英検2級の無料模試を回別に探している方へ。慶英会では、Reading31問＋Writing2題を1セットとするオリジナル模擬演習を2026年10月30日確認で全68セット・計2,244題公開しています。第1〜68セットの問題・全解答・日本語の根拠解説と、英文要約・意見英作文の模範回答を確認できます。まず1回解いて語彙・文法・長文・要約・意見英作文の失点を分類し、次の未使用セットで改善を確かめましょう。
慶英会の最新無料教材：第68セット｜Reading31問＋Writing2題・独自33題。初見問題と全解答・根拠解説へ直接進めます。
最新の慶英会英検2級無料教材：第67セット｜Reading31問＋Writing2題・独自33題。公式過去問ではない独自教材で、設問・正答・根拠を確認できます。
慶英会の新しい英検2級教材：第63セット｜独自33題 ／ 第64セット｜独自33題 ／ 第65セット｜独自33題。全解答・根拠解説を確認し、別の初見問題にも挑戦してください。 ／ 第66セット｜独自33題・全解答
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検2級模試でWritingを間違えた場合：英文要約45〜55語・独自3長文24問と16教材の一覧 ／ 意見英作文80〜100語・独自2題と修正24問、16教材の一覧。要約は与えられた本文の主題・対比を短く書き、意見英作文はTOPICへの立場と異なる理由二つを書く課題です。別技能として初見演習・解答の根拠を確認してください。
慶英会の教材は英検協会の公式過去問ではなく、Listening・二次面接の問題を含む総合4技能の本番再現試験でもありません。受験級の正規形式は英検協会2級の公式試験内容をご確認ください。学校でNEW TREASUREを学ぶ場合は、実際のStage・Lessonと試験範囲を先に確認してください。
このページの入口：全62セットの模擬問題一覧 ／ 初回と復習順 ／ 独自24問 ／ 解答・全解説 ／ 次の教材。
英検2級Listeningの無料演習を回別に：慶英会独自の全公開セット・英文台本・全訳と全解答の一覧。会話・説明文を用いた家庭用の練習で、音声ファイルは付属せず、第2セットは台本10本×各3問の補充形式です。Reading・Writingの模擬問題と分けて進め、最新の回数はリンク先で確認してください。
英検2級無料模試の選び方｜初回から最新セットまで
初めて受験形式を確認する場合：下の第1セットを解き、短文17問・長文空所6問・内容一致8問のReading、英文要約1題・意見英作文1題のWritingをどの順番で進めるか把握します。慶英会の独自問題であり、正規の出題形式や試験時間は英検協会の2級公式試験内容を必ず確認してください。
すでに数セット解いた場合：回数を決めて同じ問題を暗記するのではなく、下表のまだ使っていないセットを初見で1回解きます。Readingはなぜ正解かを本文から説明し、Writingは指示条件・語数・主張と理由の対応を自分で点検します。セットの総数は更新されるため、最新の公開分はこの直後の回別一覧で確認してください。
Listening・二次面接の練習は別に必要：英検2級リスニングの無料台本・各回全解答や3級〜1級の二次面接独自36課題から2級の練習を選んでください。学校でNEW TREASUREを学習中なら、学校のLesson範囲も確認し、両立の学習相談は慶英会の最大1か月無料体験へ。
英検2級の無料模試｜第1〜62セット・独自2,013題の回別一覧
各回はReading31問＋Writing2題。全62回でReading1,922問＋Writing124題＝独自2,046題です。問題の番号は難易度の順ではありません。慶英会のオリジナル演習と英検協会の公式過去問は異なり、Listening・二次面接も別の教材で学ぶ必要があります。
英検2級の模試は何回から？学習目的別に選ぶ
| 困っていること | 最初の行動 | 次に確認すること |
|---|---|---|
| 試験形式に不慣れ | 第1セットを一度解き、英検公式の級別問題形式も確かめる | どの設問形式で時間がかかったか |
| 語彙は覚えたが短文4択で失点 | 短文空所補充の間違いを語法・品詞・文脈で分類 | 別セットで同じ語法の初見問題を解けるか |
| 長文の内容一致が難しい | 設問の正誤を本文の根拠文で説明する | 選択肢の言い換えと未記載事項を区別できるか |
| 英文要約で情報を落とす | 主題・利点・問題点・結論に線を引いて書き直す | 要約を自分の意見に置き換えていないか |
| 意見英作文が短い・理由が同じ | 立場と独立した理由2つを作り直し、表現を点検する | 質問からずれていないか |
| すでにセットを複数回解いた | 答えを覚えた回ではなく、未使用の回を一つ選ぶ | 初見で根拠を再現できるか |
重要：最新回が最難関という意味ではなく、セット番号は公開済みの演習を区別するものです。同じ英文の正解を覚えている場合は、別回の初見問題で根拠・文法・Writingの構成を再現できるか確かめましょう。
ReadingとWritingを解くだけでは測れない技能
| 技能 | 本シリーズで練習できること | 追加で確認すべきこと |
|---|---|---|
| Reading | 31問×62回・計1,922問 | 語彙・語法、内容一致の根拠を自力で説明できるか |
| Writing | 2題×62回・計124題 | 英文要約と意見英作文の条件・語数・文法 |
| Listening | このシリーズには収録しない | 台本つきListening全43セット1,290問と英検公式音源で確認 |
| Speaking | このシリーズには収録しない | 二次面接・音読の無料教材で練習 |
英検2級の一次試験はReading・Writing・Listening、二次試験はSpeakingです。ここでは筆記の基礎と発展を復習できますが、英検の合格可能性やCSEスコアの換算はできません。
初回の前に：英検2級向け独自24問の無料診断
A語法12問、B読解6問、C英作文・要約6問で苦手分野を探します。正誤だけでなく、答えを選んだ根拠を説明してください。実際の英検2級の問題や配点をそのまま再現した問題ではありません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
A｜語彙・語法・英文法（問1〜12）
問1：The findings were (consistent with / responsible for / concerned about) earlier research, supporting the same conclusion.
問2：The council decided to (implement / interrupt / indicate) the new policy next year.
問3：Despite (having / had / have) limited funding, the project continued.
問4：Only after the final review (did the team publish / the team published / published the team) its report.
問5：The equipment needs (to be repaired / to repairing / repaired) before use.
問6：If the weather (improves / will improve / improved) tomorrow, we will hold the event outdoors.
問7：The article suggests several (alternatives / alternative / alternatively) to the original plan.
問8：The team succeeded (in / to / at) reducing the amount of packaging.
問9：The organizer promised to update visitors (on / from / by) the timetable.
問10：Neither the teacher nor the students (were / was / is) satisfied with the result.
問11：If we had received the message earlier, we (would have changed / will change / changed) our route.
問12：All possible risks should be taken (into account / on account / for account) before the decision.
B｜長文を根拠から読む（問13〜18）
地域バスの実証運行
A city introduced a trial bus service that residents could reserve through an application. Officials hoped it would help people who lived far from train stations. During the first three months, reservations increased, and many passengers said the service was convenient. However, the city had not compared journey times with existing bus routes, and operating costs were higher than expected. Instead of introducing the service permanently, officials extended the trial for another six months. They plan to collect information about travel times, cost, and access for older residents before making a final decision.
問13：Why did the city introduce the service?
問14：What conclusion cannot yet be made about the new buses?
問15：What will officials do before a permanent decision?
博物館の夜間開館
A science museum began staying open later on Fridays to attract visitors who worked during the day. Attendance increased during the first month, especially among young adults. Evening workshops also drew many participants. Nevertheless, extended opening hours led to higher electricity and staffing costs. Some visitors welcomed the change, but the museum had not surveyed people who chose not to visit. The director decided to keep the Friday schedule for now and review its educational benefits and additional expenses at the end of the year.
問16：Which group was the museum especially trying to reach?
問17：What makes a final evaluation premature?
問18：What has the director decided for now?
C｜自分で修正するWriting（問19〜24）
問19：Correct: This method is more easier than the old one.
問20：Join with although: The evidence was limited. The committee made a recommendation.
問21：Rewrite carefully without exaggeration: The experiment proves that the system always works.
問22：Summarize in one sentence: The library extended its hours so that working families could visit. However, this change increased operating costs.
問23：Write an opinion of two sentences giving two distinct reasons: Should cities spend more on public libraries?
問24：Translate: 「回答者が少なかったため、この調査結果をすべての生徒に当てはめることはできない。」
24問の全解答・詳しい解説
1〜12｜語彙・語法
1．consistent with。先行研究と同じ結論を支持するのでbe consistent with（〜と一致する）。
2．implement。政策を実施する＝implement a policy。
3．having。despiteは前置詞。続く動詞は動名詞の形。
4．did the team publish。否定・制限のOnly＋副詞句を文頭に置くと主節で倒置します。
5．to be repaired。needs to be repairedは修理される必要を表す受け身。needs repairingも別解として可能ですが選択肢にはありません。
6．improves。未来の条件を表すif節で現在形を用います。
7．alternatives。several＋複数形の名詞です。
8．in。succeed in＋動名詞。
9．on。update 人 on 情報＝最新情報を知らせる語法。
10．were。動詞に近い複数主語studentsに一致したwereが自然。
11．would have changed。過去の仮定法ではwould have＋過去分詞を用います。
12．into account。take … into accountで「〜を考慮する」。
13〜18｜読解と推論
13．To help residents living far from train stations.。市の導入目的は駅から遠い地域の住民への支援です。
14．That they are faster than existing bus routes.。移動時間の比較がまだ行われていないため、速さは断定できません。
15．Collect more data about travel times, cost, and accessibility.。最後の文の追加データ収集が根拠です。
16．People who work during the day.。夜間延長の主な対象は日中に勤務する人です。
17．Operating costs rose, and people who did not visit have not been surveyed.。費用増加と非来館者の調査未実施が判断の制約です。
18．To keep the Friday evening hours temporarily and evaluate them later.。for nowとat the end of the yearで暫定的継続と分かります。
19〜24｜記述・要約・意見
19．This method is easier than the old one.。easierは比較級でありmoreを重ねません。
20．Although the evidence was limited, the committee made a recommendation.。限られた根拠と勧告という逆接を明示します。
21．The experiment suggests that the system may work under certain conditions.。一つの実験からalwaysを断定せず、推測の範囲を明らかにします。
22．Extended library hours improved access for working families but raised operating costs.。利点と追加費用の対比を一文で保持します。これは公式の語数指定を再現した課題ではありません。
23．Yes, I think they should. Libraries provide free learning materials and quiet places for people who cannot study at home.。無料資料と静かな場所の二つの異なる理由です。別の立場でも論拠が成立すれば可。
24．Because the survey had few respondents, its findings cannot be applied to all students.。理由と結論の限界を明確に表現しています。
採点後の学習順｜分野別に無料教材を一つ選ぶ
| 失点原因 | 最初に解く関連教材 | 再確認の方法 |
|---|---|---|
| 文法・語法 | 級別英文法40問 | 時制・倒置・前置詞を新しい文で使えるか |
| Readingの根拠不足 | Reading級別無料演習 | 根拠文と本文にない推測を区別できるか |
| 英文要約で情報を落とす | Writing無料教材 | 主題と対比を過不足なく一文に残せるか |
| 意見英作文の理由が重複 | 英作文自己添削40問 | 別々の理由を文法的に自力で書き直せるか |
| NEW TREASUREと並行して学ぶ | 中1・中2の英語年間学習マップ | 学校範囲と英検級別課題を整理できているか |
技能別にさらに探す方は英検2級の無料教材総合一覧へ。準2級プラスの模試回別一覧と英検全8級の模擬教材索引もご利用ください。
よくある質問
Q．公開済みの模試を全部解けば2級に合格できますか？
A．いいえ。独自のReading・Writing教材であり、Listeningや二次面接、本番の条件まで測定できません。合否やCSEの予測には使用しないでください。
Q．公式過去問と同じ問題ですか？
A．違います。慶英会が独自に作成した問題です。英検協会の問題冊子や音声は2級公式ページでご確認ください。
Q．英文要約を先に練習すべきですか？
A．文章の主題や情報の対比を理解できない場合はReadingの根拠確認を先に行い、その後で要約を書く方法が有効です。Writingの両課題を省略しないようにしてください。
Q．NEW TREASURE Stage2の中2なら英検2級を受けるべきですか？
A．Stageと英検級は固定対応ではありません。学校英語の進度、本人の読解・Writing・Listening・Speakingの到達度を別に確認します。
Q．同じ模試を複数回解くのと、別のセットへ進むのはどちらが先？
A．最初に誤答の理由を理解し、翌日には解答を隠して復習してください。そのうえで別セットの初見問題を選ぶと、答えの暗記ではなく転用できたかを確認できます。
慶英会の無料体験・個別学習相談
中高一貫校の英語・NEW TREASUREと英検2級の両立で困ったら、学校の返却答案と模擬演習で間違えた分野を整理しましょう。最大1か月無料体験・学習相談。料金・体験条件はこちら。
参考にした公式情報・編集方針
本記事は慶英会独自の模擬セットと学習補助問題の索引です。公式過去問・学校の非公開問題・出版社の解答を転載していません。公開セット数や公式の制度は最新の公表情報と各記事をご確認ください。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する