英検準2級の品詞変化40問｜-tion・-ment・-lyの名詞・動詞・形容詞・副詞と誤文訂正12題

英検準2級の短文4択で、単語は知っているのに語形を間違える場合は、名詞・動詞・形容詞・副詞を文の位置から見分けましょう。 例えば decide / decision、explain / explanation、successful / successfully は綴りと意味が近くても同じ位置には置けません。慶英会では独自4択40問＋誤文訂正12題を、-tion、-ment、-ful、-lyなどの語形と語順から練習できるようにまとめました。

公式の準2級Readingは短文の語句空所補充15問、会話空所補充5問、長文空所2問、内容一致7問です。この52題は語彙と文法の基礎を初見文脈で使うための独自教材であり、出題頻度や合否の保証ではありません。英検協会の準2級出題形式もご確認ください。

品詞の見分けと冠詞・数え方の復習：冠詞・可算不可算名詞40題。各記事のオリジナル問題と解答・誤答理由を使い、苦手箇所から練習してください。

品詞を見抜くための基本

文中の位置・手掛かり	考える品詞	自然な例
a / an / the＋形容詞の後	名詞	an important decision
will・can・should・mustの後	動詞原形	will explain
名詞の直前	形容詞	an educational program
一般動詞を詳しく説明	副詞	explained clearly
be動詞の後	形容詞など	The project was successful.
the … ofという構造	名詞	the development of …

語末が-lyだからすべて副詞とは限りません。friendly、lively のような形容詞もあります。またresearchのように名詞・動詞両方で使える語もあるため、語形だけではなく英文での働きを優先します。

目次｜4セット40問＋誤文訂正12題

• 1. -tion・-ment・-sionなど名詞の形（10問）
• 2. 助動詞とtoの後に必要な動詞の原形（10問）
• 3. 名詞やbe動詞の後に用いる形容詞（10問）
• 4. 動作の様子を表す副詞と-lyの使い分け（10問）
• 書いて修正する12題
• 接尾辞と例外
• 14日間の復習計画

分野1｜-tion・-ment・-sionなど名詞の形・10問

それぞれの空欄に入る自然な語形を選びます。直前・直後の単語が必要とする品詞を答え合わせの時に説明してください。

第1問

We need a clear (　　 ) before making a decision.

• A. explanation
• B. explain
• C. explaining
• D. explanatory

第2問

The club made an important (　　 ) yesterday.

• A. decide
• B. decisive
• C. deciding
• D. decision

第3問

The school is planning the (　　 ) of a new library.

• A. develop
• B. developing
• C. development
• D. developed

第4問

Students discussed ways to improve their (　　 ).

• A. educate
• B. education
• C. educational
• D. educated

第5問

We received an (　　 ) to the science festival.

• A. invitation
• B. invite
• C. inviting
• D. invited

第6問

They saw a big (　　 ) in the park.

• A. improve
• B. improving
• C. improved
• D. improvement

第7問

The researchers made a surprising (　　 ).

• A. discover
• B. discovering
• C. discovery
• D. discovered

第8問

The city will increase the (　　 ) of clean energy.

• A. produce
• B. production
• C. produced
• D. productive

第9問

Our group had a long (　　 ) about recycling.

• A. discussion
• B. discuss
• C. discussed
• D. discussing

第10問

The (　　 ) of wild animals is important.

• A. protect
• B. protected
• C. protecting
• D. protection

分野1：第1〜10問の正答と解説

第1問：A（explanation） a clearの後には名詞。explain→explanation。

第2問：D（decision） make a decision＝決定する。

第3問：C（development） the development ofで名詞。

第4問：B（education） 所有格theirの後に名詞education。

第5問：A（invitation） an invitation to an event＝招待。

第6問：D（improvement） a big improvementが名詞句。

第7問：C（discovery） make a discoveryという連語。

第8問：B（production） the production of clean energy。

第9問：A（discussion） have a discussion＝話し合う。

第10問：D（protection） The protection of …が主語となる名詞句。

正答だけを暗記せず、ほかの語形ならどのような英文になるか考えてください。翌日、誤答のあった例文を全文再現します。

分野2｜助動詞とtoの後に必要な動詞の原形・10問

それぞれの空欄に入る自然な語形を選びます。直前・直後の単語が必要とする品詞を答え合わせの時に説明してください。

第11問

The teacher will (　　 ) the safety rules.

• A. explanation
• B. explanatory
• C. explain
• D. explaining

第12問

The students must (　　 ) on a topic.

• A. decision
• B. decide
• C. decisive
• D. decided

第13問

The company plans to (　　 ) a new application.

• A. develop
• B. development
• C. developer
• D. developed

第14問

Parents can help (　　 ) young children.

• A. education
• B. educational
• C. educated
• D. educate

第15問

Could you (　　 ) your friend to the event?

• A. invitation
• B. inviting
• C. invite
• D. invited

第16問

We hope to (　　 ) our English writing.

• A. improvement
• B. improve
• C. improved
• D. improving

第17問

Scientists may (　　 ) new facts next year.

• A. discover
• B. discovery
• C. discovered
• D. discovering

第18問

Farmers can (　　 ) vegetables in this area.

• A. production
• B. productive
• C. produced
• D. produce

第19問

We need to (　　 ) the plan with the teacher.

• A. discussion
• B. discussed
• C. discuss
• D. discussing

第20問

Students should (　　 ) the environment.

• A. protection
• B. protect
• C. protective
• D. protected

分野2：第11〜20問の正答と解説

第11問：C（explain） willの後は動詞原形explain。

第12問：B（decide） must＋動詞原形decide。

第13問：A（develop） plans to developという形。

第14問：D（educate） help educate＝教育を助ける。

第15問：C（invite） could＋動詞原形invite。

第16問：B（improve） hope to improveという構造。

第17問：A（discover） may＋動詞原形discover。

第18問：D（produce） can produce＝生産できる。

第19問：C（discuss） need to discuss。

第20問：B（protect） should＋動詞原形protect。

正答だけを暗記せず、ほかの語形ならどのような英文になるか考えてください。翌日、誤答のあった例文を全文再現します。

分野3｜名詞やbe動詞の後に用いる形容詞・10問

それぞれの空欄に入る自然な語形を選びます。直前・直後の単語が必要とする品詞を答え合わせの時に説明してください。

第21問

The museum offers an (　　 ) program for children.

• A. educational
• B. education
• C. educate
• D. educationally

第22問

The new map is very (　　 ) for visitors.

• A. use
• B. usefully
• C. usefulness
• D. useful

第23問

The presentation was (　　 ).

• A. success
• B. successfully
• C. successful
• D. succeed

第24問

The students found a (　　 ) solution.

• A. create
• B. creative
• C. creativity
• D. creatively

第25問

Our town needs a (　　 ) transport system.

• A. reliable
• B. rely
• C. reliability
• D. reliably

第26問

We need more (　　 ) information.

• A. accuracy
• B. accurately
• C. accurate information
• D. accurate

第27問

The museum has several (　　 ) activities.

• A. interaction
• B. interact
• C. interactive
• D. interactively

第28問

A (　　 ) diet is important for children.

• A. health
• B. healthy
• C. healthily
• D. heal

第29問

She gave a (　　 ) explanation.

• A. detailed
• B. detail
• C. detailing
• D. detailedly

第30問

The library is a (　　 ) place to study.

• A. quietly
• B. quietness
• C. quieting
• D. quiet

分野3：第21〜30問の正答と解説

第21問：A（educational） programを修飾する形容詞educational。

第22問：D（useful） be動詞の後は形容詞useful。

第23問：C（successful） The presentation was successful。

第24問：B（creative） solutionの前に形容詞creative。

第25問：A（reliable） systemを修飾するreliable。

第26問：D（accurate） informationを修飾するaccurate。

第27問：C（interactive） activitiesを修飾するinteractive。

第28問：B（healthy） dietを修飾するhealthy。

第29問：A（detailed） explanationを修飾するdetailed。

第30問：D（quiet） placeを修飾するquiet。

正答だけを暗記せず、ほかの語形ならどのような英文になるか考えてください。翌日、誤答のあった例文を全文再現します。

分野4｜動作の様子を表す副詞と-lyの使い分け・10問

それぞれの空欄に入る自然な語形を選びます。直前・直後の単語が必要とする品詞を答え合わせの時に説明してください。

第31問

The guide explained the rules (　　 ).

• A. clear
• B. clarity
• C. clearly
• D. cleared

第32問

Volunteers worked (　　 ) in the garden.

• A. careful
• B. carefully
• C. care
• D. carefulness

第33問

He answered the question (　　 ).

• A. correctly
• B. correct
• C. correction
• D. corrected

第34問

Please speak (　　 ) during the recording.

• A. slow
• B. slowness
• C. slowing
• D. slowly

第35問

She completed the task (　　 ).

• A. successful
• B. success
• C. successfully
• D. succeed

第36問

The children waited (　　 ) in the hall.

• A. quiet
• B. quietly
• C. quietness
• D. quieter

第37問

The teacher listened (　　 ) to the speech.

• A. attentively
• B. attentive
• C. attention
• D. attend

第38問

The students solved the problem (　　 ).

• A. quick
• B. quickness
• C. quicker
• D. quickly

第39問

The instructions were written (　　 ).

• A. simple
• B. simplicity
• C. simply
• D. simpler

第40問

The staff welcomed everyone (　　 ).

• A. warm
• B. warmly
• C. warmth
• D. warming

分野4：第31〜40問の正答と解説

第31問：C（clearly） 動詞explainedを説明する副詞clearly。

第32問：B（carefully） workedを修飾するcarefully。

第33問：A（correctly） answeredを修飾するcorrectly。

第34問：D（slowly） speakを修飾するslowly。

第35問：C（successfully） completedを修飾するsuccessfully。

第36問：B（quietly） waitedを修飾するquietly。

第37問：A（attentively） listenedを修飾するattentively。

第38問：D（quickly） solvedを修飾するquickly。

第39問：C（simply） writtenを修飾するsimply。

第40問：B（warmly） welcomedを修飾するwarmly。

正答だけを暗記せず、ほかの語形ならどのような英文になるか考えてください。翌日、誤答のあった例文を全文再現します。

誤文訂正12題｜正しい文に直す

選択肢なしで英文を修正する練習です。11題は文法的に直す箇所があり、1題は最初から正しい英文です。正しい文まで無理に変更しないでください。

訂正1｜She made an important decide.

訂正1の解答・理由

She made an important decision. an importantの後に名詞。

訂正2｜The teacher gave a useful explain.

訂正2の解答・理由

The teacher gave a useful explanation. a usefulの後に名詞。

訂正3｜We need to improvement the service.

訂正3の解答・理由

We need to improve the service. to＋動詞原形。

訂正4｜The project was success.

訂正4の解答・理由

The project was successful. be動詞の後に形容詞。

訂正5｜Students can learn useful from books.

訂正5の解答・理由

Students can learn useful information from books. usefulは形容詞なので名詞informationを補う。

訂正6｜He spoke very clear.

訂正6の解答・理由

He spoke very clearly. spokeを修飾する副詞。

訂正7｜The students carefully checked the answer.

訂正7の解答・理由

The students carefully checked the answer. この文は正しい。carefullyがcheckedを説明する。

訂正8｜She is a very kindly teacher.

訂正8の解答・理由

She is a very kind teacher. teacherを修飾する形容詞kind。

訂正9｜He explained the plan successful.

訂正9の解答・理由

He explained the plan successfully. explainedを修飾する副詞successfully。

訂正10｜This is an education activity.

訂正10の解答・理由

This is an educational activity. activityを修飾する形容詞educational。

訂正11｜They talked quiet in the library.

訂正11の解答・理由

They talked quietly in the library. talkedを修飾するquietly。

訂正12｜The improve of the room took two weeks.

訂正12の解答・理由

The improvement of the room took two weeks. Theの後に名詞improvement。

主な接尾辞と品詞変化

語形・接尾辞	代表例	注意
-tion / -sion	explanation・production・discussion	名詞になる場合が多い
-ment	development・improvement	名詞になる場合が多い
-ful	useful・careful・successful	形容詞になる場合がある
-ive / -al	creative・educational	形容詞になる場合がある
-ly	clearly・successfully・quickly	副詞になることが多い
例外	friendly・lively	-lyでも形容詞である

They decided to go. と They made a decision. のように、動詞と名詞で語順が変わります。Writingでも難しい語を大量に使うより、正しい位置に自然な語形を置くことを優先しましょう。

14日間の復習計画

日程	内容	確認
1〜4日目	毎日1分野10問ずつ解く	品詞が文脈から分かるか
5日目	誤答問題をまとめて再解答	同じ語形を間違えないか
6〜7日目	誤文訂正12題に挑戦	自分で語形を修正できるか
8〜10日目	正しい語形で短い英文を作る	語順・冠詞・時制
11〜13日目	別の長文・短文教材で転用	初見の英文でも選べるか
14日目	公式過去問へ進む	試験形式で確認

慶英会の関連無料教材

品詞変化と副詞の位置を分けて確認：頻度副詞・hard/hardly・too/enoughの独自32題。問題・解答を確認し、間違いの原因から復習してください。

品詞変化と接頭辞を文脈で判断：接頭辞re・mis・over・under・preの50題。必要な問題・解答から始め、正答の根拠を自分で説明してください。

語形の区別から不定詞と結果の構文へ：too … to・enough toの構文48題。選択肢だけでなく、自力で英文を再現する練習にも利用してください。

品詞変化に続く副詞と不規則動詞の復習：hard・hardly・near・nearlyの副詞40題／不規則動詞60語・3変化と44問。独自問題を解き、答えを隠して翌日に再テストしてください。

形容詞の語形変化を文脈で判断：感情形容詞-ed/-ingと分詞の40題。独自問題の正答・理由を確認し、文脈と数量の意味まで復習してください。

• 重要英単語100語・品詞と独自例文
• 英文法・語法48問
• 主語・動詞SVと関係詞36問
• Writingの誤文訂正40題
• 準2級の無料教材総合ガイド

よくある質問

Q. -tionで終わる単語はすべて名詞ですか？

名詞形を作ることが多いですが、綴りだけで機械的に決めず、英文での役割を確認してください。

Q. -lyならすべて副詞ですか？

いいえ。friendlyやlivelyなど形容詞も存在します。

Q. decisionとdecideは何が違いますか？

decisionは名詞でmake a decision、decideは動詞でdecide to doなどと使います。

Q. この40問が実際の英検準2級に出ますか？

いいえ。慶英会による独自の品詞・語形練習です。

Q. 学校のNEW TREASUREにも使えますか？

文法・語彙の理解は共通しますが、学校の採用版・Stage・Lesson・テスト範囲を優先してください。

慶英会の無料体験・英語学習相談

英検準2級の語形を間違える、NEW TREASUREの英文法で名詞・形容詞・副詞の違いを判断できない場合、慶英会のオンライン個別指導では品詞と文構造を分けて確認します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営しています。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜準2級の試験内容
• 日本英語検定協会｜公式過去問

独自40問・誤文訂正12題と解答は慶英会の創作教材です。英検協会の過去問や公式語彙リストの転載ではありません。「英検」は同協会の商標または登録商標です。

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