英検準2級の接頭辞50題｜re・mis・over・under・preの意味と独自4択40問＋英作文10題

英検準2級の長文で知らない単語が出てきても、最初の数文字から意味を推測できる場合があります。 例えば reread は「再び読む」、misread は「読み間違える」、overestimate は「多く見積もりすぎる」、underestimate は「少なく見積もる」です。ただし接頭辞が付いていればすべて規則的に訳せるわけではありません。慶英会は接頭辞の独自4択40問＋英文再現10題・全解答を無料公開します。

本教材は準2級のReading短文語句空所補充・長文読解・Writingの語彙理解を補強するための独自教材です。協会が公式に頻出接頭辞40語を指定しているわけではなく、英検の過去問や教材本文を転載していません。公式の試験形式は日本英語検定協会の準2級試験内容で確認してください。

接頭辞を覚える前の重要な結論

接頭辞	基本の方向	例
re-	もう一度・元に戻す	reread / rebuild / reuse
mis-	誤って・間違えて	misread / misunderstand / miscalculate
over-	過度に・多すぎる	overcook / overestimate / overuse
under-	不足・少なすぎる	underestimate / underpay / underuse
pre-	前もって	preview / preheat / prepay
non-	〜ではない	nonverbal / nonmember
co-	共同・一緒に	cooperate / coauthor

接頭辞の意味はヒントであって万能な翻訳ルールではありません。例えばunderstandをunder＋standから「下に立つ」と訳しても「理解する」にはなりません。知らない語は品詞・文の主語と動詞・前後の意味も見て判断してください。

全50題の目次

• 1. re-｜もう一度・元に戻す（4択10問）
• 2. mis-｜誤って・間違った方向に（4択10問）
• 3. over-・under-｜過剰・不足を表す（4択10問）
• 4. pre-・non-・co-｜前もって・非・共同（4択10問）
• 日本語から英作文10題
• 接頭辞の落とし穴
• 14日間の復習

セット1｜re-｜もう一度・元に戻す・10問

空欄を含む英文全体を読んで、接頭辞と後続の意味の両方が自然な語を選びましょう。

第1問

The words were difficult, so the teacher asked us to (　　 ) the passage a second time.

• A. reread
• B. rebuild
• C. replay
• D. reconnect

第2問

After the storm destroyed the small bridge, workers planned to (　　 ) it.

• A. reread
• B. replay
• C. recalculate
• D. rebuild

第3問

The teacher asked us to (　　 ) the paragraph because several sentences were unclear.

• A. replay
• B. recycle
• C. rewrite
• D. reconnect

第4問

We watched the short video once and then decided to (　　 ) it.

• A. rebuild
• B. replay
• C. reheat
• D. recount

第5問

Please (　　 ) the computer to the internet after the system restarts.

• A. reconnect
• B. recount
• C. rewrite
• D. recycle

第6問

The workers used the old boxes again instead of buying new ones. They decided to (　　 ) them.

• A. rebuild
• B. reheat
• C. recount
• D. reuse

第7問

I counted fifteen books, but the teacher got fourteen. We need to (　　 ) them.

• A. reheat
• B. replay
• C. recount
• D. rewrite

第8問

This soup is cold. Please (　　 ) it before serving dinner.

• A. recount
• B. reheat
• C. rebuild
• D. recycle

第9問

Because the totals did not match, we had to (　　 ) the amount.

• A. recalculate
• B. reconnect
• C. replay
• D. rebuild

第10問

Our first decision was too expensive, so the club agreed to (　　 ) the plan.

• A. recycle
• B. reheat
• C. recount
• D. reconsider

セット1・10問の正答と意味

第1問：A（reread） re＋readで再読する。a second timeが根拠。

第2問：D（rebuild） rebuild＝作り直す。橋の再建という文脈。

第3問：C（rewrite） rewrite＝書き直す。unclear sentencesを修正する。

第4問：B（replay） replay＝再生する。動画を再び見る。

第5問：A（reconnect） reconnect＝再接続する。ネット接続を戻す。

第6問：D（reuse） reuse＝再使用する。買わずに再利用する。

第7問：C（recount） recount＝数え直す。冊数に食い違いがある。

第8問：B（reheat） reheat＝温め直す。coldが根拠。

第9問：A（recalculate） recalculate＝計算し直す。数値が合わない。

第10問：D（reconsider） reconsider＝再検討する。計画の見直し。

次に日本語の意味だけを見て、この10語を英語で再現します。初回に意味を取り違えた単語は翌日と4日後にも解き直しましょう。

セット2｜mis-｜誤って・間違った方向に・10問

空欄を含む英文全体を読んで、接頭辞と後続の意味の両方が自然な語を選びましょう。

第11問

I thought the meeting was at five, but it was at nine. I had (　　 ) the time.

• A. misused
• B. misspelled
• C. misheard
• D. misplaced

第12問

We completed the wrong exercise because we (　　 ) the teacher’s directions.

• A. misplaced
• B. misunderstood
• C. misprinted
• D. miscounted

第13問

I can’t find my locker key. I seem to have (　　 ) it.

• A. misplaced
• B. misread
• C. misjudged
• D. misused

第14問

The student wrote ‘enviroment’ instead of ‘environment’. She had (　　 ) the word.

• A. misheard
• B. misused
• C. misled
• D. misspelled

第15問

The answer should have been twelve, but we wrote fourteen. We (　　 ) the sum.

• A. misheard
• B. misplaced
• C. miscalculated
• D. misread

第16問

The invitation showed the wrong date because the office had (　　 ) it.

• A. misunderstood
• B. misprinted
• C. misled
• D. misused

第17問

The walk was much longer than I expected. I had (　　 ) the distance.

• A. misjudged
• B. misplaced
• C. misspelled
• D. misheard

第18問

I saw ’50’ on the sign, but it actually said ’15’. I had (　　 ) it.

• A. misused
• B. misjudged
• C. misplaced
• D. misread

第19問

The tool broke because someone had (　　 ) it instead of following the instructions.

• A. misread
• B. misplaced
• C. misused
• D. misspelled

第20問

The website gave visitors an incorrect address and (　　 ) them into going to the wrong building.

• A. misheard
• B. misled
• C. miscalculated
• D. misprinted

セット2・10問の正答と意味

第11問：C（misheard） 聞き取った時刻を間違えたのでmisheard。

第12問：B（misunderstood） 指示の意味を誤解したmisunderstood。

第13問：A（misplaced） 鍵をどこかに置き忘れたmisplaced。

第14問：D（misspelled） 綴りの誤りはmisspelled。

第15問：C（miscalculated） 合計の計算ミスはmiscalculated。

第16問：B（misprinted） 印刷物の日付の誤りはmisprinted。

第17問：A（misjudged） 距離の見積もり・判断を誤ったmisjudged。

第18問：D（misread） 文字・数字を読み間違えるmisread。

第19問：C（misused） 道具を間違った方法で使ったmisused。

第20問：B（misled） 誤った案内で人を間違った方向に導いたmisled。

次に日本語の意味だけを見て、この10語を英語で再現します。初回に意味を取り違えた単語は翌日と4日後にも解き直しましょう。

セット3｜over-・under-｜過剰・不足を表す・10問

空欄を含む英文全体を読んで、接頭辞と後続の意味の両方が自然な語を選びましょう。

第21問

The room was designed for twenty people, but fifty entered. It became (　　 ).

• A. overcrowded
• B. underused
• C. undercooked
• D. underpaid

第22問

I intended to wake up at six, but I slept until eight. I (　　 ).

• A. overpaid
• B. overcooked
• C. underestimated
• D. overslept

第23問

The students predicted one hundred visitors, but only thirty came. They had (　　 ) attendance.

• A. underestimated
• B. underpaid
• C. overestimated
• D. undercooked

第24問

The class expected only ten people, but forty came. It had (　　 ) attendance.

• A. overestimated
• B. underestimated
• C. overpaid
• D. overcooked

第25問

The ticket cost 500 yen, but I gave the clerk 700 yen by mistake. I (　　 ).

• A. overpaid
• B. underpaid
• C. overslept
• D. overcrowded

第26問

The price was 800 yen, but I paid only 600 yen. I had (　　 ).

• A. overpaid
• B. overused
• C. overcooked
• D. underpaid

第27問

We left the cake in the oven for too long and burned it. We (　　 ) it.

• A. undercooked
• B. underused
• C. overcooked
• D. overslept

第28問

The vegetables were still hard because they had not been heated long enough. They were (　　 ).

• A. overcooked
• B. undercooked
• C. overpaid
• D. overused

第29問

The printer broke after being used far too often without a break. It was (　　 ).

• A. overused
• B. underused
• C. underpaid
• D. misread

第30問

The school bought many tablets, but most were rarely used. The tablets were (　　 ).

• A. overused
• B. overpaid
• C. overslept
• D. underused

セット3・10問の正答と意味

第21問：A（overcrowded） 定員に比べ人が多すぎるovercrowded。

第22問：D（overslept） 予定時刻より寝過ごしたoverslept。

第23問：C（overestimated） 実数より多く予測したoverestimated。

第24問：B（underestimated） 実数より少なく見積もったunderestimated。

第25問：A（overpaid） 必要額より多く払ったoverpaid。

第26問：D（underpaid） 必要額より少なく払ったunderpaid。

第27問：C（overcooked） 加熱し過ぎたovercooked。

第28問：B（undercooked） 十分に加熱されていないundercooked。

第29問：A（overused） 使いすぎたoverused。

第30問：D（underused） 活用が不足しているunderused。

次に日本語の意味だけを見て、この10語を英語で再現します。初回に意味を取り違えた単語は翌日と4日後にも解き直しましょう。

セット4｜pre-・non-・co-｜前もって・非・共同・10問

空欄を含む英文全体を読んで、接頭辞と後続の意味の両方が自然な語を選びましょう。

第31問

Please (　　 ) the next chapter before tomorrow’s lesson so the topic will be familiar.

• A. prepay
• B. preheat
• C. preview
• D. coauthor

第32問

The instructions say to (　　 ) the oven before putting in the bread.

• A. pretest
• B. preheat
• C. prebook
• D. recount

第33問

The museum asks visitors to (　　 ) their tickets online before arriving.

• A. prebook
• B. preview
• C. cooperate
• D. nonverbal

第34問

You must (　　 ) the course fee before the first lesson, not afterward.

• A. preview
• B. preheat
• C. misread
• D. prepay

第35問

The teacher will give a short (　　 ) before starting the new unit to check our knowledge.

• A. preheat
• B. prepay
• C. pretest
• D. coauthor

第36問

The school recorded the instructions earlier so that the video could be played later. It used a (　　 ) message.

• A. underpaid
• B. prerecorded
• C. misplaced
• D. nonverbal

第37問

Two students decided to write one report together. They agreed to (　　 ) it.

• A. coauthor
• B. preheat
• C. misread
• D. underpay

第38問

Our class had to (　　 ) with another group to finish the project.

• A. prebook
• B. oversleep
• C. misplace
• D. cooperate

第39問

The instructions used pictures and gestures without spoken words. They were (　　 ).

• A. overcooked
• B. prepaid
• C. nonverbal
• D. underused

第40問

The library welcomes (　　 ) visitors as well as members, but they must register at the desk.

• A. prepaid
• B. nonmember
• C. coauthored
• D. underpaid

セット4・10問の正答と意味

第31問：C（preview） preview＝事前に目を通す。

第32問：B（preheat） preheat＝前もって加熱する。

第33問：A（prebook） prebook＝事前予約する。

第34問：D（prepay） prepay＝前払いする。

第35問：C（pretest） pretest＝学習前の確認テスト。

第36問：B（prerecorded） prerecorded＝事前に録音・録画された。

第37問：A（coauthor） coauthor＝共同執筆する。

第38問：D（cooperate） cooperate＝協力する。

第39問：C（nonverbal） nonverbal＝言葉によらない。

第40問：B（nonmember） nonmember visitor＝会員でない来訪者。

次に日本語の意味だけを見て、この10語を英語で再現します。初回に意味を取り違えた単語は翌日と4日後にも解き直しましょう。

日本語から英文を書く10題

英単語の意味だけを選べても、自分で英文を書く力とは別です。次の日本語を見て一文を書き、模範解答と語形・前置詞を比較してください。

書き換え1｜説明文をもう一度読んでください。

第1題の英文と注意

Please reread the explanation. read againはreread。

書き換え2｜私たちは数字を読み間違えました。

第2題の英文と注意

We misread the number. misreadは綴りが同じでも過去の意味で使える。

書き換え3｜生徒は費用を過小評価しました。

第3題の英文と注意

The students underestimated the cost. underestimate＝少なく見積もる。

書き換え4｜開始前に機械を予熱してください。

第4題の英文と注意

Please preheat the machine before starting. preheat＝予熱する。

書き換え5｜一部の子どもは指示を誤解しました。

第5題の英文と注意

Some children misunderstood the instructions. misunderstandの過去形はmisunderstood。

書き換え6｜動画をもう一度再生しましょう。

第6題の英文と注意

Let’s replay the video. replayは再生し直す。

書き換え7｜私たちは先生と協力しました。

第7題の英文と注意

We cooperated with our teacher. cooperate with＋人。

書き換え8｜会員ではない来訪者も登録が必要です。

第8題の英文と注意

Nonmembers also need to register. nonmemberの複数nonmembers。

書き換え9｜計算をし直す必要があります。

第9題の英文と注意

We need to recalculate the total. recalculate＝再計算する。

書き換え10｜人数を多く見積もりすぎました。

第10題の英文と注意

We overestimated the number of people. overestimate＝実際より多く見積もる。

接頭辞からの推測が通用しないケース

判断の失敗	例	改善策
re-はいつも再びだと思う	real / reach	同じ文字で始まるだけの語もある
under-を必ず不足と考える	understand	単純にunder＋standと訳さない
mis-を発音だけで判断	miss / mistake	語形・意味を辞書で確認
知らない語を接頭辞だけで即断	misled / misread	本文の行動・対象を照合
再利用とリサイクルを同一視	reuse / recycle	そのまま再使用か加工再利用かを区別

ReadingからWritingへの転用

The students misread the notice and arrived one day late. とあれば、通知を読み間違えたため到着が1日遅れたことが分かります。underestimated the number of visitors は「来場者数を少なく見積もった」であり、overestimated と反対です。Writingでも We should reuse materials. のように、意味の通る短い文を作ってください。

14日間の復習計画

日程	内容	確認
1〜4日目	1日1分野10問ずつ演習	文脈と接頭辞から意味を判断
5日目	初回誤答を別順で再解答	接頭辞に引きずられないか
6〜7日目	英文再現10題を自力で書く	語形・時制の正確性
8〜10日目	接頭辞ごとに自分の例文を作る	使い方を説明できるか
11〜13日目	長文・短文の初見語に接頭辞の知識を応用	根拠ある推測か
14日目	英検協会の公式過去問で確認	本番の文脈でも使えるか

関連する慶英会の無料教材

• 準2級重要単語100語・意味・品詞・例文
• 反対語・否定接頭辞50問
• 名詞・動詞・形容詞・副詞の品詞変化40問
• 準2級の類義語・多義語50問
• 準2級の無料教材総合ガイド

よくある質問

Q. re-で始まる英単語は全部「再び」ですか？

いいえ。realやreachなどはその規則で訳せません。語構成と文脈を確認してください。

Q. misreadの過去形は何ですか？

綴りはmisreadのままですが、現在形と過去形では発音が異なります。文脈の時制を確認してください。

Q. overestimateとunderestimateはどう違いますか？

overestimateは実際より多く、underestimateは少なく見積もる意味です。

Q. prefixだけ暗記すれば準2級に合格できますか？

できません。Reading・Writing・Listening・二次面接も必要であり、これは語彙を読み解く補助教材です。

Q. NEW TREASUREの定期テストにも使えますか？

語彙の意味を推測する際に応用できます。ただし学校の採用版・Stage・Lessonと指定範囲が優先です。

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準2級の英単語が覚えられない、学校英語の長文で知らない語を見て意味が分からなくなる場合、慶英会では接頭辞だけに頼らず品詞・文構造・本文の根拠を整理して学びます。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導です。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜準2級の試験内容
• 日本英語検定協会｜公式過去問・対策

本記事の4択40問・英文再現10題とすべての解説は慶英会が制作した独自教材です。英検協会の過去問・公式頻出語彙ランキング・学校教材の転載ではありません。

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