慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検2級無料模試・第17セットとして、Reading31問（短文語句空所補充17問・長文空所補充6問・内容一致8問）とWriting2題（英文要約・意見英作文）の計33題を慶英会が独自制作しました。全問に選択肢・正答・根拠・日本語訳または本文要旨を掲載しています。
本教材は英検協会の公式過去問ではありません。協会の2級出題形式を参考にしたオリジナル問題で、問題の難易度や実際の採点方式を再現したものではありません。Listeningは含みません。独自問題の正答数からCSEスコアや合否は推定できません。
第17セットの解き方｜読む85分・書く85分ではなく合計85分
英検2級のReading・Writingの合計試験時間は85分です。練習例として、短文12分、長文空所12分、内容一致23分、英文要約17分、意見英作文17分、見直し4分の計85分で解いてみてください。これは慶英会独自の時間配分であり、英検協会が大問別に指定した時間ではありません。
英文の根拠を見ずに4択を選んだ問題は、たとえ正解していても復習対象です。特に「実施予定と確定済み」「一部の回答者と住民全体」「原因の推測と測定結果」の違いを確認しましょう。
Reading Part 1｜短文語句空所補充17問
文脈と語法の両方が合うものをA～Dから1つ選びます。
問1
The school plans to ___ its science equipment before the new semester begins.
- inspect
- persuade
- attend
- conserve
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：A（inspect）
学校は新学期前に理科の設備を点検する予定だ。
inspect equipment は設備を点検する意。attend は行事・授業に出席する際に使う。
問2
The museum received a large ___ of old photographs from a local family.
- performance
- donation
- pollution
- departure
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：B（donation）
博物館は地元の家族から古い写真を大量に寄贈された。
donation は寄付・寄贈品。a large donation of photographs として自然。
問3
The weather station recorded a sudden ___ in air pressure before the storm.
- permission
- solution
- drop
- instruction
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：C（drop）
観測所は嵐の前に気圧の急激な低下を記録した。
a sudden drop in … は～の突然の低下。
問4
Volunteers are expected to ___ to the safety rules during the event.
- complain
- apply
- divide
- adhere
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：D（adhere）
ボランティアは行事中に安全規則を守ることが求められる。
adhere to rules は規則を順守する。to が必要。
問5
The report should ___ both the benefits and the limitations of the trial.
- address
- borrow
- repair
- postpone
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：A（address）
報告書は試行の利点と限界の両方を扱うべきだ。
address an issue は問題・論点を扱う。
問6
The organizers decided to ___ the number of visitors for safety reasons.
- discover
- limit
- celebrate
- observe
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：B（limit）
主催者は安全上の理由から来訪者数を制限することにした。
limit the number of … は人数を制限する。
問7
Several residents raised ___ about the noise from the new construction site.
- benefits
- supplies
- concerns
- achievements
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：C（concerns）
数名の住民は新工事現場の騒音について懸念を示した。
raise concerns about … は～への懸念を示す。
問8
The new bus route is ___ to change after the six-week trial.
- eligible
- familiar
- available
- subject
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：D（subject）
新バス路線は6週間の試行後に変更される可能性がある。
be subject to change＝変更の可能性がある。
問9
Researchers need to ___ the figures before making the report public.
- verify
- attend
- assume
- replace
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：A（verify）
研究者は報告書を公開する前に数値を検証する必要がある。
verify figures＝数値を検証する。
問10
The town is looking for a ___ solution that can be maintained with a small budget.
- distant
- practical
- former
- temporary
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：B（practical）
町は少額の予算でも維持できる現実的な解決策を探している。
practical solution は実行可能な解決策。
問11
The speaker used a diagram to ___ how the water filter works.
- prevent
- refuse
- illustrate
- borrow
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：C（illustrate）
話し手は浄水器の仕組みを説明するため図を使った。
illustrate は具体例・図解で説明する。
問12
All personal details must remain ___ until the survey results are released.
- accurate
- optional
- available
- confidential
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：D（confidential）
調査結果が公開されるまで個人情報は秘密にしておかなければならない。
remain confidential＝秘密のままである。
問13
The students were asked to ___ the difference between a fact and a prediction.
- identify
- purchase
- postpone
- deliver
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：A（identify）
生徒は事実と予測の違いを特定するよう求められた。
identify the difference＝違いを特定する。
問14
The city is trying to make public information more ___ for older residents.
- distant
- accessible
- severe
- temporary
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：B（accessible）
市は高齢住民が公共情報を利用しやすくしようとしている。
accessible to＋人＝～にとって利用しやすい。
問15
The store agreed to ___ the damaged product at no extra cost.
- measure
- estimate
- replace
- influence
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：C（replace）
店は追加料金なしで破損品を交換することに同意した。
replace a product＝商品を交換する。
問16
The committee will ___ whether the program should continue next year.
- explain
- involve
- borrow
- determine
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：D（determine）
委員会は事業を来年も継続すべきか判断する。
determine whether＋節＝～かどうか判断する。
問17
The results were ___ with those of the earlier experiment.
- consistent
- suitable
- responsible
- capable
正答・日本語訳・詳しい理由
正答：A（consistent）
結果は以前の実験結果と一致していた。
be consistent with＝～と一致する。
Reading Part 2｜長文語句空所補充6問
接続表現は空欄の前後に加え、段落全体の目的・結果・逆接・条件を考えて選びましょう。
説明文A｜地域の修理工房を運営するには
A town opened a small repair workshop where residents could learn to fix clothes and simple household items. At first, the organizers thought they could accept almost anything. They soon realized, however, that some electrical devices might be unsafe for volunteers to open. (18) ___, they prepared a list of items that the workshop could accept and advised visitors to take dangerous equipment to qualified professionals.
The workshop also tried to reduce waste. Volunteers taught people basic skills (19) ___ they could continue using items for longer instead of replacing them. Staff recorded how many items were repaired but did not assume that every repaired object would be used again.
After three months, the number of visitors had increased. (20) ___, the town had not yet measured how much waste the program actually prevented. Before expanding the service, staff decided to contact earlier visitors and ask whether their repaired items were still in use.
問18
- As a result
- For example
- In contrast
- Meanwhile
正答と接続関係の解説
A（As a result）。危険性の発見を受けて受入品目を設定した。原因→対応なので As a result。
問19
- unless
- so that
- although
- rather than
正答と接続関係の解説
B（so that）。修理技能を教える目的は、物をより長く使えるようにすること。so that＋節。
問20
- Therefore
- Similarly
- Nevertheless
- For this reason
正答と接続関係の解説
C（Nevertheless）。来訪者は増えたものの、実際の廃棄物削減は未計測。譲歩の Nevertheless。
本文全体の日本語要旨
町は衣服や身の回り品の簡単な修理を学べる工房を設けた。電気製品の中には危険なものがあるため、受け入れ品目を限定して専門家への相談を促した。修理は物の長期使用に役立つ可能性があるが、来訪者が増えただけでは廃棄物削減は証明できない。過去の利用者に修理品を引き続き使っているか確認する予定。
説明文B｜小学校と公共図書館が共有する読書室
In a small city, a school and a public library decided to share a reading room after regular lessons. Students could use the space until early evening, while other residents could visit later. This plan made it possible to use an existing building more effectively, (21) ___ spending money on a completely new facility.
However, there were challenges. Sometimes the school needed the room for an examination, and library users had already made reservations. To prevent confusion, the two organizations introduced a shared online calendar. (22) ___, they agreed that every reservation must include the name of the group and the purpose of its visit.
The trial will continue for four more months. The library plans to add weekend sessions (23) ___ enough trained staff are available. It will also collect feedback from students and residents before deciding how to manage the room permanently.
問21
- as long as
- rather than
- owing to
- in addition to
正答と接続関係の解説
B（rather than）。新しい施設を建設する代わりに既存建物を活用。rather than＋動名詞。
問22
- In contrast
- Otherwise
- In addition
- As soon as
正答と接続関係の解説
C（In addition）。カレンダーに加え予約情報の記載規則も設定。追加の In addition。
問23
- although
- despite
- because of
- if
正答と接続関係の解説
D（if）。週末開室は人員確保が条件。if＋節を選ぶ。
本文全体の日本語要旨
学校と公共図書館は放課後の読書室を共用し、新施設の建設費を抑えながら既存施設を活用する。試験と図書館予約が重なるため共有カレンダーを導入し、予約団体と利用目的を記載する規則を設けた。試行はさらに4か月続き、訓練済み職員が十分にいれば週末も開室する予定。
Reading Part 3｜長文内容一致8問
Eメールでは集合時刻と一般公開時刻の違い、説明文では研究の限界と未決定事項に注意してください。
長文C｜地域の科学フェアの集合案内
Subject: Final Details for the Community Science Fair
Dear Student Presenters,
Thank you for registering for Saturday’s science fair at the Harbor Community Center. The exhibition will open to visitors at 10:00 a.m. Presenters should arrive through the west entrance between 8:30 and 9:00 a.m. so that staff can check their names and direct them to the correct tables.
The large conference room will be used for a music rehearsal that morning. As a result, all science presentations will take place in the gymnasium instead. The center will provide tables and chairs, but presenters must bring their own printed posters and any computers they need. Please do not bring equipment that produces smoke or strong odors.
Groups requiring an electrical outlet should email our office by Thursday at noon. We may not be able to arrange electricity for requests received after that deadline. During the fair, a volunteer will be available to help visitors find exhibits, but volunteers cannot operate or repair students’ equipment.
The fair will close at 3:00 p.m. Judges will consider how clearly participants explain their research question, method, and results. They will not simply reward projects that use the most expensive equipment. A short award ceremony will begin at 3:30 p.m.
Best regards,
Emma Wilson
Event Coordinator
問24 When should student presenters arrive?
- At 10:00 a.m.
- Between 8:30 and 9:00 a.m.
- At 3:00 p.m.
- After the award ceremony.
正答・本文根拠
B（Between 8:30 and 9:00 a.m.）。Presenters should arrive … between 8:30 and 9:00 a.m.。一般公開10時との混同に注意。
問25 What must a group do if it needs electricity?
- Bring its own chairs.
- Ask the judges during the event.
- Send an email by Thursday noon.
- Use equipment that produces smoke.
正答・本文根拠
C（Send an email by Thursday noon.）。email our office by Thursday at noon と明記。
問26 What will judges mainly evaluate?
- The number of computers used.
- The cost of the equipment.
- Whether every participant wins.
- How clearly the research is explained.
正答・本文根拠
D（How clearly the research is explained.）。explain their research question, method, and results が審査対象。
長文全体の日本語要旨
土曜の科学フェアは10時一般公開。発表者は8時30分〜9時に西入口から受付し、発表会場は音楽リハーサルのため会議室から体育館へ変更。机と椅子は会場で提供されるが、ポスターやPCは持参。電源が必要な団体は木曜正午までに連絡する。審査は機材の価格ではなく研究の問い・方法・結果を伝える明確さを重視し、15時30分に表彰式。
長文D｜公共の冷房施設が実際に役立つ条件
During a period of unusually hot weather, the city of Linden opened several public buildings as places where residents could spend time in cooler indoor conditions. These spaces included a library, two community centers, and a small sports hall. City staff hoped that people without adequate cooling at home would find them useful.
After the first month, staff counted visitors and asked some of them about their experience. The library received many visitors, but the sports hall had very few. At first, officials thought that people simply preferred libraries. However, they later learned that the sports hall was difficult to reach by public transportation, and information about its opening hours had not been widely shared.
To improve access, the city began posting clear maps at bus stops and publishing opening hours in several languages. It also adjusted the hall’s timetable to include part of the evening. Visitor numbers increased during the following weeks. Nevertheless, officials were careful about claiming success: temperatures had become higher during the same period, which might also have encouraged more people to visit the buildings.
The city will continue collecting information throughout the summer. It plans to compare the number of visitors, the cost of running each space, and how easily older residents and people with disabilities can reach them. Officials explain that simply opening a room is not enough. A useful public service must be easy to find, accessible, and reliable. The city will decide next year which locations should remain available during future periods of extreme heat.
問27 What was the main purpose of opening public buildings during the heat?
- To provide cooler spaces for residents.
- To replace all private homes.
- To close the city library permanently.
- To teach residents new sports.
正答・本文根拠
A（To provide cooler spaces for residents.）。places where residents could spend time in cooler indoor conditions が目的。
問28 Why might the sports hall have had fewer visitors than the library?
- All sports equipment was broken.
- It was difficult to reach and its hours were not well advertised.
- Residents were forbidden to enter it.
- Only children could use the hall.
正答・本文根拠
B（It was difficult to reach and its hours were not well advertised.）。difficult to reach by public transportation と opening hours had not been widely shared。
問29 Why were officials cautious about the later increase in visitor numbers?
- The spaces were charging expensive fees.
- They had stopped collecting visitor numbers.
- Hotter weather might also have influenced attendance.
- Every building had been closed at night.
正答・本文根拠
C（Hotter weather might also have influenced attendance.）。temperatures had become higher during the same period も来訪者増加に影響しうる。
問30 What will the city compare during the summer?
- The prices of new houses.
- Only the number of library books.
- The number of sports competitions.
- Attendance, operating costs, and accessibility.
正答・本文根拠
D（Attendance, operating costs, and accessibility.）。number of visitors、cost of running、how easily … reach them を比較する。
問31 Which idea best summarizes the writer’s main point?
- Providing a service requires attention to how people can actually use it.
- The building with the most visitors is always the cheapest.
- Public information should be given in only one language.
- More visitors prove that every policy is successful.
正答・本文根拠
A（Providing a service requires attention to how people can actually use it.）。開館するだけでなく場所の分かりやすさ・アクセス・安定性が必要と述べる。
長文全体の日本語要旨
猛暑対策としてリンデン市は図書館・地域センター・体育館を涼しい公共空間として提供。体育館の来訪者が少なかった理由は、図書館への単純な好みではなく交通の便や開館情報の不足にもあった。地図・多言語案内・夜の時間帯の導入後、来訪者数は増えたが同時に気温も上がったため、施策単独の効果とは断定できない。費用・アクセス・利用実績を評価し、次年度の継続施設を決める予定。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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Writing Part 1｜英文要約（問32）
次の説明文を45～55語の英語に要約してください。利点・課題・対応策・残る制約が読み取れるかを確認します。要約には自分の賛否や本文にない数字を書き足しません。
Many towns have started offering short after-school activities at public libraries. Students can join reading groups, practice using computers, or get help with basic research. These programs give children learning opportunities outside regular classes, and families may find them especially useful when private activities are expensive.
However, libraries must consider the number of staff and the space available. Some programs become crowded, while others have few participants because parents are not familiar with the schedule. Staff also need to protect children’s personal information and manage safe arrival and departure procedures.
To address these problems, several libraries have introduced advance registration and clear information for families. Some share rooms with nearby community centers and ask trained volunteers to help. These measures may make programs easier to manage, but they still require money and regular evaluation.
模範英文（52語）・日本語の要点
Some public libraries offer after-school activities that give children affordable learning opportunities beyond regular classes. However, limited staff, crowded rooms, unclear schedules, and safety concerns can make programs difficult to operate. Libraries use advance registration, better information, shared spaces, and trained volunteers to address these issues, although funding and evaluation remain necessary.
図書館の放課後活動は、通常授業以外の学習機会を費用面でも利用しやすくする。一方、職員不足・混雑・案内不足・安全面が課題で、事前登録・情報提供・共同利用・研修済みボランティアで対応するが、費用と定期的な評価は残る。52語はスペース区切りで検算しています。
Writing Part 2｜意見英作文（問33）
TOPIC: Do you think more schools should offer lessons about managing money?
POINTS: Future life / Education / School schedules
自分の立場と異なる理由2つを、80～100語を目安に書きます。POINTSは発想の参考であり、すべてを使う必要はありません。
模範英作文（94語）・理由の整理
I think more schools should offer lessons about managing money. First, students will need to make financial decisions when they become adults. Learning how to plan a simple budget could help them avoid unnecessary spending. Second, money lessons can make subjects such as mathematics more useful. For example, students could compare the costs of two transportation plans and explain which one fits a limited budget. Some schools may have little time for extra lessons. However, teachers could include short activities in existing classes. This would develop practical skills without creating a completely new subject.
理由①社会に出た後の予算管理。理由②数学など学校科目の実用性。授業時間の制約を認め、既存授業に短い活動を組み込む対応策も示した。94語はスペース区切りで検算しています。
Reading31問・正答一覧
短文：1A ／ 2B ／ 3C ／ 4D ／ 5A ／ 6B ／ 7C ／ 8D ／ 9A ／ 10B ／ 11C ／ 12D ／ 13A ／ 14B ／ 15C ／ 16D ／ 17A
長文空所：18A ／ 19B ／ 20C ／ 21B ／ 22C ／ 23D
内容一致：24B ／ 25C ／ 26D ／ 27A ／ 28B ／ 29C ／ 30D ／ 31A
復習チェック｜4種類の失点を分ける
- 語法：adhere to・subject to change・be consistent with を英文の塊で言えるか。
- 論理：As a result・Nevertheless・In addition・if が段落の何をつなぐか説明できるか。
- 本文根拠：到着時刻と開始時刻、来訪者数の変化とその原因を混同していないか。
- Writing：英文要約では本文の主要情報を保ち、意見英作文では異なる理由2つを明確にしたか。
英検2級無料模試のよくある質問
この教材は英検協会の公式過去問ですか？
いいえ。慶英会の独自制作です。公式問題と音源は英検協会の2級過去問で確認できます。
独自模試の正答数から合否を判定できますか？
できません。難度や採点条件が公式問題と異なるため、分野別の弱点発見にご利用ください。
要約と意見英作文で違う文章を書いても正解になりますか？
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