本文へスキップ

無料体験はこちら

慶英会 トップへ

慶英会｜公式ブログ

英検2級無料模試【第7セット】Reading31問＋Writing2題｜独自33題・全解答と模範

編集・運営：慶英会公式ブログ（運営・編集方針）

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

英検2級無料模試【第7セット】です。慶英会が独自に作成したReading31問（短文17問・長文空所6問・長文内容一致8問）＋Writing2題（英文要約・意見英作文）＝計33題を、全解答・本文の根拠・日本語の解説・Writingの模範答案とともに掲載します。

日本英語検定協会の出題形式に設問数を合わせていますが、すべて慶英会の新作問題です。公式過去問の複製ではなく、本文の長さ・難度・採点基準が本番と完全に一致する保証もありません。本記事にListening音声はありません。

結論｜初見ReadingとWritingを85分で通し練習

独自の時間配分例は短文14分、長文空所13分、内容一致20分、英文要約17分、意見英作文17分、見直し4分（計85分）です。協会が指定する各大問の時間配分ではありません。弱点分析を優先し、正答だけでなく根拠を必ず確認しましょう。

英検2級の公式形式を確認

日本英語検定協会の2級試験内容ではReading短文17問・長文空所6問・内容一致8問、Writing英文要約1題と意見英作文1題が出題されます。要約は45〜55語、意見英作文は80〜100語です。Listening約25分は別途あり、公式過去問・音源はこちらから確認できます。

第1部｜短文語句空所補充17問

文脈・動詞の連語・語形を考えて解答してください。

問1

The school will ___ the results of the survey before changing its timetable.

  1. evaluate
  2. rent
  3. borrow
  4. escape
正答・理由

A（evaluate）。evaluate results＝結果を評価する。変更前に検討する。

問2

Residents can ___ used clothing at the collection center on Saturdays.

  1. lend
  2. donate
  3. deny
  4. arrive
正答・理由

B（donate）。donate clothes＝衣類を寄付する。

問3

The new instruction sheet is ___ in four languages.

  1. unavailable
  2. temporary
  3. available
  4. damaged
正答・理由

C（available）。available in four languages＝4言語で利用できる。

問4

The council wants to ___ traffic near the park during school hours.

  1. publish
  2. increase
  3. borrow
  4. reduce
正答・理由

D（reduce）。reduce traffic＝交通量を減らす。

問5

The museum will ___ its opening hours during the summer holiday.

  1. extend
  2. inspect
  3. refuse
  4. replace
正答・理由

A（extend）。extend opening hours＝時間を延長する。

問6

The volunteer had to ___ the equipment before it was used by children.

  1. refuse
  2. inspect
  3. lend
  4. describe
正答・理由

B（inspect）。inspect equipment＝機材を点検する。

問7

The project may have a positive ___ on students’ reading habits.

  1. permission
  2. receipt
  3. impact
  4. replacement
正答・理由

C（impact）。have an impact on＝影響を与える。mayで可能性。

問8

The center decided to ___ the event because its only speaker was ill.

  1. improve
  2. confirm
  3. require
  4. postpone
正答・理由

D（postpone）。postpone the event＝イベントを延期する。

問9

The researchers were unable to reach a reliable ___.

  1. conclusion
  2. schedule
  3. permission
  4. donation
正答・理由

A（conclusion）。reach a conclusion＝結論を出す。unableで未達。

問10

The city asked residents to ___ their opinions using an online form.

  1. borrow
  2. submit
  3. return
  4. reduce
正答・理由

B（submit）。submit opinions＝意見を提出する。

問11

The club has to ___ its final plan by Friday.

  1. attend
  2. deliver
  3. complete
  4. rise
正答・理由

C（complete）。complete plan＝計画を完成させる。

問12

Workers will ___ the broken lights before the exhibition opens.

  1. collect
  2. cancel
  3. accept
  4. repair
正答・理由

D（repair）。repair broken lights＝照明の修理をする。

問13

Students need to ___ the source of each fact in their reports.

  1. identify
  2. rent
  3. protect
  4. reject
正答・理由

A（identify）。identify sources＝出典を明示する。

問14

The program is open only to those who meet the stated ___.

  1. benefits
  2. requirements
  3. experiments
  4. comments
正答・理由

B（requirements）。meet requirements＝資格・要件を満たす。

問15

The center will ___ participants when their reservations are confirmed.

  1. suggest
  2. accept
  3. notify
  4. borrow
正答・理由

C（notify）。notify participants＝参加者に知らせる。

問16

The staff must ___ the records for at least one month after the event.

  1. attend
  2. refuse
  3. predict
  4. retain
正答・理由

D（retain）。retain records＝記録を保存する。

問17

The library has started a ___ program to test a new book-delivery service.

  1. trial
  2. salary
  3. receipt
  4. donation
正答・理由

A（trial）。trial program＝試験的な制度。

第2部｜長文語句空所補充6問

問18〜23は2つの独自説明文の接続・因果・時間の順序を確認します。

説明文1｜公共施設の修理工具の共同利用

Some communities have begun offering shared repair tools at public centers. Residents can borrow selected items for small home projects without buying them. The organizers hope the service will save money and reduce unnecessary purchases. (18), borrowers need to attend a short safety explanation before using sharp tools. Staff inspect each item when it is returned (19) damaged tools could be dangerous to other users. The center will compare loan records and maintenance costs (20) deciding whether to expand the service to other neighborhoods.

問18

  1. However
  2. For instance
  3. Likewise
  4. Therefore
正答・論理の根拠

A（However）。利点に対して安全上の制約を示す逆接However。

問19

  1. because
  2. although
  3. unless
  4. despite
正答・論理の根拠

A（because）。点検する理由＝破損機材が危険だから。

問20

  1. before
  2. instead of
  3. in spite of
  4. due to
正答・論理の根拠

A（before）。拡大判断の前に費用・記録を比較する。

説明文2｜学校の屋外学習と天候への備え

A school planned a series of short outdoor lessons about local plants. Teachers hoped that studying in the park would help students remember information better. They prepared indoor activities in case the weather became unsafe. During the first month, most classes took place outdoors. (21), a few sessions were moved indoors because of strong wind. Teachers will ask students what they learned, but they cannot yet say that outdoor lessons improve examination results. (22) the initial feedback is encouraging, the school still needs more evidence. It plans to compare results (23) the trial has ended.

問21

  1. However
  2. For example
  3. Therefore
  4. Similarly
正答・論理の根拠

A（However）。屋外開催が大半でも一部は室内へという逆接。

問22

  1. Although
  2. Because of
  3. Despite
  4. Instead of
正答・論理の根拠

A（Although）。although＋節で感想が好評でも根拠不足。

問23

  1. after
  2. because of
  3. unless
  4. despite
正答・論理の根拠

A（after）。試行終了後に結果比較。

第3部｜長文内容一致8問

施設案内のEメールと、雨水・屋根の試行についての説明文です。申込の受理と確定、表面温度と電力使用量などの違いを本文から判断します。

独自長文1｜地域の科学講座｜参加確認メール

Subject: Weekend Science Lab — Registration and Safety Information

Our community center will offer Weekend Science Lab on Sunday, February 14, from 10 a.m. to noon. The event is designed for students aged 12 to 17. Participation costs 600 yen and includes basic materials. Students must register online by February 8. An automatic receipt means the application has been received; it does not mean that a place has been confirmed.

The room can accommodate only sixteen students. Accepted applicants will receive a separate email on February 10. Those who are placed on the waiting list should not pay until they receive confirmation. Students may cancel without a fee if they tell the center by February 11. Later cancellations may be subject to an administrative charge.

All participants must bring a pencil and wear shoes that cover their feet. Safety glasses will be provided. The workshop will be held indoors even if it rains. Parents may wait in the lobby, but only accepted students may enter the laboratory.

問24｜Who can take part in the workshop?

  1. Students aged 12 to 17
  2. Only children below seven
  3. All adults without registering
  4. Anyone who arrives after noon

問25｜What does the automatic registration receipt mean?

  1. A place is guaranteed
  2. The application has been received
  3. The fee has already been paid
  4. The safety class has ended

問26｜What should waiting-list applicants do about payment?

  1. Pay immediately after submitting
  2. Pay before February 8
  3. Wait for confirmation before paying
  4. Pay the museum instead

問27｜What should accepted students bring?

  1. A pair of safety glasses
  2. A personal microscope
  3. A school uniform from the center
  4. A pencil and shoes covering the feet
日本語要旨・全解答と本文の根拠

2月14日10〜12時、12〜17歳向け科学講座。600円で基本教材込み、2月8日まで申込。自動受付と確定は別で定員16人、2月10日に採用通知。キャンセル待ちは受入確定まで支払不要。2月11日までの取消は無料。鉛筆・足を覆う靴が必要で安全メガネは提供。保護者はロビーのみ。

問24：A（Students aged 12 to 17）。students aged 12 to 17。

問25：B（The application has been received）。受理の確認で席確定ではない。

問26：C（Wait for confirmation before paying）。wait until acceptance confirmation。

問27：D（A pencil and shoes covering the feet）。glasses provided, pencil and shoes students bring。

独自長文2｜町の雨水貯留設備と建物の暑さ対策

A town has started a project to test small rainwater tanks at several public buildings. The tanks collect water from roofs, which may then be used for watering plants. Supporters believe this could reduce the use of drinking water for gardening. However, staff must check the tanks regularly and make sure stored water is not used for drinking unless it has been treated properly. The trial does not claim that collected rainwater is automatically safe for every purpose.

The town has also installed light-colored covers on part of one building’s roof. The covers are designed to reflect sunlight and may help keep the surface cooler. During several sunny afternoons, the covered area was cooler than nearby uncovered surfaces. Still, the town cannot conclude that every building would save electricity, because total energy use has not been measured.

Officials plan to review both trials after six months. They will examine maintenance expenses, the amount of water used for gardening, and whether temperatures remain lower under different weather conditions. The town hopes to expand the measures if the evidence supports doing so, but a permanent program has not yet been approved.

問28｜What is one intended use of the collected rainwater?

  1. Watering plants
  2. Providing untreated drinking water to every visitor
  3. Cleaning medical tools without inspection
  4. Supplying school lunch drinks

問29｜What warning is given about stored rainwater?

  1. All rainwater is automatically safe
  2. It should not be treated as drinking water without proper treatment
  3. Every tank must be removed after one day
  4. Stored water cannot ever be used for plants

問30｜What did the light-colored roof covers demonstrate during the trial?

  1. All buildings saved energy
  2. The town’s electricity bills fell by half
  3. A covered area had a lower surface temperature
  4. Every roof was replaced

問31｜What is the current status of permanent expansion?

  1. It has been fully approved
  2. All trials have ended
  3. Maintenance costs are irrelevant
  4. It has not yet been approved
日本語要旨・全解答と本文の根拠

町は公共建物に小型雨水タンクを設置して植栽用に使う試行。飲料水の節約が期待されるが貯留水が飲用に安全とは限らない。別に屋根の一部分に淡色カバーを設置、表面温度は低めだったが建物全体の電力使用は未測定。両試行の拡大は6か月後の結果と維持費で判断、恒久化未承認。

問28：A（Watering plants）。may be used for watering plants。

問29：B（It should not be treated as drinking water without proper treatment）。not for drinking unless properly treated。

問30：C（A covered area had a lower surface temperature）。surface measurements only。

問31：D（It has not yet been approved）。permanent program not approved。

第4部｜英文要約（問32・45〜55語）

次の独自英文を読み、中心的なテーマ・利点・課題・試行の現状を45〜55語で要約してください。

Some towns have started lending small gardening tools to residents through local community centers. Supporters say these programs could make gardening easier for people who do not want to buy equipment that they may use only occasionally. Residents may try growing vegetables or caring for plants without spending much money on tools.

However, shared gardening equipment can be difficult to manage. Staff need to inspect items for damage and explain how to use them safely. Popular tools may not be available when many people request them. Centers may also face storage expenses and the cost of replacing broken equipment.

Several towns are running limited trials. Organizers record how often tools are borrowed and ask residents about their experiences. They will review maintenance costs before deciding whether to expand the collections. The towns have not yet measured whether the lending programs lead to a long-term increase in gardening activities.

問32｜模範英文（48語）・ポイント

Community centers are testing gardening-tool lending programs that let residents try gardening without purchasing equipment. The programs may lower costs, but safety checks, limited supplies, storage, and repairs create challenges. Organizers are gathering loan data and feedback before expanding, while long-term effects on people’s gardening habits remain unmeasured.

庭仕事道具の共同貸出による購入費の節約、点検・維持費・在庫という課題、短期試行、長期的効果は未測定という条件を残しています。掲載文は唯一の正解ではなく慶英会独自のモデルです。

第5部｜意見英作文（問33・80〜100語）

TOPIC: Do you think public libraries should offer more free workshops for teenagers?

YesまたはNoを選び、異なる2つの理由と結論を80〜100語で説明してください。

問33｜模範英文（94語）・構成

I think public libraries should offer more free workshops for teenagers. First, workshops could help students learn practical skills that they do not always practice in class, such as presenting ideas or checking online information. Second, free activities may give families more educational opportunities without extra costs. Of course, libraries need staff, suitable rooms, and clear safety rules. However, they could begin with a few sessions and ask participants for feedback before expanding. This would help them use their resources carefully. For these reasons, I support providing more workshops for teenagers at public libraries.

賛成の立場から、実用的な技能と家庭の費用負担軽減という2つの理由を示し、職員・施設・安全管理の課題を認めて小規模試行を提案しています。公式の採点済み答案ではありません。

Reading31問・正答一覧

問1〜31をまとめて確認

問1 A ／ 問2 B ／ 問3 C ／ 問4 D ／ 問5 A ／ 問6 B ／ 問7 C ／ 問8 D ／ 問9 A ／ 問10 B ／ 問11 C ／ 問12 D ／ 問13 A ／ 問14 B ／ 問15 C ／ 問16 D ／ 問17 A ／ 問18 A ／ 問19 A ／ 問20 A ／ 問21 A ／ 問22 A ／ 問23 A ／ 問24 A ／ 問25 B ／ 問26 C ／ 問27 D ／ 問28 A ／ 問29 B ／ 問30 C ／ 問31 D

復習と自己診断｜7日間

課題確認ポイント
短文17問品詞・連語・文脈
長文空所6問however・because・although・時間の前後
内容一致8問申込と確定、費用の対象、実測した項目
英文要約45〜55語で利点と課題、試行の条件を保持
意見英作文80〜100語、意見と2理由、一貫した結論
  1. 1日目：85分を目安に全33題を解く。
  2. 2日目：語彙17問の誤答を分類する。
  3. 3日目：接続語の論理と前後を説明する。
  4. 4日目：内容一致8問の根拠を本文から見つける。
  5. 5日目：英文要約を45〜55語で再作成する。
  6. 6日目：別の2理由で意見英作文を書き直す。
  7. 7日目：英検公式過去問で初見読解の実力を確かめる。

FAQ

この第7セットは英検公式過去問ですか？

いいえ。出題数を参照した慶英会のオリジナル模試です。

リスニング音声は含まれますか？

含まれません。Reading31問とWriting2題の教材です。

独自模試の得点から合否やCSEスコアは計算できますか？

できません。弱点の診断に利用してください。

Writingの模範文と違っても正解ですか？

語数・内容・文法を適切に満たす別の答案も可能です。

慶英会の関連無料教材

中高一貫校の定期試験と英検2級を両立させ、模試の誤答から学習方法を組み直したい方は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用いただけます。

公式参考情報

日本英語検定協会｜2級試験内容、2級公式過去問・音源。本記事の全文・問題・模範答案は慶英会独自制作です。

第7セットで内容一致が難しかった方へ：英検2級長文のinfer・imply・根拠のある推論44問を公開しています。受付と受入、試行と実証の差を集中的に確認できます。

無料模試第7セットの次の初見演習：英検2級無料模試【第8セット】Reading31問＋Writing2題・独自33題を公開しました。試験形式の問題数と指定語数を守った新しい問題で練習できます。

第7セットの復習後の追加独自模試：英検2級無料模試【第9セット】Reading31問＋Writing2題を追加しました。Eメールの申込・確定、夜間照明の環境調査と独自Writingに取り組めます。

英検対策を個別に相談したい保護者様へ

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針を確認する

今の級から次の級へ進むために、語彙・文法・長文・英作文・面接のどこを優先するか。慶英会では、学年と目標級、受験予定に合わせてオンライン個別指導をご案内しています。

最大1か月完全無料体験・学習相談をご希望の方は、慶英会公式LINEからご連絡ください。LINEでは「学年・現在の英検級・目標級・受験予定時期」を分かる範囲でお送りください。

慶英会公式LINEで無料体験・相談
Webフォームで無料体験・学習相談

LINEを開いた後、「無料体験希望（ブログ・英検）」または「学習相談希望（ブログ・英検）」とメッセージをお送りください。ボタンを押すだけでは相談の受付は完了しません。LINEをご利用になれない場合は、メールで学習相談もできます。

指導内容・無料体験の条件を先に確認したい方へ：英検対策の相談を始める前に、慶英会公式サイトで指導内容・料金・無料体験の対象と条件を確認できます。無料体験の回数や受付状況は変わる場合があるため、最新の案内を優先してください。個別の学習相談は上の公式LINEをご利用ください。

受講内容・無料体験の条件と受付状況は無料体験のご案内で確認できます。料金・コース・無料体験の条件もご確認ください。相談だけでも受け付けています。

慶英会塾長のプロフィール写真

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する

次に読む記事を探す

関連するカテゴリー：

同じカテゴリーの記事

慶英会のトップページへ戻る →

記事の先頭に戻る ↑

登録不要の無料英語学習シート・復習用PDF

料金　無料体験はこちら