慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級の英文で reach to the station、discuss about the problem、listen the announcement と書いてしまう場合、自動詞・他動詞と前置詞の組み合わせを見直しましょう。 reach the station は前置詞が不要ですが、arrive at the station にはatが必要です。慶英会では独自4択32問・誤文訂正10題を使い、短文・長文・Writingの語法を無料で練習できる教材を作成しました。
準2級の公式Readingでは短文の語句空所15問、会話文空所5問、長文空所2問、内容一致7問が出題されます。本教材は動詞の文型を学ぶ慶英会独自演習です。これらの動詞が必ず出題されると保証するものではありません。日本英語検定協会の公式試験内容を確認してください。
結論｜意味が同じでも前置詞を付ける位置は違う
| 前置詞なしで使う | 前置詞が必要な表現 | 例 |
|---|---|---|
| reach the station | arrive at the station | 駅に到着する |
| enter the building | go into the building | 建物に入る |
| attend the meeting | participate in the meeting | 会議に出席・参加する |
| discuss the question | talk about the question | 問題を話し合う |
| answer the email | reply to the email | メールに答える |
| visit the museum | go to the museum | 博物館を訪問する |
| raise prices / money | rise（自動詞） | 上げる／上がる |
動詞だけを日本語に訳すのではなく、その動詞が直接何を目的語にするか、またはどの前置詞を必要とするかまでをセットで覚えます。arrive at a station と arrive in Tokyo のように目的地の性質で前置詞が変わる点にも注意しましょう。
4分野・42題の目次
- 1. 前置詞なしで目的語を取るreach・enter・attend・discuss（8問）
- 2. 前置詞が必要なarrive・listen・wait・depend（8問）
- 3. 目的語と前置詞の位置｜explain・provide・preventなど（8問）
- 4. 同じ意味でも構文が変わる｜reachとarrive、joinとparticipate（8問）
- 誤文訂正10題
- 動詞を選ぶチェック表
- 14日間の復習
4択を解くときの判断
- 1：空欄の前後を見て、動詞の次に名詞が直接来ているか確認。
- 2：地名ならarrive in、入口や駅ならarrive atなど、目的地も確かめる。
- 3：同じ意味の別動詞なら、前置詞ごと書き換えて自然な文にする。
- 4：間違えた英文は翌日に選択肢なしで書き直す。
セット1｜前置詞なしで目的語を取るreach・enter・attend・discuss・8問
単語の意味と文の構造を照合してください。前置詞を余計に加えたり必要な前置詞を省いたりしていないかを確認します。
第1問
We finally ( ) the station before noon.
- A. reached
- B. arrived to
- C. reached at
- D. arriving
第2問
Many parents will ( ) the school meeting next week.
- A. attend to
- B. attend at
- C. attending to
- D. attend
第3問
The students ( ) the results during class.
- A. discussed about
- B. discussed on
- C. discussed
- D. discussing about
第4問
Visitors must ( ) the building through the main door.
- A. enter into
- B. enter
- C. enter to
- D. enter at
第5問
Our family plans to ( ) the museum tomorrow.
- A. visit
- B. visit to
- C. visit at
- D. visiting to
第6問
Please ( ) the school office before arriving.
- A. contact to
- B. contact with
- C. contact at
- D. contact
第7問
The girl ( ) the teacher’s question correctly.
- A. answered to
- B. replied
- C. answered
- D. replied at
第8問
We should ( ) the safety plan in detail.
- A. discuss about
- B. discuss
- C. discuss on
- D. discussion
セット1の8問・全解答と文型解説
第1問：A（reached） reach＋場所。reach atとはしない。
第2問：D（attend） 会議に出席するattend＋会議名。
第3問：C（discussed） discussは目的語を直接取る。
第4問：B（enter） 建物に入るenter＋場所。
第5問：A（visit） visit＋場所。visit toは動詞用法では不自然。
第6問：D（contact） contact＋相手。前置詞不要。
第7問：C（answered） answer＋question。replyを使うならreply to the question。
第8問：B（discuss） discuss the plan。名詞discussionならhave a discussion about。
答え合わせ後、動詞の後の名詞を自分の学校生活に関連する別の名詞に置き換え、同じ語順を保って英文を再現してください。
セット2｜前置詞が必要なarrive・listen・wait・depend・8問
単語の意味と文の構造を照合してください。前置詞を余計に加えたり必要な前置詞を省いたりしていないかを確認します。
第9問
The bus should arrive ( ) the school gate at eight.
- A. at
- B. to
- C. into
- D. on
第10問
The students arrived ( ) Kyoto in the evening.
- A. at to
- B. on
- C. to
- D. in
第11問
Please listen ( ) the instructions carefully.
- A. at
- B. for
- C. to
- D. on
第12問
We waited ( ) the bus for twenty minutes.
- A. to
- B. for
- C. at
- D. on
第13問
Your results depend ( ) how much you practice.
- A. on
- B. of
- C. for
- D. to
第14問
This old bag belongs ( ) my brother.
- A. for
- B. with
- C. at
- D. to
第15問
I agree ( ) my teacher’s opinion.
- A. to
- B. for
- C. with
- D. at
第16問
The students apologized ( ) arriving late.
- A. to
- B. for
- C. at
- D. with
セット2の8問・全解答と文型解説
第9問：A（at） 具体的な地点にはarrive at。
第10問：D（in） 都市Kyotoにはarrive in。
第11問：C（to） listen to＋音声・話。
第12問：B（for） wait for＋人・物。
第13問：A（on） depend on＋対象。
第14問：D（to） belong to＋人。
第15問：C（with） agree with＋人・意見。
第16問：B（for） apologize for＋-ing／名詞で謝る理由。
答え合わせ後、動詞の後の名詞を自分の学校生活に関連する別の名詞に置き換え、同じ語順を保って英文を再現してください。
セット3｜目的語と前置詞の位置｜explain・provide・preventなど・8問
単語の意味と文の構造を照合してください。前置詞を余計に加えたり必要な前置詞を省いたりしていないかを確認します。
第17問
Could you explain the rule ( ) me?
- A. to
- B. for
- C. with
- D. at
第18問
The school provided the students ( ) useful maps.
- A. to
- B. at
- C. for
- D. with
第19問
The rain prevented us ( ) playing outside.
- A. to
- B. at
- C. from
- D. with
第20問
Thank you ( ) helping me with the report.
- A. to
- B. for
- C. from
- D. with
第21問
The teacher introduced the guest speaker ( ) the students.
- A. to
- B. from
- C. at
- D. for
第22問
The class divided the work ( ) three parts.
- A. to
- B. at
- C. from
- D. into
第23問
Please remind your friend ( ) the deadline.
- A. to
- B. by
- C. of
- D. at
第24問
The guide showed the map ( ) the visitors.
- A. at
- B. to
- C. for
- D. from
セット3の8問・全解答と文型解説
第17問：A（to） explain A to B＝BにAを説明。
第18問：D（with） provide 人 with 物。
第19問：C（from） prevent A from doing。
第20問：B（for） thank you for＋動名詞。
第21問：A（to） introduce A to B。
第22問：D（into） divide A into B。
第23問：C（of） remind 人 of 物＝思い出させる。
第24問：B（to） show A to B、またはshow B A。
答え合わせ後、動詞の後の名詞を自分の学校生活に関連する別の名詞に置き換え、同じ語順を保って英文を再現してください。
セット4｜同じ意味でも構文が変わる｜reachとarrive、joinとparticipate・8問
単語の意味と文の構造を照合してください。前置詞を余計に加えたり必要な前置詞を省いたりしていないかを確認します。
第25問
We reached ( ) at nine.
- A. the museum
- B. at the museum
- C. to the museum
- D. in the museum
第26問
We arrived ( ) at nine.
- A. the museum
- B. to the museum
- C. from the museum
- D. at the museum
第27問
Many students joined ( ) after school.
- A. in the science club
- B. to the science club
- C. the science club
- D. at the science club
第28問
Many students participated ( ) after school.
- A. the science activity
- B. in the science activity
- C. to the science activity
- D. at the science activity
第29問
Look ( ) the photo and describe the people.
- A. at
- B. to
- C. for
- D. with
第30問
They graduated ( ) high school last spring.
- A. to
- B. at
- C. in
- D. from
第31問
The temperature began to ( ) after sunrise.
- A. raise
- B. rose
- C. rise
- D. raised
第32問
The club plans to ( ) money for new books.
- A. rise
- B. raise
- C. rose
- D. risen
セット4の8問・全解答と文型解説
第25問：A（the museum） reachは前置詞なしで目的語を取る。
第26問：D（at the museum） arrive at＋具体的地点。
第27問：C（the science club） join＋団体。
第28問：B（in the science activity） participate in＋活動。
第29問：A（at） look at＋対象。
第30問：D（from） graduate from＋学校。
第31問：C（rise） riseは自動詞の原形。to rise。
第32問：B（raise） raise＋目的語money＝募金する／集める。
答え合わせ後、動詞の後の名詞を自分の学校生活に関連する別の名詞に置き換え、同じ語順を保って英文を再現してください。
書いて直す誤文訂正10題
訂正1｜We reached to the station at nine.
訂正1の模範例と理由
We reached the station at nine. reachは直接目的語を取る。
訂正2｜Please discuss about the plan.
訂正2の模範例と理由
Please discuss the plan. discuss aboutは通常用いない。
訂正3｜I will visit to the library tomorrow.
訂正3の模範例と理由
I will visit the library tomorrow. visit＋場所。
訂正4｜They entered into the classroom quietly.
訂正4の模範例と理由
They entered the classroom quietly. 物理的に入室する意味ならenter the classroom。
訂正5｜We arrived the station early.
訂正5の模範例と理由
We arrived at the station early. arrive at＋地点。
訂正6｜She listened the announcement carefully.
訂正6の模範例と理由
She listened to the announcement carefully. listen to＋音声。
訂正7｜The teacher explained me the rule.
訂正7の模範例と理由
The teacher explained the rule to me. explain A to B。
訂正8｜The new project depends of volunteers.
訂正8の模範例と理由
The new project depends on volunteers. depend on。
訂正9｜We participated the cleanup event.
訂正9の模範例と理由
We participated in the cleanup event. participate in＋活動。
訂正10｜The team will rise funds for the museum.
訂正10の模範例と理由
The team will raise funds for the museum. raise funds＝資金を集める。
前置詞を付けすぎる・抜かす失点を防ぐ
| 不自然な表現 | 自然な形 | 理由 |
|---|---|---|
| reach to the school | reach the school | reachは直接目的語を取る |
| discuss about the plan | discuss the plan | discussの後ろは目的語 |
| enter into the room | enter the room | 通常の入室ではenter＋場所 |
| arrive the library | arrive at the library | arrive at＋地点 |
| listen the speech | listen to the speech | listen to |
| wait the bus | wait for the bus | wait for |
| participate the program | participate in the program | participate in |
| raise（自動詞として） | rise（自動詞） | riseは上がる、raiseは何かを上げる |
Writingで使うときの注意点
英作文で We should discuss environmental problems at school. と書けば、discuss aboutのように余計な前置詞を入れずに自然です。また The number of students rose. は人数が増えたという自動詞、The school raised money. は資金を集めたという他動詞です。動詞の後に何が続くかを確認すると、英文の意味も明確になります。
14日間の復習
| 日程 | 学習内容 | 確認 |
|---|---|---|
| 1〜4日目 | 毎日1分野8問ずつ解く | 目的語と前置詞の区別 |
| 5日目 | 誤答だけ再挑戦 | reach / arriveなどを書き換える |
| 6〜7日目 | 誤文訂正10題を自分で修正 | 前置詞なし・ありを再現 |
| 8〜10日目 | 同じ動詞で学校生活の例文を書く | 他の名詞にも適用できるか |
| 11〜13日目 | 既存の英検長文・英作文で動詞を探す | 初見の文章でも理解 |
| 14日目 | 協会の未実施公式過去問へ進む | 実際の4択形式で判断 |
関連する無料教材
自動詞・他動詞の不規則変化を深掘り：rise・raise・lie・lay・sit・setの50題。問題・全解答・根拠を確認し、同じ誤りを翌日に再テストしてください。
よくある質問
Q. reach to the stationは正しいですか？
通常はreach the stationです。reachは場所を直接目的語に取ります。
Q. arrive the stationはなぜ間違いですか？
arriveは自動詞で、通常arrive at the stationとします。Tokyoのような都市ではarrive in Tokyoが基本です。
Q. discuss aboutは使えますか？
基本的なdiscuss the problemではaboutは不要です。talk about the problemとは語法が異なります。
Q. visit to the libraryは正しいですか？
動詞visitならvisit the libraryが自然です。名詞a visit to the libraryとは区別します。
Q. この42題は英検協会の公式問題ですか？
いいえ。慶英会が制作した4択32問・誤文訂正10題です。
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独自4択32問と誤文訂正10題、例文・解答は慶英会が作成したもので、英検協会の過去問や学校教材からの転載ではありません。
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