慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検2級・第5セットの独自無料模試です。慶英会が作成したReading31問（短文17問・長文空所6問・内容一致8問）とWriting2題（英文要約・意見英作文）、合計33題を、問題・全解答・根拠・模範英文とともに無料公開します。
英検協会の出題形式に問題数を合わせていますが、問題はすべて独自に作成したもので公式過去問ではありません。本文の難度や採点条件が公式試験と一致するという意味でもありません。Listening音声は付属しません。
結論｜ReadingとWritingを85分で通して解く
独自の時間配分例は短文14分、長文空所13分、内容一致20分、要約17分、意見英作文17分、見直し4分です。協会が指定した配分ではありません。まずは全33題を初見で解き、あとで理由を確認してください。
英検2級の公式形式
英検2級の試験内容では短文空所17問、長文空所6問、長文内容一致8問、英文要約1題、意見英作文1題です。英文要約は45〜55語、意見英作文は80〜100語です。公式過去問・解答はこちら。
第1部｜短文語句空所補充17問
問1
The town will ___ the library’s opening hours after the trial.
- extend
- reduce
- divide
- remove
正答と語句の理由
A（extend）。extend opening hoursは開館時間を延長する。
問2
Residents should ___ old batteries through approved collection points.
- collectively
- dispose of
- depend on
- belong to
正答と語句の理由
B（dispose of）。dispose of＝適切に処分する。
問3
This chart ___ changes in energy use over five years.
- cancels
- requires
- illustrates
- invites
正答と語句の理由
C（illustrates）。illustratesは変化を示す。
問4
The teacher asked us to ___ the sources of our claims.
- borrow
- ignore
- replace
- identify
正答と語句の理由
D（identify）。identify sourcesで根拠の出典を明示する。
問5
A power failure caused a temporary ___ in train services.
- interruption
- opportunity
- benefit
- solution
正答と語句の理由
A（interruption）。interruption＝一時的な中断。
問6
The group decided to ___ its findings online.
- adjust
- publish
- collect
- borrow
正答と語句の理由
B（publish）。publish findings＝調査結果を公表する。
問7
The safety rule will ___ to every registered volunteer.
- register
- depend
- apply
- belong
正答と語句の理由
C（apply）。apply to＋人で規則が適用される。
問8
The museum needs a specialist to ___ the damaged display.
- predict
- encourage
- inform
- repair
正答と語句の理由
D（repair）。repair＝修理する。
問9
Staff have ___ an increase in registration questions.
- noticed
- requested
- offered
- avoided
正答と語句の理由
A（noticed）。notice an increase＝増加に気づく。
問10
Please ___ the final date with the organizer.
- reduce
- confirm
- describe
- refuse
正答と語句の理由
B（confirm）。confirm the date＝日付を確認する。
問11
Students should ___ their progress every week.
- involve
- replace
- evaluate
- depart
正答と語句の理由
C（evaluate）。evaluate progress＝進捗を評価。
問12
The center had to ___ its meeting because of the storm.
- publish
- repair
- protect
- postpone
正答と語句の理由
D（postpone）。postponeは延期する。
問13
Applicants must meet the ___ listed on the website.
- requirements
- experiments
- supplies
- repairs
正答と語句の理由
A（requirements）。meet requirements＝条件を満たす。
問14
The original estimate proved to be ___.
- responsible
- inaccurate
- accessible
- optional
正答と語句の理由
B（inaccurate）。inaccurateは不正確な。
問15
Children may ___ experiments only under supervision.
- postpone
- cancel
- perform
- avoid
正答と語句の理由
C（perform）。perform experiments＝実験を行う。
問16
The researchers are trying to ___ whether these changes are related.
- interrupt
- distribute
- borrow
- establish
正答と語句の理由
D（establish）。establish whether＝〜かどうか確認する。
問17
A recorded message will ___ passengers of the platform change.
- inform
- spend
- cost
- supply
正答と語句の理由
A（inform）。inform 人 of 物＝人へ知らせる。
第2部｜長文語句空所補充6問
空欄の番号は18〜23です。文章全体の因果・対比・時系列を確認します。
説明文1｜時間外返却ロッカー
A library used to accept book returns only during opening hours. Some commuters found it difficult to reach the building before it closed. (18), the library installed an outdoor return locker for ordinary books. Borrowers may leave books there (19) the main building is closed, but rare materials and electronic devices must be returned to staff directly. The new system does not issue a receipt immediately. Staff check the locker every morning and update borrowing records. The library asked users to read these rules carefully (20) using the locker for the first time. Officials will review maintenance costs and late returns before deciding whether to add more lockers.
問18
- As a result
- For example
- Likewise
- Because
正答と前後の論理
A（As a result）。開館時間に間に合わず返却できないという問題があったため、図書館は屋外返却ロッカーを設置した。問題と対応策の因果関係をAs a resultで示す。Howeverはこの流れの逆接として不自然。
問19
- when
- despite
- unless
- because of
正答と前後の論理
A（when）。when the library is closed。接続詞when＋節。
問20
- before
- against
- since
- despite
正答と前後の論理
A（before）。利用前に案内を読むのでbefore using。
説明文2｜地域の天体観測会
A community center has bought two small telescopes for families who want to observe the night sky. Each telescope can be used by only one group at a time. (21), participants must reserve a time slot instead of arriving whenever they choose. The center has also prepared a short indoor lesson about planets and stars. (22), families can still learn something if the sky is too cloudy for observation. Organizers will test the approach over three weekends. They plan to collect comments (23) choosing the next month’s schedule, because some families may prefer a longer indoor session.
問21
- As a result
- For instance
- In contrast
- Even though
正答と前後の論理
A（As a result）。望遠鏡の数が少ない結果として予約が必要。
問22
- That way
- Unless
- Despite
- Instead of
正答と前後の論理
A（That way）。室内授業の目的を受け「そうすれば」。
問23
- before
- without
- although
- because of
正答と前後の論理
A（before）。次月日程の決定前に意見を集める。
第3部｜長文内容一致8問
架空の施設案内・地域史保存の文章から、登録と確定、本人同意と学習効果を読み分けます。
長文1｜地域の天体観測会の参加案内
Subject: Astronomy Evening — Registration and Weather Plans
Our community center is organizing Astronomy Evening on Saturday, November 21, from 6:30 p.m. to 8 p.m. Admission is free. Anyone wishing to use a telescope must reserve a twenty-minute time slot by November 16. A confirmation email will be sent on November 18. Submitting a form does not guarantee a booking if all slots are full.
If the weather is too cloudy for outdoor observation, registered visitors may attend an indoor presentation instead. We will announce the decision by 3 p.m. on November 21. People interested only in the indoor presentation do not need a telescope reservation, but they should check the final notice for room-capacity restrictions.
The center can lend visitors notebooks, but it cannot provide transport. Children under thirteen must come with an adult.
問24｜Who must reserve a time slot by November 16?
- Anyone using a telescope
- Only center staff
- All visitors including those watching only indoors
- Every adult in town
問25｜What does submitting a booking form mean?
- A seat is definitely secured
- A request has been submitted but is not yet confirmed
- A fee must be paid immediately
- A car will be provided
問26｜When will the weather-related decision be announced?
- November 16 at noon
- November 18 at 6 p.m.
- By 3 p.m. on November 21
- After the event
問27｜What is required of a twelve-year-old visitor?
- Pay an extra fee
- Bring a personal telescope
- Join only indoor lessons
- Come with an adult
日本語要旨・問24〜27の全解答
11月21日18時30分〜20時の無料観測会。望遠鏡利用は11月16日までに20分枠を予約、18日に確認メール。申込だけでは確定しない。曇天の場合は屋内講義、21日15時までに決定。講義のみは望遠鏡予約不要だが定員案内は要確認。13歳未満は成人同伴。
問24：A（Anyone using a telescope）。望遠鏡を使う人は予約が必要。
問25：B（A request has been submitted but is not yet confirmed）。申込と確定は別。18日確認メール。
問26：C（By 3 p.m. on November 21）。当日の午後3時までに判断。
問27：D（Come with an adult）。13歳未満は成人同伴。
長文2｜地域史の古い手紙を保存する活動
A regional museum has begun a project to preserve old letters and photographs from local families. Paper records can fade or become damaged in unsuitable conditions. The museum invites residents to lend selected items for scanning. Original materials are returned after staff check their condition, and families can choose whether digital copies may be displayed publicly.
Some volunteers believe online access will make local history easier to study, especially for people who cannot visit the museum often. Others worry about privacy because personal letters sometimes contain information about people who are still living. The museum therefore requires permission before publishing any digital copy, and families may keep copies private.
The museum has scanned several hundred items but has not measured how often students use them for learning. This is still a trial. Staff will examine preservation costs and privacy rules before expanding the collection.
問28｜Why is the museum scanning old letters and photographs?
- To replace history teachers
- To preserve materials that may deteriorate
- To sell all originals
- To stop public research
問29｜What happens to the original items?
- They are always published
- They are destroyed
- They are returned to families
- They are sold
問30｜What concern is raised by some people?
- The museum has too many rooms
- No photos can fade
- School books are too short
- Privacy of living people mentioned in letters
問31｜What is not yet measured?
- How frequently students use digital records
- Whether items were scanned
- Whether families can keep copies private
- Whether the museum accepts letters
日本語要旨・問28〜31の全解答
博物館は古い手紙や写真をスキャン保存。原物は確認後に返し、電子版公開は家族が選択。史料へのアクセス改善が期待される一方、存命人物の個人情報に注意が必要で公開許可が求められる。数百点スキャンしたが生徒の学習利用頻度は未測定、拡大は検討中。
問28：B（To preserve materials that may deteriorate）。紙資料は傷む可能性がある。
問29：C（They are returned to families）。原物は家族に返却。
問30：D（Privacy of living people mentioned in letters）。存命人物の個人情報。
問31：A（How frequently students use digital records）。学習利用頻度は未測定。
第4部｜英文要約（問32）・45〜55語
次の独自英文を45〜55語で要約してください。制度の目的、利点、課題、試行段階を落とさずに短くまとめます。
Some local libraries have begun lending musical instruments, including small keyboards and ukuleles, to people who cannot easily afford them. Supporters believe the service may help children and adults try music before buying their own instruments. Borrowers can practice at home and find out whether they enjoy playing regularly.
However, instruments may be expensive to repair. Library staff must check each item when it is returned, and some borrowers may not understand how to handle it safely. Popular instruments can also be unavailable when many people request them. These problems require additional staff and storage space.
Several libraries are running short trials with limited collections. They record how often instruments are borrowed and ask users for feedback. Before expanding, they plan to examine maintenance costs and the condition of returned instruments. They have not yet measured whether borrowers continue studying music after the trial.
問32｜模範英文（49語）・理由
Some libraries lend musical instruments so residents can try music without buying their own equipment. This may make learning easier, but repairs, safe handling, and limited supplies create challenges. Libraries are testing small collections and gathering feedback before expanding, while longer-term effects on musical learning have not been measured.
楽器を購入せずに試せる利点、修理や安全使用・在庫の課題、小規模試行と長期的な学習効果が未測定である点を残しています。唯一の正解英文ではありません。
第5部｜意見英作文（問33）・80〜100語
TOPIC: Do you think towns should offer more free science events for families on weekends?
自分の立場・理由2つ・結論を80〜100語で書いてください。
問33｜模範英文（94語）・構成解説
I think towns should offer more free science events for families on weekends. First, these events could give children chances to learn through simple experiments rather than textbooks alone. Parents could also discuss scientific ideas with their children at home afterward. Second, free events might help families who cannot pay for private activities. However, organizers would need trained staff and clear safety rules, especially when visitors use equipment. I believe towns should begin with small events and review feedback before expanding them. For these reasons, I support offering more opportunities to explore science together.
理由1＝家族で実験を通して学べること、理由2＝有料活動に参加しにくい家庭へ機会を提供できること。安全管理への配慮も含めています。
Reading31問の正答一覧
まとめて答え合わせ
問1 A ／ 問2 B ／ 問3 C ／ 問4 D ／ 問5 A ／ 問6 B ／ 問7 C ／ 問8 D ／ 問9 A ／ 問10 B ／ 問11 C ／ 問12 D ／ 問13 A ／ 問14 B ／ 問15 C ／ 問16 D ／ 問17 A ／ 問18 A ／ 問19 A ／ 問20 A ／ 問21 A ／ 問22 A ／ 問23 A ／ 問24 A ／ 問25 B ／ 問26 C ／ 問27 D ／ 問28 B ／ 問29 C ／ 問30 D ／ 問31 A
正答率よりも誤答原因を優先
| 課題 | 見直しの要点 |
|---|---|
| 短文17問 | 単語の語義・品詞・連語・条件 |
| 長文空所6問 | 逆接と結果、時・条件の接続詞 |
| 内容一致8問 | 参加資格・確定連絡、公開許可、未測定の効果 |
| 英文要約 | 45〜55語、利点と課題、試行であること |
| 意見英作文 | 80〜100語、異なる理由2つと一貫した結論 |
7日間の復習法
- 1日目：初見33題を85分以内を目安に実施。
- 2日目：短文17問の誤答を語彙・品詞・連語に分類。
- 3日目：長文空所の接続表現を説明。
- 4日目：内容一致の各選択肢を原文と照合。
- 5日目：英文要約を45〜55語に書き直す。
- 6日目：意見英作文の理由を入れ替えて再作成。
- 7日目：英検協会の公式過去問で初見の形式を確認する。
よくある質問
第5セットは本物の過去問？
いいえ。慶英会独自問題です。公式の出題数を参照しましたが、過去問の転載ではありません。
リスニング音声もありますか？
ありません。Reading31問とWriting2題のみです。リスニングには別の無料教材をご利用ください。
CSEスコアは換算できますか？
独自模試の正答数から公式のCSEスコアを算出することはできません。弱点分析に利用してください。
要約や英作文は模範と異なると不正解？
正確な内容・自然な英文・指定語数を守れば別の表現も成立します。掲載答案は公式採点済みのものではありません。
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