夙川中学校Gプログラム2026年10月31日は満席｜11月3・7・21・29日個別説明会と11月28日講演・英語32問

2．G個別説明会→適性相談会の順番｜12月3日23:59を忘れない

学校指定のGプログラム適性相談会は、2026年12月12日（土）または13日（日）に実施を予定しています。申込受付期間は2026年10月5日（月）19:00～12月3日（木）23:59です。学校は適性相談へ進む受験検討者について、「まだGプログラム個別説明会に参加していない場合は先にGプログラム個別説明会へ申し込んでほしい」と明記しています。つまり、一般向け学校説明会・プレテスト・適性相談がすべて同じ手続きというわけではありません。

適性相談会の日程は12月12・13日のいずれかですが、学校側が「実施については別途メールで案内する」と記載しており、家庭が予約画面上で自由に12日・13日の希望時間を確定できるとは限りません。個別説明会で学校の教育方針を確認した後に、子どもの得意分野・これまでの学び方・入学後の支援の仕組みについて相談する順序が合理的です。ただし、適性相談がそのまま合格を保証する、英語資格を持っていれば免除される、英語の試験で判定される、といったルールは公表資料だけでは確定できないため推測しません。

Gプログラムは学校の教育方針のもとで得意や才能を伸ばす新しい取組として公表されており、単なる「英語特化のコース」と定義されていません。数学や理科・芸術・探究・コミュニケーションなど本人の興味が何にあるか、入学後の学校の支援が適しているかを幅広く考えます。英検の級を持っていることだけでプログラム参加資格・判定が決まるとは推測しないことが重要です。学校の2027年度募集要項に正式な加点・適性・特別措置が示される場合には、その年度の記載を優先してください。

3．11月28日（土）に学園長講演会と小6説明会｜時間と対象を間違えない

夙川中学校・高等学校の2026年10月20日付学校公式「教育講演会のご案内」は、11月28日（土）13:30～15:00に、学校法人須磨学園学園長による「受験教育の次は」を本校講堂で実施すると公表しています。内容は2027年春から新設予定のGプログラムの目的・取組と学校の今後の展望で、受験を検討する保護者を対象に学年の制限はありません。申込開始は10月26日（月）から学校HPで案内する予定です。これを午前10～12時の小6向け学校・入試説明会と同じチケット・対象だと考えないようにしましょう。

小6の説明会について、学校指定の予約一覧は、来場・Zoomそれぞれ2026年10月26日（月）10:00受付開始～11月28日（土）9:00終了と記載しています。来場の場合は説明会後の施設見学・個別相談が12時30分ごろまで予定されます。オンラインでは学校説明部分のみ参加できる形式と学校が区別しています。午後の学園長講演は別イベントなので、午前のZoomを選択しただけで午後講演もZoom視聴できるとは限りません。

Gプログラムに興味がある保護者は、①個別説明会で本人の得意や学校の学びを確認、②11月28日の講演で教育方針・新制度の全体像を確認、③必要な適性相談へ正式に申込、④入試要項・出願を実施、という流れを検討できます。もちろん講演会へ参加できなかったことを正式な出願資格を失ったと断定する根拠はなく、学校の正式な参加条件・変更通知を優先してください。

4．Gプログラムと英検・学校英語｜Phonetics・Phonics・CLILは何を学ぶ？

夙川中学校の公式「中学校の教育方針／特色」は、国際性として英語力・コミュニケーション能力・プレゼンテーション能力・異文化理解を重視し、読む・書く・聞く・話すの4技能を指導すると紹介しています。学校独自の英語教育として、発音記号や口の動きを確認するPhonetics（音声と発音の学習）、文字と音の対応を学ぶPhonics（フォニックス）、他教科の内容を英語で学ぶCLIL、少人数の実践的英会話を扱うActive Speaking Assessmentなどが説明されています。

学校公式の2026年2月4日付の授業紹介には、中2で数学の図形計算を英語で学ぶCLILの授業例と、英語で考え・答える授業の様子が示されています。ここから「すべての数学・理科の授業が英語になる」と推測するのは正確ではありません。学校の実際の科目・学年・単元や実施時間は、本人の授業予定・学校配布の教材を確認してください。

英語を話せるようになることと、学校の定期考査で語順・文法・スペリング・初見長文を正しく解けることは別の技能です。たとえばPhoneticsで英語の母音を正しく発音できても、学校の英作文で “She go to school.” と書くなら、三単現の基本を復習する必要があります。CLILで図形の説明を聞き取れても、その内容を英語で短い論理的な文にまとめられなければ、意味理解と発信を別に確認する必要があります。学校の説明会では、本人の学年に応じた教材・Lesson・英作文や小テストの評価方法を質問すると判断が具体的になります。

慶英会の自主教材では、①音読と意味理解、②主語・動詞の形の確認、③初見の質問への一文回答、④短い理由の作文、⑤翌日に答えを隠した再テストという手順を提案します。これらは学校の正式なGプログラム適性相談の問題や夙川中学校の過去問ではありません。学校から指定された課題がある場合はその教材を優先し、英検の取得級による入試上の特別措置を活用したいときには学校の2027年度の正式な入試ガイド・提出書類を確認します。

保護者がGプログラム説明会で確認したい実務項目

説明会では、プログラムで学ぶ内容、本人が伸ばしたい得意分野、学習成果をどう記録するか、学校の一般授業との時間配分、放課後の学習・探究、本人の希望が変わった場合の相談方法、2027年度入学試験の正式な判定方式と必要書類、適性相談の日時・面談形式、費用が基本授業料に含まれるか、参加後の修了・進級条件などをまとめて質問すると合理的です。学校が未公表の内容はメモとして残し、情報公開を待ち、推測値で費用や合格率を算定しないようにします。