結論｜中高一貫校の英語塾は学校教材と答案への対応力で選ぶ
兵庫県で中高一貫校に通う中学1・2年生が英語塾を探すなら、通いやすさや英検の実績だけで決めず、学校で使用する教材、定期考査範囲、宿題、本人の誤答に合わせて授業を組み立てられるかを確認しましょう。兵庫県には神戸・阪神・播磨・但馬・淡路などに特色の異なる私立中学校があり、県公式の学校一覧には神戸女学院中学部、灘中学校、甲陽学院中学校、関西学院中学部、六甲学院中学校、白陵中学校などが掲載されています。一方、同じ地域でも学習内容・進度・補習制度は学校によって違います。学校名だけからNEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用や英検取得義務を断定することはできません。入塾前には英語の答案と学校教材を持参し、語彙・文法・読解・英作文の弱点を分析してもらうことが重要です。
兵庫県の学校選びと塾選びは別の判断
兵庫県の公式資料は2025年4月時点で県内の私立中学校を38校として掲載しています。2027年4月に神戸野田中学校が再開予定であるなど、学校数や制度は変化する場合があります。学校を選ぶ際には教育方針や通学環境が重要ですが、英語塾を選ぶ際は本人の現在の学習課題を解消できるかが中心になります。有名校に通う生徒全員に同じ先取りカリキュラムを提供する指導が最適とは限りません。
学校名×英語の検索でまず確認すること
「学校名 英語 ついていけない」「学校名 定期テスト 英語」「学校名 英検 対策」という検索は、学校が実際に使用する教材や授業制度の確認に役立ちます。ただし、塾の説明ページに記載された教材が現年度も採用されているとは限りません。学校から配布された英語教科書、副教材、プリント、最新の範囲表を優先し、ネット上の情報は補助資料として使いましょう。
神戸地区｜灘・六甲学院・神戸女学院など
兵庫県の公的な学校一覧には神戸地区として灘中学校、六甲学院中学校、神戸海星女子学院中学校、松蔭中学校、親和中学校、甲南女子中学校、神戸学院大学附属中学校、神戸龍谷中学校、神戸山手グローバル中学校、夙川中学校、啓明学院中学校、神戸国際中学校、須磨学園中学校、滝川中学校、滝川第二中学校、愛徳学園中学校などが掲載されています。同じ神戸地区でも英語の出題範囲や課題は共通ではありません。学校名別の経験を持つ講師でも、最初に本人の答案を見ずに対策を固定することは避けるべきです。
西宮・宝塚・尼崎・芦屋地区の学校
阪神地区には甲陽学院中学校、関西学院中学部、神戸女学院中学部、報徳学園中学校、仁川学院中学校、雲雀丘学園中学校、小林聖心女子学院中学校、百合学院中学校、園田学園中学校、芦屋学園中学校、甲南中学校などがあります。2026年度入学生から園田学園中学校が男女共学になることも兵庫県が公表しています。過去の学校説明に基づいた情報は、現年度の学年に合うか確認してください。
姫路・高砂・三田・豊岡なども同じ基準で比較
播磨地区には白陵中学校、淳心学院中学校、賢明女子学院中学校、東洋大学附属姫路中学校、姫路女学院中学校があり、丹有地区には三田学園中学校があります。但馬地区には近畿大学附属豊岡中学校、生野学園中学校があり、淡路地区には蒼開中学校があります。都市部で通塾先が見つかりやすいかどうかと、学校の教材に合う指導を受けられるかどうかは別です。対面授業とオンライン個別指導の双方を比較しましょう。
中1の英語で塾を検討する三つのサイン
第一に小テストや宿題で同じ間違いを繰り返す場合、第二に学校の例文を読めても主語や動詞を変えると書けない場合、第三に答案のどこが分からなかったのか本人が説明できない場合です。この段階では塾へ入る前に学校の質問・補習を利用する選択肢もあります。学習支援を増やす際には、何ができるようになるかを具体的に決めることが大切です。
中2の英語で塾を検討する三つのサイン
中2では、現在の単元についていけないだけでなく、中1で習った基本時制や語順の理解不足が影響する場合があります。長文の意味をほとんど取れない、単語を覚えても翌週には忘れる、学校課題をこなすだけで考査の解き直しができないときは、学習計画を見直しましょう。中2の範囲を延々と先取りするより、中1の必要な部分だけ戻って補うことが有効な場合があります。
中高一貫校専門の指導で確認すべき点
専門性の説明だけで判断せず、学校の教科書・副教材・試験範囲表の持ち込みに対応するか、学校ごとの進度に合わせて宿題を調整できるか、読解や英作文の答案を添削するかを具体的に質問しましょう。毎回同じ市販教材を解くだけの授業では、学校で求められる学習へ十分対応できない場合があります。逆に教材を学校のものだけに限定する必要もなく、理解不足を補うために適切な類題を加えられるかが重要です。
NEW TREASURE使用を確認する方法
NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用する学校もありますが、中高一貫校であることだけで採用は確定しません。学校指定の教材名と巻、版、付属するワークやプリントを手元で確認してください。授業の進度が学年相当より速いと感じる場合も、教材名ではなく直近の授業で学んだ単元と考査範囲を使って復習計画を作りましょう。
Progress in Englishなど異なる教材への対応
中高一貫校では学校ごとに英語教材の構成や語彙数が異なります。Progress in English、NEW TREASUREなどの名前を聞いたことがあっても、自分の学校の使用状況は必ず学校配布物で確かめてください。教材が違えば例文、単語の並び、学年進度も異なることがあるため、塾は学校の教材を確認したうえで授業を組み立てる必要があります。
2026年の学校情報の更新｜38校という数字と共学化を混同しない
兵庫県公式「中学校（38校）」は2025年４月１日現在の県内私立中学校数を掲載し、2027年４月の神戸野田中学校再開予定も案内しています。2026年10月現在の学校数を直接数えた数字ではありません。兵庫県公式の名称変更・共学化一覧は、2026年度入学生から園田学園中学校・松蔭中学校が男女共学になったと説明しています。学校名や男女別の旧資料で現在の入学者・学年を判断しないでください。
これらは学校の所在・制度変更を確認する資料であって、各学校の2026年度の英語教科書や考査の出題範囲を証明する資料ではありません。兵庫県のどの学校でも、教材・単元・授業進度は学校からの正式なシラバスと教材現物を基準にしてください。
塾選びを間違えない「英語診断の４段階」
- １．失点分類：直近２回の考査、小テスト、学校ワークの間違いを「語彙」「動詞と語順」「初見読解」「英作文」に分ける。
- ２．原因特定：例えば単語を見れば意味は分かるがスペリングが書けないのか、文法を知っていても長文で見つけられないのかを本人が説明する。
- ３．初見類題：訂正済みの答案を見ずに、同じ文法を使った新しい問題を解く。理解したつもりを見分ける。
- ４．２週間後の確認：誤答が減ったか、学校の宿題と両立できたかを確認。体験授業の満足感だけで入塾を決めない。
大切なのは塾が難しい教材を大量に提供できるかではなく、学校の試験までに再現可能な学習計画を示せるかです。オンライン・対面のいずれでも、担当講師が学校の答案を確認し、質問と英作文の修正を説明できるか比較しましょう。
【独自16問】体験授業の前に弱点を確認する短い英語テスト
以下は慶英会の完全独自問題であり、灘・神戸女学院・甲陽学院・六甲学院など各学校の実際の定期考査・教科書本文・英検過去問を転載したものではありません。学校の既習範囲に合わせて選び、答えとその理由を説明することを重視してください。
- １：My sister (study / studies) English every day.
- ２：He likes math. を疑問文にする。
- ３：They (was / were) tired yesterday.
- ４：She can speaks French. 誤りを直す。
- ５：「私は昨日図書館で勉強しました」を英語にする。
- ６：There (is / are) three pencils on the desk.
- ７：I went to the park (take / to take) pictures.
- ８：He did not went to school. 誤りを直す。
- ９：My brother is playing soccer now. を否定文にする。
- 10：「先週の日曜日に何をしましたか」と英語で質問する。
独自の初見英文：Last Saturday, Yui joined a volunteer event with her friends. They wanted to help clean a small park. At first, Yui did not understand the instructions, so she asked a teacher for help. The students worked for two hours. After the event, Yui wrote a short English paragraph about her experience.
- 11：When did Yui join the event? 英語で答える。
- 12：What did the students want to do? 英語で答える。
- 13：Why did Yui ask the teacher for help? 英語で答える。
- 14：How long did they work? 英語で答える。
- 15：「私は毎週土曜日に本を読みます」を英語にする。
- 16：Do you think volunteering is useful? 意見と理由を英語２文で答える。
16問の全解答と確認すべき理由
１ studies（三単現）。２ Does he like math?（Does後は原形）。３ were（Theyの過去形）。４ She can speak French.（canの後は原形）。５ I studied at the library yesterday.（studyの過去形）。６ are（three pencilsは複数）。７ to take（目的の不定詞）。８ He did not go to school.（did後は原形）。９ My brother is not playing soccer now.（be動詞＋not）。10 What did you do last Sunday?（did後は原形）。
11 Last Saturday.（冒頭）。12 To help clean a small park.（活動の目的）。13 Because she did not understand the instructions.（理由）。14 For two hours.（作業した時間）。15 I read books every Saturday.（習慣の現在形）。16 例：Yes, I do. Volunteering helps people work together.（意見と理由が適切な別解も可）。
問１～10で誤る場合は学校の現在の語順・時制を優先します。問11～14で誤る場合は本文で答えの根拠を探す練習、問15～16は既習文法を使う英作文を優先します。16問の正答数はどの学校の評定・進級基準・英検合格確率も推定できません。
体験授業で保護者が必ず確認したい４つの成果物
- 診断結果：本人の答案をどの分類で見たか、誤りと原因を簡潔に説明してもらう。
- 優先２単元：今週は何を、何問、どの教材で復習するかを具体的に書いてもらう。
- 学校課題との調整：学校のワーク・英検・部活動を含め、無理のない宿題量を決められるか。
- 継続判断：２週間後に初見類題で何が改善したか、毎回の指導と家庭サポートをどう振り返るか確認する。
慶英会は学校の教材・定期考査答案に基づくオンライン個別英語指導、毎日のLINE学習サポート、最大１か月の無料体験をご案内しています。ただし学校の補習や本人の自習で課題が解消する場合、外部塾を増やす必要はありません。慶英会公式サイト。
定期テスト答案から見る弱点の分類
英語の失点は、単語の意味、スペリング、文法・語順、読解、英作文、リスニング・設問処理に分けると原因を探しやすくなります。たとえば意味を知っている単語を書けない場合と、英文法のルールを知らない場合では必要な練習が違います。塾の体験授業では、直近2回分の答案を見て、何をどの順番で直すか説明してもらうと比較ができます。
単語学習が続かない場合に指導で変えること
大量の単語を書き写しているのに覚えられない場合には、英語から日本語、日本語から英語、短文での使用を分けて確認しましょう。間違えた単語に絞り、翌日と数日後に再テストします。塾が大量の宿題を課すだけでは学校課題と重複する可能性があります。学校の小テスト範囲を使い、継続できる方法を具体的に示してもらうことが重要です。
英文法は説明を聞くより自力で作る
授業中に解説を聞けば理解できても、考査では英文を組み立てられない生徒がいます。例えば例文を一つ学んだら、主語や時を表す語を変え、疑問文や否定文へ変形します。解答を隠して別の英文を自力で作れれば理解が進んでいると判断しやすくなります。塾の授業が解説中心なのか、それとも生徒自身が解く時間を十分に取っているのかを確認してください。
英作文の添削を比較するポイント
英作文は誤りを赤字で直しただけでは次に同じ間違いをすることがあります。主語と動詞、時制、語順、冠詞、単数複数、前置詞など、どの規則で直したかを説明してもらいましょう。修正後に別の話題でも同じ構造の文を書けるか確認することが重要です。講師が英語を流暢に話すことと、学習者へ分かりやすく文法を説明できることは同義ではありません。
長文読解の苦手に対応する指導とは
英文が読めない場合、未知語が多いのか、文構造をつかめないのか、段落の要点や設問の根拠を理解できないのかを分けましょう。対策は一律の長文問題演習ではありません。主語・動詞を見つける、修飾関係を整理する、設問の答えとなる英文を探すという手順を、学校の長文や適切な類題を使って練習できるかがポイントです。
英検専門塾と学校英語対応塾の違い
英検の級別問題に詳しい塾でも、中高一貫校の定期考査の範囲や提出課題には対応しない場合があります。一方、学校英語に強い塾でも、英検のライティング・面接形式への指導は十分でない場合があります。両方を必要とする中1・中2は、現在の優先順位を明確にし、定期考査前は学校教材、英検直前は検定固有の形式という調整を行えるか確認しましょう。
中1・中2で英検級を急いで上げない
英検の級は学年だけでは決まりません。日本英語検定協会の公式問題を使い、読む・聞く・書く・話すの技能別に到達度を確認しましょう。学校の成績が不安定なときに英検の難しい級を優先すると、学校学習へ必要な時間が不足する可能性があります。受験級と定期考査の優先順位を相談できる講師が望ましいでしょう。
オンライン個別指導と対面塾を比較する
対面塾には直接教材を見せやすい利点があり、オンライン個別指導には移動時間を減らせる利点があります。中高一貫校の授業・課題・部活動で時間が限られる場合、移動時間を含む総負担で比較してください。オンラインの場合は授業中に答案を共有しやすいか、手書きの英作文を添削できるか、通信環境が安定しているかも確認が必要です。
講師の英語資格より確認すべき実務
英検1級、TOEIC高得点、海外留学経験などは講師を選ぶ参考になりますが、英語力と指導力は別です。学習者がどこで誤解したかを説明できるか、学校の教材を調べて授業を準備できるか、次回までの宿題量を調整できるかを確認しましょう。体験授業では本人の答案に対して具体的な改善方針が示されるかが重要な判断材料です。
中1の14日間立て直しモデル
最初の3日間で学校教材と答案を揃え、語彙と基本文法の弱点を特定します。4〜7日目には毎日短い単語再テストと例文変形を行い、8〜11日目は誤答を類題で確認し、12〜14日目に最初に間違えた問題を解き直しましょう。これは家庭向けの一般的な計画例です。学校の宿題や部活動に合わせて時間を調整してください。
中2の30日間立て直しモデル
1週目に誤答を分類し、2週目には中1の積み残しを必要な範囲だけ復習します。3週目は現在の学校単元と類題に戻り、4週目に時間を測って総合演習をします。最初から全範囲をやり直すより、今の考査に影響する前提知識へ絞った方が負担を軽くできる場合があります。無理な計画は避け、学校の最新範囲を優先してください。
高校内部進学への不安がある場合
中高一貫校でも高校への進学条件やコース移動、成績の取り扱いは学校によって異なります。「英語で何点以下なら進級できない」といった未確認の数値を前提に塾を選ぶことは避けましょう。学校の担任や教科担当へ正式な基準を確認し、現時点で必要な改善策を検討してください。
料金比較は授業時間とサービス内容を合わせる
月謝を比較する際は一回当たりの授業時間、月の授業回数、教材費、入会費、解約条件、英作文添削の有無、保護者面談の有無などを揃えて判断しましょう。授業料が低く見えても追加料金で負担が増える場合があります。入会前に総額と契約条件の説明を受けることが重要です。
体験授業で確認するチェック項目
体験授業では学校教材への対応、考査答案の分析、講師が説明するだけでなく本人が解く時間の確保、宿題量の調整、英作文の修正理由、次回までの具体的な課題を確認してください。入塾の可否をその場で決めず、本人が学習を続けられるかも判断しましょう。
よくある質問
兵庫県の中高一貫校はどこも同じ教材ですか？
いいえ。学校ごとの配布教材、教育課程、学年の範囲表を確認してください。
中1で英語が苦手になったらすぐに塾が必要ですか？
学校の質問や補習を活用して改善できる場合もあります。誤答原因が分からず学習が進まない場合に個別指導を検討する価値があります。
英検塾と学校英語塾はどちらを優先しますか？
定期考査の不振が深刻なら学校教材の復習を優先し、英検が近い場合には級別対策を加えるなど調整しましょう。
オンライン個別指導でも学校教材に対応できますか？
学校プリントや答案を適切に共有し、担当講師が確認できる体制であれば対応可能です。実際の授業方法を事前に確認してください。
英検は進級条件ですか？
学校ごとに異なるため、各校の最新規程を確認してください。
慶英会の学校英語・定期考査・英検オンライン個別指導
慶英会は中高一貫校に在籍する中学生の学校英語、定期考査、英検対策について、学校の教科書・プリント・答案に基づくオンライン個別指導を行っています。英語の語彙・文法・読解・英作文の失点原因を整理し、学校の授業を理解して自分で使える状態へつなげることを重視しています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長による指導体制のもと、最大1か月無料体験をご案内しています。具体的な指導内容と現在の受付状況は慶英会公式サイトをご確認ください。
参考にした主な公式情報
学校数・校名は兵庫県公式公開情報を参照しています。学校別の教材・成績基準については各校の最新資料を確認してください。学習方法・塾選びの判断基準は一般的な提案であり、特定の学校との提携を示すものではありません。