慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習支援を行っています。塾長紹介／無料体験・学習相談のご案内。
星野学園中学校の英語で中学1・2年生が成績を安定させるには、在籍クラスと英語の習熟度別授業で扱う内容を把握し、日々の確認テスト・学校課題を復習して、失点原因を残さないことが大切です。学校の2026年版公式案内では、中1から英語の習熟度別授業を実施し、中学校に「理数選抜クラス」「進学クラス」を設けること、さらに講習・補習・個別指導による学習支援を紹介しています。学校公式の学習案内にはホームルームテスト、学習計画の作成、試験前のフォローアップ学習なども掲載されています。英語の成績が下がった場合、クラス名だけに目を向けるのではなく、語彙・文法・読解・英作文・リスニングのどこで失点しているかを特定することが近道です。本記事では公開されている学校の制度と家庭での実践方法を分け、中1・中2の復習計画、定期テスト対策、英検との両立について解説します。
学校公式資料からわかる星野学園中学校の英語教育
公式情報と、この記事で提案する勉強法の区別
星野学園中学校の公式「中高一貫教育」には、英語の習熟度別学習、英語語彙テスト、学力調査、英検IBA（中1）・GTEC Core（中2）・GTEC Basic（中3）、ホームルームテスト、iPadを活用した学習などが紹介されています。これは学校の公式情報です。一方、本記事の失点分析、練習問題、学習計画は慶英会が提案する家庭学習法であり、学校の指定教材・試験問題・成績評価基準を再現したものではありません。各学年の教材、講習の参加条件、試験範囲はその年度の配布資料を優先してください。
星野学園中学校は埼玉県川越市の私立中高一貫校です。学校公式案内では、中学校の習熟度別指導と継続的な学習支援を特色として紹介しています。英語の学習を考える際は、理数選抜・進学という学級編成と、教科ごとの習熟度別授業を分けて理解することが重要です。
中1から始まる英語の習熟度別授業
2026年版の学校公式案内では、英語は中学1年次から習熟度別授業を展開すると記載されています。これは生徒一人ひとりが理解度に合った学びを進めるための仕組みです。ただし習熟度グループの数、判定方法、変更時期や試験の配点は公開資料だけでは確定できません。学校の最新の案内で確認してください。
理数選抜クラスと進学クラスの違い
学校の2026年版パンフレットには、中学校に理数選抜クラスと進学クラスを設け、理数選抜では教材や授業プリントも異なる場合があると紹介されています。進学クラスでも基礎と発展を学ぶため、単純にクラス名で英語の得意・不得意を判断するのは適切ではありません。学校から配布された教材の内容と本人の答案に基づく学習が必要です。
進級時のクラス替えと英語の成績
同パンフレットでは、学年進級時に学業成績をもとにクラス替えを行い、進学クラスから理数選抜クラスに移ることも可能と説明しています。ただし、英語の点数が何点以上なら変更できるといった基準、教科別の比重、毎年の変更人数は確認できません。クラス変更を目標にする場合も、学校の説明を確認し、まず日常の学習改善に集中しましょう。
講習・補習・個別指導によるフォローアップ
学校公式案内では講習・補習・個別指導を通じた学習支援、とりわけ学期末の集中的な補習を紹介しています。学校公式の学習紹介では試験前のフォローアップ学習も示されています。個別の指名基準、参加方式、対象教科、最新の実施状況は学校へ確認してください。校内で解消できる疑問は、まず学校の授業担当者に質問しましょう。
ホームルームテストを定期試験対策に生かす
学校公式の学習案内には、中学1・2年の基礎定着段階におけるホームルームテストと、家庭での学習状況をチェックする取り組みが紹介されています。返却されたテストは点数だけを確認せず、誤答を単語、文法、語順、読解、英作文に分類します。その日か翌日に答えを隠して解き直し、数日後に再テストしましょう。ホームルームテストの教科や回数は各年度の校内案内を優先してください。
中1の英語：習熟度に関わらず最初に固める基礎
中学1年の段階では、be動詞と一般動詞、疑問文と否定文、動詞の時制など、実際に学校で学んだ基本構文を正確に使えることが重要です。例えば「He is busy.」と「He plays soccer.」を見比べ、疑問文と否定文へ書き換えられるか確かめます。単元ごとに正解できても、異なる文法が混ざると失点する場合は、短い混合問題で復習しましょう。
中1の単語：意味・音・つづりを結びつける
英語の語彙は日本語の意味を言えるだけでは十分とは限りません。学校で指定された単語を英語から日本語へ答え、日本語から英語を書き、発音を確認し、短い例文で使います。授業で覚えた日に一度、翌日、週末と複数回に分けて確認すると、試験直前だけの暗記に頼らずに済みます。
中1の長文・音読：英文構造を確認する
英文を音読するときは、最初に主語と動詞、疑問文の語順、基本的な意味を確認します。音読の回数だけを増やすより、読んだ内容を日本語または簡単な英語で説明できるかを確かめてください。分からない単語をそのまま放置しないことも重要です。
中2の英語：前学年の抜けを見落とさない
中学2年の英語でつまずく場合、原因が新しい単元だけにあるとは限りません。例えば不定詞や受動態を学んでいるときに、動詞の原形やbe動詞の区別が曖昧なことがあります。新しい文法を繰り返すだけでなく、正答に必要な前提知識まで戻りましょう。実際の学校での単元順序は、現在使用している教材とシラバスに従ってください。
中2の英作文：短い正確な文から始める
英作文では難しい語彙を増やす前に、主語、動詞、時制、語順、スペルを正しく使えるか確認します。まず短文で意見を述べ、次に理由を一文加え、余裕があれば具体例を添える方法が有効です。学校で返却された答案に添削があれば、直すだけでなく同じ文型で別の英文を作ってみましょう。
中2の読解：主語・動詞と設問根拠を探す
長文で正答率が下がったら、語彙不足なのか、文構造を見失っているのか、設問の答えの根拠を見落としているのかを分けます。英文の主語と動詞を印づけ、接続詞や修飾語句を確認して読むと、読解の問題点を把握しやすくなります。
3週間前：定期試験の範囲と提出物を確認する
学校の試験範囲表を入手したら、教科書、ワーク、授業プリント、ホームルームテスト、学校指定の課題を一覧にします。範囲が発表されていなければ直近の授業内容から暫定的に復習し、正式発表後に更新します。提出物の完成と、内容を理解して自力で解けることは別々に確認しましょう。
2週間前：学校教材の間違いだけを集中的に復習
授業で正解を記入済みの問題でも、答えを隠すと解けないことがあります。すべてを繰り返すより、間違えた問題と時間のかかった問題を優先します。語彙、文法、読解、英作文に分類して弱点を把握し、繰り返し失点する項目があれば基礎に戻りましょう。
1週間前：混合問題と時間配分を確認する
試験範囲内の異なる文法を混ぜた問題に取り組み、時間内に正答できるかを確認します。単語のスペルと英作文の文法ミスを減らすため、解答後に短時間の見直しを行う習慣もつけましょう。試験形式や配点を学校が明らかにしていない場合は、非公開情報を推測せず、学校からの最新指示を優先してください。
試験前のフォローアップ学習を最大限活用する
学校内の学習支援を受ける際は、ただ説明を聞くのではなく、直近の答案と『どの文法が分からないか』『なぜこの答えになるのか』などの質問を準備すると有効です。指導後には同じ問題を自力で解き直し、翌週にも解けるか確認してください。
英検・GTECを学校の英語と両立する
学校公式資料では、中高一貫の6年間を通じて英検・GTECなど外部の英語試験の受検に取り組むことが紹介されています。ただし中1・中2の全員が特定の級に合格しなければならないという条件は、今回確認した学校公式資料からは判断できません。英検対策には級別の語彙、読解、リスニング、ライティング、スピーキングが必要です。学校の試験前は学校教材を優先し、平常時に資格試験の弱点技能を練習しましょう。
Cambridge教材とNEW TREASUREはどう確認する？
2026年の学校説明会を紹介した外部記事には、Cambridge University Pressの教材導入に関する言及があります。ただし対象学年・利用場面・版を学校の現行公式公開資料から確定できないため、本記事では採用状況を断定しません。また、NEW TREASUREについても、2026年度の全学年で採用しているという学校公式の確認はできません。本人に配布された教材の正式名称を確かめ、一般的な教材情報をそのまま現在の定期テスト範囲と扱わないようにしてください。
星野学園中学校の英語で、補習後も同じ間違いが残る方へ。 慶英会では、返却された小テストや定期考査をもとに、単語・文法・読解・英作文の優先順位を整理します。学校の指導と競合させず、家庭で何を復習するべきかを明確にするための学習相談が可能です。最大1か月完全無料体験の案内・相談先はこちら。
家庭学習の1週間モデル
次は学校指定の時間割ではなく、宿題と部活動の予定に合わせて調整する一例です。平日は学校課題を優先し、授業で習った語彙を5分、誤答の再解答を10分程度行います。土曜日は一週間の文法を混ぜて小テストを行い、日曜日には前週の間違いを再テストします。長時間学んだかどうかより、数日後に答えを見ずに解けるかを確認することが重要です。
定期テスト前の独自24問｜文法・語順・読解・英作文を切り分ける
ここからは学校の過去問や教材本文の転載ではなく、慶英会が作成した診断問題です。実際の定期考査範囲と一致するとは限らないため、先に学校のシラバスを確認してください。1～6は選択、7～12は英作文、13～18は短文読解、19～24は書き換え・自由記述です。最初は解答を見ずに取り組み、10分後に丸つけし、誤答を「語彙・語順・時制・読解・英作文」に分類します。中1で未習の文法は飛ばして構いません。
問題1～6：be動詞・一般動詞・時制
問題1 She ___ a student.（is / are）
問題2 My brothers ___ soccer after school.（play / plays）
問題3 He ___ not like this book.（do / does）
問題4 ___ you busy yesterday?（Was / Were）
問題5 I ___ to the library last Sunday.（go / went）
問題6 She has ___ her homework.（finish / finished）
問題7～12：日本語から英文へ
問題7 『彼は毎朝英語を勉強します』を英語にする。
問題8 『彼らは昨日学校にいませんでした』を英語にする。
問題9 『あなたのお姉さんはテニスをしますか』を英語にする。
問題10 『この本はあの本より面白い』を英語にする。
問題11 『何時に家を出ますか』を英語にする。
問題12 『明日雨が降ったら家にいます』を英語にする。
問題13～18：英文から答えを取り出す
問題13 He often goes to school by bus. 何で通学しますか。
問題14 Mika visited Kyoto to see her grandmother. 目的は何ですか。
問題15 Taro was tired, but he finished his homework. 宿題は終わりましたか。
問題16 When I got home, my sister was cooking dinner. 帰宅時、姉妹は何をしていましたか。
問題17 This is the bag that I bought yesterday. 買ったのは何ですか。
問題18 The meeting started at nine and ended at ten. 会議の長さは。
問題19～24：英作文・書き換え
問題19 『数学は苦手ですが英語は好きです』を2文にする。
問題20 『私は音楽が好きです。気分がよくなるからです』を2文にする。
問題21 I have a book. It is useful. を関係代名詞を使って1文にする。
問題22 My sister can play the piano. を疑問文にする。
問題23 I did my homework yesterday. を否定文にする。
問題24 I am interested in science. の形容詞を使った表現を説明する。
独自24問の解答と、間違えた後の復習方法
1．is 主語が三人称単数なのでbe動詞はis。
2．play 複数主語には原形play。
3．does 三人称単数の否定はdoes not＋動詞原形。
4．Were 主語you、過去のbe動詞はwere。
5．went last Sundayは過去を表す。
6．finished 現在完了のhave/has＋過去分詞。
7．He studies English every morning. 三人称単数現在なのでstudy→studies。
8．They were not at school yesterday. 複数主語＋過去be動詞were。
9．Does your sister play tennis? Doesを前に置き、動詞は原形に戻す。
10．This book is more interesting than that one. 長めの形容詞はmore＋形容詞。
11．What time do you leave home? 疑問詞＋do＋主語＋動詞原形。
12．If it rains tomorrow, I will stay home. if節の未来の意味は現在形で表す。
13．By bus. 疑問の対象は交通手段。
14．To see her grandmother. to不定詞の目的を答える。
15．Yes, he did. butの後ろが事実の結論。
16．She was cooking dinner. was cookingはその時進行中の行為。
17．The bag. 関係詞thatが説明する先行詞をつかむ。
18．One hour. 開始・終了を対応させる。
19．Math is difficult for me. I like English. 背伸びした語彙より正しい短文で対比。
20．I like music. It makes me happy. 意見＋理由を正しい語順で。
21．I have a book that is useful. thatの後は主語の代わりを担う。
22．Can your sister play the piano? 助動詞canを主語の前へ移す。
23．I did not do my homework yesterday. did notの後は動詞原形。
24．be interested in ～＝～に興味がある。 熟語を例文内で意味ごと覚える。
正誤の数だけでは十分ではありません。問題1・4・8で間違えたならbe動詞の現在形・過去形、2・3・7・9なら三人称単数とdo/does、5・23なら過去形と否定、10・12・21なら文法の応用を優先します。13～18だけを間違えた場合は文法問題をやみくもに増やすより、設問で聞かれている内容と英文の根拠を見つける練習が適しています。学校で扱っていない文法は現在の授業順序に合わせて調整してください。
補習・定期試験に向けた21日間の家庭学習計画
1～3日目：答案と教材を整理。 学校の英語テスト・返却答案・小テスト・提出課題を一か所へ集め、間違いの多い単元を3つまで決めます。理数選抜・進学のクラス名や英語グループだけを基準にせず、本人が解き直せない問題を中心に選んでください。単語の意味が分からない、英文の主語・動詞が分からない、書けば解けるが会話で言えないといった現象を分けることが重要です。
4～7日目：前提文法を戻す。 1日15～20分を目安に、学校で学んだ文型から短い例文を5つ書き、否定文・疑問文に変えます。できなかった例文だけ翌日に再テストします。補習に参加するなら、分からなかった問題を具体的に1～2題持参し、説明を聞いた後には別の同型問題も解いてください。
8～14日目：学校ワークを自力で再現。 模範解答を読んだ直後の正答は理解できた証拠になりません。20～30分後に答えを隠して再度解き、翌日に出題順を変えて確かめます。教科書本文や音声教材の使用は学校の指示に従い、内容を要約できるか、似た文を自分で作れるかまで確認します。
15～18日目：混合演習と弱点の再確認。 単語・語順整序・空所補充・英文和訳・英作文を混ぜ、時間を測って解きます。正答率の低い分野だけを集中的に復習し、提出物を終えたかどうかと理解できたかどうかを区別しましょう。
19～21日目：確認テストと調整。 当日の範囲表・先生からの指示を最優先にし、すでにできる問題は最小限の確認に留めます。間違いノートや解き直しを中心に復習し、睡眠時間を削る直前暗記を避けてください。補習や習熟度別授業の変更を希望する場合、成績基準などの校内規定は担任・教科担当に直接確認します。
外部個別指導が必要になる目安
学校の講習・補習や教科担当への質問を利用しても、同じ文法の間違いが続く、授業の課題が理解できない、英語の学習計画を立てられない場合は、学校の教材と返却答案に基づく個別指導を検討できます。学校名だけで『完全対応』と判断せず、実際の学習状況から復習の順番と目標を説明できるかを見極めましょう。
よくある質問
Q．星野学園中学校は中1から英語が習熟度別ですか？
2026年版の学校案内には、英語は中1から習熟度別授業を実施すると記載されています。具体的なグループ編成や変更方法は学校の最新案内をご確認ください。
Q．進学クラスから理数選抜クラスへ変更できますか？
2026年版の公式学校案内は、学年進級時に学業成績を考慮したクラス替えがあり、進学クラスから理数選抜クラスへ移ることも可能としています。具体的な成績基準は確認できません。
Q．英語の点数が下がったら、すぐ塾に通うべきですか？
まず返却答案から弱点を確認し、学校の講習・補習・質問機会を活用しましょう。改善しない場合は基礎への戻り方と家庭での学習計画を検討してください。
Q．NEW TREASUREは学校の指定教材ですか？
今回確認した学校の公式公開資料では現行学年の採用を断定できません。教科書・副教材の名称、版、試験範囲は在籍学年の配布資料で確認してください。
星野学園中学校の英語学習でお困りの方へ｜塾長プロフィールと無料体験
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・定期テスト・英検に取り組む生徒を支援するオンライン個別指導塾の指導責任者です。塾長がすべての生徒の授業を直接担当するという意味ではありません。詳しい紹介は慶英会 塾長紹介をご覧ください。
学校の指導は最優先です。そのうえで「補習を受けても同じミスが続く」「テスト範囲は勉強したのに英作文で点を落とす」「家庭で復習の順番を決められない」ときは、学校で使う教材と実際の失点をもとに学習計画を整理することが役立ちます。最大1か月完全無料体験の回数・担当講師・受付状況・体験後の料金は無料体験・学習相談ページでご確認ください。お申し込み前に個人情報を含む答案を送る必要はありません。慶英会は星野学園中学校の公式提携機関ではありません。
関連記事：星野学園中学校の英語語彙テスト・英検IBA・GTEC対策（試験・資格に重点を置いた別記事）／埼玉県の中高一貫校で英語塾を検討する目安。
参考にした主な公式情報
学校公式：星野学園中学校「中高一貫教育」（英語の学習環境、学力確認、英検IBA・GTEC、ホームルームテスト、iPad活用等）。
学校公式：星野学園中学校「デジタルパンフレット」（年度別の学校案内入口。表示された最新年度をご確認ください）。
学校公式：星野学園中学校トップページ（学習案内・学校からの最新のお知らせ）。
試験実施団体：日本英語検定協会「英検の級別試験内容」。
公式情報確認日：2026年10月15日。学校の制度、教材、考査範囲、補習や習熟度別授業の運用は最新の学校配布資料を優先してください。独自24問と21日間計画は慶英会の学習提案で、学校の公式問題ではありません。