慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
結論｜英検準2級に固定の「合格正答数」はない
英検準2級は、何問正解したら必ず合格するという固定の正答数では判定されません。日本英語検定協会が公表する合格基準は、一次試験が英検CSEスコア1322、二次試験が406です。一次試験ではリーディング・リスニング・ライティングの3技能を合算し、二次試験ではスピーキングのみで合否を判定します。正答率6割という目安だけで合格を確約することもできません。中高一貫校の中学1・2年生が準2級を目指す場合、自己採点の正答数を合否判定に置き換えるのではなく、どの技能が伸び悩んでいるか分析する材料にしましょう。学校の定期テストと英検の両方で失点する文法・語彙を優先して復習することが、合格後も続く英語力の土台になります。
公式合格基準｜一次1322・二次406を分けて理解
英検協会の公式CSEスコアページでは準2級の一次試験合格基準は1322、二次試験合格基準は406と明示されています。一次試験で基準に達した後、二次試験でもスピーキングの基準に達する必要があります。一次試験で高得点だったからといって、二次の不足分をその得点で埋める制度ではありません。まずこの二つの数値を区別してください。
『正答率6割』は保証ではない
一部の解説で見かける『6割で合格』という説明は、固定の正答率基準ではありません。過去の受験データから概況として示された数字と、毎回変わらないCSE合格基準は区別が必要です。リーディングだけ6割でも、リスニングとライティングの結果によって合否は異なります。何割取れれば絶対安心という説明をそのまま信じないようにしましょう。
英検準2級「何問合っていれば合格？」の正確な答え
| 知りたいこと | 2026年の公式情報による回答 | 誤解しやすい点 |
|---|---|---|
| 一次の合格基準 | 英検CSE合計1322以上 | 1322問・1322点の素点ではない |
| 二次の合格基準 | スピーキングCSE406以上 | 一次の点数で二次の不足分を補えない |
| 一次の技能別満点 | Reading・Listening・Writing各600の尺度 | 技能別600は設問数や配点の素点ではない |
| リーディングの問題数 | 15＋5＋2＋7＝29問 | 29問中の固定の合格正答数はない |
| ライティング | Eメール返信と意見英作文の2題 | 語数だけでCSEを決めない |
| リスニング | 10問ずつの3部、合計30問 | 1問の誤答をCSE何点と固定換算しない |
| 二次面接 | 約6分、音読・本文質問・絵の説明・自分の意見 | 合否はSpeakingのCSEで判断 |
出典は英検協会「英検CSEスコアとは」、英検協会「CSEスコアでの合否判定方法」、英検準2級の公式試験内容です。2026年度の従来型準2級について確認した内容で、将来の試験形式変更があれば協会最新ページを優先してください。
一次1322／1800を計算して『正答率73％』と考えてはいけない
英検準2級の一次試験は3技能それぞれのCSEスコアが最大600、合計で最大1800です。しかしCSEは学校のテストの素点とは異なり、受験回・技能の統計的な処理を経て算出されます。したがって「1322÷1800」と計算しても、一次試験の必要正答率を求めたことにはなりません。二次の406÷600も同様です。
英検協会の公式解説は、過去の2016年度第1回において、2級以下で技能ごとにおおむね6割を正答した受験者の多くが合格した例を紹介しています。これは2016年の参考情報であり、2026年度の必須正答率、毎回の合格保証、素点換算表ではありません。
自己採点をした直後の行動｜正答数は合否予測ではなく弱点診断に使う
| 自己採点・学習記録 | 次に確かめること | 対応する復習 |
|---|---|---|
| Readingで語彙空所が多い | 意味が分からなかった語か、文法で間違えたか | 基本語彙と品詞・時制を整理 |
| 会話文空所が苦手 | 質問・依頼・断りなどの返答が分かったか | 2行の会話を意味から読み直す |
| 長文の内容一致が不正解 | 設問の時間・理由・人物の根拠を探したか | 本文の根拠英文を指摘する |
| ライティングが苦手 | Eメールの問いに答え、意見と理由を書いたか | 回答条件を満たす短い文から作る |
| Listening第1部が苦手 | 最後の発話に対し自然な応答を選べたか | 質問の種類と相手の意図を判断 |
| Listening第2・3部が苦手 | 人物・予定変更・理由・結論を追えたか | 根拠となる音の意味と語順を確認 |
ライティングは単に題数を『2題』と数えるだけでなく、実際の文章を添削して内容・構成・語彙・文法を見直します。公式の正解速報で採点できるマーク式問題と異なり、自己採点だけでライティングや面接のCSEを確定することはできません。
一次試験｜80分と約25分の構成を確認する
準2級の一次試験はリーディング・ライティング80分、リスニング約25分です。リーディングは短文の語句空所補充15問、会話文の空所補充5問、長文語句空所補充2問、長文内容一致7問の計29問です。ライティングはEメール返信1題と意見英作文1題。リスニングは10問ずつの3部、計30問です。内容は英検協会公式『準2級の試験内容』で確認できます。
ライティングは2題｜Eメールと意見英作文
2024年度のリニューアル以降、準2級ではEメール返信と意見英作文が出題されています。Eメールは相手のメールに沿って返信を書く問題で、意見英作文は提示された問いについて自分の意見と理由を論じる問題です。形式が異なるため、意見英作文の練習だけではEメールの課題への対応が不足します。両方を定期的に書き、設問に答えているかを見直しましょう。
Eメール返信で確認すべきこと
受信メールの質問内容を読み、返答に求められた情報が欠けていないか確認します。書き始める前に、質問や依頼を一つずつ確認することが重要です。学校英語で疑問詞と時制を苦手としている場合は、その誤りがEメールの返答でも表れやすくなります。本文に関係のない難しい表現を増やすより、必要な内容を正確な英文にすることを優先してください。
意見英作文で確認すべきこと
質問に対する立場が明確か、理由を具体的に説明できているか、英文の主語と動詞が対応しているかを確認します。難しい語彙を使うことより、質問に答えて筋道の通った英文にすることが基本です。学校の教科書で学ぶbecauseや比較表現なども使って、理由を二つ考える練習を続けましょう。
ライティングで失点する生徒がすべき自己点検
自分の答案を読んで、設問から外れていないか、必要な情報を含んでいるか、同じ内容を繰り返していないかを点検します。英検協会が公開するライティングの採点観点や解答例を確認し、内容・構成・語彙・文法を分けて復習すると弱点が見つかります。自己採点は公式採点を再現するものではないと理解してください。
リスニングは全30問｜3部の違いをつかむ
準2級リスニングは第1部が会話の応答文選択10問、第2部が会話内容一致10問、第3部が短いパッセージの内容一致10問です。公式説明ではいずれも1回放送です。3級などで2回放送に慣れている生徒は、最初から必要な情報に注意を向ける練習が必要です。正答数だけでなく、聞き取れなかった原因を分類してください。
第1部｜短いやり取りへの応答を判断する
第1部では会話の最後の発話に合う返答を3択から選びます。発話が感謝か依頼か、情報を尋ねているのかを把握することが基本です。会話の話題に出た単語と同じ語を含む選択肢が正解とは限りません。学校英語の疑問文や依頼表現を会話で使う練習が役立ちます。
第2・第3部｜理由・日時・人物の情報を追う
第2部は会話、第3部は物語・説明などのパッセージを聞いて内容を判断します。本文に出た数字や場所だけに反応せず、誰の予定か、何が変更されたのか、話者が何を理由に挙げているかを整理しましょう。放送が1回のため、解答を選びながら次の設問へ意識を切り替える練習も必要です。
慶英会オリジナル｜準2級の弱点を調べる16問
以下は慶英会が独自に作成した家庭練習用の問題です。 英検協会の実際の準2級試験問題や解答用紙、公式模擬試験、CSEの得点換算表ではありません。独自問題の正答数で実際の合否を推定することはできません。中1・中2で未習の構文は学校の現在の授業を優先して学習してください。
問題1〜10｜文法・語彙の使い方
- She usually (take / takes) the train to school.
- Did you (went / go) to the science museum yesterday?
- I enjoy (to study / studying) English with my friends.
- If it (rain / rains) tomorrow, we will stay home.
- 誤りを訂正：My brother can speaks French.
- Choose the correct word: We need to (protect / protection) the environment.
- Choose the correct word: The meeting was (cancel / canceled) because of the storm.
- Choose the correct word: This book is (more interesting / most interesting) than that one.
- Write in English: 「私は昨日、時間がなかったので宿題を終えられませんでした。」
- Write in English: 「私の友達は英語を勉強するために図書館へ行きました。」
問題11〜14｜初見の長文を読む
Original Reading: Last winter, a small town started a program to help older people use smartphones. Some high school students volunteered to teach them. At first, many participants were worried because they had never used some of the apps. The students decided to teach one new skill at a time. They also prepared cards with simple instructions and large letters. After several weeks, many participants could send messages to their families. One student said that the experience helped him understand how important clear communication is.
- Why were many participants worried at first?
- Who helped the older people learn to use smartphones?
- What did the students prepare to make learning easier?
- What did one student learn from the experience?
問題15〜16｜Eメールと意見英作文を練習
- Eメール練習： Your friend asks: ‘What do you like to do after school? Do you usually do it with friends?’ この2つの問いに答える英文を作る。
- 意見英作文練習： ‘Do you think students should read books every day?’ に自分の意見と理由を述べる。
独自16問の全解答・解説
解答1〜10｜文法・語彙・基本英作文
- takes：三人称単数Sheが主語の現在の習慣。
- go：Didの後は動詞原形。
- studying：enjoyの後は動名詞。
- rains：if節内で未来の条件を表す場合も現在形。
- My brother can speak French.：canの後は原形。
- protect：need toの後は動詞原形。protectionは名詞。
- canceled：was canceledは受け身、過去分詞。
- more interesting：thanを使う比較級。
- I couldn’t finish my homework yesterday because I didn’t have enough time.：過去の出来事・理由。自然な別解可。
- My friend went to the library to study English.：目的を示す不定詞。
解答11〜14｜読解根拠
- Because they had never used some of the apps.：第3文が根拠。
- Some high school students.：第2文のvolunteeredに注目。
- Cards with simple instructions and large letters.：prepared cards … の文。
- That clear communication is important.：最後の文に主題がある。
解答15〜16｜短い模範例と、足りない点の確認
- Eメール回答例： I enjoy playing tennis after school. I usually play with my friends on Fridays. We practice at a park near our school. I like tennis because it helps me relax and stay healthy. 確認：活動の内容と誰と行うかの両方に答えているか。これは練習例であり、実際の公式Eメール問題の全条件を満たす保証ではありません。
- 意見英作文回答例： Yes, I do. Reading books every day helps students learn new words and ideas. For example, I often read science books and learn about animals. Reading also helps me relax after school. I think students should choose books they enjoy. 確認：立場と理由・具体例を含み、矛盾していないか。公式の本番条件は過去問に従ってください。
『16問のうち何問正解』を英検の合格見込みに換算することはできません。この16問は、基本文法・語彙・初見の内容一致・二種類の作文がどの程度できるかを可視化するためのものです。公式の2026年度準2級試験の問題数・時間やCSEへの換算とは別物です。
リスニング第1部の応答が苦手なら｜家庭で聞く練習に変える
| 聞こえた表現の役割 | 英語の練習例（慶英会独自） | 求められる反応 |
|---|---|---|
| 依頼 | Could you help me carry this bag? | Of course. / Sorry, I can’t right now. |
| 誘い | Would you like to join us after school? | I’d love to. / I’m sorry, but I have plans. |
| 理由を聞く | Why were you late yesterday? | Because the bus arrived late. |
| 場所を聞く | Where can I borrow this book? | At the library near the station. |
| 予定の変更 | The meeting will start at four, not three. | 変更後の時刻を把握する |
実際の準2級リスニングは公式形式で第1〜3部が各10問、音声は1回放送です。表の英文は音声問題の再現ではないため、まず短文で意図を理解し、次に英検協会が公開する過去問音源を利用して一度の放送で解答する練習へ進めましょう。
中高一貫校の中1・中2が自己採点後にするべきこと
| 目標 | 毎日の確認 | 学校教材とのつなぎ方 |
|---|---|---|
| Reading | 基本語彙・会話表現・読解の根拠を1つずつ確認 | 定期テストの本文と初見長文を区別 |
| Writing | Eメールの問いと意見英作文を分けて添削 | 学校の英作文で時制・語順を先に定着 |
| Listening | 質問の意図と会話の結論を聞き分ける | 授業の既習表現を使って口頭で返答 |
| Speaking | 面接の質問へ内容のある短い英文で答える | 理由・具体例を自分の経験で述べる |
受験級を上げるために学校の基本文法を放置しないようにしましょう。学校の答案で同じ三単現や時制の誤りが繰り返されるなら、準2級の新しい長文を大量に解く前に、学校で扱う基本文を正確に書けるか確認します。
二次試験｜面接約6分、合格基準406
準2級二次試験は英語での個人面接で、所要時間の目安は約6分です。英検協会の公式説明では、50語程度の音読、パッセージについての質問、イラスト中の人物の行動、イラストの状況、受験者自身の意見などを問う質問が含まれます。面接ではスピーキングのCSEスコア406に達する必要があります。
音読は発音だけでなく内容理解も意識する
準2級の面接では問題カードのパッセージを20秒黙読してから音読します。その後、文章に関する質問に答えます。音読でつまずく場合は句読点や意味のまとまりを意識した練習を行いましょう。ただ読む速さを競うのではなく、文章の内容を理解して質問に答えられることが重要です。
No.2・No.3はイラスト描写の練習が必要
準2級の面接では、イラストの人物が何をしているか、どのような状況かを説明します。身近な動作を英語で説明する表現、位置を示す表現、状況を表す文の形を確認しましょう。写真やイラストを見て、主語と動詞を含む短い英文で即答する練習が役立ちます。
No.4・No.5では自分の意見を英語で述べる
問題カードのトピックに関連した質問と、日常生活の身近な事柄に関する質問があります。Yes／Noだけで終わらず理由を添える練習をしましょう。聞かれたことを理解できていなければ、不自然な暗記回答を出してしまう可能性があります。質問の内容に合わせて簡潔に答えることを優先します。
一次の得点で二次の失点を補える？
一次のCSEスコアと二次のスピーキングの合格基準は別です。一次の基準1322を大きく上回っていても、二次の基準406を満たさなければ、その回の二次は不合格となります。一次合格後はライティング中心の学習からスピーキングの実践練習へ配分を変える必要があります。
成績表を確認するときの手順
最初に合否とCSEスコアを確認し、一次ではリーディング、リスニング、ライティングのうちどの技能が弱かったかを見ます。次回受験を計画する場合は、苦手技能のうち改善できる具体的な課題を一つずつ設定してください。答案の正答率と技能別スコアは性質が異なるため、両方を参考にします。
中高一貫校の中1・中2が準2級を急ぎ過ぎない方がよい場合
準2級は高校中級程度の目安です。学校の定期テストで語順、時制、助動詞、長文読解が不安定な場合、英検の先取りだけを進めても学校の成績が改善しないことがあります。準2級対策を学校の学習に組み込み、間違いの多い文法事項を学校教材へ戻って確認しましょう。長期的な英語力を育てるには、資格取得の速度だけを目標にしないことが重要です。
定期テストと英検準2級を結び付ける
学校のLessonで学んだ文法を使って短いEメールや意見英作文を書きます。学校の読解本文では理由、対比、例示を示す表現を確認し、英検の長文問題でも同じ情報のつながりを探しましょう。学校がNEW TREASUREを採用しているか、内部進学の条件がどうかは学校ごとに異なります。実際の教材・学校公式資料を確認してください。
4週間の学習計画｜第1週
初週は公式過去問で3技能の現状を確認します。リーディング29問の誤答、リスニング30問の聞き取り、Eメールと意見英作文の完成度を分けて記録しましょう。正答数だけから合格可否を決めず、問題ごとに何が足りなかったかを分析します。
4週間の学習計画｜第2週
第2週は最も弱い技能を中心に、毎日短い復習を続けます。語彙不足なら重要語と熟語、読解不足なら主語・動詞・接続詞、リスニング不足なら原稿と音源の照合、ライティング不足なら文章の構成から見直します。中高一貫校の定期テスト期間には学校の出題範囲を優先し、無理のない配分にします。
4週間の学習計画｜第3週
第3週にはEメールと意見英作文を両方書き、一次試験の制限時間内に全ての問題を解く練習をします。面接のために音読と短い英語応答にも少しずつ取り組むと、一次合格後の準備を進めやすくなります。
4週間の学習計画｜第4週
最終週は別回の公式過去問で再度3技能を確認し、初週の失点原因と比較します。知らなかった語彙や文法の復習、英作文の見直し、リスニングの聞き返しなど、改善可能な項目に集中しましょう。正答数をCSEスコアへ機械的に換算する必要はありません。
よくある質問｜合格点と正答率
Q. 準2級一次の合格基準は何点ですか？ A. 英検CSEスコア1322です。Q. 二次の合格基準は何点ですか？ A. 406です。Q. 何割正解で合格しますか？ A. 固定の正答率は公表されていません。Q. 一次のリーディングは何問ですか？ A. 29問です。Q. リスニングは何問ですか？ A. 30問です。Q. ライティングは何題ですか？ A. Eメールと意見英作文の2題です。
英検CSEの数字と英検バンドの読み方を幅広く確認する場合は、英検CSEスコア・級別合格基準の総合解説も参考にしてください。既に準2級を受験して不合格だった場合には、準2級の不合格からの技能別再受験対策で成績表を使った学習を扱っています。本記事は「何問で合格か」と自己採点後の判断に焦点を絞っています。
慶英会のオンライン個別指導
英検準2級の合格を目指す際は、何問正解すればよいかという疑問に加えて、技能別の課題を把握することが大切です。慶英会では中高一貫校の定期テスト・学校教材と英検を両立するオンライン個別指導を実施しています。学校英語を安定させながら準2級、準2級プラス、2級へ進みたい中1・中2のご家庭は、最大1か月無料体験をご確認ください。https://keio-edu.com/
出典｜日本英語検定協会の公式情報（2026年10月確認）
- 英検CSEスコアとは：準2級一次1322・二次406の固定基準。
- CSEスコアでの合否判定方法：技能間の均等配分、正答数から正確なCSEを換算できないこと、2016年の歴史的な参考正答率。
- 準2級の試験内容：Reading29問・Writing2題・Listening30問、一次80分と約25分、面接約6分。
- 準2級の公式過去問・音声・二次試験形式：過去問と音声の入手先。
本記事内の独自16問と模範解答、短い会話例、答案の振り返り表は慶英会の教育用資料です。英検協会による採点・素点からCSEへの換算表、公式過去問を再現したものではありません。実際のCSEスコア・合否・試験時間は協会が発表する当該回次の結果・案内に従ってください。
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私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
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留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
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慶應卒の英語塾｜慶英会とは
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