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埼玉県の私立中高一貫校・学校別英語対策28校|中1中2の独自30問・定期テスト・英検【2026年】|慶應卒・英検1級塾長が解説

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監修:慶英会 塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)。中高一貫校の英語・定期テスト・英検を支援しています。塾長の経歴/最大1か月完全無料体験と学習相談。

埼玉県の私立中高一貫校で英語が苦手な中学1・2年生は、学校名だけで勉強法を決めるのではなく、実際に使用する教材・定期テストの評価方法・返却答案を照合して、弱点から立て直すことが重要です。同じ県内でも、単元テストや小テストが多い学校、会話・スピーチを重視する学校、習熟度別で学ぶ学校、英検と学校の進度を並行させる学校では学習計画が変わります。本記事は、慶英会で公開済みの学校別記事28校分の案内を一か所に集め、失点の原因と復習の実行手順を解説します。

埼玉県公表の2026年4月1日現在の私立学校一覧には、私立中学校31校と私立中等教育学校1校が掲載されています。本記事は県の公式学校名簿ではなく、慶英会が学校別記事を公開している異なる28校を抜粋した学習案内です。学校の教材・行事・英検目標・補習基準は年度により変化し得るため、リンク先の記事にある公式情報と、お子様が実際に受け取った学校資料の両方をご確認ください。

関連する学校別学習ガイド:埼玉県の私立中高一貫校28校の英語・定期テスト・英検の記事一覧。学校・学年ごとに教材と評価が異なるため、在籍校のシラバスを優先してください。

学校別の最新・重点学習ガイド

学校の定期テスト・英会話・補習に合わせた記事をまとめました。2026年度の個別の試験日・教材・評価方法は、各校の最新案内を優先してください。

2027年度入試・入学前の準備

2027年春に埼玉県の中高一貫校へ入学する新中1の方へ

学校別の追加対策:本庄東高等学校附属中学校の2026年12月期末・習熟度別でも同一進度の英語対策。本庄東附属中の公式FAQにある「学習内容は全く同じ歩調」と年5回の定期考査を踏まえ、英語の文法・読解・英作文の独自32問・全解答を掲載しています。個別の試験範囲・日程は学校の最新資料が優先です。

学校別の関連記事:細田学園中学校の教科横断Subject Week・冬の期末英語対策。細田学園の公式年間行事にある11月Subject Week、12~1月期末と、週5日のPOECを区別し、文法・読解・英作文の独自32問と4週間の復習手順を掲載しています。実際の考査日・範囲は学校の最新資料を優先してください。

学校別の実践ガイド:城北埼玉中学校の第4回定期考査・11月山梨English Campと独自32問。学校公式で10月第3回・12月第4回定期考査、11月中2山梨キャンプ、冬期補習・講習の仕組みを確認し、独自32問・全解答と28日間の復習手順を掲載しています。各学年の正式な試験範囲を優先してください。

このページはすでに中学校に在籍する中1・中2の英語・定期テスト対策を探すための学校別索引です。2027年春の入学前に何を準備するか知りたい小6のご家庭には、2027年入学・埼玉県私立中高一貫校の新中1英語準備12週間を案内しています。開智一貫部・開智所沢・栄東・立教新座・大宮開成の学校公式教育情報を比較し、入学前の独自24問、入学後30日間の確認法を掲載しています。2027年度の採用教材や英語のクラス編成は学校から配布される正式な案内を優先してください。

2027年入学予定|学校ごとの新中1英語準備3校

共通の学習計画とは別に、在学中の英語定期テスト対策と、入学前の英語基礎を分けて読める3校の専用記事を公開。同じ県内の学校でも授業制度・指導内容は異なります。学校公式が2026年までに紹介した事実と、2027年度の未確定事項を分けて確認してください。

入学後の指定教材・テスト範囲・英検の扱いは、在籍年度に学校から配布される最新の正式案内を優先します。最大1か月完全無料体験・学習相談では現在の学習経験と理解度を整理できます。

英語が伸びない原因はまず5種類に分ける

  • 語彙:日本語から英単語を書けない。学校の小テストの範囲を基準に「意味・発音・綴り」を分けて確認します。
  • 文法:be動詞・一般動詞・三単現・時制・疑問文で誤る。例文の暗記だけでなく主語と時を変えて書き直します。
  • 読解:単語は読めても英文の主語・動詞や設問の根拠が見つからない。短い初見英文で根拠を探す練習をします。
  • 英作文・発話:選択問題は正解できても自分の意見を一文で書けない、または質問が変わると答えられない。短い文から正確に組み立てます。
  • 管理:学校課題・補習・英検が重なり再テストの時間を失う。提出期限と誤答の復習を優先し、無理な教材追加を避けます。

NEW TREASURE(ニュートレジャー)は複数の中高一貫校で使用されていますが、埼玉県内のすべての私立中学校で採用されているわけではありません。使用の有無とStage・版は教材の現物で確認してください。定期考査がない授業についても、パフォーマンステスト・単元末評価・提出物がある可能性があるため、学校の評価資料を優先しましょう。

埼玉県内の学校別学習ガイド 28校

以下は各校の正式な入試・学校案内ページではなく、学校の公式出典を参照しながら慶英会が執筆した学習ガイドへのリンクです。学校名から在籍校の関連記事を開き、学校の活動と定期考査の課題を区別してお読みください。

定期テスト・小テスト・語順

立教新座・10月中間後の学校英語:立教新座中学校の2026年10月中間後、英語の定期試験と小テストで同じ失点が続く場合は、県内共通の問題だけではなく、学校の公式補習・補講制度を踏まえた中1中2向け答案分析32問・28日間復習を確認できます。2026年10月中間後の立教新座英語|独自32問・28日間計画で確認できます。学校の現在の教材・学年の日程は正式資料を優先してください。

補習・習熟度別・学校ごとの評価

英会話・スピーチ・英検との両立

開智系列は学校ごとに教材・評価を確認

学校所在地の確認:開智中学・高等学校(一貫部)、開智所沢中等教育学校、開智未来中学校は埼玉県内の学校ですが、開智望中等教育学校は茨城県つくばみらい市にあります(茨城県教育委員会の私立学校一覧)。埼玉県の掲載28校には含めず、茨城県の学校別記事索引で案内しています。埼玉県側の学校別一覧には細田学園中学校(志木市)を掲載しました。名称が似ていても、教材・学習制度・進級条件をほかの学校と同一視しないでください。

開智所沢の教材別学習記事:NEW TREASURE(ニュートレジャー)Readが読めない中1・中2向けの独自32問を追加しました。学校別記事で紹介した「開智所沢中等教育学校」の深掘り記事であり、学校別ガイドの対象校数28校には加えません。

開智所沢への2027年度入学・受験を検討している方へ:開智所沢中等教育学校には学校の英語学習を紹介する記事に加え、2027年度の英語型入試・CEFR A1・英検CSE得点保証の公式制度解説、新中1入学前8週間の英語準備、入学後のケンブリッジ英語検定・4技能32問があります。英語型の出願条件、入学前の学習、入学後の学力評価は別のものとしてご確認ください。これらは同じ開智所沢の追加テーマであり、掲載校数28校には加算していません。

関連記事|学校公式の制度をさらに確認:埼玉県の28校索引で栄東中学校を選んだ方へ。学校公式は東大クラス・難関大クラスが中学段階で共通カリキュラム・同じ進度と説明していますが、英語の習熟度別授業、国際部の取り出し英語とは分けて確認する必要があります。栄東中学校のクラス別英語・指名補習と独自30問。試験範囲・使用教材・補習参加条件は本人の学校配布資料を優先してください。

学校別記事を読んだあとに確認したい5点

  • 今使っている教科書・副教材・音声教材の名称と版は何か。
  • 次の小テスト・単元テスト・定期考査の正式な範囲はどこか。
  • 返却答案で繰り返し間違えた英文を3問挙げられるか。
  • 学校の補習・再テスト・英検対策の受講条件や実施日を把握しているか。
  • 今週、どの誤答をいつ再テストするか具体的に決めているか。

学校の特色を知るだけでは英語の得点は伸びません。英会話に参加できても筆記で時制を間違える場合、文法は理解していても長文の設問の根拠が見つからない場合など、本人の答案からどこを立て直すべきか判断してください。

独自30問|埼玉県中高一貫校・中1中2の英語診断

これは慶英会が制作した学校非公式の練習問題です。県内の特定校の過去問・出題予告や英検の公式問題ではありません。既習の内容だけを選んで解き、正誤だけでなく間違いの原因を記録しましょう。

A:基本文法・動詞の形(1~10)

  • 1.My brother (play / plays) tennis every day.
  • 2.(Do / Does) she like science?
  • 3.They (is / are) studying now.
  • 4.I (went / go) to the library yesterday.
  • 5.He didn’t (finish / finished) his homework.
  • 6.There (is / are) four books on the desk.
  • 7.If it (rains / will rain), we will stay home.
  • 8.This problem is (more difficult / difficulter) than that one.
  • 9.She has lived here (since / for) five years.
  • 10.They enjoy (playing / to play) sports.

B:日本語から英語(11~16)

  • 11.「私は毎日英語を勉強します」を英文にしなさい。
  • 12.「彼女は昨日、英語のテストを受けました」を英文にしなさい。
  • 13.「私は今、先生の話を聞いています」を英文にしなさい。
  • 14.「ゆっくりもう一度言ってください」を丁寧な英文にしなさい。
  • 15.「彼は3年間この学校に通っています」を英文にしなさい。
  • 16.「この本はあの本より面白いです」を英文にしなさい。

C:読解と根拠(17~22)

独自英文: Rina entered a new junior high school in April. She enjoyed speaking English in class, but she often made mistakes on written tests. She could answer simple questions aloud, yet she forgot to change verb forms when she wrote sentences. After her first test, she began reviewing five sentences every evening. Her teacher asked her to explain why each verb form was correct. Two weeks later, Rina could write new sentences more accurately without copying the model answers.

  • 17.When did Rina join her new school?
  • 18.What could she do well in class?
  • 19.What was difficult for her on a written test?
  • 20.How many sentences did she review every evening?
  • 21.What did her teacher ask her to explain?
  • 22.What could she do after two weeks?

D:英作文・学習計画(23~30)

  • 23.英語で自分の苦手な分野を1文で説明しなさい。
  • 24.英語で毎日行う復習を1文で説明しなさい。
  • 25.好きな学校行事と理由を英語2文で書きなさい。
  • 26.学校行事について友人に質問する英語1文を作りなさい。
  • 27.英検に挑戦したい理由を英語2文で書きなさい。
  • 28.学校課題と英検学習が重なるときの優先順位を日本語で説明しなさい。
  • 29.英単語テストと定期考査で間違いの原因が異なる例を2つ書きなさい。
  • 30.14日後に同じ誤りが減ったか確認する方法を日本語で説明しなさい。

独自30問の全解答・解説

A:基本文法(1~10)

  • 1.plays。三人称単数の現在形なので-sが必要です。
  • 2.Does。Doesの後は動詞の原形like。
  • 3.are。Theyは複数、現在進行形はare studying。
  • 4.went。yesterdayが過去の手掛かり。
  • 5.finish。didn’tの後は原形。
  • 6.are。four booksは複数。
  • 7.rains。未来を表すif節は通常現在形。
  • 8.more difficult。比較級はmore+形容詞。
  • 9.for。five yearsは継続期間。
  • 10.playing。enjoyの後は動名詞。

B:和文英訳(11~16)

  • 11.I study English every day. 普段の習慣は現在形。
  • 12.She took an English test yesterday. take a testの過去形。
  • 13.I am listening to my teacher now. 現在進行形。
  • 14.Could you say that again more slowly, please? 丁寧な依頼。
  • 15.He has attended this school for three years. 現在完了の継続。
  • 16.This book is more interesting than that one. more+形容詞+than。

C:読解の根拠(17~22)

  • 17.In April. 冒頭に記載されています。
  • 18.She could answer simple questions aloud. 会話では短く答えられました。
  • 19.She forgot to change verb forms. 動詞の形を適切に変えられませんでした。
  • 20.Five sentences. five sentences every eveningが根拠。
  • 21.She should explain why each verb form was correct. 動詞の形を選ぶ理由です。
  • 22.She could write new sentences more accurately without copying the model answers. 最終文が根拠。

D:英作文・学習方針(23~30)

  • 23.例:I often make mistakes with the past tense. 苦手を一つ具体化します。
  • 24.例:I will review five sentences every day. 実行できる小さな行動にします。
  • 25.例:I like our school festival. I enjoy working with my classmates. 活動と理由を分けます。
  • 26.例:What do you like about your school festival? 開かれた質問にします。
  • 27.例:I study for Eiken to improve my English skills. I want to speak with people from other countries. 本人の理由を示します。
  • 28.例:学校の提出物・定期考査を優先し、共通する文法・語彙を英検学習へ再利用。級別の不足分は残る時間で補います。
  • 29.例:単語小テストでは綴りが書けず失点、定期考査では疑問文の語順で失点。原因ごとに練習方法を分けます。
  • 30.例:初回に間違えた文法の類題を新しい語句で作り、14日後に解答を見ずに解いて再発した誤りを数えます。

問題1~10で動詞や語順が不安定なら、学校教材の中1基本文を優先しましょう。11~16で自力で英文を作れない場合は同じ文法の書き換えを練習し、17~22で間違える場合は本文の根拠へ線を引きます。23~30は採点用の唯一の正解ではなく、本人の考えを正確な英文にする練習です。

学校の対策と英検を両立させる14日間の復習

  • 1~3日目:学校の試験範囲・返却答案・提出物を整理し、語彙・語順・読解・英作文・リスニングの失点を分類する。
  • 4~6日目:語彙は日本語から綴りを再現し、文法は主語・時制を変えた類題を解く。
  • 7日目:最初に間違えた問題を答えを伏せて再テストする。解説を読んだだけで正解できなければ復習対象に残す。
  • 8~10日目:短い初見英文・英作文へ広げ、学校教材の暗記以外の条件でも解けるか確かめる。
  • 11~13日目:学校が指定する形式に合わせて演習。英検は学校での学習と重複する語彙・文法の復習を先に利用する。
  • 14日目:自力で同じ種類の問題を解けるか確認し、残る弱点を学校の先生への質問につなげる。

学校内の補習を先に活用することが基本です。ただし、同じ文法の間違いが何週間も続く、学校の英作文課題を一人では進められない、学校と英検の勉強を両立できない場合は、返却答案を分析する外部個別指導が役立つ場合があります。

もっと詳しい弱点別の学習ガイド

英語が平均点以下になった場合の原因診断、補習対象になった場合の30日間の立て直し、英作文が書けない場合の独自24問を、学校別記事と目的を分けて利用できます。

慶英会では、学校の教材と直近の答案をもとに英語の学習計画を立てるオンライン個別指導を実施しています。最大1か月完全無料体験・学習相談の回数・日程・担当者・体験後の料金は現行の公式案内をご確認ください。特定の学校との提携や非公開試験問題の保有を示すものではありません。

参考にした主な公式情報

情報確認日:2026年10月16日。リンク先の学校別関連記事ではそれぞれの学校公式資料の掲載年度を確認してください。本記事は学校の全数リストではありません。学校で採用する教材、補習・評価、進級基準、試験範囲は現年度の学校配布資料を優先してください。

英語の勉強方法をご相談ください

学校の授業や英検対策でお困りの方は、中高一貫校の英語指導・英検の個別対策をご覧ください。教材や答案をもとに、学習相談で取り組む順番を一緒に整理します。

相談前に無料体験の条件や最初の相談文例を確認できます。LINEを使わない場合はWeb相談フォーム、またはメール窓口をご利用ください。

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