英検準2級の二次試験で「No.4とNo.5の意見質問に答えられない」「YesかNoの後に何を話せばよいか分からない」と悩む中学生・高校生向けに、独自の実践問題24問と回答例をまとめました。準2級の公式形式では、面接は約6分、音読のあとNo.1〜5の質問があり、No.4は問題カードの話題に関連する意見、No.5は身近な事柄に対する意見等を問われます。この記事は個人質問に集中する教材ですが、音読・本文内容・イラスト対策も別途必要です。
【2026年度の受験当日の重要変更】英検協会は2026年度第1回検定から、準2級を含む3級以上の従来型英検（一次・二次試験の公開会場）などで、協会が定める顔写真付き身分証明書の原本による本人確認を必須としています。顔写真付きの学生証・生徒手帳などが対象になりますが、デジタル学生証、コピー、スマートフォン上の画像は認められません。提示できなかった場合の後日提出手続きもあり、期限までに適切な確認ができない場合は成績が無効となるため、受験票と併せて事前に確認してください。認められる書類と提出条件は日本英語検定協会｜2026年度からの本人確認方法変更で必ず確認してください。
【2026年度第2回検定以降の追加注意】日本英語検定協会は2026年9月4日、団体準会場申込の二次試験進出者向け猶予措置（第1回検定で認められた、顔写真付き身分証明書の後日提出期限の特別延長）の終了を発表しました。学校・塾から一次試験に申し込んだ場合も、二次試験の公開会場で必要な顔写真付き身分証明書の有効な原本を準備してください。この猶予措置終了と、当日に原本を忘れた場合の所定手続きは別の案内です。詳細は英検協会2026年9月4日付の公式発表PDFと本人確認・忘れた場合の公式手続きを確認してください。 本人確認書類の具体的な選び方、生徒手帳の写真欄がない場合、忘れた際の手続きは英検2026年度の本人確認・保護者向け確認ガイドに整理しています。
英検準2級二次面接の公式形式【2026年確認】
英検協会の公式案内では約50語のパッセージを20秒黙読した後に音読し、No.1はパッセージ内容、No.2はイラスト中の行動、No.3は別のイラストの状況、No.4とNo.5は受験者の意見等を答えます。No.3の後にカードを裏返し、No.4・5にはカードを見ずに答えます。英検協会｜準2級の試験内容および公式バーチャル二次試験を確認してください。
質問が聞き取れなかったときの自然な聞き返しは、それだけでは減点されないと公式に説明されています。一方、不自然な繰り返しは減点対象となり得ます。聞き返しに頼り切らず、質問の内容を聞いて答える練習を行いましょう。
No.4・No.5の答え方：結論→理由→具体的な説明
Do you think …? に対してはYes, I do. / No, I don’t. と意思表示し、BecauseやIt helps …などで理由を説明します。Do you …? やHave you ever …? のような日常質問には、聞かれたことに直接答えてから、経験・頻度・理由を簡潔に加える練習が有効です。回答例に一定の語数制限を設ける公式ルールがあるわけではないため、内容と正確性を重視してください。
慶英会オリジナル演習24問｜12テーマ×2問
以下の設問は公式問題の複製や出題予想ではなく、回答力を高めるための完全オリジナル問題です。各テーマにつき、社会的・一般的な意見質問と、身近な生活に関する質問を1問ずつ設けています。答えは暗記せず、自分の経験に合わせて変えてください。
1. 学校と地域
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think students should help clean public places?
【回答例】Yes, I do. It helps keep our town clean, and students can learn to work together.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you often take part in school events?
【回答例】Yes, I do. I enjoy working with my classmates and meeting new people.
2. 公共施設
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think public libraries are important for teenagers?
【回答例】Yes. Libraries provide quiet places to study, and students can borrow books for free.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you usually study at home?
【回答例】Yes. I study at my desk because it is quiet.
3. 食生活
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think students should learn about healthy food?
【回答例】Yes. They can choose better meals and take care of their health.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you sometimes cook for your family?
【回答例】Yes. I sometimes make breakfast with my father.
4. 交通
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think more people should use public transportation?
【回答例】Yes. It can reduce traffic, and people can save money on parking.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you ride a bicycle on weekends?
【回答例】Yes. I sometimes ride to a nearby park.
5. 環境
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think people should use reusable shopping bags?
【回答例】Yes. Reusable bags can reduce plastic waste, and they are easy to carry.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you often buy drinks at convenience stores?
【回答例】No. I usually bring a water bottle from home.
6. 運動
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think schools should have more sports events?
【回答例】Yes. They can encourage exercise and help students make friends.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you play sports after school?
【回答例】Yes. I play basketball twice a week.
7. テクノロジー
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think computers are useful for learning English?
【回答例】Yes. We can listen to English and check unfamiliar words.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you use your phone to study?
【回答例】Yes. I sometimes use a dictionary app to learn new words.
8. 旅行
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think traveling is a good way to learn about other cultures?
【回答例】Yes. We can meet different people and experience new traditions.
身近な質問（No.5想定の練習）
Have you ever traveled abroad?
【回答例】No, I haven’t, but I would like to visit Australia.
9. 読書
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think children should read books every day?
【回答例】Yes. Reading helps them learn new ideas and improve their vocabulary.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you like reading novels?
【回答例】Yes. I especially enjoy mystery stories.
10. 仕事と将来
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think students should learn about different jobs?
【回答例】Yes. They can discover their interests and think about their futures.
身近な質問（No.5想定の練習）
Would you like to work with animals?
【回答例】Yes. I would like to become a veterinarian someday.
11. 地域の祭り
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think local festivals are important?
【回答例】Yes. They help people learn about traditions and meet their neighbors.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you enjoy going to festivals?
【回答例】Yes. I enjoy eating local food and watching performances.
12. 外国語
意見質問（No.4想定の練習）
Do you think learning another language is useful?
【回答例】Yes. We can communicate with more people and understand different cultures.
身近な質問（No.5想定の練習）
Do you study English every day?
【回答例】Yes. I practice listening for about fifteen minutes after dinner.
音読とパッセージ質問の追加演習3題
公式ではNo.1は音読したパッセージの内容に答える課題です。以下は本番の約50語のパッセージより短い独自英文を使い、主題・効果を拾う練習です。英文を音読し、質問への答えを本文から探してみましょう。実際の長さ・形式に近い練習は公式サンプルカードも併用してください。
本文演習1：地域の花壇
Community Gardens
Some neighborhoods have small gardens where residents grow flowers and vegetables. Volunteers meet on weekends to take care of the plants. By working together, they can make their streets more beautiful and get to know their neighbors.
【質問】According to the passage, how can volunteers make their neighborhoods better?
【回答例】By taking care of plants together, they can make their streets more beautiful and get to know their neighbors. 【解説】By working together以降に利点が二つ記されている。
本文演習2：図書館の読書会
Reading Clubs
Many libraries hold reading clubs for young people. Members read the same book and share their thoughts in small groups. These activities encourage students to read more carefully and learn about different opinions.
【質問】According to the passage, how can reading clubs help students?
【回答例】They can encourage students to read more carefully and learn about different opinions. 【解説】最後の文の効果を主語theyで表現。
本文演習3：水筒の利用
Reusable Bottles
Some schools encourage students to bring reusable water bottles. Students can fill the bottles at water stations during breaks. This helps schools reduce plastic waste and allows students to drink water without buying new bottles.
【質問】According to the passage, how can reusable bottles help schools and students?
【回答例】They help schools reduce plastic waste and let students drink water without buying new bottles. 【解説】学校と生徒の双方への効果を拾う。
イラスト問題No.2とNo.3の練習方法
No.2は人物が何をしているか、No.3は人物の状況がどうなっているかを伝える形式です。学校の英語で学ぶ現在進行形や理由を表す表現が役立ちます。例えば「ベンチで本を読んでいる少年」ならA boy is reading a book on a bench.と説明できます。「傘がないため雨の中で困っている人」ならThe woman cannot go outside because she does not have an umbrella.など、状況が分かる短い文を作ってください。ここで示す状況は文章で設定した独自練習で、公式試験のイラストを再現していません。公式のサンプルカードでも練習しましょう。
誤答診断：質問を聞き違えたとき
【誤答例1】How often …? と聞かれてI like it.と返す。→頻度を答え、I go there twice a month.のようにする。【誤答例2】Have you ever …? にYes, I do.と答える。→経験を聞く現在完了にはYes, I have. / No, I haven’t.と対応する。【誤答例3】Noと答えた後にYesの理由を述べる。→最初の意見と理由を一致させる。【誤答例4】例文を機械的に当てはめて話題から外れる。→最初に質問に含まれるキーワードを復唱せずに理解する。
録音して使う家庭学習チェックリスト
家庭での練習を録音し、①質問に直接答えたか、②Yes/Noと理由に矛盾はないか、③主語と動詞が明確か、④聞き取れる速さで話せているか、⑤自分の生活に合う話ができたかを確認しましょう。模擬面接の録音は家庭学習時のみとし、実際の試験会場で録音・撮影してはいけません。
7日間の練習計画
1日目：公式の面接の流れを確認。2日目：練習1〜6を自分の経験で回答。3日目：練習7〜12。4日目：練習13〜18。5日目：練習19〜24。6日目：本文演習3題と公式イラスト問題。7日目：カードを使う前半と個人質問の後半を通して模擬面接を行い、弱点を修正します。
準2級の二次面接・関連教材：No.4・No.5を練習した後は、No.1の本文質問とNo.2・No.3のイラスト問題にも取り組みましょう。英検協会の準2級二次試験サンプルでは、実際の問題カードの形式を確認できます。面接練習の直前には2026年度の本人確認・身分証明書の準備も確認してください。
FAQ：面接でよくある質問
No.4とNo.5の違いは何ですか？
公式の課題説明ではNo.4がカードのトピックに関連する受験者の意見等、No.5が日常生活の身近な事柄の意見等です。後者はカードの話題に直接関連しない場合もあります。
答えは何語まで話せばよいですか？
本記事で扱う個人質問に、ライティングのような共通の指定語数はありません。質問に対応した意味の通る答えを、自然なやりとりの中で話す練習が重要です。
質問が聞き取れなかったら終わりですか？
いいえ。公式案内では、自然な流れの聞き返し自体は減点対象ではないとされています。ただし、頻繁で不自然な聞き返しには注意が必要です。
英検面接と中高一貫校の英語を両立するには
準2級面接で使う現在形・現在進行形・過去形・現在完了・理由表現は、学校の英文法の理解と直結します。定期テストの英作文で間違えた構文を、短い口頭回答へ転用する練習が効率的です。慶英会のオンライン個別指導・無料体験を見る。
参考にした主な公式情報
・日本英語検定協会｜準2級の試験内容と面接の進行
・日本英語検定協会｜準2級の過去問・二次試験サンプル
・日本英語検定協会｜バーチャル二次試験
参照確認日：2026年10月9日。
監修：慶英会 塾長。本記事の24問・本文演習3題・解答例は慶英会が独自に作成した学習素材であり、英検協会による公式設問・模範解答ではありません。
