神戸女学院中学部（所在地：兵庫県西宮市）の在校生保護者向けに、Crew Method、原則英語での授業、中1・中2の小テスト、学校生活をどう相談するか整理しました。慶英会内の神戸女学院中学部・高等学部の保護者掲示板は学校公式のサービスではなく、在籍者の認証も実施していません。「神戸」という校名だけで神戸市所在の学校として分類せず、西宮市の学校として扱います。
学校公式で確認した英語教育｜中1週6時間とCrew Method
神戸女学院中学部公式「中学部」によると、英語教育はAngie Crew氏によるCrew Methodを柱とし、授業を原則すべて英語で行います。中1の週6時間のうち3時間を英語母語話者の教員と日本人教員によるペアティーチングとし、英語を聴いて動き、音をまねることから始める説明があります。これは学校の教育方針であり、各クラスの小テストの設問、配布プリント、授業進度を公表したものではありません。確認日：2026年11月14日。
英語の保護者相談は4つに分ける
- 授業指示が聞き取れない：学校の英語だけの説明を、動詞・対象・順序・禁止表現に分けて把握。授業指示を理解する独自8場面40問で練習できます。
- 音読はできても英作文が書けない：聞いた表現を自分の言葉で言い換え、主語・動詞・時制を明示して書く。英語・定期テスト総合ガイドも参照。
- 中2の文法や小テスト：帰納的にルールを考える学びでは、例文の共通点・差分を言語化する練習が重要。具体的な当年度の校内プリント・考査内容は本人の資料を優先します。
- 海外研修・留学：中学部の授業と、高等学部の希望者向け研修・交換留学を区別。カナダ・豪州研修と交換留学・公認留学の制度差を参照。
中1家庭の7日間復習｜英語での指示を理解してから書く
- 1日目：Open your book. / Listen carefully. など短い指示を「動詞＋対象」で解釈。学校の実際の指示文を断定しない。
- 2日目：First / Next / Finally の順序を使って動作を3段階で説明。
- 3日目：Could you say that again? など分からないときの聞き返しを練習。
- 4日目：三人称単数と過去形の例文を比べ、変わった箇所に印を付ける。
- 5日目：聞いた内容を日本語で要約した後、自分で英文2〜3文に書き直す。
- 6日目：主語・動詞・疑問詞の位置を見直し、相手に質問する。
- 7日目：誤答した文だけ再テスト。学校が配布した教材と授業課題を優先する。
保護者の掲示板で使える質問と避ける投稿
- 「中1の英語だけの授業で、聞き返しができません。家庭で短い指示表現をどう練習していますか」。個人が特定されない相談内容にする。
- 「発音・暗唱はできていますが、単語のつづりと英作文に失点があります。どの順番で自宅学習を行っていますか」。学校の非公開の試験問題はコピーしない。
- 「中2で文法規則を自分で見つける活動が難しいようです。例文の比較を家庭でどう支援できますか」。実際の学校プリント本文の全文転載を避ける。
- 「海外研修を検討する場合、どの学校公式資料を確認すればよいですか」。年度別の参加条件を学校へ確認する。
慶英会の掲示板ルールを確認し、子どもの氏名・学級・学力順位・連絡先・学校の非公開情報・顔写真などを投稿しないでください。学校公式の説明と匿名の経験談は区別して判断します。
慶英会オリジナル英文8問｜授業の英語指示と聞き返し
創作英文：During an English lesson, Yui heard the teacher say, “Read the first paragraph and underline the reason.” She understood “read” but did not know what to underline. She raised her hand and asked, “Could you explain what you mean by the reason?” The teacher pointed to a sentence beginning with “because.” Yui read the sentence and explained its meaning to her partner. Later, she wrote a two-sentence summary.
全文和訳：英語の授業中、ユイは先生が「最初の段落を読み、理由に下線を引きなさい」と言うのを聞きました。readは理解していましたが、何に下線を引くべきか分かりませんでした。手を挙げて「理由というのはどういう意味か説明していただけますか」と尋ねました。先生はbecauseで始まる文を指し示しました。ユイはその文を読み、意味をペアの相手に説明しました。その後、2文の要約を書きました。これは慶英会の架空の英語学習例であり、神戸女学院の実際の授業・人物・教員発言を再現していません。
- 1. What did the teacher ask the students to read? → The first paragraph. 最初の段落。
- 2. What did the teacher ask them to underline? → The reason. 理由。underline the reason。
- 3. Which word did Yui understand? → Read. readが理解できた。
- 4. How did Yui ask for help? → She raised her hand and asked a question. 手を挙げて質問した。
- 5. Which word began the sentence the teacher pointed to? → Because. becauseで始まる文。
- 6. What did Yui write later? → A two-sentence summary. 2文の要約。
- 7. “underline the reason”を和訳。→ 理由に下線を引きなさい。underlineは動詞、reasonは名詞。
- 8. 「もう一度説明していただけますか」を英訳。→ Could you explain that again? Could you ～? は丁寧な依頼。Could you say that again?も聞き返しとして自然。
FAQ｜神戸女学院の英語・掲示板・研修
Q. 授業は毎回すべて英語ですか？ 学校公式の基本方針は中学部で原則英語による授業です。実際の全授業・例外を一律に保証するものではありません。
Q. 中1全員が海外研修に参加しますか？ 高等学部の研修と中1の授業は別です。学年・希望者・年度別条件を学校の案内で確認してください。
Q. 使用教科書がニュートレジャーと確認されていますか？ ここでは教材の採用・版を確認していないため断定しません。配布された教材を優先してください。
Q. 保護者掲示板で個別成績を相談できますか？ 公開投稿には個人を識別できる点数や答案を載せず、一般的な勉強法は学校別掲示板へ。本人の教材・答案を用いた個別指導は慶英会の最大1か月完全無料体験でご相談いただけます。
関連：西宮市の私立中学校7校・保護者掲示板／中3から高等学部への英語学習接続。一次資料：学校公式・中学部の英語教育。2026年11月14日確認。学校との公式な公認・監修・提携はありません。