英検リーディング無料問題・長文教材一覧｜5級〜1級の形式・独自40問【全解答】

英検リーディングの無料問題・長文読解教材を探している方へ。英検5級・4級では短文の穴埋めや語句整序が中心で、4級からは長文内容一致が加わります。3級は掲示・Eメール・説明文、準2級は会話・長文空所補充も求められます。準2級プラス以上では、短文語彙と長文全体の論理・言い換えの理解がより重要です。慶英会が英検協会の最新の公式形式を照合し、5級〜1級の設問数比較、オリジナル40問・全解答、各級の無料専門教材を一ページに整理しました。読者はまず受験予定の級へ直接進み、5問で弱点を確認してください。

このページの例題・英文は慶英会独自の作成です。英検協会の過去問や学校の問題を転載したものではありません。各級5問は、正解・誤答の理由を見分ける短い診断です。実際の級の長文量・難度・出題数を再現するものではないため、受験時には必ず英検協会の公式過去問・正答と、慶英会の級別専門問題集を併用してください。

英検5級〜1級のReading出題数・形式は？｜級別比較

英検級	Reading問題数	公式形式（内訳）	独自演習へ
5級	25問	短文15・会話5・日本文付き語句整序5	5級の5問
4級	35問	短文15・会話5・語句整序5・長文10	4級の5問
3級	30問	短文15・会話5・長文内容一致10	3級の5問
準2級	29問	短文15・会話5・長文空所2・長文内容一致7	準2級の5問
準2級プラス	31問	短文17・長文空所6・長文内容一致8	準2級プラスの5問
2級	31問	短文17・長文空所6・長文内容一致8	2級の5問
準1級	31問	短文18・長文空所6・長文内容一致7	準1級の5問
1級	35問	短文22・長文空所6・長文内容一致7	1級の5問

設問数は2026年10月27日時点の日本英語検定協会「試験内容」の公式情報に基づきます。5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級。ここで示すのはReadingの設問数です。Writingを含めた総試験時間やCSEスコアとは別の指標です。

Readingの苦手を4分野に分類して学習する

短文の空所補充は語彙・文法・語法、会話文は質問の焦点と自然な応答、長文の空所補充は接続詞と段落の流れ、長文の内容一致は人物・日時・理由・例外・結論を読み取る練習です。正解しても根拠を説明できない場合には偶然選んだ可能性があります。本文の何行目が根拠かを指摘し、不正解の選択肢がなぜ本文と異なるか説明できるかを復習の基準にしてください。

慶英会オリジナル40問・全解答｜受験級から解き始める

英検5級｜独自5問と全解説

公式構成：短文15・会話5・日本文付き語句整序5、Reading全25問。英検協会5級の試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：5級の無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは単語の意味・主語と動詞・会話の受け答え・語句整序を確認します。

問1｜My brother (　) tennis on Sundays.

選択肢：play / plays / playing / to play

解答：plays。本文根拠・解説：主語My brotherは三人称単数、習慣を表す現在形の動詞に-sを付ける。

問2｜(　) your father like cooking?

選択肢：Do / Does / Is / Are

解答：Does。本文根拠・解説：likeは一般動詞。your fatherについて尋ねるのでDoes＋主語＋動詞原形。

問3｜日本語「私は毎朝7時に朝食を食べます。」語句を並べ替える：every / at seven / breakfast / have / morning / I

選択肢：語順記述

解答：I have breakfast at seven every morning.。本文根拠・解説：主語→動詞→目的語→時刻→頻度にすると自然。

問4｜A: Where is my notebook? B: (　)

選択肢：It is under your chair. / Yes, I do. / At seven. / I can swim.

解答：It is under your chair.。本文根拠・解説：Whereは場所を聞くので位置の説明を選ぶ。

問5｜I have two (　) in my schoolbag.

選択肢：book / books / bookes / booking

解答：books。本文根拠・解説：twoの後は複数形books。

この5問を解いた後は、上記の5級専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の25問をこの5問が代替するわけではありません。

英検4級｜独自5問と全解説

公式構成：短文15・会話5・語句整序5・長文10、Reading全35問。英検協会4級の試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：4級の無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは過去形・会話・整序・案内文の日時と条件を確認します。

慶英会オリジナル英文： The Green Museum will hold a science event this Saturday. Visitors can make small paper bridges and test how strong they are. The first workshop begins at ten in the morning, and the second begins at two in the afternoon. Each workshop lasts one hour. Children can join for free, but adults must buy a museum ticket. People who want to take part should register online by Friday evening. The museum is closed on Mondays.

問6｜We (　) to the park yesterday.

選択肢：go / goes / went / going

解答：went。本文根拠・解説：yesterdayがあるので一般動詞の過去形。

問7｜I (　) playing soccer when the rain started.

選択肢：was / were / am / be

解答：was。本文根拠・解説：when the rain startedが過去の時点を示しているので、動作の途中を表す過去進行形was playingが自然です。

問8｜What time does the second workshop begin?

選択肢：10:00 / 11:00 / 14:00 / 15:00

解答：14:00。本文根拠・解説：本文のthe second begins at two in the afternoonを根拠にする。

問9｜What should people do by Friday evening?

選択肢：Register online / Buy materials / Visit the museum / Meet a scientist

解答：Register online。本文根拠・解説：should register online by Friday eveningに対応。

問10｜Which statement agrees with the passage?

選択肢：Adults can join without a ticket. / The museum is open every Monday. / Children do not pay to join. / Each workshop lasts two hours.

解答：Children do not pay to join.。本文根拠・解説：Children can join for free.と一致。他の選択肢は本文と矛盾。

この5問を解いた後は、上記の4級専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の35問をこの5問が代替するわけではありません。

英検3級｜独自5問と全解説

公式構成：短文15・会話5・長文内容一致10、Reading全30問。英検協会3級の試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：3級の無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは掲示・Eメール・説明文の内容一致と根拠確認を確認します。

慶英会オリジナル英文： Our school library is changing its opening hours next month. It will usually stay open until six in the evening instead of five. Students can use the quiet study room after classes, but they must not eat or drink there. On Fridays, the library will close at five because the staff need time to prepare new books. Students who want to borrow more than three books should ask a librarian. The new schedule will start on November 2.

問11｜If it rains tomorrow, we (　) at home.

選択肢：stay / stayed / will stay / staying

解答：will stay。本文根拠・解説：条件のif節は現在形、主節で未来を表す。

問12｜A: I have a science test tomorrow. B: (　)

選択肢：Good luck! / You’re welcome. / It was Monday. / I have two cats.

解答：Good luck!。本文根拠・解説：試験を控えた相手への自然な応答。

問13｜What is changing next month?

選択肢：The library’s opening hours / The school building / The price of books / The students’ classes

解答：The library’s opening hours。本文根拠・解説：冒頭文が中心話題を明示している。

問14｜Why does the library close at five on Fridays?

選択肢：Students go home early. / Staff prepare new books. / There is a sports event. / More than three books are borrowed.

解答：Staff prepare new books.。本文根拠・解説：because以下が直接の理由。

問15｜When does the new schedule begin?

選択肢：October 2 / October 20 / November 2 / November 20

解答：November 2。本文根拠・解説：本文最後のnew schedule will start on November 2に一致。

この5問を解いた後は、上記の3級専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の30問をこの5問が代替するわけではありません。

英検準2級｜独自5問と全解説

公式構成：短文15・会話5・長文空所2・長文内容一致7、Reading全29問。英検協会準2級の試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：準2級の無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは短文・会話から長文空所、Eメール・説明文の因果を捉えるを確認します。

慶英会オリジナル英文： Many communities have started programs that lend tools to residents. Instead of buying a machine that they may use only once, people can borrow one from a local center. This helps families save money and may reduce waste. However, such programs need volunteers to inspect tools and teach users how to operate them safely. Some centers offer short workshops before lending equipment. In addition, residents must return items on time so that other people can use them. Organizers believe these services will become more useful if enough local people support them.

問16｜The local center (　) tools to residents every weekend.

選択肢：lends / borrows / hides / wastes

解答：lends。本文根拠・解説：lend A to BはAをBに貸す。borrowは借りる側。

問17｜The project is useful (　) it saves money and reduces waste.

選択肢：although / because / unless / despite

解答：because。本文根拠・解説：理由を示す節をbecauseで導く。

問18｜What is one advantage of tool-lending programs?

選択肢：They make machines more expensive. / People can avoid buying rarely used tools. / They remove the need for safety rules. / People can keep tools forever.

解答：People can avoid buying rarely used tools.。本文根拠・解説：Instead of buying a machine… borrow oneが根拠。

問19｜Why do some centers hold workshops?

選択肢：To teach safe use / To advertise expensive shops / To reduce opening hours / To replace volunteers

解答：To teach safe use。本文根拠・解説：operate them safelyという目的を本文中から捉える。

問20｜What is required for the programs to work well?

選択肢：Users must return items on time. / All residents must buy equipment. / Volunteers cannot check tools. / Centers should close earlier.

解答：Users must return items on time.。本文根拠・解説：so that other people can use themにより共有利用の条件が分かる。

この5問を解いた後は、上記の準2級専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の29問をこの5問が代替するわけではありません。

英検準2級プラス｜独自5問と全解説

公式構成：短文17・長文空所6・長文内容一致8、Reading全31問。英検協会準2級プラスの試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：準2級プラスの無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは語彙と段落の論理・長文空所・言い換えを選ぶを確認します。

慶英会オリジナル英文： Public libraries are expanding their services beyond lending books. Some now offer digital skills workshops, language classes, and spaces for residents to work together. These services can support people who have limited access to computers or affordable lessons. Yet operating new programs requires funding and staff training. Therefore, library managers often cooperate with volunteers and local organizations. Such partnerships may allow libraries to serve more residents without relying entirely on additional public spending. Researchers caution, however, that volunteer-based services should not replace essential professional support when specialized knowledge is required.

問21｜The organization hopes to (　) access to digital skills.

選択肢：expand / prevent / remove / ignore

解答：expand。本文根拠・解説：expand accessは利用機会を広げるという語のつながり。

問22｜(　), the programs require funding and staff training.

選択肢：For example / However / As a result of / In the same way

解答：However。本文根拠・解説：サービスの利点から運営負担への逆接。

問23｜What issue is described after the benefits?

選択肢：A shortage of books / Costs and staff training / A ban on computers / Declining interest in libraries

解答：Costs and staff training。本文根拠・解説：Yet以降が課題を述べる。

問24｜Why do libraries cooperate with volunteers?

選択肢：To remove all professional staff / To support programs with limited resources / To stop language classes / To close buildings

解答：To support programs with limited resources。本文根拠・解説：partnerships may allow … without relying entirely on additional public spendingが根拠。

問25｜What limitation do researchers mention?

選択肢：Volunteers should handle every task. / Specialized tasks may require professionals. / Libraries should stop lending books. / Only expensive classes are useful.

解答：Specialized tasks may require professionals.。本文根拠・解説：専門知識が必要な支援をボランティアのみで代替しないという留保。

この5問を解いた後は、上記の準2級プラス専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の31問をこの5問が代替するわけではありません。

英検2級｜独自5問と全解説

公式構成：短文17・長文空所6・長文内容一致8、Reading全31問。英検協会2級の試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：2級の無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは因果と逆接・長文の主張・根拠と選択肢の言い換えを確認します。

慶英会オリジナル英文： Several cities are experimenting with flexible bus routes in areas where fixed schedules attract few passengers. Instead of following the same roads every hour, smaller buses collect passengers who request rides through an app or by telephone. Supporters say this could improve transportation for older residents and reduce the cost of operating nearly empty buses. Nevertheless, the system may be less convenient for people who need to travel at exactly the same time each day. In addition, some people have difficulty using online reservation services. City officials are therefore considering telephone support and a limited number of regular routes alongside the new service. The success of the program will depend on whether passengers find the service reliable and easy to use.

問26｜The city hopes to (　) access to transportation in rural areas.

選択肢：improve / postpone / refuse / prevent

解答：improve。本文根拠・解説：improve access to transportationが自然な表現。

問27｜The plan has advantages. (　), some people may find it inconvenient.

選択肢：Consequently / Moreover / Nevertheless / For instance

解答：Nevertheless。本文根拠・解説：利点の後に対立する欠点を述べる。

問28｜Why are cities considering flexible bus routes?

選択肢：Fixed services attract too few passengers in some areas. / Every road is crowded. / Drivers dislike buses. / Telephone systems are illegal.

解答：Fixed services attract too few passengers in some areas.。本文根拠・解説：冒頭のwhere fixed schedules attract few passengersが直接の根拠。

問29｜What problem may some passengers face?

選択肢：Buses are always too large. / Trips cannot be requested by phone. / Flexible service may not suit fixed daily schedules. / Every route must be canceled.

解答：Flexible service may not suit fixed daily schedules.。本文根拠・解説：need to travel at exactly the same timeがポイント。

問30｜What is the writer’s main message?

選択肢：Flexible buses are always better. / Flexible buses offer benefits but need accessible, reliable support. / All public transport should be privatized. / Older people should avoid buses.

解答：Flexible buses offer benefits but need accessible, reliable support.。本文根拠・解説：賛成・課題・補完策のバランスを要約した選択肢。

この5問を解いた後は、上記の2級専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の31問をこの5問が代替するわけではありません。

英検準1級｜独自5問と全解説

公式構成：短文18・長文空所6・長文内容一致7、Reading全31問。英検協会準1級の試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：準1級の無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは評論の筆者の主張・限定条件・対立見解を読むを確認します。

慶英会オリジナル英文： Urban planners increasingly recognize that planting trees is not sufficient to address extreme heat. A large tree canopy can provide shade and improve comfort, but its benefits vary depending on the species, the availability of water, and the design of surrounding streets. In some neighborhoods, maintaining trees is particularly difficult because underground utilities restrict where roots can grow. Moreover, densely populated districts may have limited space for additional planting. Some researchers therefore advocate combining urban greenery with reflective building materials, accessible cooling centers, and reliable public information about heat risks. Critics warn that these measures could impose substantial costs on city budgets. Supporters respond that costs should be evaluated alongside potential reductions in health emergencies and energy demand. The debate suggests that effective heat policy requires evidence about local conditions rather than reliance on a single popular solution.

問31｜A policy should be based on (　) local evidence.

選択肢：reliable / reluctant / random / reluctant to

解答：reliable。本文根拠・解説：reliable local evidenceは信頼できる地域の根拠。

問32｜(　) the benefits of tree planting, practical limitations remain.

選択肢：Despite / Because / Unless / In order to

解答：Despite。本文根拠・解説：Despite＋名詞句で『〜にもかかわらず』。

問33｜Why may tree planting be difficult in some places?

選択肢：All species grow at the same rate. / Underground utilities restrict root growth. / Residents have no interest in shade. / Reflective materials are forbidden.

解答：Underground utilities restrict root growth.。本文根拠・解説：制約を具体化した理由が本文にある。

問34｜How do supporters respond to concerns about costs?

選択肢：They deny any expenses. / They propose comparing costs with possible health and energy benefits. / They reject public information. / They suggest removing all trees.

解答：They propose comparing costs with possible health and energy benefits.。本文根拠・解説：costs should be evaluated alongside…という反論を言い換えたもの。

問35｜Which conclusion best captures the passage?

選択肢：One method works everywhere. / Local evidence and combined measures are important. / Cities should abandon heat policies. / Cooling centers are always unnecessary.

解答：Local evidence and combined measures are important.。本文根拠・解説：最後のrather than reliance on a single …が筆者の結論。

この5問を解いた後は、上記の準1級専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の31問をこの5問が代替するわけではありません。

英検1級｜独自5問と全解説

公式構成：短文22・長文空所6・長文内容一致7、Reading全35問。英検協会1級の試験内容で確認できます。慶英会の専門演習：1級の無料問題・教材一覧 ／ 関連する文法・長文対策。まずは抽象的議論・限定条件・反論の位置付けを精読するを確認します。

慶英会オリジナル英文： When public institutions adopt automated decision-making systems, efficiency is often cited as the principal justification. Supporters argue that standardized procedures can reduce administrative delays and limit inconsistent judgments. Yet a decision that is consistent is not necessarily a decision that is fair. If the underlying data reflect historical disparities, automation may reproduce those patterns while making the process appear objective. Advocates of algorithmic accountability consequently call for independent evaluation, meaningful avenues of appeal, and explanations that affected individuals can understand. Skeptics counter that exhaustive disclosure could expose sensitive information or enable systems to be manipulated. Others caution against treating technical audits as substitutes for institutional responsibility. The challenge, therefore, is not merely to design more accurate models. It is to establish governance arrangements in which evidence, oversight, and public remedies can evolve as circumstances change. Even a well-performing system can undermine trust if people have no practical way to contest a consequential decision.

問36｜Automated systems may (　) historical disparities if trained on biased data.

選択肢：perpetuate / alleviate / arbitrate / rescind

解答：perpetuate。本文根拠・解説：perpetuateは既存の不均衡を持続させる。本文のreproduce those patternsに対応。

問37｜Some critics warn that extensive disclosure could (　) sensitive data.

選択肢：compromise / consolidate / postpone / absolve

解答：compromise。本文根拠・解説：情報の安全性を危険にさらす意味。

問38｜Why does the passage distinguish consistency from fairness?

選択肢：Uniform decisions may still reflect biased data. / Consistency is always impossible. / Fairness does not matter to public services. / Historical records are never used.

解答：Uniform decisions may still reflect biased data.。本文根拠・解説：consistent is not necessarily … fairという限定が中心。

問39｜What is one concern about exhaustive transparency?

選択肢：Audits cannot be automated. / It might reveal sensitive information or encourage manipulation. / It always makes decisions faster. / Public institutions have no records.

解答：It might reveal sensitive information or encourage manipulation.。本文根拠・解説：skeptics counter…の理由をまとめる。

問40｜Which statement best represents the author’s position?

選択肢：Technical accuracy alone guarantees legitimacy. / Governance, oversight, and ways to appeal are essential alongside technical performance. / All automated decisions must be secret. / Consistency should replace fairness.

解答：Governance, oversight, and ways to appeal are essential alongside technical performance.。本文根拠・解説：not merely… の論理と最終文を踏まえる。

この5問を解いた後は、上記の1級専門教材へ進み、同じ誤答が続く形式を重点的に練習してください。公式試験の35問をこの5問が代替するわけではありません。

中高一貫校の中1・中2は学校英語とReadingをどう両立するか

学校でNEW TREASUREを使う生徒は、教科書のStage番号だけで英検の受験級を決定してはいけません。学校英語の長文では、文の主語・動詞・指示語を正確に把握し、英検では級ごとの出題形式に慣れる練習が必要です。学校の定期テストの本文は正確に読めるのに、初見の英検長文では設問が読めない場合、未知の語彙、時間配分、言い換えのどこが原因かを分けましょう。

中1・中2の学校教材の復習はNEW TREASURE Stage1無料教材一覧、Stage2 Lesson1〜12教材一覧から進められます。英検のWritingは級別Writing無料教材、Listeningは級別Listening無料教材と別に確認できます。

14日間のReading復習順｜問題集を増やさず誤答を減らす

期間	実行すること	確認する成果
1〜2日目	対象級の公式過去問と本記事5問を解く	正答数ではなく失点形式を分類
3〜5日目	短文語句・会話で間違えた文法と語彙を修正	解答以外の選択肢も説明できる
6〜8日目	長文の目的・日付・否定・変更を確認	根拠英文を指せる
9〜11日目	読んだ本文の段落ごとの主旨を一文で述べる	対比・因果・限定条件の見落とし減少
12〜13日目	同級の公式過去問で制限時間を計測	問題形式への適応を確認
14日目	誤答した形式だけ再テスト	翌日に初見問題でも改善したか確認

学習計画は家庭学習の目安であり14日間での合格を保証するものではありません。学校の提出課題や定期考査が近い場合は、学校の範囲表とワークの復習を優先し、英検のReading演習は負担が大きくならない範囲に調整してください。

よくある質問

英検5級・4級にも長文内容一致がありますか？

5級には長文内容一致がなく、4級には10問の長文内容一致があります。受験級の出題形式を確認しましょう。

英検3級には語句整序が出ますか？

2026年10月時点の3級Readingは短文語句空所補充15問、会話文空所補充5問、長文内容一致10問です。4級・5級の日本文付き語句整序とは異なります。

準2級と準2級プラスは同じReadingですか？

違います。準2級は短文15・会話5・長文空所2・長文内容一致7ですが、準2級プラスは短文17・長文空所6・長文内容一致8です。

英検準2級プラスを飛ばして2級を受けられますか？

級の飛び級自体は可能ですが、英検協会公式の2級過去問で語彙・長文・Writing・Listeningの対応状況を確かめてから受験を検討してください。

長文の全文和訳を全部暗記する必要がありますか？

ありません。初見英文の主語・動詞・論理関係を捉え、設問に必要な根拠を示せるかを優先します。

問題が簡単すぎる・難しすぎる場合は？

この40問は各級の導入例題であり実試験と同じ難度・長さを保証していません。級別の専門教材と英検協会公式過去問を併用してください。

公式過去問は無料で使えますか？

英検協会の級別「過去問・試験内容」ページから公開対象回の問題冊子・解答などを確認できます。著作権条件を守り、転載ではなく公式ページから利用してください。

保護者が子どものReadingを確認するときは何を聞けばいいですか？

正解の根拠となる英文の位置、間違った選択肢が違う理由、翌日同種の問題を初見で解けるかを確認すると具体的な改善につながります。

慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修するオンライン個別指導塾です。中高一貫校の学校英語、NEW TREASURE、英検のどこでつまずいているのかを答案や教材から確認し、語彙・構文・読解・Writing・Listeningを分けて復習の順序を決めます。英検の級が先行していても、学校の授業で文法・英作文に失点がある場合は、その基礎へ戻ることがあります。

最大1か月の完全無料体験・学習相談はこちら。学年、受験予定の英検級、現在使用している教科書、Readingで間違えた問題の種類を分かる範囲でお知らせください。受講の具体的な条件と受付状況は最新の申込案内をご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会・5級の試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・4級の試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・3級の試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・準2級の試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・準2級プラスの試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・2級の試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・準1級の試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・1級の試験内容（Reading）
• 日本英語検定協会・各級の過去問と公式解答

公式確認日：2026年10月27日。上記のReading設問数と形式は公式情報に基づきますが、独自40問と各英文は慶英会が独自に制作した家庭学習用の例題であり、公式試験の長さ・採点・出題を再現するものではありません。