該当箇所を確認します。
• No.2・No.3イラスト：動作描写30文・状況説明6問。人物・動き・状況を簡潔に述べます。
• No.4・No.5意見回答：質問24問・模範回答。自分の答えと理由を明確にします。
• 聞き返し：聞き返しの公式ルールと独自26問。自然な一度の聞き返しと不自然な反復を区別します。

14日・28日間で教材を使い切る計画

期間	実行内容	測定する指標
1〜3日目	上の22題を解き、最も弱い技能を一つ選ぶ	技能別の誤答数・時間
4〜7日目	苦手技能の専用教材を毎日取り組む	翌日再テストで同じ失点が残るか
8〜10日目	弱点に隣接する技能を補強する	語彙→長文、会話→音声などの転用
11〜14日目	Reading29問＋Writing2題の通し演習を解く	正答率と課題条件・時間配分
15〜21日目	公式過去問と音声に進み、二次面接も並行練習	未実施問題で改善したか
22〜28日目	最初の誤答・Writing答案・面接音読を再測定	同じ原因の失点が減ったか

試験までの日数が短い場合は、まず現在の級・受験方式・学校の定期テスト日程を確認し、技能別に優先順位を付けます。全教材を一度に完璧にするより、最も失点が大きい課題に時間を集中する方が効率的です。

よくある質問｜英検準2級の無料勉強法

Q. ここにある教材だけで英検準2級に合格できますか？

掲載教材は英語力を育てる独自演習です。合格を保証するものではなく、公式の過去問・リスニング音源・二次面接サンプルも使用してください。Writing答案や音声の誤りは独力で判別しにくい場合があります。

Q. 英検準2級はReadingで何問正解すれば合格ですか？

準2級の合否は各技能のCSEスコアと合格基準で判断されるため、Readingの正解数だけで合格を保証することはできません。準2級CSE・一次／二次合格基準の説明を確認してください。

Q. NEW TREASUREや学校の定期テストと両立できますか？

単語・文法・長文の復習は重なる部分がありますが、学校のテスト範囲と英検の出題形式は同一ではありません。定期テスト前は学校教材を優先し、英検対策は短い維持学習に切り替える方法があります。

学校教材との両立を詳しく確認：NEW TREASURE Stage 2と英検準2級を同じ文法から学ぶ独自32題・8週間計画では、学校型の文法問題と英検の初見問題を対にして練習できます。

Q. すでに準2級に落ちた場合はどの記事から始めるべきですか？

CSE成績表の読み方と6週間再受験対策から技能ごとの弱点を確認し、この総合ガイドの該当教材に戻ってください。

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英検準2級の受験級・学校英語との両立・苦手分野について、慶英会では現在地を確認したうえで個別指導を行っています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。学年、現在の級、受験予定時期、上記診断の誤答番号を添えると課題を整理しやすくなります。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜準2級の試験内容（2026年10月確認）
• 日本英語検定協会｜準2級の過去問・音源・二次試験サンプル
• 日本英語検定協会｜準2級プラスの試験内容

このページのオリジナル22題と解答例は慶英会が作成したもので、日本英語検定協会の実際の試験問題・公式模擬問題ではありません。「英検」は公益財団法人 日本英語検定協会の商標または登録商標です。

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