英検準2級リスニング第2部の会話内容一致で、中1・中2が単語を聞き取れたのに正解できない場合、聞こえた最初の曜日・料金・場所に飛びつかず、「誰が」「何を」「当初の予定からどう変わったか」「結局何をするか」を確認しましょう。日本英語検定協会の現行形式では、第2部は会話内容一致10問・音声1回放送・印刷4択です。第3部も10問の4択ですが短い物語・説明文、第2部は二人の会話を聞き取る点が異なります。
実際の失点の原因は、①会話の単語・文法が分からない、②音のつながりが聞けない、③話者の担当や最終決定を取り違える、④設問・選択肢の条件を読み違える、のどこかにあります。本記事では2026年の英検協会公式形式、未使用のPart2音源での初見診断、慶英会独自の会話16題と全解答、14日間の定期考査両立計画を説明します。独自問題は文字による会話理解教材で、英検公式の録音問題ではありません。実際の聴解力は公式音源で確認してください。
2026年の公式形式｜第2部は10問・1回放送・印刷4択
| 区分 | 準2級の現行形式 | 聞き取るポイント |
|---|---|---|
| 第1部 | 会話の応答を選ぶ10問・放送1回・選択肢読み上げ3択 | 最後の発話に自然に返答する |
| 第2部 | 会話内容一致10問・放送1回・印刷4択 | 二人の役割・日程・変更・理由 |
| 第3部 | 短い物語文・説明文の内容一致10問・放送1回・印刷4択 | 話題・原因・結末 |
| 全体 | リスニング約25分・30問 | 約25分は第2部だけの時間ではない |
出典：日本英語検定協会「準2級の試験内容」。3級と準2級で放送回数が異なる部があるため、級名・Part番号を一致させてください。
第2部の4種類の間違い方を見分ける
| 失点したときの状況 | 考えられる原因 | 最初の復習 |
|---|---|---|
| 英文を見ても会話の意味が分からない | 学校で習う疑問文・助動詞・語彙が不足 | 主語・動詞・疑問詞を確認 |
| スクリプトなら理解できるが音声では分からない | 音のつながり・弱形・区切りの認識が不足 | 公式原稿と音源の短い区間を照合 |
| 意味は分かるが最後の決定を選べない | but・instead・no・actuallyの役割を見落とす | 当初／変更後を二列でメモ |
| 会話は分かるが4択で失点する | 誰の料金・時刻か、否定の対象かを混同 | 設問の疑問詞と選択肢の違いを照合 |
聞く前は選択肢の違いを見る｜問いを予測しすぎない
会話音声の前に印刷された4択を見る場合、曜日だけ違うなら日程、人物だけ違うなら担当者、金額だけ違うなら価格の違いを意識できます。ただし選択肢は質問文の代わりではありません。会話の最後に読み上げられる質問を聞き、何について答えるのか確定してください。先読みが間に合わなければ全部読むことにこだわらず、音声を聞き逃さないことを優先します。
| キーワード | 聞き取ること | 見直しで使う例 |
|---|---|---|
| but / however / instead | 訂正・変更後の情報 | FridayからSaturdayへ変わった |
| actually / I mean | 相手の勘違い・自分の言い直し | 3時ではなく4時 |
| because / so | 理由と結果のつながり | 遅れた理由とその結果 |
| already / not yet | すでに終えたこと・まだのこと | 片方は予約済み、もう片方は支払う |
| not / don’t have to | 不要・しないこと | お弁当不要、水は必要 |
| in total / each / off | 合計・一人分・割引後 | 大人料金と学生料金を混同しない |
第2部の練習法｜最初の1回と復習後の結果を分ける
| 段階 | 具体的な手順 | 記録 |
|---|---|---|
| 1. 初見 | 公式の準2級公開過去問から未使用のPart2音源を選び、1回だけ聞いて10問に答える | 初回の正答数 |
| 2. 質問を再確認 | 問われたのは誰・何・理由・日時のどれか記録 | 誤答の種類 |
| 3. 原稿で照合 | 同ページにある公式リスニング原稿と解答を確認 | 知らない単語か音声認識か |
| 4. 必要箇所を再聴 | 聞き逃した数秒を繰り返し、文字と音を一致させる | なぜ答えが変わるか |
| 5. 別回で確認 | 未使用の別の公式Part2音声を1回だけ聞いて新しい問題を解く | 初見どうしを比較 |
同じ音声を何回も聞くことは復習として有効です。しかし公式の第2部は放送1回です。聞き直して満点になった得点を初見の正答数と混同しないことが改善確認に役立ちます。公開音源・問題文の著作権と利用規約は英検協会の案内に従い、無断再配布しないでください。
【慶英会独自16題】会話の最終決定・人物・料金・理由を聞き分ける
以下は慶英会作成の文字スクリプトによる会話理解教材であり、英検の実際の録音問題ではありません。英文を見ずに練習するときは保護者・講師が二人分を読み上げる方法もありますが、速度や発音が公式の試験と同じとは限りません。必ず英検協会の未使用のPart2音源で本当の聴解力を診断してください。
問題編：独自16題
第1題｜集合日変更
Original dialogue: A: Can we meet on Friday to prepare our presentation? B: I have soccer practice then. How about Saturday? A: Saturday is fine.
Question: When will they meet?
- A Thursday.
- B Friday.
- C Saturday.
- D Sunday.
第2題｜電車の遅れ
Original dialogue: A: You arrived late. Was the bus crowded? B: No. I took the train, but it stopped for twenty minutes. A: I see.
Question: Why was the second speaker late?
- A A crowded bus.
- B A delayed train.
- C Waking up late.
- D Losing a bag.
第3題｜チケット代の担当
Original dialogue: A: I’ll reserve the tickets online. Could you pay for them at the station? B: Sure. I’ll bring the money tomorrow.
Question: What will the second speaker do?
- A Reserve the tickets online.
- B Pay for the tickets.
- C Drive to the station.
- D Print a school report.
第4題｜明日の開始時刻
Original dialogue: A: Is the science club meeting at three? B: It usually starts at three, but tomorrow it will begin at four. A: Thanks.
Question: What time will tomorrow’s meeting begin?
- A Two.
- B Three.
- C Four.
- D Five.
第5題｜学生料金
Original dialogue: A: How much is admission? B: It’s eight hundred yen for adults, but students pay five hundred yen. A: Great. I have my student card.
Question: How much will the student pay?
- A Two hundred yen.
- B Five hundred yen.
- C Eight hundred yen.
- D One thousand yen.
第6題｜借りた本
Original dialogue: A: Did you borrow the novel? B: No, I couldn’t find it. I borrowed a history book instead.
Question: What did the second speaker borrow?
- A A novel.
- B A science book.
- C A history book.
- D A dictionary.
第7題｜練習場所
Original dialogue: A: Let’s practice in the music room. B: It’s being used now. We can use the classroom on the second floor. A: Good idea.
Question: Where will they practice?
- A In the music room.
- B In a classroom.
- C In the gym.
- D In the library.
第8題｜古新聞を集める理由
Original dialogue: A: Why are you collecting old newspapers? B: Our school will recycle them to raise money for new library books.
Question: Why is the school collecting newspapers?
- A To make posters.
- B To buy library books.
- C To clean the park.
- D To start a sports team.
第9題｜遠足に必要な物
Original dialogue: A: Do we need to bring lunch for the trip? B: No, the museum cafe will prepare lunch. Please bring a water bottle.
Question: What should they bring?
- A Lunch.
- B A camera.
- C A water bottle.
- D A notebook.
第10題｜クラブの合計人数
Original dialogue: A: I thought ten students had joined the club. B: Ten students joined last month, and three more joined yesterday.
Question: How many students joined in total?
- A Three.
- B Seven.
- C Ten.
- D Thirteen.
第11題｜今日選ぶ活動
Original dialogue: A: Do you want to play tennis or go swimming this afternoon? B: The pool is closed today, so let’s play tennis.
Question: What will they do?
- A Play tennis.
- B Go swimming.
- C Watch a movie.
- D Study at home.
第12題｜頼まれた仕事
Original dialogue: A: I’ve already prepared the chairs. Could you put the books on the tables? B: Sure, I’ll do that now.
Question: What will the second speaker do?
- A Prepare chairs.
- B Clean windows.
- C Put books on tables.
- D Close the door.
第13題｜上映時刻の訂正
Original dialogue: A: Is the movie starting at two? B: Actually, it begins at two thirty. The tickets say two because the doors open then.
Question: When does the movie begin?
- A At 1:30.
- B At 2:00.
- C At 2:30.
- D At 3:00.
第14題｜教科書を置いた場所
Original dialogue: A: Did you leave your book in the classroom? B: I thought so, but I found it in my bag after lunch.
Question: Where did the second speaker find the book?
- A In the classroom.
- B In a bag.
- C In the library.
- D In the gym.
第15題｜担当者の変更
Original dialogue: A: Mika was going to make the poster, but she is sick today. B: Then I’ll do it. Can you ask Ken to bring the markers? A: Sure.
Question: Who will make the poster?
- A Mika.
- B Ken.
- C The second speaker.
- D A teacher.
第16題｜注文数の変更
Original dialogue: A: We need twelve sandwiches for the event. B: Three students canceled, so nine sandwiches will be enough. A: OK, I’ll order nine.
Question: How many sandwiches will they order?
- A Three.
- B Nine.
- C Twelve.
- D Fifteen.
全16題の解答・間違いやすい理由
- 第1題：C。Fridayは当初案。Saturdayで合意。
- 第2題：B。busは相手の推測、trainが止まったことが実際の理由。
- 第3題：B。話者Aが予約、Bが支払い担当。
- 第4題：C。usually threeとtomorrow fourの対比。
- 第5題：B。adultとstudentの料金を区別。
- 第6題：C。novelは借りられずhistory bookが実際の行動。
- 第7題：B。最初の提案ではなく変更後の教室。
- 第8題：B。回収は新しい図書購入の資金を得るため。
- 第9題：C。lunchは不要でwater bottleが必要。
- 第10題：D。10人＋追加3人＝13人。
- 第11題：A。swimmingの案はプール休業で選ばれずtennis。
- 第12題：C。already prepared chairsはAが済ませた仕事。
- 第13題：C。開場は2時、上映開始は2時30分。
- 第14題：B。最初の推測はclassroom、実際はin my bag。
- 第15題：C。Mikaは病気、Bがポスターを作りKenはペンを持参。
- 第16題：B。当初12個、3人欠席で注文9個に確定。
問1・4・7・11・13・14・15・16は予定・行動の変更、問3・12・15は「誰が何をするか」、問5・10・16は数字と対象、問6・9は否定を聞き取る練習です。同じ選択肢が単語として登場しても、それが会話の確定情報かを確認しましょう。
学校の定期考査にも役立つ誤答分析シート
| 記録する項目 | 自分の答案に書く内容（例） | どこを直すか |
|---|---|---|
| 問題番号と初見結果 | Part2 No.15 不正解 | 初見で理解できたか |
| 問いの疑問詞 | Who will make the poster? | 誰が仕事を引き受けたか |
| 誤答の理由 | Mikaと聞こえたのでAを選んだ | butとI’ll do itで変更後を確認 |
| 語彙・音の原因 | was going toを聞き逃した | 学校の既習時制を復習 |
| 再テスト | 別回の初見公式問題で正解 | 暗記ではない改善か確認 |
14日間の準2級第2部リスニング対策
| 期間 | 1回放送と会話理解の練習 | 学校英語との両立 |
|---|---|---|
| 1日目 | 公式未使用Part2 10問を初見1回で解く | 学校の提出物と試験日を整理 |
| 2〜3日目 | 主語・疑問詞・質問意図を分析 | 学校教材の疑問文を見直す |
| 4〜5日目 | but / insteadによる予定変更 | 授業の会話文を短く音読 |
| 6〜7日目 | because・役割分担・数字の聞き分け | 学校の短文英作文へ応用 |
| 8〜9日目 | 公式スクリプトで分からなかった音を照合 | 既習語彙と時制を確認 |
| 10〜11日目 | 独自16題から苦手類型の会話を学ぶ | 学校の会話形式の問題を復習 |
| 12日目 | 未使用の別回の公式Part2を1回だけ聞く | 聞き逃し原因を分類 |
| 13日目 | 準2級の公式リスニング全30問を通して試す | 学校の課題量に合わせて調整 |
| 14日目 | 初見結果を比較し弱点を次の計画へ | 次の定期考査に役立つ語句を復習 |
これは慶英会による1日10〜20分程度の家庭学習モデルです。学校の定期考査が数日後なら、英検の新しい問題を増やすより、学校の指定語・教材・提出物を優先してください。14日間で合格や得点改善を保証するものではありません。
保護者様に確認していただきたい3点
- スクリプトを読めば意味が分かるか、音声でだけ聞けないのか。
- 最初の予定と最後に決まった内容を区別できるか。
- 初見の公式Part2音源で正答が増えたか（聞き直して覚えた得点は別にする）。
よくある質問
Q. 準2級第2部は何問・何回放送ですか？
A. 会話内容一致10問で放送1回、選択肢は印刷4択です。
Q. 第1部と第2部の違いは？
A. 第1部は会話への応答選択・音声3択、第2部は会話全体の内容一致・印刷4択です。
Q. 第2部と第3部の違いは？
A. 第2部は二人の会話、第3部は短い物語・説明文などの内容を問います。いずれも準2級では放送1回です。
Q. 16題を読んで正解できれば本番も聞けますか？
A. いいえ。文字の理解と音声の認識は別です。英検協会の公式Part2音源で初見の聞き取りを確認してください。
Q. 第2部の選択肢は先読みできますか？
A. 印刷されていますが、先読みだけで正解を決めず、音声の質問と最終情報を聞く必要があります。
Q. 学校の英語テストで同じ失点が続きます。
A. 学校の会話文・疑問詞・時制・否定文にもつながるため、返却答案から同じ誤りを特定して練習しましょう。
準2級リスニング第2部と中高一貫校の定期テストを両立したいご家庭へ
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校の教材・返却答案・英検の技能別結果から、語彙・文法・リスニングの原因を見つけて学び直すオンライン個別指導を行っています。第2部では特に「聞こえた単語を選ぶ」癖から、質問の意図・話者の役割・最後に確定した情報に基づいて正答する力へつなげます。学校の先生・教材・提出課題も尊重します。
慶英会公式サイトから学習相談・最大1か月の無料体験をご確認ください。対象・条件は公式案内を優先してください。
公式資料と更新確認日
- 日本英語検定協会「準2級の試験内容」：第2部の会話内容一致10問・放送1回・印刷4択。
- 同「準2級の過去問・試験内容」：公開試験のPart2音源、問題冊子、原稿、解答。
- 関連記事「準2級第3部」：物語・説明文の聴解対策。
確認日：2026年10月12日。独自会話16題と全解説、誤答分析シート、14日間の学習計画は慶英会制作の家庭教材です。英検協会の公式音声・過去問を転載した録音模試ではありません。