慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検準2級の英文法で rise / raise、lie / lay、sit / set を混同すると、自動詞・他動詞と過去形・過去分詞の両方で失点しやすくなります。 例えば The sun rose. は太陽が昇った、She raised her hand. は手を上げたという意味です。また「横になるlie」は lie–lay–lain、「うそをつくlie」は lie–lied–lied と変化が異なります。慶英会では独自4択40問＋誤文訂正10題を無料公開し、意味・目的語・時制を一度に確認します。
英検準2級の公式Readingは、短文の空所補充15問、会話空所補充5問、長文空所補充2問、内容一致7問で構成されます。この50題は文法の補助練習で、英検協会の実際の出題を予測・転載したものではありません。準2級の公式試験内容もあわせて確認してください。
rise・raise／lie・lay／sit・setの意味と3変化
| 原形 | 過去形 | 過去分詞 | 意味・目的語 |
|---|---|---|---|
| rise | rose | risen | 上がる・昇る（原則自動詞） |
| raise | raised | raised | 物や人・価格を上げる（他動詞） |
| lie（横になる） | lay | lain | 横になる（原則自動詞） |
| lie（うそをつく） | lied | lied | うそをつく（自動詞） |
| lay | laid | laid | 物を置く（他動詞） |
| sit | sat | sat | 座る（通常自動詞） |
| set | set | set | 物を置く・設定する（他動詞） |
学校英語で特に注意したいのは、lie（横になる）の過去形lay と、lay（物を置く）の原形lay が同じ綴りであることです。前後の名詞・時間表現から判断し、例えば Yesterday, the cat lay on the sofa. と She laid a book on the desk. を区別しましょう。
目次｜独自50題を5分野で演習
- 1. riseとraise｜自然に上がる／何かを上げる（8問）
- 2. lieとlay｜横になる／物を置く（8問）
- 3. lie（うそをつく）とlie（横になる）の変化（8問）
- 4. sitとset｜座る／置く・設定する（8問）
- 5. 文脈総合｜時制・目的語・語の意味（8問）
- 誤文訂正10題
- 長文での見分け方
- 14日間の復習
解答の手順｜目的語の有無から判断
- 1. 主語と動詞：何が自然に上がるのか、誰かが何かを上げるのか確認。
- 2. 目的語：lay a book、raise a hand、set a timerなど動作の対象があるか確認。
- 3. 時制：yesterdayなら過去形、have/has＋過去分詞なら3変化の3つ目を使う。
- 4. 意味：lieが横になる意味か、うそをつく意味か判断する。
セット1｜riseとraise｜自然に上がる／何かを上げる・8問
英文の動詞に注意して、もっとも自然な形を選んでください。答え合わせでは誤答がどの意味・変化形なのかも確認します。
第1問
The sun ( ) over the mountains yesterday morning.
- A. rose
- B. raised
- C. risen
- D. rise
第2問
The teacher ( ) her hand to ask for silence.
- A. rose
- B. risen
- C. rises
- D. raised
第3問
The water level has ( ) since last night.
- A. raised
- B. rose
- C. risen
- D. raise
第4問
The school plans to ( ) more money for the library.
- A. rise
- B. raise
- C. rose
- D. risen
第5問
Prices ( ) sharply last winter.
- A. rose
- B. raised
- C. risen
- D. raising
第6問
The store ( ) the ticket price yesterday.
- A. rose
- B. risen
- C. rised
- D. raised
第7問
The flag was ( ) at the start of the event.
- A. risen
- B. rose
- C. raised
- D. rising
第8問
The number of participants is expected to ( ) next year.
- A. raise
- B. rise
- C. raised
- D. rose
セット1の8問・解答と語法理由
第1問：A（rose） 太陽が自ら昇る。yesterdayなのでrose。
第2問：D（raised） 手を上げた。目的語her handがあるraiseの過去形。
第3問：C（risen） 水位が自然に上がった現在完了。rise–rose–risen。
第4問：B（raise） 資金を集めるraise money。目的語あり。
第5問：A（rose） 価格が上昇した。自動詞riseの過去形rose。
第6問：D（raised） 店が価格を上げた。目的語the ticket price。
第7問：C（raised） 旗が掲げられた。受動態の過去分詞raised。
第8問：B（rise） 参加者数が増える。to＋自動詞原形rise。
8問の復習では、主語と目的語を一つ変えた自分の英文を作り、過去形・現在完了に変えても意味が成立するか確認してください。
セット2｜lieとlay｜横になる／物を置く・8問
英文の動詞に注意して、もっとも自然な形を選んでください。答え合わせでは誤答がどの意味・変化形なのかも確認します。
第9問
The tired child wants to ( ) down for a while.
- A. lie
- B. lay
- C. laid
- D. lain
第10問
Please ( ) the book on the desk.
- A. lie
- B. lain
- C. lied
- D. lay
第11問
Yesterday, the dog ( ) under the table for an hour.
- A. laid
- B. lain
- C. lay
- D. lied
第12問
My father ( ) the map on the table yesterday.
- A. lay
- B. laid
- C. lain
- D. lied
第13問
The cat has ( ) on this warm blanket all morning.
- A. lain
- B. laid
- C. lay
- D. lied
第14問
She has ( ) the papers on the desk.
- A. lain
- B. lay
- C. lied
- D. laid
第15問
We saw a boy ( ) on the grass after the race.
- A. laying
- B. lied
- C. lying
- D. lain
第16問
A worker was ( ) a cable along the floor.
- A. lying
- B. laying
- C. lain
- D. lied
セット2の8問・解答と語法理由
第9問：A（lie） 横になる＝lie down。toの後は原形。
第10問：D（lay） 本を置く＝lay the book。目的語あり。
第11問：C（lay） 横たわるlieの過去形lay。
第12問：B（laid） 置くlayの過去形はlaid。
第13問：A（lain） 横になった状態が続くlie–lay–lainの現在完了。
第14問：D（laid） 紙を置いた現在完了。lay–laid–laid。
第15問：C（lying） 人が横たわっている様子＝lying。
第16問：B（laying） 目的語a cableを置いているのでlaying。
8問の復習では、主語と目的語を一つ変えた自分の英文を作り、過去形・現在完了に変えても意味が成立するか確認してください。
セット3｜lie（うそをつく）とlie（横になる）の変化・8問
英文の動詞に注意して、もっとも自然な形を選んでください。答え合わせでは誤答がどの意味・変化形なのかも確認します。
第17問
The witness admitted that he had ( ) to the police.
- A. lied
- B. lain
- C. laid
- D. lay
第18問
I have never ( ) to my parents about my grades.
- A. lain
- B. laid
- C. lying
- D. lied
第19問
The child ( ) down on the sofa after lunch yesterday.
- A. lied
- B. laid
- C. lay
- D. lain
第20問
The man ( ) about his age at the event last week.
- A. lay
- B. lied
- C. lain
- D. laid
第21問
She is ( ) on the beach and reading a magazine.
- A. lying
- B. laying
- C. lied
- D. lain
第22問
He was ( ) about his experience to get the job.
- A. laying
- B. lain
- C. laid
- D. lying
第23問
The missing document had ( ) on the table for days.
- A. lied
- B. laid
- C. lain
- D. lay
第24問
There is no reason to ( ) about the result.
- A. lay
- B. lie
- C. lain
- D. laid
セット3の8問・解答と語法理由
第17問：A（lied） うそをつくlie–lied–lied。
第18問：D（lied） うそをついた経験がない＝have never lied。
第19問：C（lay） 横になるlie–lay–lainの過去形lay。
第20問：B（lied） うそをついたという意味のlieの過去形lied。
第21問：A（lying） 横たわっている状態lie→lying。
第22問：D（lying） was lying about＝うそをついていた。
第23問：C（lain） 書類が置かれたまま横たわっていた。lie–lay–lain。
第24問：B（lie） うそをつくlie about …。原形は同じだが変化が異なる。
8問の復習では、主語と目的語を一つ変えた自分の英文を作り、過去形・現在完了に変えても意味が成立するか確認してください。
セット4｜sitとset｜座る／置く・設定する・8問
英文の動詞に注意して、もっとも自然な形を選んでください。答え合わせでは誤答がどの意味・変化形なのかも確認します。
第25問
We ( ) near the window during yesterday’s meeting.
- A. sat
- B. set
- C. sitted
- D. sitting
第26問
Please ( ) the chairs in a circle.
- A. sit
- B. sat
- C. sitting
- D. set
第27問
The students have ( ) quietly for thirty minutes.
- A. set
- B. sitting
- C. sat
- D. sitted
第28問
The museum ( ) a new opening time last month.
- A. sat
- B. set
- C. sitted
- D. sitting
第29問
The old man ( ) down on the bench.
- A. sat
- B. set
- C. sitted
- D. lain
第30問
You can ( ) a reminder on your phone.
- A. sit
- B. sat
- C. sitting
- D. set
第31問
The children were ( ) at their desks.
- A. setting
- B. sat
- C. sitting
- D. set
第32問
The staff were ( ) up tables for the festival.
- A. sitting
- B. setting
- C. sat
- D. set
セット4の8問・解答と語法理由
第25問：A（sat） 座るsitの過去形sat。
第26問：D（set） 椅子を並べて置くset。目的語the chairs。
第27問：C（sat） sit–sat–satの過去分詞sat。
第28問：B（set） 開館時刻を設定した。set–set–set。
第29問：A（sat） 座った。sit downの過去形sat down。
第30問：D（set） reminderを設定するset。
第31問：C（sitting） 座っている進行形were sitting。
第32問：B（setting） set up tables＝机を設置する。were setting up。
8問の復習では、主語と目的語を一つ変えた自分の英文を作り、過去形・現在完了に変えても意味が成立するか確認してください。
セット5｜文脈総合｜時制・目的語・語の意味・8問
英文の動詞に注意して、もっとも自然な形を選んでください。答え合わせでは誤答がどの意味・変化形なのかも確認します。
第33問
The price of tickets has ( ) by ten percent.
- A. risen
- B. raised
- C. rose
- D. rised
第34問
The school has ( ) enough money for a new science kit.
- A. risen
- B. rose
- C. rised
- D. raised
第35問
The letter ( ) on the table until the next morning.
- A. laid
- B. lied
- C. lay
- D. lain
第36問
The worker ( ) the letter on the table.
- A. lay
- B. laid
- C. lain
- D. lied
第37問
Our team ( ) outside the classroom while waiting.
- A. sat
- B. set
- C. lain
- D. laid
第38問
The timer was ( ) for twenty minutes.
- A. sat
- B. sitted
- C. sitting
- D. set
第39問
I don’t want to ( ) to my friends.
- A. lay
- B. laid
- C. lie
- D. lain
第40問
The students ( ) the school flag before the ceremony.
- A. rose
- B. raised
- C. risen
- D. rised
セット5の8問・解答と語法理由
第33問：A（risen） 価格が上がった現在完了。has risen。
第34問：D（raised） 学校が資金を集めた＝raised money。
第35問：C（lay） 手紙が横たわっていた過去形lay。
第36問：B（laid） 物を置くlayの過去形laid。
第37問：A（sat） 座るsitの過去形sat。
第38問：D（set） タイマーが設定された。setの過去分詞set。
第39問：C（lie） 人にうそをつくlie to＋人。
第40問：B（raised） 目的語the school flagを上げた。raiseの過去形raised。
8問の復習では、主語と目的語を一つ変えた自分の英文を作り、過去形・現在完了に変えても意味が成立するか確認してください。
誤文訂正10題｜語形を自分で直す
訂正1｜The sun raised at six yesterday.
訂正1の模範解答
The sun rose at six yesterday. 太陽が昇る自動詞riseの過去形rose。
訂正2｜She rose her hand to ask a question.
訂正2の模範解答
She raised her hand to ask a question. 目的語her handがあるためraise。
訂正3｜The prices have raised this year.
訂正3の模範解答
The prices have risen this year. 価格が自然に上がるriseの過去分詞risen。
訂正4｜Please lie the map on the desk.
訂正4の模範解答
Please lay the map on the desk. 置く対象the mapがあるためlay。
訂正5｜The dog laid under the table yesterday.
訂正5の模範解答
The dog lay under the table yesterday. 横になるlieの過去形はlay。
訂正6｜He has lied on the sofa since noon.
訂正6の模範解答
He has lain on the sofa since noon. 横になるlieの過去分詞はlain。liedはうそをつくlie。
訂正7｜The teacher sitted near the door.
訂正7の模範解答
The teacher sat near the door. sitの過去形はsat。
訂正8｜The worker sat the equipment on the floor.
訂正8の模範解答
The worker set the equipment on the floor. 機器を置いたset。
訂正9｜The alarm was sat for seven o’clock.
訂正9の模範解答
The alarm was set for seven o’clock. 設定されたという受動態set。
訂正10｜He said he had lain to everyone.
訂正10の模範解答
He said he had lied to everyone. うそをつくlieの過去分詞はlied。
英語長文での自動詞・他動詞の読み分け
| 英文 | 意味 | 判断 |
|---|---|---|
| The number of visitors rose. | 来場者数が増えた | 自動詞riseの過去形rose |
| The museum raised its ticket price. | 博物館が料金を値上げした | 他動詞raise＋目的語 |
| The letter lay on the table. | 手紙は机の上にあった | 横たわるlieの過去形lay |
| The worker laid the letter on the table. | 作業者は机に手紙を置いた | 他動詞layの過去形laid |
| The students sat in the hall. | 生徒たちはホールで座った | sitの過去形sat |
| The timer was set for five minutes. | タイマーが5分に設定された | setの過去分詞set |
選択肢に risen と raised があった場合、have/hasやbe動詞だけで選ばず、主語が動作を行うのか、動作を受けた対象かを確認します。Prices have risen. と Prices have been raised. は、前者が上昇、後者が値上げされたことに焦点があります。
14日間の復習計画
| 日程 | 演習内容 | 確認 |
|---|---|---|
| 1〜5日目 | 1日8問ずつ5セットに挑戦 | 意味・目的語・3変化 |
| 6日目 | 誤答の3変化を白紙に書く | rise–rose–risenなどを再現 |
| 7日目 | 誤文訂正10題を自力で直す | 過去形・過去分詞・自他 |
| 8〜10日目 | 例文を英語から日本語・日本語から英語へ再現 | 意味の区別 |
| 11〜13日目 | 初見の英語長文で同じ動詞を探す | 文脈から判断 |
| 14日目 | 英検協会の未実施過去問へ進む | 本試験形式へ転用 |
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よくある質問
Q. riseとraiseはどう違いますか？
riseは主語が上がる自動詞、raiseは物や価格などを上げる他動詞として使います。
Q. lieの過去形はlayとliedのどちらですか？
横になるlieはlay、うそをつくlieはliedです。意味を先に確認します。
Q. layとlaidの違いは？
置くという意味のlayは原形、laidはその過去形・過去分詞です。
Q. sitとsetはどう違いますか？
sitは座る、setは物を置く・時刻などを設定するという意味で使われます。
Q. この50題は英検準2級の実際の試験問題ですか？
いいえ。慶英会が制作した独自練習で、出題を保証するものではありません。
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