慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検準2級の語彙・語法で、provide A with B、prevent A from doing、remind A to do の前置詞を間違えていませんか。 動詞そのものの意味を知っていても、後ろの人・物・動名詞まで正しく選ばないと自然な英文になりません。慶英会では独自4択40問＋誤文訂正10題を、「提供する」「防ぐ」「知らせる」「参加する・成功する」という4分野で無料公開します。単語の暗記から、長文とWritingで実際に使う力へつなげます。
英検協会の準2級Readingは短文空所補充15問・会話空所補充5問・長文空所補充2問・内容一致7問です。本教材50題は公式問題の転載でも、出題数や頻度を示すものでもありません。 準2級レベルで役立つ語法を慶英会が独自例文で整理した補助演習です。英検協会・準2級の公式試験内容。
まず最重要の動詞＋前置詞を整理
| 動詞の働き | 構文 | 正しい例文 |
|---|---|---|
| 提供 | provide A with B | Provide students with notebooks. |
| 提供 | offer B to A | Offer books to the library. |
| 保護 | protect A from B | Protect plants from cold weather. |
| 妨げる | prevent A from doing | Prevent children from entering. |
| 注意を促す | remind A to do | Remind students to register. |
| 思い出させる | remind A of B | The photo reminds me of the trip. |
| 知らせる | inform A of B | Inform families of changes. |
| 謝罪 | apologize to A for B | Apologize to the teacher for being late. |
| 成功 | succeed in doing | Succeed in finishing the report. |
| 原因・結果 | result from / lead to | The delay resulted from snow. |
意味の向きに注意：The delay resulted from bad weather. では悪天候が原因、遅れが結果です。Bad weather led to the delay. では悪天候が主語で結果へつながっています。前置詞だけの丸暗記ではなく、何が原因・結果なのかを確かめてください。
4分野・独自50題の目次
- 1. provide・supply・offer・share｜何を誰に提供するか・4択10問
- 2. prevent・protect・stop・keep｜被害を防ぐ・4択10問
- 3. remind・inform・warn・apologize｜相手に知らせる・4択10問
- 4. depend・participate・belong・succeed｜動詞と前置詞・4択10問
- 誤文訂正10題
- よく似た語法と意味の比較
- 14日間の復習
問題の解き方｜空欄の前後をひとまとまりで読む
- Step 1：provide / prevent / remind / resultなどの動詞を特定します。
- Step 2：人・物・動名詞・原因・結果のうち何が続くか判定します。
- Step 3：選択肢を消去した理由を自分で説明します。
- Step 4：翌日、正解文を何も見ずに一文書きます。
セット1｜provide・supply・offer・share｜何を誰に提供するか・10問
次の空欄に入る自然な前置詞・表現をA〜Dから選びます。動詞と目的語を確認してください。
第1問
The school provided the students ( ) free notebooks.
- A. with
- B. to
- C. at
- D. by
第2問
The library supplied every table ( ) a small lamp.
- A. for
- B. to
- C. from
- D. with
第3問
Our teacher shared her notes ( ) the class.
- A. to
- B. from
- C. with
- D. for
第4問
The organizer offered free tickets ( ) local families.
- A. with
- B. to
- C. at
- D. from
第5問
The museum equipped the new room ( ) a projector.
- A. with
- B. on
- C. to
- D. for
第6問
The volunteers provided each visitor ( ) a map.
- A. to
- B. of
- C. at
- D. with
第7問
This service offers useful information ( ) parents.
- A. with
- B. of
- C. to
- D. at
第8問
The teacher shared the results ( ) other classes.
- A. in
- B. with
- C. from
- D. of
第9問
The city supplied the park ( ) new benches.
- A. with
- B. for
- C. by
- D. from
第10問
We offered our extra books ( ) the school library.
- A. with
- B. about
- C. since
- D. to
セット1・10問の全解答と理由を開く
第1問：A（with） provide 人 with 物。
第2問：D（with） supply A with B＝AにBを備える。
第3問：C（with） share A with Bという形。
第4問：B（to） offer 物 to 人。
第5問：A（with） equip A with B。
第6問：D（with） provide each visitor with a map。
第7問：C（to） offer information to＋人。
第8問：B（with） share the results with …。
第9問：A（with） supply the park with benches。
第10問：D（to） offer our extra books to the library。
セット終了後は同じ構文で自分の学校・家庭・趣味に関する英文を一つ作り、文法が崩れないか確認してください。
セット2｜prevent・protect・stop・keep｜被害を防ぐ・10問
次の空欄に入る自然な前置詞・表現をA〜Dから選びます。動詞と目的語を確認してください。
第11問
Safety glasses protect our eyes ( ) flying dust.
- A. to
- B. for
- C. from
- D. at
第12問
The rules prevent students ( ) entering unsafe areas.
- A. to
- B. from
- C. of
- D. at
第13問
The rain stopped us ( ) playing outside.
- A. from
- B. to
- C. with
- D. at
第14問
The heavy snow kept buses ( ) running on time.
- A. to
- B. of
- C. with
- D. from
第15問
The school hopes to protect children ( ) traffic accidents.
- A. to
- B. by
- C. from
- D. with
第16問
New signs helped prevent visitors ( ) entering the wrong room.
- A. for
- B. from
- C. at
- D. to
第17問
The broken bridge prevented people ( ) crossing the river.
- A. from
- B. to
- C. on
- D. of
第18問
These special covers protect books ( ) water.
- A. of
- B. for
- C. to
- D. from
第19問
The teacher stopped the children ( ) running into the street.
- A. to
- B. at
- C. from
- D. of
第20問
The strong wind kept the boat ( ) leaving the harbor.
- A. to
- B. from
- C. with
- D. at
セット2・10問の全解答と理由を開く
第11問：C（from） protect A from B＝AをBから守る。
第12問：B（from） prevent 人 from doing。
第13問：A（from） stop 人 from doingという形。
第14問：D（from） keep A from doing＝Aがするのを妨げる。
第15問：C（from） protect children from accidents。
第16問：B（from） prevent＋人＋from doing。
第17問：A（from） prevent people from crossing。
第18問：D（from） protect books from water。
第19問：C（from） stop children from running。
第20問：B（from） keep the boat from leaving。
セット終了後は同じ構文で自分の学校・家庭・趣味に関する英文を一つ作り、文法が崩れないか確認してください。
セット3｜remind・inform・warn・apologize｜相手に知らせる・10問
次の空欄に入る自然な前置詞・表現をA〜Dから選びます。動詞と目的語を確認してください。
第21問
Please remind me ( ) call the library tomorrow.
- A. to
- B. of
- C. at
- D. for
第22問
The photo reminded me ( ) my first school trip.
- A. to
- B. at
- C. with
- D. of
第23問
The office informed families ( ) the timetable change.
- A. for
- B. at
- C. of
- D. to
第24問
Our teacher warned us ( ) walking on the wet rocks.
- A. to
- B. against
- C. with
- D. at
第25問
I apologized ( ) my teacher for being late.
- A. to
- B. with
- C. at
- D. from
第26問
She apologized to her friends ( ) losing their tickets.
- A. with
- B. to
- C. by
- D. for
第27問
The staff reminded the visitors ( ) the closing time.
- A. to
- B. at
- C. of
- D. by
第28問
Please inform the office ( ) any change to your address.
- A. by
- B. of
- C. for
- D. in
第29問
We congratulated Yuki ( ) winning the speech contest.
- A. on
- B. to
- C. by
- D. with
第30問
The teacher warned the class ( ) the dangerous weather.
- A. to
- B. for
- C. from
- D. about
セット3・10問の全解答と理由を開く
第21問：A（to） remind 人 to do＝忘れないように伝える。
第22問：D（of） remind 人 of 物＝思い起こさせる。
第23問：C（of） inform 人 of 事柄。
第24問：B（against） warn 人 against doing＝しないよう警告する。
第25問：A（to） apologize to 人 for 事柄。
第26問：D（for） apologize to 人 for doing。
第27問：C（of） remind visitors of closing time。
第28問：B（of） inform A of B。
第29問：A（on） congratulate 人 on doing。
第30問：D（about） warn A about B。
セット終了後は同じ構文で自分の学校・家庭・趣味に関する英文を一つ作り、文法が崩れないか確認してください。
セット4｜depend・participate・belong・succeed｜動詞と前置詞・10問
次の空欄に入る自然な前置詞・表現をA〜Dから選びます。動詞と目的語を確認してください。
第31問
Our plan depends ( ) the weather.
- A. at
- B. by
- C. on
- D. from
第32問
Students can participate ( ) the science workshop.
- A. to
- B. in
- C. at
- D. for
第33問
These books belong ( ) our school library.
- A. to
- B. with
- C. of
- D. at
第34問
Our team succeeded ( ) completing the project.
- A. at
- B. on
- C. to
- D. in
第35問
Mika applied ( ) a volunteer position.
- A. to
- B. at
- C. for
- D. with
第36問
We are responsible ( ) keeping the classroom clean.
- A. to
- B. for
- C. with
- D. by
第37問
The students prepared ( ) the final presentation.
- A. for
- B. to
- C. on
- D. from
第38問
They waited ( ) the last bus at the station.
- A. to
- B. at
- C. with
- D. for
第39問
Too much rain can lead ( ) flooding.
- A. in
- B. on
- C. to
- D. with
第40問
The delay resulted ( ) a mechanical problem.
- A. in
- B. from
- C. to
- D. on
セット4・10問の全解答と理由を開く
第31問：C（on） depend on＋条件。
第32問：B（in） participate in＋活動。
第33問：A（to） belong to＋所有者・所属先。
第34問：D（in） succeed in doing。
第35問：C（for） apply for＋職・機会。apply to＋機関との違いに注意。
第36問：B（for） be responsible for doing。
第37問：A（for） prepare for＋出来事。
第38問：D（for） wait for＋待つ対象。
第39問：C（to） lead to＋結果。
第40問：B（from） result from＋原因。result in＋結果と区別。
セット終了後は同じ構文で自分の学校・家庭・趣味に関する英文を一つ作り、文法が崩れないか確認してください。
書く力に変える｜独自誤文訂正10題
訂正1｜The teacher provided the students to free notebooks.
訂正1の正答・文法解説
The teacher provided the students with free notebooks. provide A with B。
訂正2｜The museum offered free maps with visitors.
訂正2の正答・文法解説
The museum offered free maps to visitors. offer 物 to 人。
訂正3｜The rain prevented us to play outside.
訂正3の正答・文法解説
The rain prevented us from playing outside. prevent A from doing。
訂正4｜These glasses protect your eyes to dust.
訂正4の正答・文法解説
These glasses protect your eyes from dust. protect A from B。
訂正5｜Please remind me call my teacher.
訂正5の正答・文法解説
Please remind me to call my teacher. remind A to do。
訂正6｜The photograph reminded me to my childhood.
訂正6の正答・文法解説
The photograph reminded me of my childhood. remind A of B。
訂正7｜He apologized his teacher for being late.
訂正7の正答・文法解説
He apologized to his teacher for being late. apologize to 人 for 理由。
訂正8｜We succeeded to finish the work.
訂正8の正答・文法解説
We succeeded in finishing the work. succeed in doing。
訂正9｜The students participated to the event.
訂正9の正答・文法解説
The students participated in the event. participate in。
訂正10｜The accident resulted in heavy rain.
訂正10の正答・文法解説
The accident resulted from heavy rain. 雨が事故の原因だという意味ならresult from。
混同しやすい前置詞の使い分け
| 英文 | 意味・違い | 補足 |
|---|---|---|
| provide students with maps | 生徒に地図を提供 | 人＋with＋物 |
| prevent students from entering | 入室するのを防ぐ | from＋動名詞 |
| remind students to enter | 入室を忘れないよう促す | to＋動詞原形 |
| remind students of the rule | 規則を思い出させる | of＋名詞 |
| result from heavy rain | 大雨から生じる | 原因を指すfrom |
| result in flooding | 洪水という結果になる | 結果を指すin |
| apply for a job | 職に応募する | 職務・機会の対象 |
| apply to a school | 学校に出願する | 出願先・機関 |
Reading・Writingでの実用例
準2級のWritingで Schools should provide students with safe places to study. と書けば、「誰に何を提供するか」が明確です。環境問題の理由として These rules can prevent people from wasting water. とも表現できます。長文では The delay resulted from bad weather. を「悪天候が遅れの結果」と逆に読まないようにします。難語よりも正確な主語・目的語・前置詞を優先してください。
14日間で定着させる復習計画
| 日程 | 学習内容 | 確認 |
|---|---|---|
| 1〜4日目 | 1日1分野10問を解く | 語法と目的語の位置 |
| 5日目 | 誤答の動詞だけ整理する | with/from/to/ofの意味 |
| 6〜7日目 | 誤文訂正10題を解く | 選択肢なしで再現 |
| 8〜10日目 | 正答例を自分の英作文に使う | 語順・目的語を保持 |
| 11〜13日目 | 別のReadingで原因と結果を見分ける | 表現の意味が自然か |
| 14日目 | 英検協会の未実施過去問で確認 | 公式形式へ応用 |
慶英会の関連無料教材
よくある質問
Q. provide A with Bとprovide B to Aはどちらを使いますか？
provide A with Bが基本的な構文の一つです。provide B to Aも文脈により使えますが、語順と前置詞が変わります。
Q. prevent students to enterは正しいですか？
通常はprevent students from enteringです。fromの後ろには動名詞を置きます。
Q. remind me ofとremind me toはどう違いますか？
前者は何かを思い出させる、後者は今後することを忘れないよう促す意味です。
Q. result fromとresult inを入れ替えられますか？
原因と結果の方向が変わるため、同じ主語・目的語のまま単純には入れ替えられません。
Q. この50題は準2級の過去問ですか？
いいえ。慶英会の独自制作です。出題や合格を保証するものではありません。
慶英会の無料体験・英語学習相談
英検準2級や学校の英作文で、単語の意味は分かるのに前置詞や文型で失点する場合は、慶英会で動詞・目的語・前置詞の関係を整理します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営しています。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
独自4択40問と誤文訂正10題・全解答は慶英会が独自に作成した問題です。英検過去問や学校の教科書本文は転載していません。
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