2027年度 夙川中学校入試・英検特別措置ガイド｜11月14日プレテスト・第1〜3回とPhonetics・CLIL独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度の夙川中学校（須磨学園夙川中学校）の受験を考えるなら、最初に2026年11月14日（土）の小6対象プレテスト、2027年1月16日（土）の第1回・第2回、1月18日（月）の第3回入試、英検資格特別措置を区別してください。学校は2027年度募集要項を公開し、入試特設ページでWEB出願方法、入試実施要項、緊急連絡、英検資格特別措置の送付状を案内しています。プレテストは10月5日（月）10時に受付を開始し、実際の入試と同じ出願サイトを使用します。2026年度の英検3級3点・準2級5点・準2級プラス6点・2級以上7点という加点表は過年度の資料です。2027年度の正確な対象級・加点・証明提出期限は正式な令和9年度募集要項と特設サイトを最終確認してください。英語の独立した筆記入試と、入学後のPhoneticsや中2CLILなどの英語授業は別の話です。この記事では2027年度の要項の読み方と、独自30問・模範解答による入学前の英語準備を紹介します。

2027年度の入試は第1〜3回｜科目の選び方と学習準備

区分	公表されている受験時期	主な科目の組合せ	保護者が確認すべきこと
第1回入試	2027年1月16日（土）午前	国語・算数・理科または国語・算数・社会	国算に加える科目選択
第2回入試	1月16日（土）午後	国語・算数／算数・理科／算数・社会などの指定2科目	出願時の選択と午前受験校との時間
第3回入試	1月18日（月）	国語・算数または算数・理科等の指定2科目	複数回受験と締切・手続を確認
第1〜3回の総募集	3回合計100名という2027年度案内	各方式の募集を単純に100名ずつと数えない	学校公式募集要項のコース・選抜条件を確認

2027年度の正式資料は夙川中学校「2027年度生徒募集要項」と「2027年度入試特設サイト」に掲載されています。複数回受験する場合の加点・選抜、コースごとの優遇、各回の出願締切時刻、英検資格特別措置の具体的な扱いは当該年度のPDFに従ってください。上の比較は出願方式の概観であり、入試の全ての資格・配点を保証するものではありません。

11月14日の小6プレテスト｜10月5日10時から申込開始

学校公式の「2027年度須磨学園夙川中学校プレテスト」は、2026年11月14日（土）に小学6年生を対象としたプレテストを行うと案内しています。出願は本試験と同じインターネット出願サイトで、2026年10月5日（月）午前10時から受付が始まりました。これは入学前の練習機会であり、合格・入学を自動的に保証する試験ではありません。

プレテストを受ける際には、国語・算数・理科または社会のどこで失点したか、時間が足りなかった科目はどれか、試験当日の説明で困ったことは何かを記録すると、1月の本試験へ学習を修正しやすくなります。プレテストの結果だけで本人に適するコースや合格率を確定できるわけではありません。学校からの返却情報と正式入試要項を併用し、受験する回・科目を早めに確認してください。

英検資格特別措置はある？｜2026年度の点数を2027年度へ流用しない

夙川中学校の2027年度入試特設サイトは、WEB出願や入試実施要項と並んで「英検資格特別措置用 送付状」を案内しています。英検に関する資料提出が関係する可能性を公式に確認できますが、特別措置があることと、今年度の加点表や証明書の締切が前年度と同じであることは別です。2027年度に何級を何点と評価するのか、対象者・申請チェック・送付状・証明書のコピーなどの条件は2027年度の正式なPDFが最優先です。

確認したい項目	前年度（2026年度）の学校公式記載	2027年度の対応
英検3級	3点加点	2027年度の資料で点数を再確認
英検準2級	5点加点	2027年度の資料で点数を再確認
英検準2級プラス	6点加点	2027年度の資料で点数を再確認
英検2級以上	7点加点	2027年度の資料で点数を再確認
複数級の取得	重複加点はなく、最上位の1級を証明	2027年度の取扱いを確認
必要書類	送付状と合格証明書のコピー	2027年度指定の様式・期限を使用

上表の旧年度の数字は、学校公式2026年度入試特設ページで案内された内容です。2026年1月15日必着という提出期限も前年のものです。これを2027年の提出期限として掲載・利用することは誤りです。2027年度の要項を見てから、出願サイトの申告、学校指定の証明資料の提出、級の正式な表記を確認してください。英語の勉強を積み重ねてきた受験生でも、書類提出を忘れた場合の扱いは学校が示す規程に従う必要があります。

英検準2級プラスの扱いを特に注意｜級は同じでも学校ごとに制度が違う

2025年に導入された英検準2級プラスは、準2級と2級の間に位置する独立した級です。兵庫県内の中学校でも、英検の資格を得点へ換算する学校、一定点だけ加算する学校、そもそも中学校の入試に英語資格の加点制度がない学校があります。夙川では資格特別措置が案内されていますが、他校の「準2級プラス90点換算」といった制度を流用することはできません。

加点制度を活用するかどうかは、本人が実際に持っている級、学校の申告要件、書類提出にかかる手間、そして国語・算数・理科・社会の本試験の準備状況を合わせて考えましょう。未取得の級を申告しないことは当然ですが、英検の合格証明を提出するために他の受験科目の学習時間を極端に減らさないことも重要です。英検への挑戦そのものは入学後の英語学習にも役立ちますが、資格だけで本試験の合否が決まるわけではありません。

学校の英語教育の特徴｜中1Phonetics・中2CLILと確認テスト

夙川中学校は2026年4月15日の学校公式「授業の様子を紹介」で、J1（中1）がPhonetics（フォネティクス）に取り組み、発音記号・音の仕組みを練習する様子を紹介しています。同校は英語を「音」から始めて耳を鍛え、音声と正しい発音を身につける方針を示しています。学校の発音練習は、単に英単語をカタカナへ置き換える学習とは異なります。

さらに2026年2月4日の公式「英語で考え、英語で伝える授業」は、中2のCLIL（Content and Language Integrated Learning）で、数学の図形計算を英語で学び、英語で解き方を説明する活動を紹介しています。学校は発音と英語4技能を別々のものにせず、聞く・話す・読む・書くに加えて数学的な考え方も使う授業を行っています。ただしこの学校公式記事は2026年時点の授業例であり、2027年度に全学年が同じ単元・配点のCLILを受講すると保証するものではありません。

PhoneticsとPhonicsは別｜音・綴り・語順を家庭でどう確認するか

Phoneticsは音声そのものの仕組み、発音記号、口や舌の動きを意識する学習です。Phonicsは英字の綴りと発音の対応を学ぶ方法です。両方とも英語を理解しやすくする助けになりますが、単語の意味・綴り・英文の文法・読解を練習することまで自動的に不要にするものではありません。

家庭では一つの語を聞いて意味を言えるか、文字を見て発音できるか、最後に自力で書けるかを順番に確認できます。単語の綴りと音の対応だけでは説明できない例外もあるため、聞いた音を頼りに自由にスペリングを推測して終えるのではなく、学校の実際の単語テストへ戻って確認してください。中2ではCLILで使う英単語や図形の説明を読めることと、その図形の計算が分かることを分けると、つまずきの原因を探しやすくなります。

中2CLILの資料読解｜英語と数学のどちらが難しいかを分ける

授業で起こり得ること	つまずきの種類	家庭で試す確認方法
英語の指示を聞いても次の動作が分からない	英語の指示語・語彙が未定着	指示文を見て訳し、音声をもう一度聞く
図形の英語名は分かるが面積を計算できない	数学の公式や単位の理解不足	日本語で同じ計算を説明してから英文へ戻る
計算結果は出せるが英語で説明できない	英作文・接続語・数の読み方の不足	The area is … because … のような短文で説明する
英語で発表できても筆記で綴りを間違える	音声から書記へつなぐ練習不足	発話文を見ずに書く・翌日に再テスト
学校のテストで本文の根拠を示せない	初見読解・設問処理の不足	主語・動詞・理由を指す練習を行う

在校生の実際の課題・定期テストと、CLILやPhoneticsの勉強法を詳しく知りたい方は、夙川中学校の発音・CLIL・独自24問と定期テスト対策を参考にしてください。入学後の学校英語と、1月の入試で国算理・社会を解くことは別の目的です。学校教材名を推測で断定せず、現在配布されている資料に合わせて復習を進めましょう。

慶英会独自30問｜新中1の基本英文と中2CLIL入門

ここからは慶英会が独自に作成した家庭学習用問題です。夙川中学校の2027年度の入試は国算理または国算社等の選抜方式であり、この英語30問は学校の実際の入試問題・指定教科書・定期考査を転載したものではありません。基本の語彙・文法・読解・発音を意識したつづり・CLILの数学英語を学ぶために使います。学校の正式な小テストや英検の過去問題を再現したものではありません。

A｜基本単語・英文法8問

問1：She (am / is / are) a student.

問2：I (play / plays) basketball on Sundays.

問3：Does he (read / reads) English books?

問4：They (don’t / doesn’t) know the answer.

問5：My sister (went / go) to school yesterday.

問6：There (is / are) three windows.

問7：（語順）she / does / why / like / music?

問8：（英作文）私は毎日英語を練習します。

B｜リスニング前の音と綴り8問

問9：「cat」と「cut」で異なる母音に注意して音読してください。

問10：「ship」と「sheep」の母音の長さ・音質を区別してください。

問11：「think」と「sink」は同じ子音から始まりますか。

問12：「light」と「right」は音が同じですか。

問13：book, look, cook の共通する綴りを答えてください。

問14：「play」と「played」の語尾で過去を表す文字は。

問15：「use」と「used」を自分で書き分けてください。

問16：学校で学んだ単語を聞いたら何を3段階で確認しますか。

C｜オリジナル読解8問

独自英文：【独自英文】Yui joined a small science club. On Tuesday afternoon, she met three friends in the library. They read a story about clouds and rain. Ken brought a weather chart, and Yui wrote five new English words in her notebook. The students shared their ideas and decided to make a poster for younger children next week.

問17：Who joined the science club?

問18：When did she meet her friends?

問19：Where did they meet?

問20：How many friends did she meet?

問21：What was their story about?

問22：Who brought a weather chart?

問23：How many new words did Yui write?

問24：What will they do next week?

D｜CLILの数学と英作文6問

問25：A square has four sides. という英文のsquareの意味は。

問26：A rectangle is 6 cm long and 4 cm wide. What is its area?

問27：A triangle has a base of 8 cm and a height of 5 cm. Find its area.

問28：英作文：この長方形の面積は24平方センチメートルです。

問29：英作文：私は友達と意見を話し合いました。

問30：英作文：面積は縦と横を掛けて求められます。

独自30問の全解答と復習の順番

A｜基本単語・英文法8問｜解答

問1：is。Sheは単数の主語。

問2：play。Iは動詞の原形。

問3：read。Doesの後は原形。

問4：don’t。Theyは複数主語。

問5：went。yesterdayは過去。

問6：are。複数の存在。

問7：Why does she like music?。疑問詞＋does＋主語＋原形。

問8：I practice English every day.。習慣の現在形。

B｜リスニング前の音と綴り8問｜解答

問9：cat /æ/ と cut /ʌ/ は異なる母音。。片仮名一語の発音だけで区別しない。

問10：ship /ɪ/ と sheep /iː/。。音と綴りを対応させる。

問11：同じではありません。thinkは /θ/、sinkは /s/。。舌・息の使い方の違い。

問12：一般的な英語では /l/ と /r/ を区別します。。口と舌の動きを確認。

問13：oo。。発音と綴りの規則の確認。

問14：-ed。。音読の前に綴りも確認。

問15：use / used。。語尾の変化を文字でも理解。

問16：意味、発音、正しい綴り。。音声だけで終えず再現する。

C｜オリジナル読解8問｜解答

問17：Yui.。最初の主語。

問18：On Tuesday afternoon.。日時。

問19：In the library.。場所。

問20：Three.。人数。

問21：Clouds and rain.。話題。

問22：Ken.。持参した人物。

問23：Five.。語の数。

問24：Make a poster for younger children.。次の予定。

D｜CLILの数学と英作文6問｜解答

問25：正方形。。図形名と英単語を対応。

問26：24 cm².。6×4を計算。

問27：20 cm².。8×5÷2。

問28：The area of this rectangle is 24 square centimeters.。面積を一文で説明。

問29：I discussed my ideas with my friends.。過去形を使う。

問30：We can find the area by multiplying the length by the width.。計算方法を英語で表す一例。

文法で間違えた場合は主語と動詞の形、発音で混乱する場合は学校の実際の音源と綴りの対応、読解では本文の根拠、CLILでは英語の意味理解と図形の計算を別々に確認してください。音だけ正しく言えても、学校の英単語テストで書けなければ学習が終わったわけではありません。また図形の計算が苦手な場合、難しい英単語を増やすより先に日本語で数学的な理由を理解してから英語の説明へ戻すとよいでしょう。この独自30問の得点は学校の合否・成績基準を示しません。

プレテストから本番までの8週間をどう使うか

段階	国算理・社会の受験準備	英語の位置づけ
10月中旬〜11月上旬	受験方式とプレテストの出願を確認。学校の過去問で苦手を分類	英検級の証明資料の要否を確認。学校英語の先取りは増やしすぎない
11月14日のプレテスト	時間配分・資料の読み違い・選択科目の得点を記録	プレテストを英語筆記の試験と取り違えない
11月後半〜12月前半	失点の多い教科・単元を絞って補う	取得済み英検級と特別措置の正式資料を照合する
12月後半〜1月前半	実際の第1〜3回の科目と出願締切を確認し、時間を測る	英語の入学後準備は必要な範囲の維持
1月本番後	正式な合格発表・入学手続を確認	入学後のPhonetics・CLILに向けて短文・音読を始める

この計画は慶英会が考案した学習モデルです。2027年度の学校指定課題ではなく、英検資格特別措置の手続締切を代替するものでもありません。各方式の出願締切、合格発表、納付時刻、コース・学年の条件は学校公式の最新版を参照してください。また11月のプレテストを受けないと絶対に本試験を受験できない、受ければ必ず加点されるといった未確認の説明は避けます。

保護者が確認したい7項目｜特に英検資格特別措置

• 2027年度の夙川中学校の正式募集要項を取得し、第1〜3回の科目・出願期限を確認する
• 2026年11月14日の小6プレテストと、2027年1月の本試験を区別する
• 英検資格特別措置の対象級・加点・証明資料は2027年度の当該資料で再確認する
• 2026年度の英検3級3点等の旧表を2027年度の確定点数として使わない
• 英語資格で国語・算数・理科・社会の入試科目が免除になると推測しない
• 入学後のPhoneticsと中2CLILは学校英語の特徴であり、入試の英語筆答科目とは異なる
• 学校の実際の授業・確認テストで苦手が続く場合、学校への質問・学習支援を優先し、必要に応じて外部個別指導を検討する

よくある質問｜2027年度夙川中学校の入試・英検

2027年度のプレテストはいつですか？

2026年11月14日（土）で、小学校6年生が対象です。学校公式は10月5日10時から申込受付と案内しています。

英検準2級プラスの加点は何点ですか？

2026年度の学校公式表には6点とありましたが、2027年度の確定加点は当年度の募集要項・資格特別措置送付状で確認してください。

英検2級を持っていれば中学入試の英語は免除されますか？

中学校の通常入試は国算理や国算社などの科目組合せで、英語の独立した筆答試験があるという情報ではありません。英検資格の特別措置と科目免除を混同しないでください。

英検資格特別措置の申請は出願サイトだけで終わりますか？

過年度は合格証明書コピー・指定送付状の郵送を求めていましたが、2027年度の正確な提出要件・締切は最新の学校案内を確認する必要があります。

2027年度入試は3回ありますか？

1月16日午前の第1回・同日午後の第2回・1月18日の第3回という案内です。各回の受付や科目を学校の2027年度募集要項で確認してください。

入学後に中1からCLILの数学を全員が学びますか？

学校公式が紹介した2025〜26年の実践例は中2の数学CLILです。すべての中1が同じ内容を履修すると断定せず、学年の最新の授業案内に従ってください。

Phoneticsを練習していれば単語の綴りは覚えなくてよいですか？

いいえ。発音の仕組みを学ぶことと、学校で必要な語彙の意味・正しい綴りを覚えることは別です。

学校の英語教材はNEW TREASUREですか？

今回確認した公式資料だけでは2027年度新中1が採用する教材・版を特定できません。配布された学校資料で確認してください。

慶英会の学校英語・英検オンライン個別指導

夙川中学校の中1・中2で英語についていけない場合には、学校のPhoneticsやCLIL、確認テスト・英作文・リスニングのどこで理解が止まっているかを分けることが重要です。音声で聞いて話せるのに書けない場合は、綴りと文法の練習が必要かもしれません。数学の説明を英語で読むCLILが難しい場合には、英語の語彙と数学の考え方の双方を調べることが合理的です。学校の先生に質問する機会や補講で理解できる場合はそれを先に活用しましょう。

英語資格と入試科目の違いを比較したい方へ：夙川は2027年度の英検資格特別措置を案内していますが、学校の当年度加点表の確認が必要です。一方、啓明学院中学校の2027年度A・B方式は国算理・国算の筆記選抜で、両方式受験によるB方式15点加算があります。学校・制度ごとに加点の条件が異なるため、他校の英検級に関する得点表を流用してはいけません。

参考にした主な公式情報

• 夙川中学校「2027年度 学校案内・生徒募集要項」：当年度の入試方式・科目・募集と提出条件
• 須磨学園夙川中学校「2027年度 入試特設ページ」：出願手順、入試実施要項、英検資格特別措置送付状、緊急連絡
• 夙川中学校「2027年度プレテスト」：11月14日、小6対象、10月5日10時のWEB申込開始
• 夙川中学校「2026年度入試特設ページ」：過年度の英検資格特別措置の旧制度（2027年度へ流用しない）
• 夙川中学校「授業の様子を紹介」（2026年4月15日）：中1Phoneticsと学校の確認テスト
• 夙川中学校「英語で考え、英語で伝える授業」（2026年2月4日）：中2CLIL・図形の英語説明
• 夙川中学校「中学校の教育方針・特色」：英語4技能、個別成績管理と学校英語
• 日本英語検定協会「英検」：級別試験の一般情報

確認日：2026年10月17日。2027年度の正確な募集・出願・資格加点・証明書期限は必ず当年度の学校公式要項で再確認してください。本記事で掲げた2026年度の英検加点表は過去制度の参考比較であり、2027年度の確定値ではありません。独自英語30問・全解答・8週間モデルは慶英会の家庭学習用教材で、夙川中学校の入試問題・学校の採点基準・新入生用教材を転載・再現したものではありません。