英検二次面接の無料練習問題｜3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の級別24問【全解答】

英検の一次試験に合格したら、二次面接は受験級によって形式が大きく異なるため、級別の練習を選ぶことが重要です。3級は約30語の音読と身近な質問、準2級は約50語の音読と場面描写、準2級プラス・2級は3コマ展開説明、準1級は4コマナレーション、1級は2分スピーチが中心となります。このページは慶英会が公式形式を照合した無料教材索引で、3級〜1級の独自24課題・全回答例と、それぞれの級の詳しい練習記事への入口を掲載しています。

最初に確認：二次試験の形式は英検３級・準２級・準２級プラス・２級・準１級・１級で異なります。自分の受験級を日本英語検定協会の級別試験内容・公式サンプルで確認し、以下の慶英会独自教材はその級の問題だけ選んでください。試験日・会場・受験票の発行や未着連絡は、受験回によって変わるため、必ず英検協会の公式試験日程と受験票案内を参照してください。従来型の対人面接と、英検S-CBTの録音式Speakingは受験方法も異なります。ここで扱う練習問題は公式の過去問や予想問題ではなく、慶英会が独自に作成したものです。

面接以外の一次試験対策が必要な場合：英検5級〜1級Reading独自40問、Listening・公式音源・独自24問、Writing・Eメール・英文要約・意見英作文24問から受験級を選べます。このページは二次面接専用の索引であり、一次の4技能のうち不足した技能とは分けて練習してください。

英検3級から1級｜二次面接の公式形式・無料教材早見表

受験級	公式の面接形式	このページの練習へ
3級（約5分）	30語程度の音読、本文1問、イラスト2問、個人質問2問	3級の4課題
準2級（約6分）	50語程度の音読、本文・イラスト2問・意見等2問	準2級の4課題
準2級プラス（約7分）	55語程度の音読、3コマの展開、意見等	準2級プラスの4課題
2級（約7分）	60語程度の音読、3コマの展開、意見等	2級の4課題
準1級（約8分）	自由会話、4コマ説明2分、意見質問4問	準1級の4課題
1級（約10分）	自由会話、5トピックから1つ選び2分スピーチ、関連質問	1級の4課題

受験級を確認したら、各級の独自４課題を声に出して練習してください。合計24課題は技能の入口をつくるための抜粋で、本番の設問数や順序をそのまま再現する模擬面接ではありません。例えば３級は音読のほかNo.1〜No.5の５問、準２級もNo.1〜No.5の５問が公式形式ですが、ここに掲載する各級４課題だけで全問を練習し尽くすことはできません。各級の末尾にある専門教材と英検協会の公式サンプル・バーチャル二次試験を組み合わせ、実物の画像と面接の流れを補ってください。英検４級・５級の任意スピーキングは３級以上の従来型二次試験と異なる制度です。質問の暗唱だけでなく、聞き取り→答えの内容→文法・発音→翌日の再現まで確認することが重要です。

7日間の家庭練習｜級別形式を先に確認してから取り組む

1日目は公式バーチャル二次試験で自分の級の流れを確認、2日目は音読または自由会話、3日目は場面・ナレーション、4日目はYes/Noと理由、5日目は聞き返しと通し練習、6日目は初回に答えられなかった設問だけ復習、7日目は受験票・持ち物・睡眠の確認に使います。家庭での録音は復習に活用できますが、面接会場でのメモ・録音・撮影は禁止です。練習時間は本人の学校課題と受験日程を優先して調整してください。

慶英会独自24課題・全回答例｜受験級別に練習する

以下は慶英会独自の練習問題です。英検の実物の問題カード、イラスト、採点基準を再現した模擬試験ではありません。実際のイラストと黙読・考慮時間は英検協会の各級のサンプル問題・バーチャル二次試験でも必ず確認してください。解答例に使った経験や趣味は受験者自身の事実に置き換え、別の自然な表現でも意味が通れば練習上は正解とします。

英検3級｜約30語音読・本文・イラスト・個人質問の独自4課題

英検3級の公式面接時間は約5分です。形式の確認先は英検3級「試験内容」。本文やイラストを再現した予想問題ではなく、当該形式の基礎になる話す力を練習します。

独自課題1｜独自パッセージ

音読・回答例：Many students go to their school library after classes. They can borrow books, use quiet tables, and study with friends. The library is open until five every weekday.　解説：短い語群に区切り、同じ音量で最後まで読む練習。文章は慶英会の創作で約30語。

独自課題2｜What can students do at the library?

音読・回答例：They can borrow books and study with their friends.　解説：本文の動詞borrow・studyを根拠にする。

独自課題3｜A boy is sitting near a window and drawing a picture. What is he doing?

音読・回答例：He is drawing a picture near the window.　解説：イラストなしの言語化練習。実試験の画像設問ではない。

独自課題4｜What do you often do on Sundays?

音読・回答例：I often play tennis with my friends.　解説：自分の習慣を現在形で答える。実際の習慣に差し替える。

続けて練習する無料教材：音読とNo.1 ／ 個人質問。自分の答えを声に出し、聞き取り→内容→文法→話す速さの順で確認してください。

英検準2級｜約50語音読＋本文1問・人物行動1問・状況説明1問・意見等2問・独自4課題

英検準2級の公式面接時間は約6分です。形式の確認先は英検準2級「試験内容」。本文やイラストを再現した予想問題ではなく、当該形式の基礎になる話す力を練習します。

独自課題5｜独自パッセージ

音読・回答例：Some schools have introduced gardening projects. Students grow vegetables, learn about the weather, and share what they harvest with neighbors. Working outdoors can help students understand how food is produced. However, they must check the plants regularly and take care of them even during the summer holidays.　解説：音読では意味のまとまりで区切る。公式の面接カードではない。

独自課題6｜Why do some schools have gardening projects?

音読・回答例：They want students to learn about food and growing vegetables.　解説：本文の目的を捉え、全文を丸暗記しない。

独自課題7｜A student is holding many books and cannot open the door. What is the problem?

音読・回答例：She cannot open the door because she is carrying many books.　解説：写真なしの状況説明。現在形と進行形を整える。

独自課題8｜Do you think students should help at school events?

音読・回答例：Yes. They can learn to work with other people.　解説：Yes/No＋短い根拠。別意見でも文法と理由が自然ならよい。

続けて練習する無料教材：No.1〜5の模擬 ／ 一人練習。自分の答えを声に出し、聞き取り→内容→文法→話す速さの順で確認してください。

英検準2級プラス｜約55語音読＋本文1問・3コマ展開1問・意見等2問・独自4課題

短い回答を質問に合う情報量へ改善：面接の評価観点と回答の情報量を確認したい場合は短すぎる回答と改善例6題を利用し、No.1〜No.4それぞれの質問に直接答えてから理由・具体例を加える練習をしてください。

No.3とNo.4の回答の違いを練習：二つの意見質問は同じ話題とは限りません。カードに関連した意見と日常生活の質問を区別する独自16回答例で、質問に直接答えて理由を加える型を確認してください。

S-CBTの吹込み式Speakingも別途練習：本記事の対面面接練習に加え、S-CBTはヘッドセットのマイクに話して録音する方式です。S-CBT初受験の技能順・マイク操作・独自12問で方式の違いを確認し、従来型とS-CBTの選び方で日程や受験方式を比較してください。

英検準2級プラスの公式面接時間は約7分です。形式の確認先は英検準2級プラス「試験内容」。本文やイラストを再現した予想問題ではなく、当該形式の基礎になる話す力を練習します。

独自課題9｜独自パッセージ

音読・回答例：More communities are encouraging people to repair broken electronic products instead of replacing them immediately. Repairing devices may reduce waste and help households save money. Some towns hold workshops where residents can learn simple skills. However, repairs can be costly when special parts are needed, so people must consider safety and the actual cost of each repair.　解説：語のまとまり・意味を意識して読む。公式55語の厳密な再現ではない。

独自課題10｜Why do some communities encourage people to repair devices?

音読・回答例：Because repairing devices may reduce waste and save money.　解説：理由をbecauseでまとめる。

独自課題11｜Three text-only scenes: A boy dropped his headphones; he visited a repair shop; he used them again. Explain what happened.

音読・回答例：A boy dropped his headphones and found that they did not work. He took them to a shop, where they were repaired. He could use them again.　解説：図なしの3場面練習。出来事の順序を過去形でつなぐ。

独自課題12｜Should people learn how to repair simple products?

音読・回答例：Yes. It may help them save money and make products last longer.　解説：社会的な質問に理由2つで答える。

続けて練習する無料教材：自宅で28課題 ／ 3コマの時制。自分の答えを声に出し、聞き取り→内容→文法→話す速さの順で確認してください。

英検2級｜約60語音読＋本文1問・3コマ展開1問・意見等2問・独自4課題

英検2級の公式面接時間は約7分です。形式の確認先は英検2級「試験内容」。本文やイラストを再現した予想問題ではなく、当該形式の基礎になる話す力を練習します。

独自課題13｜独自パッセージ

音読・回答例：Some cities are trying to reduce traffic in crowded areas by improving public transportation. Better buses and trains can make it easier for residents to travel without cars. This change may lower pollution and improve the quality of life. On the other hand, building new stations is expensive, and some neighborhoods still have limited transport options. City leaders need to consider different residents’ needs.　解説：問いの中心は交通政策の利点と課題。論理関係を保持して音読する。

独自課題14｜How can better public transportation help residents?

音読・回答例：It can make travel easier and reduce pollution.　解説：本文の利点を2点でまとめる。

独自課題15｜Three text-only scenes: A woman wanted to cycle to work; she found a broken bicycle; she used a bus. Explain the story.

音読・回答例：A woman decided to ride her bicycle to work, but it was broken. Therefore, she took a bus instead.　解説：3コマで順序・理由を示す。実物のイラストとは異なる。

独自課題16｜Do you think local governments should spend more money on public transportation?

音読・回答例：Yes. Reliable transport can reduce traffic and help residents who do not own cars.　解説：結論・理由・具体的な受益者を簡潔に表す。

続けて練習する無料教材：自宅模擬20問 ／ No.1 How・Why。自分の答えを声に出し、聞き取り→内容→文法→話す速さの順で確認してください。

英検準1級｜自由会話＋4コマ説明2分＋意見質問4問・独自4課題

英検準1級の公式面接時間は約8分です。形式の確認先は英検準1級「試験内容」。本文やイラストを再現した予想問題ではなく、当該形式の基礎になる話す力を練習します。

独自課題17｜What do you like to do in your free time?

音読・回答例：I enjoy visiting museums because I can learn about history and science.　解説：自由会話は無理に難語を使わず自然に。

独自課題18｜Four text-only scenes: (1) Students propose a recycling corner. (2) Teachers approve the idea. (3) Collection bins become full. (4) Volunteers organize a better schedule. Narrate the story.

音読・回答例：Some students proposed a recycling corner at school. Their teachers supported the plan. However, the bins quickly became full, so volunteers created a schedule to collect the materials more frequently.　解説：実際は4コマを2分で説明。上の短い例を骨格として、出来事・感情・直接話法を自分で加えて話す。

独自課題19｜Should schools give students more chances to organize local projects?

音読・回答例：Yes. Such projects can develop responsibility and show students how their actions affect society.　解説：社会的効果を説明。

独自課題20｜What is one disadvantage of relying on volunteers?

音読・回答例：Volunteer schedules may be unpredictable, so projects need a clear management plan.　解説：反対面にも対応できるか確認。

続けて練習する無料教材：模擬4セット ／ 社会問題50問。自分の答えを声に出し、聞き取り→内容→文法→話す速さの順で確認してください。

英検1級｜自由会話＋5題から選ぶ2分スピーチ＋関連質疑・独自4課題

英検1級の公式面接時間は約10分です。形式の確認先は英検1級「試験内容」。本文やイラストを再現した予想問題ではなく、当該形式の基礎になる話す力を練習します。

独自課題21｜Choose one of these original topics: Should schools limit the use of personal devices?

音読・回答例：A clear speech can discuss concentration, digital literacy, and exceptions for accessibility.　解説：5つから選ぶ実試験に対し、これは独自の単一テーマ例。

独自課題22｜State your thesis and two arguments in English.

音読・回答例：Schools should establish reasonable limits on personal devices. Such rules can reduce distractions in class. They can also encourage students to communicate face to face. However, exceptions should be made when technology supports accessibility.　解説：短い構成例であり、本試験の2分間を埋める完成原稿ではない。

独自課題23｜What might opponents say?

音読・回答例：Opponents may argue that digital devices provide useful learning tools and that strict bans prevent students from developing responsible habits.　解説：反対論点を認識する。

独自課題24｜How would you respond to the objection?

音読・回答例：Schools could allow devices for educational tasks while restricting unrelated notifications. This approach would preserve benefits without ignoring the risks.　解説：譲歩のあと実行可能な代替案を述べる。

続けて練習する無料教材：2分スピーチ・追質問 ／ 級別総合ガイド。自分の答えを声に出し、聞き取り→内容→文法→話す速さの順で確認してください。

3級・準2級・準2級プラス・2級｜言い換えを間違えやすい5つの例

質問の種類	不十分な答え	改善の例
What do you do…?	Yesterday.	I usually read books after school.
Why…?	Because yes.	Because it helps students learn new skills.
What is happening?	A boy play.	A boy is playing near the window.
What happened?	A woman go shop.	A woman went to the store because she needed a new notebook.
Do you think…?	Yes.	Yes. It can save time and give people more choices.

文法を間違えた場合も一度で会話をあきらめず、短い文へ言い直す練習が有効です。たとえば『A boy play …』と言ってしまった場合、『A boy is playing …』と言い直して会話を続けます。完全な原稿の暗記では、新しい場所・登場人物・質問に対応できません。

準1級と1級の違い｜物語を説明する力と社会的論点を論じる力

準1級では4コマの出来事を2分で説明し、その理由や社会性のある質問に答えることが中心です。時系列を整理したうえで、人物が何を考え、何を決めたのかを接続詞で説明する練習をします。1級では5つのトピックから一つを選んで2分スピーチを行います。課題を読んで素早く立場を決め、根拠、反対意見への応答、具体例を構成する必要があります。単に難しい単語を並べるだけでは、話の論理が伝わりません。

中高一貫校の中1・中2の場合、現状の学校英文法と大きな段差がある級を無理に急ぐより、既習の短い英文で理由を一つ付ける練習を繰り返す方が土台になります。準1級・1級に挑戦する生徒は、内容の正確さと倫理的な論点の両面を検討し、曖昧な統計や事実を創作して論拠にしないようにしましょう。

よくある質問

英検3級に一次合格したら最初に何をすべきですか？

本人の受験票を確認し、約30語の音読、本文1問、イラスト2問、個人質問2問という公式形式を把握します。そのうえで短い音読と個人質問を毎日練習してください。

準2級プラスと2級の二次面接は同じですか？

どちらも3コマ展開説明と意見等の質問を含みますが、英文の長さや題材・語彙・負荷が異なります。受験級の公式問題で確認してください。

面接の質問が聞こえなかったらどうしますか？

自然な流れでCould you say that again, please?と確認できます。協会は自然な聞き返しは減点対象としない一方、不自然な繰り返しなどには注意が必要と説明しています。

本番でも録音してよいですか？

本番の面接中の録音・撮影・メモは禁止されています。家庭学習中の個人的な録音とは明確に区別してください。

二次面接の合格率は何％ですか？

この記事では公式に確認していない合格率を掲載しません。本人の成績や合否の予測は、練習の正解数だけでは判断できません。

英検S-CBTも同じ面接会場ですか？

英検S-CBTのSpeakingはコンピュータに向かって回答する方式です。従来型英検の対人面接と混同せず、利用する受験方式の公式説明を確認してください。

英検5級・4級に二次面接はありますか？

従来型の5級・4級には、1級〜3級と同じ二次面接はありません。任意のスピーキングテストは級認定とは別の仕組みです。

保護者が英語を話せなくても練習できますか？

公式バーチャル二次試験の進行を確認し、短い質問を読み上げて回答まで待つだけでも有効です。発音や文法の細かい添削が必要な場合は英語指導者に相談してください。

英検二次面接を個別に練習｜慶英会の最大1か月完全無料体験

慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修し、中高一貫校の学校英語・英検対策をオンライン個別指導で支援します。英検に必要なのは、モデル回答を覚えることではなく、本人の弱点に合う口頭練習を繰り返すことです。『3コマの説明で過去形が止まる』『Yes/Noのあと理由が出ない』『準1級のナレーションで情報が整理できない』など、具体的な悩みを起点に優先順位を決めます。

最大1か月完全無料体験・英検の学習相談はこちら。受験級、二次受験日、本人が困っている課題を伝えていただくと、必要な対策を整理しやすくなります。申込条件・体験回数・受付状況は案内ページをご確認ください。

全級の無料教材・級別の勉強法は英検対策ガイド（級別索引）、学校英語との両立は中高一貫校の英語・英検ガイドをご覧ください。

参考にした主な公式情報

• 英検協会・2026年度個人受験者の検定日程とA/B区分
• 英検協会・2026年度第2回の受験票・合否通知の日程
• 英検協会・3級の試験内容・二次試験
• 英検協会・準2級の試験内容・二次試験
• 英検協会・準2級プラスの試験内容・二次試験
• 英検協会・2級の試験内容・二次試験
• 英検協会・準1級の試験内容・二次試験
• 英検協会・1級の試験内容・二次試験
• 英検協会・級別の過去問とバーチャル二次試験

公式情報確認：2026年10月27日。英検協会の正式な試験形式と、慶英会が作成した独自24課題を区別しています。日程、本人確認書類、受験方式は実際の受験票・最新の協会案内をご確認ください。