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英検2級無料模試【第62セット】Reading31問+Writing2題|独自33題・全解答と根拠・和訳

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

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英検2級無料模試・第62セットは慶英会独自のReading31問(短文語句17、長文空所6、長文内容一致8)とWriting2題(英文要約・意見英作文)を1ページで演習できる無料33題です。設問・選択肢・英文・解答・根拠と日本語解説をすべて慶英会が作成しました。公式過去問ではありません。

英検協会が公開する2級の試験内容ではReadingとWritingの合計は85分です。練習では短文12分・長文空所12分・長文内容一致23分・要約17分・意見英作文17分・見直し4分を目安にします。これらは協会が指定する大問別時間ではありません。独自問題の正答数を公式CSEスコアには換算できません。

Reading Part 1|短文語句空所補充17問

問1

The local history center plans to ______ its collection by inviting residents to share old photographs.

  1. borrow
  2. refuse
  3. expand
  4. consume
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答C expand。expand a collection=資料を増やす。住民から写真を募る目的。

全文和訳:地域の歴史センターは住民に古写真の提供を呼びかけ、収蔵品を増やす予定だ。

その他の選択肢:borrow=借りる、refuse=拒む、consume=消費する。

問2

The scientist asked the group to ______ its conclusion until the missing measurements were checked.

  1. delay
  2. publish
  3. guarantee
  4. ignore
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答A delay。delay a conclusion=結論を先送りする。欠けたデータを確認するまで断定しない。

全文和訳:科学者は欠けた測定値を確認するまで結論を先送りするよう求めた。

その他の選択肢:publish=公表する、guarantee=保証する、ignore=無視する。

問3

The town will ______ damaged benches in the riverside park before reopening the walking path.

  1. identify
  2. attend
  3. request
  4. replace
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答D replace。replace damaged benches=壊れたベンチを交換する。

全文和訳:町は歩道を再開する前に壊れたベンチを交換する。

その他の選択肢:identify=特定する、attend=出席する、request=要請する。

問4

To protect visitors, the museum introduced a ______ limit on the number of people allowed in each gallery.

  1. ancient
  2. strict
  3. financial
  4. distant
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答B strict。a strict limit=厳格な上限。安全のため同時入室人数を制限。

全文和訳:来館者を守るため、美術館は各展示室の人数に厳しい上限を設けた。

その他の選択肢:ancient=古代の、financial=財政の、distant=遠い。

問5

Staff members will ______ the condition of borrowed tablets when students return them.

  1. donate
  2. inspect
  3. predict
  4. exchange
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答B inspect。inspect the condition=機器の状態を点検する。

全文和訳:職員は生徒が返却したタブレットの状態を点検する。

その他の選択肢:donate=寄付する、predict=予測する、exchange=交換する。

問6

The school made printed instructions ______ to families who could not access the website.

  1. necessary
  2. ordinary
  3. available
  4. similar
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答C available。make A available to B=BがAを利用できるようにする。

全文和訳:学校はウェブサイトを使えない家庭にも紙の案内を利用できるようにした。

その他の選択肢:necessary=必要な、ordinary=普通の、similar=似た。

問7

It is important to ______ reliable evidence from an unsupported guess when reading a report.

  1. distinguish
  2. purchase
  3. transport
  4. distribute
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答A distinguish。distinguish A from B=AとBを区別する。根拠と憶測を分ける。

全文和訳:報告書を読む際、信頼できる証拠と裏付けのない推測を区別することは重要だ。

その他の選択肢:purchase=購入、transport=運送、distribute=配布。

問8

The town may ______ its bus service to the hospital if enough drivers can be hired.

  1. pretend
  2. observe
  3. prevent
  4. extend
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答D extend。extend a bus service=路線や運行時間を延長する。if節に必要条件。

全文和訳:運転手を十分確保できれば町は病院へのバスサービスを延長するかもしれない。

その他の選択肢:pretend=ふりをする、observe=観察、prevent=防ぐ。

問9

The project could be ______ without stable funding and trained volunteers.

  1. accessible
  2. unsustainable
  3. independent
  4. accurate
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答B unsustainable。unsustainable=持続できない。資金・人手の不足が根拠。

全文和訳:安定した資金と研修済みボランティアがなければ企画は続けられないかもしれない。

その他の選択肢:accessible=利用しやすい、independent=独立、accurate=正確。

問10

The company promised to ______ its customers about any changes to collection times.

  1. notify
  2. borrow
  3. conserve
  4. estimate
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答A notify。notify A about B=AにBを通知する。

全文和訳:会社は集荷時間の変更を顧客に知らせると約束した。

その他の選択肢:borrow=借りる、conserve=節約、estimate=概算。

問11

Students must ask permission ______ uploading photographs of identifiable people to a public website.

  1. despite
  2. unless
  3. before
  4. due to
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答C before。before+動名詞uploading=公開前に。許可を求める順序。

全文和訳:生徒は人物が分かる写真を公開サイトに載せる前に許可を求めなければならない。

その他の選択肢:despiteは前置詞だがここでは意味が異なる。

問12

The local library received a large ______ of children’s books from former teachers.

  1. appointment
  2. comparison
  3. reservation
  4. donation
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答D donation。a donation of books=本の寄贈。

全文和訳:地域図書館は元教員から児童書を大量に寄贈された。

その他の選択肢:appointment=予約、comparison=比較、reservation=座席等の予約。

問13

The event cannot take place ______ the safety coordinator approves the electrical equipment.

  1. unless
  2. even if
  3. because of
  4. in spite of
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答A unless。cannot … unless=安全担当者が承認しなければ実施できない。

全文和訳:安全担当者が電気機器を承認しない限り催しは実施できない。

その他の選択肢:even if=たとえ~でも、because of / in spite ofの後ろは名詞句。

問14

A ______ survey may produce misleading results if only frequent library users respond.

  1. regular
  2. biased
  3. temporary
  4. available
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答B biased。a biased survey=回答者が偏った調査。よく利用する人だけが回答。

全文和訳:常連の利用者だけが回答すると偏りのある調査結果になることがある。

その他の選択肢:regular=定期的、temporary=一時的、available=利用可能。

問15

The engineering club discovered that a small ______ in the sensor’s position changed its readings.

  1. permission
  2. appointment
  3. reputation
  4. adjustment
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答D adjustment。adjustment=調整・微調整。センサー位置を少し変えると値が変化。

全文和訳:工学部はセンサーの位置のわずかな調整で測定値が変わると分かった。

その他の選択肢:permission=許可、appointment=予約、reputation=評判。

問16

The museum’s new entrance allows visitors to ______ the main exhibition without using stairs.

  1. replace
  2. assure
  3. reach
  4. estimate
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答C reach。reach a place=〜へ到達する。段差なし経路。

全文和訳:新入口なら来場者は階段を使わずに主展示室へ行ける。

その他の選択肢:replace=交換、assure=人に保証、estimate=推定。

問17

The team agreed to take transportation costs ______ account before extending the program.

  1. into
  2. over
  3. at
  4. with
正答・文法・和訳・誤答の理由

正答A into。take A into account=Aを考慮する。

全文和訳:チームは企画の延長前に輸送費を考慮することに同意した。

その他の選択肢:固定の前置詞はinto。

Reading Part 2|長文の語句空所補充6問

長文空所A|図書館の夜間自習室を試す

A community library wanted to offer more places where teenagers could study after school. It considered keeping the main building open until nine every weekday. However, the managers were unsure whether enough students would use the rooms and whether the library could pay for additional staff. They therefore decided to test different opening hours [18] making a permanent change.

The trial showed that Thursdays were popular, while attendance on Mondays was low. Some students explained that they had sports practice on Mondays, and others said the last bus left too early. [19], the library asked residents about transport and invited parents to comment on the proposed timetable. Managers also recorded the extra electricity and staffing costs.

At the end of the trial, the library chose longer hours on Thursday evenings and shorter hours on the other weekdays. It will review attendance again after examinations [20] students’ schedules may change at different times of the year.

問18|空欄[18]

  1. before
  2. unless
  3. despite
  4. whereas
正答と段落の根拠

A before。恒久的な変更を決定する前に試すのでbefore。

問19|空欄[19]

  1. On the contrary
  2. For this reason
  3. Otherwise
  4. Meanwhile
正答と段落の根拠

B For this reason。利用の差と交通上の困難があった→その理由で意見を集める。

問20|空欄[20]

  1. in spite of
  2. as soon as
  3. because
  4. so that
正答と段落の根拠

C because。学生の予定が時期で変わり得るため再評価する。because+節。

全文の日本語要旨

図書館は平日夜の延長を検討したが人員と需要が不明だったため恒久化前に試行した。木曜は人気、月曜は部活や帰りのバスの制約があった。交通や費用を調べ木曜を延長、他の平日は短縮。試験後に再調査予定。

長文空所B|昔の手紙を公開するまで

A local museum received copies of handwritten letters from several families. Students working at the museum wanted to place all the letters on a public website immediately. The curator explained that some letters contained private details and that ownership of the physical paper did not automatically give the museum permission to publish the text online. Staff began checking the original sources [21] the letters could be made public.

They also found that a few dates written on old labels were incorrect. Instead of changing the labels without explanation, the museum preserved the original descriptions and added notes based on verified records. [22], the team recorded what was still uncertain rather than inventing exact dates.

Once the necessary rights checks were complete, approved copies were added to the website. The museum continued preserving the paper originals in a controlled room [23] future researchers could examine physical details that digital images might not show.

問21|空欄[21]

  1. unless
  2. before
  3. even though
  4. because of
正答と段落の根拠

B before。公開前に出典・権利を確認するためbefore。

問22|空欄[22]

  1. For instance
  2. As a result
  3. In addition
  4. On the contrary
正答と段落の根拠

C In addition。誤りを注記したうえで不確実性も記録。情報の追加。

問23|空欄[23]

  1. because of
  2. unless
  3. although
  4. so that
正答と段落の根拠

D so that。将来の研究者が物理的詳細を調べられるように、という目的。

全文の日本語要旨

古い手紙をすぐ公開したい生徒に、館員は私的な内容や公開権限の問題を説明。元資料の出典を確認し、誤ったラベルも黙って変更せず検証済みの注記を加えた。承認済みの複製を公開しつつ、紙や筆跡の情報も残すため原本を保管する。

Reading Part 3|Eメール・説明文の内容一致8問

Eメール|地域の科学展の参加案内

From: City Science Festival Office To: Participating School Teams Subject: Exhibition files and arrival details Dear Students, Thank you for joining our annual student science exhibition. Each team must send a written project description of no more than 220 words by Friday, November 6. Groups that plan to use slides must also upload the presentation file by Tuesday, November 10. An automatic reply confirms that our system has received a file, but it does not mean that the technical check is complete. We will contact groups whose files need changes. Please keep your original version available. The exhibition will be held at the city learning center on Saturday, November 14. Registration will start at the north entrance at 8:50 a.m. Every team must finish checking in by 9:30 a.m. The first presentations will begin at 10:00 a.m. Students who want to operate electrical models must request a safety review in advance. Models that are not approved cannot be operated, but groups may use printed diagrams instead. Please ask the organizer about permissions before publicly displaying photographs that show identifiable people. We look forward to seeing your projects.

問24|What must every group send by November 6?

  1. An electrical model
  2. A list of all visitors
  3. A written project description
  4. A video showing all experiments
正答・英文根拠と和訳

C A written project description。Every team must send a written project description by Friday, November 6.

スライドファイルは使う団体のみの別期限。

問25|What does the automatic upload message confirm?

  1. The system received the file, but checking is not necessarily finished
  2. The model passed its safety test
  3. The team’s presentation time was extended
  4. All photographs were cleared for public display
正答・英文根拠と和訳

A The system received the file, but checking is not necessarily finished。automatic reply confirms receipt, not completion of the technical check.

受領と動作確認を区別。

日本語要旨と重要情報

全班は220語以内の説明を11月6日までに提出。スライド利用班は10日までにアップロード。自動返信は受領のみで技術審査済みではない。14日は北入口で8時50分受付開始、9時30分までに登録終了、10時発表開始。電気機器は事前安全審査、人物写真は公開権限確認が必要。

説明文|学校の屋上菜園を運営する

Some secondary schools are turning unused rooftops into small vegetable gardens. These gardens may help pupils learn where food comes from and encourage cooperation among classes. A garden can also provide a practical place for lessons about rainfall, temperature, and plant growth. However, rooftop gardens require careful planning. The building must be able to support the extra weight of soil and water. Students also need protection from unsafe areas, and plants must be watered during holidays. One school arranged for engineers to assess its rooftop before beginning a trial. Instead of immediately planting a large garden, it started with lightweight containers and invited a trained adult to supervise. After several months, students reported that they enjoyed the lessons. The school also recorded maintenance time, water use, and the number of plants that survived. Managers said that positive feedback alone was not enough to prove that the garden would remain practical during every season. They planned another trial before deciding whether to expand the project.

問26|Why did the school consult engineers first?

  1. To choose a new vegetable recipe
  2. To assess whether the rooftop could safely support a garden
  3. To determine the price of school uniforms
  4. To install a railway timetable
正答・英文根拠と和訳

B To assess whether the rooftop could safely support a garden。building must support weight; engineers assess rooftop.

建物の強度や安全が必要。

問27|What did the school record during the trial?

  1. Only the students’ favorite vegetables
  2. Only the cost of the building
  3. Maintenance time, water use, and plant survival
  4. The number of nearby shopping centers
正答・英文根拠と和訳

C Maintenance time, water use, and plant survival。recorded maintenance time, water use and plants survived.

運営の実測値が重要。

問28|Why did managers plan another trial?

  1. They knew every rooftop was unsafe
  2. They had finished measuring all seasonal effects
  3. The plants were all destroyed immediately
  4. Positive reactions alone did not establish long-term practicality
正答・英文根拠と和訳

D Positive reactions alone did not establish long-term practicality。positive feedback alone not prove every season practicality.

長期運用の評価が必要。

日本語要旨と重要情報

屋上菜園は食育・協働・気象観測の機会になるが建物の耐荷重、落下防止、休日の水やりが課題。学校は技術者の点検後に軽量容器で試行した。感想だけでは通年の継続可能性を示せず、保守時間・水・生存率を記録して再試行する。

説明文|地域の修理品の共有サービス

A community center began lending simple household tools so residents would not have to buy equipment they needed only occasionally. Supporters believed that sharing tools could reduce waste and help families save money. The first month was popular, but the center soon discovered problems. Some tools were returned damaged, and others were kept longer than the permitted loan period. Staff needed time to inspect equipment, record repairs, and explain safe use. One volunteer suggested letting people collect tools without any checks to make the service faster. The manager rejected that idea because damaged equipment could put borrowers at risk. The center introduced a booking calendar and clear return rules. It also stopped lending tools that required specialist training until qualified instructors could be found. The managers decided to compare savings for users with repair, staffing, and replacement costs over six months. They explained that borrowing activity alone did not show whether the program was safe or financially sustainable.

問29|Why did the center reject lending tools without checks?

  1. The town prohibited all household repairs
  2. No residents wanted to borrow equipment
  3. Damaged tools could endanger borrowers
  4. The center already had too many instructors
正答・英文根拠と和訳

C Damaged tools could endanger borrowers。manager rejected because damaged equipment could put borrowers at risk.

安全確認は省略しない。

問30|What happened to tools requiring specialist training?

  1. They were given away immediately
  2. They were removed from lending until qualified instructors were available
  3. They were used only by children
  4. They were left in the outdoor return box
正答・英文根拠と和訳

B They were removed from lending until qualified instructors were available。stopped lending … until qualified instructors found.

研修済みの指導者が確保されるまで停止。

問31|What would managers use to evaluate the program?

  1. Only the total number of borrowed tools
  2. Only the age of the volunteers
  3. Only the cost of buying equipment
  4. User savings together with repairs, staffing, and replacement costs
正答・英文根拠と和訳

D User savings together with repairs, staffing, and replacement costs。compare savings with repair, staffing, replacement costs over six months.

便益と経営上の支出を比較。

日本語要旨と重要情報

時々しか使わない工具を共有する制度は廃棄物削減・家計に役立つが、損傷や未返却、検査と研修の費用が課題。無審査の貸出は安全面で却下。予約・返却規則を設け専門訓練が必要な工具は一時停止し、6か月間で便益と費用を比較する。

Writing 1|英文要約(問32)

次の英文を45〜55語で要約してください。利点・課題・対策を取り出し、本文にない推測や自分の意見を足さないことが重要です。

Several towns have started programs that let residents share electric bicycles for short trips. Supporters believe that sharing bicycles gives people an alternative to driving and helps those who do not want to buy an expensive bicycle. It may also reduce traffic near busy stations. However, the programs are not simple to manage. Bicycles must be checked regularly, and some need repairs or new batteries. At busy times, many bicycles are collected from one station and returned to another, leaving an uneven supply. Some people also have difficulty using the booking app. To address these problems, operators move bicycles between stations, provide basic safety instructions, and offer alternative booking methods. They record repair costs and travel patterns to see whether the programs remain useful and financially practical over time.

模範要約(50語)と構成

Shared electric bicycles may provide affordable travel options and reduce car use near stations. However, maintenance, battery costs, uneven bicycle availability, and difficult booking systems can create problems. Operators respond by redistributing bicycles, explaining safe use, offering alternative booking methods, and monitoring costs and travel patterns to evaluate long-term practicality.

利点:手軽な移動手段と自動車利用削減の可能性。問題:整備・電池・台数の偏り・予約。対策:台数の再配置・安全指導・予約方法・費用検証。模範は本文全体の意味を優先して独自作成しています。

Writing 2|意見英作文(問33)

TOPIC: Do you think schools should provide more opportunities for students to learn basic repair skills?

80〜100語で立場と異なる理由2つ、具体例を含む英文を書いてください。

模範意見英作文(91語)と理由

I think schools should offer more opportunities to learn basic repair skills. First, students may become more independent if they understand how to care for common objects. For example, they could practice tightening loose screws in wooden furniture under supervision. Second, repairing suitable items instead of immediately replacing them can help reduce waste. However, safety must come first. Students should not attempt electrical repairs without qualified adults. Schools could begin with simple workshops and review their benefits before expanding them. These lessons would support practical learning without replacing regular academic subjects.

理由1:身近な道具の管理ができ自立性が上がる。理由2:適切な修理は廃棄を減らせる。具体例として木製家具を使い、電気製品の危険性は別に管理すると示します。

Reading31問・正答早見表

短文:1C / 2A / 3D / 4B / 5B / 6C / 7A / 8D / 9B / 10A / 11C / 12D / 13A / 14B / 15D / 16C / 17A

長文空所:18A / 19B / 20C / 21B / 22C / 23D

内容一致:24C / 25A / 26B / 27C / 28D / 29C / 30B / 31D

解き直しのための7日間復習

1日目:短文の連語・語法。2日目:長文空所の接続関係。3日目:Eメールの提出条件と審査。4日目:長文の調査条件・安全・費用。5日目:要約を45〜55語で書き直す。6日目:意見英作文の理由・具体例を確認。7日目:別の初見問題を解き、同じ弱点が改善したかを確認します。

FAQ

英検協会の公式過去問ですか?

いいえ。慶英会が独自制作した本番形式の練習問題です。

何問取れば合格できますか?

独自問題の得点を公式CSEスコアや合否に換算できません。弱点別の復習に利用してください。

模範要約と異なる英文でもよいですか?

本文の重要事項を保ち、意味・文法・指定語数が適切なら別の自然な要約も成立します。

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