英検準2級の無料模試を第何回から解けばよいでしょうか。慶英会では、現行形式に沿ってReading29問＋Writing2題を1セットとする独自の筆記模擬問題を第1〜23セット・計713題公開しています。23回の問題・全解答・英文和訳へ直接進め、語彙・会話・長文・Writingの誤答原因を比較できるようにしました。ここからは慶英会独自24問の無料診断と、Listening・二次面接を含む学習順を確認できます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級の無料模試｜第1〜23セットの学習順と全713題一覧
無料模試をまとめて解きたい方へ：慶英会が公開した独自模試は現在第1〜23セットで、各セットReading29問＋Writing2題、合計713題です。第1セットは独立した初回模試記事として公開され、追加回は下の一覧から直接開けます。公式過去問ではなく、Listening・二次面接は別教材で学習してください。
| 回 | 公開済み教材 | 収録内容 |
|---|---|---|
| 第1セット | 第1セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第2セット | 第2セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第3セット | 第3セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第4セット | 第4セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第5セット | 第5セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第6セット | 第6セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第7セット | 第7セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第8セット | 第8セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第9セット | 第9セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第10セット | 第10セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第11セット | 第11セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第12セット | 第12セット・ReadingとWritingの全解答へ | Reading29問＋Writing2題・計31題 |
| 第13セット | Reading29問＋Writing2題・全解答と和訳へ | 独自Reading29問・Writing2題・31題 |
| 第14セット | Reading29問＋Writing2題・全解答と和訳へ | 独自Reading29問・Writing2題・31題 |
| 第15セット | Reading29問＋Writing2題・全解答と和訳へ | 独自Reading29問・Writing2題・31題 |
| 第16セット | Reading29問＋Writing2題・全解答と和訳へ | 独自Reading29問・Writing2題・31題 |
| 第17セット | Reading29問＋Writing2題・全解答と和訳へ | 独自Reading29問・Writing2題・31題 |
| 第18セット | Reading29問＋Writing2題・全解答と和訳へ | 独自Reading29問・Writing2題・31題 |
| 第19セット | Reading29問＋Writing2題・全解答・英文和訳へ | 独自31題・根拠解説 |
| 第20セット | Reading29問＋Writing2題・全解答・英文和訳へ | 独自31題・根拠解説 |
| 第21セット | Reading29問＋Writing2題・全解答・英文和訳へ | 独自31題・根拠解説 |
| 第22セット | Reading29問＋Writing2題・全解答・英文和訳へ | 独自31題・根拠解説 |
| 第23セット | Reading29問＋Writing2題・全解答・英文和訳へ | 独自31題・根拠解説 |
学習の手順は①未使用の1セットを時間を測って解く→②答えの根拠を確認する→③英作文の設問条件・語数を確認する→④3日後に別の未使用セットで再確認です。学校でNEW TREASUREを使用している場合も、採用Stageの既習範囲と英検の受験級を同一視せず、苦手な文法だけを復習してください。英検準2級Writing専門教材も無料公開しています。
慶英会の学習相談・最大1か月無料体験。各模試は慶英会独自問題であり、正答率だけで合否やCSEスコアを判断することはできません。
準2級Reading模試の失点を大問別に復習：4形式の独自24問と全訳・専門16教材。いずれも慶英会独自制作の初見問題・全解答と和訳を含む無料教材です。最新の公式試験条件は英検協会の級別資料を確認してください。
英検協会の準2級公式試験内容では、一次試験のReadingは短文15問、会話5問、長文空所2問、長文内容一致7問の計29問。WritingはEメール返信と意見英作文の2題で、合わせて80分、別途Listening約25分です。本ページで案内する全23セットは慶英会が独自制作した非公式のReading・Writing補助演習で、音声や二次面接を含む完全な公式模試ではありません。
新着の第7セット（独自31課題）：英検準2級Reading29問＋Writing2題の無料模擬・第7セット【全解答・全訳】。既存6セットの後に、初見の別問題で語彙・長文根拠・Writingの完成度を確認できます。
すぐに進む：全23セットの模試一覧 ／ 最初の回と復習順 ／ 独自24問 ／ 24問の解答・全訳 ／ 苦手技能別の次教材
総合模擬の復習に使う追加教材：長文の4択で推測を選んでしまう場合は本文に記載のない情報を見分ける40題、一次試験後の二次面接で意見を述べる練習は理由を即答する30題・モデル60例へ。実際の英検の出題形式は公式過去問でも確認してください。
新たな模擬問題の公開：英検準2級の無料模擬第6セット・Reading29問＋Writing2題・全文和訳・模範答案。既存セットとは異なる英文で初見の理解度を測り、苦手技能を特定できます。
英検準2級無料模擬・Reading29問＋Writing2題の最初の6セット
| 回 | 無料模擬への直接リンク | 掲載内容 |
|---|---|---|
| 第1セット | 31題・全解答・日本語解説へ | 独自Reading29問・Writing2題 |
| 第2セット | 31題・全解答・英文和訳へ | 独自Reading29問・Writing2題 |
| 第3セット | 31題・全解答・全訳へ | 独自Reading29問・Writing2題 |
| 第4セット | 31題・全解答・全訳へ | 独自Reading29問・Writing2題 |
| 第5セット | 31題・全解答・全訳へ | 独自Reading29問・Writing2題 |
| 第6セット | 31題・全解答・全訳へ | 独自Reading29問・Writing2題 |
この表の最初の6セットはReading174問＋Writing12題＝186題です。第7〜23セットはページ上部の全23回索引から選べます。全問が慶英会の独自英文・独自設問で、公式過去問の転載ではありません。番号は難易度順位ではありません。初めての場合は第1回から、すでに解いたことがある場合は未使用の回から始めてください。
無料模試は何回から始める？失点の種類から考える
| 現在の課題 | 最初にすること | その後の練習 |
|---|---|---|
| 試験形式を知らない | 級別公式過去問の出題形式を先に見てから、第1セットを解く | 短文・会話・長文空所・内容一致・Writing別に採点 |
| 短文の熟語・文法が苦手 | 初回セットの15問から品詞・前置詞・時制の誤答を分類 | 熟語と構文を3題ずつ別の例文で練習 |
| 会話の返答を間違える | 第1〜6セットの会話文から質問の意図と変更後の情報を確認 | 本文の根拠を一文で説明する |
| 長文で根拠が見つからない | 短い1つの本文を根拠行に線を引きながら読む | 未使用の第2〜6セットで再確認 |
| Writingに時間が足りない | Eメールの質問・意見英作文の立場と理由2つを分ける | 一度に全文を書かず要点のメモから文章を作る |
| NEW TREASUREの定期テストが近い | 学校の既習Lessonと提出課題を優先する | 英検は語彙・Listeningなど短い練習を維持 |
Reading・Writingを合わせた80分は公式の時間です。大問ごとの時間配分は受験者の得意不得意で調整できる練習上の目安とし、固定の公式制限時間だと誤認しないようにしてください。英検準2級のWritingはEメールと意見英作文です。英文要約は準2級の現行Writingの出題形式ではありません。
慶英会独自24問｜準2級の4分野で苦手を確認する
問題1〜12は独自の短文空所、13〜16は会話、17〜24は二つの初見英文です。Writingの練習4題は別枠として追加しています。したがって本記事の新しい独立した練習数は短文12＋会話4＋長文8＋Writing4＝28題です。ここからの24問はReading側の診断として扱い、Writing4題は後ろで別に示します。この24問を英検CSEスコアや合否の推定に使うことはできません。
A｜短文空所補充（問1〜12）
問1：The students (arrive / arrived / arriving / arrives) at the museum yesterday morning.
問2：There were (many / much / a little / any) people in the room.
問3：She has lived in this city (since / during / until / by) 2021.
問4：My teacher told me (to check / checking / checked / check) the answer.
問5：We will go hiking if the weather (improves / will improve / improving / improved) tomorrow.
問6：This book is (more useful / most useful / usefully / useful) than that one.
問7：The bridge was (built / building / build / builds) many years ago.
問8：We enjoyed (visiting / to visit / visit / visited) the science center.
問9：The library has decided to (extend / borrow / attend / prepare) its opening hours.
問10：The school event was canceled (because of / although / so that / unless) heavy snow.
問11：Students are asked to (submit / remove / repair / borrow) their homework by Friday.
問12：The number of participants (increased / raised / borrowed / informed) last year.
B｜会話の内容と条件（問13〜16）
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
問13：A: Can I renew these books? B: Yes, as long as nobody has reserved them. A: I see. I’ll check at the desk. Question: What does the student need to check?
- A. Whether the books have been reserved.
- B. Whether the library is new.
- C. Whether the books are free.
- D. Whether the library is closing.
問14：A: We planned to meet at three. B: The teacher changed the time to three thirty, but the place is the same. Question: What has changed?
- A. The person in charge.
- B. The meeting time.
- C. The room.
- D. The day.
問15：A: Have you signed up for the clean-up event? B: I sent the form yesterday, but I’m still waiting for a confirmation email. Question: What is the second speaker waiting for?
- A. The form.
- B. The event to end.
- C. A confirmation email.
- D. A new bag.
問16：A: Did you buy the blue jacket? B: No, it was too expensive. I chose the black one instead. Question: Which jacket did the second speaker choose?
- A. The blue one.
- B. The red one.
- C. The green one.
- D. The black one.
C｜初見長文の根拠を読む（問17〜24）
長文A｜学校の地域交流
Northside Junior High School started a project with a local senior center. Once a month, students visit the center to talk with older residents and show them how to use smartphones. At first, some students thought the technology lessons would be easy. However, they discovered that explaining each step clearly took time. The center staff asked the students to prepare printed instructions for the next visit. After three months, many residents said they felt more confident using their phones. The school has not yet measured whether the project has improved students’ communication skills, but teachers plan to collect more feedback next term.
問17：How often do students visit the center?
問18：Why did the center staff request printed instructions?
問19：What did many residents report after three months?
問20：What has the school not yet measured?
長文B｜町の自転車貸出
A small town introduced a bicycle-sharing service near its train station. People can borrow bicycles through an app and return them to one of four parking areas. In the first two months, the service was popular with tourists, especially on weekends. However, some residents complained that there were not enough bicycles early in the morning. The town then moved several bicycles to the station before seven each day. The number of morning users increased after the change, but officials have not compared the service’s total costs with those of regular buses. They will review the project again in six months.
問21：Where can users return the bicycles?
問22：What problem did residents report?
問23：What did the town change?
問24：What information is still missing?
D｜Writingの基礎4課題（追加演習）
Writing追加1：Eメール練習：友人から「学校の読書会はいつ開催され、どこで行われますか」と聞かれました。英語で2文程度返信しなさい。条件：毎週木曜の放課後、図書館で開催。
Writing追加2：意見英作文の骨組み：Should students learn how to cook at school? という問いに、立場と異なる理由2つを英語で書きなさい。
Writing追加3：次の文の誤りを直しなさい。She has went to the museum twice.
Writing追加4：次の英文を1文にまとめなさい。The school bought tablets for students. The devices made research easier, but teachers needed more time to support students.
独自24問の全解答・和訳と詳しい解説
短文・問1〜12の正答と文法
問1：arrived。yesterday morningが過去の時間を表すため過去形arrivedを使います。 和訳：生徒たちは昨日の朝博物館に着きました。
問2：many。peopleは複数の可算名詞で、人数の多さにはmanyを用います。 和訳：部屋には多くの人がいました。
問3：since。現在完了の継続と起点2021年の組み合わせにはsinceを使います。 和訳：彼女は2021年からこの街に住んでいます。
問4：to check。tell＋人＋to doで「人に〜するよう言う」。 和訳：先生は私に答えを確認するよう言いました。
問5：improves。未来条件のif節では通常現在形を用います。 和訳：明日天候が良くなればハイキングへ行きます。
問6：more useful。thanによる比較には比較級more usefulが必要です。 和訳：この本はあの本より役に立ちます。
問7：built。受動態was＋過去分詞builtが適切です。 和訳：この橋は何年も前に建てられました。
問8：visiting。enjoyの後ろには動名詞-ingを置きます。 和訳：私たちは科学センターを訪れることを楽しみました。
問9：extend。extend opening hoursで開館時間を延長する。 和訳：図書館は開館時間を延長することを決めました。
問10：because of。後ろは名詞句heavy snowなので理由を示す前置詞句because ofが適切です。 和訳：学校行事は大雪のため中止されました。
問11：submit。宿題を金曜日までに提出する＝submit homework。 和訳：生徒は金曜日までに宿題を提出するよう求められています。
問12：increased。numberが主語で自動詞increaseを使う文脈です。 和訳：参加者数は昨年増加しました。
会話・問13〜16の解答
問13：A。renewできる条件はnobody has reserved them（予約がないこと）です。 全文和訳：A：本を延長できますか。B：ほかの人が予約していなければできます。A：分かりました。受付で確認します。
問14：B。changed the time to three thirtyで時刻だけが変更。場所は同じです。 全文和訳：A：3時に集まる予定でした。B：先生は時刻を3時30分へ変えました。場所は同じです。
問15：C。申込書送信済みと受付確定メール受信は別の事実です。 全文和訳：A：清掃イベントに申し込んだ？B：昨日フォームを送ったけれど、確認メールを待っているところです。
問16：D。最終決定はI chose the black one insteadです。 全文和訳：A：青いジャケットを買った？B：高すぎたので、代わりに黒いものを選びました。
長文・問17〜24の正答・全文和訳
長文A｜学校の地域交流全文和訳：ノースサイド中学校は地域の高齢者センターと共同活動を始めました。生徒は毎月訪問し、スマートフォンの使い方などを教えます。当初は簡単だと思っていた生徒も、手順を明確に伝えるには時間が必要だと気づきました。センター職員は次回のために印刷した説明書を求めました。3か月後、多くの利用者はスマートフォンをより自信を持って使えるようになったと話しました。一方、生徒のコミュニケーション能力が向上したかは未測定です。
問17 模範解答：Once a month.。冒頭のOnce a monthが根拠です。
問18 模範解答：To make the steps easier to follow during later visits.。明確な説明に時間がかかったため、次回には手順書を用意するよう依頼しています。
問19 模範解答：They felt more confident using their phones.。felt more confidentという本人の報告です。
問20 模範解答：Whether students’ communication skills improved.。高齢者の感想と、生徒の能力の効果測定は別です。
長文B｜町の自転車貸出全文和訳：小さな町が駅近くで自転車共有サービスを始めました。アプリで借り、4か所の駐輪場へ返却できます。最初の2か月は週末の観光客に人気でしたが、朝早くには台数不足の不満がありました。そのため町は毎朝7時より前に数台を駅へ移動しました。その後朝の利用者が増えましたが、バスとの総費用比較はまだ行っていません。6か月後に再評価します。
問21 模範解答：To one of four parking areas.。return them to one of four parking areasが根拠です。
問22 模範解答：Not enough bicycles early in the morning.。週末の観光客の利用と朝の在庫不足を混同しないようにします。
問23 模範解答：It moved several bicycles to the station before seven every morning.。朝7時前に自転車を移動する対策です。
問24 模範解答：A comparison of total costs with regular bus services.。利用者増加は観測されていますが、公共交通との費用比較は未実施です。
Writing追加4題の模範回答
Writing追加1 模範例：Our reading club meets every Thursday after school. We meet in the school library.。日時と場所を正確に伝えます。これはEメールの要点練習で、公式の指定語数や形式を再現していません。
Writing追加2 模範例：Yes, they should. Cooking lessons can help students become more independent. They can also learn about healthy food.。立場と2つの異なる理由を述べる短縮練習例です。公式指定語数を満たす答案とは限りません。
Writing追加3 模範例：She has been to the museum twice.。経験の現在完了はhas been to。wentは過去形で過去分詞ではありません。
Writing追加4 模範例：The tablets made research easier for students but increased teachers’ support work.。利点と追加負担の両方を保つ一文です。これは準2級の公式Writingの要約問題ではなく読解・記述の発展演習です。
英検準2級のListening・二次面接は別教材で練習する
これらの筆記模試にはListeningの録音音源も二次面接も含まれません。一次試験のListeningは第1部応答選択10問・第2部会話内容一致10問・第3部説明文内容一致10問の計30問で、いずれも放送1回です。準2級Listeningの第1〜3部別・独自18問と部別8教材で会話と説明文の初見演習を選んでください。Reading・Writingができてから面接へ進む場合は準2級二次面接No.1〜5・独自20課題と模範回答を使えます。録音音声の公式条件は協会の級別過去問から確認してください。
採点後の次の1教材｜失点分野の逆引き
| 失点した分野 | 重点復習内容 | 慶英会の関連無料教材 |
|---|---|---|
| 短文・語法 | 語彙・熟語を単独でなく文脈で使う | 短文空所補充45問・全選択肢解説 |
| 会話文空所 | 依頼・予定変更・相手の質問意図を把握する | 会話文空所補充30問・全訳 |
| 長文空所・内容一致 | 接続詞と因果、選択肢の言い換えを根拠と照合 | 長文の言い換え30問・全和訳 |
| Writing Eメール・意見英作文 | 質問を取りこぼさず、立場と異なる理由2つを示す | Writing10セット20題・模範回答 |
| Listeningで聞き取れない | 否定・条件・日時の変更に注意 | Listening部別8教材と独自18問 |
| 面接で答えが止まる | 本文質問・状況描写・意見の短い英文を練習 | 面接No.1〜5の独自20課題 |
| NEW TREASUREの学校課題も多い | 直近の考査範囲と既習の文法を優先 | 中高一貫校・英語年間学習マップ |
7日間で3セットを使う学習順
- 1日目：第1セットのReadingを初見で解き、設問形式ごとの誤答数を記録します。
- 2日目：第1セットのWritingを自力で書き、Eメールの内容条件と意見英作文の理由を見直します。
- 3日目：短文・長文・Writingのうち最も失点が多かった分野に専門教材で戻ります。
- 4日目：第2セットの未見問題を解き、前回と同じ原因の誤答が減ったか確認します。
- 5日目：公式のListening音源と、慶英会の部別独自台本を使って聞き取りを学びます。
- 6日目：第3セットのReading・Writingを時間を意識して解き、文章の根拠を説明します。
- 7日目：3セットの誤答を復習し、語彙と英文法・Writingの未定着内容だけを残します。
よくある質問｜英検準2級の無料模試
Q．23セットの713題を解けば合格が保証されますか？
A．保証できません。慶英会の713題はReading29問＋Writing2題を23回分作成した独自演習です。公式の難度・Listeningや二次面接・採点条件まで再現しておらず、正答率から英検CSEスコアや合否を計算できません。
Q．準2級に英文要約はありますか？
A．現行の準2級WritingはEメール返信と意見英作文です。英文要約は準2級プラスや2級などの級で出題される形式なので混同しないでください。本記事の一文要約は学校英語への発展的な独自練習として掲載しています。
Q．3級から準2級に上がったら、どの問題から始めますか？
A．短文15問・会話5問の語彙と文法を初めに確認し、英文を根拠に読む長文空所・内容一致、Writingの順に不足分野を補います。中高一貫校の進度と受験予定日も確認してください。
Q．NEW TREASURE Stage2なら準2級の模試を解けますか？
A．学校のStageと英検級は一対一では対応しません。学校の既習文法・語彙とReading・Writingの習熟度を見て、未習なら学校の基本へ戻ることも重要です。
Q．答えを覚えてしまったらどうしますか？
A．同じ問題の満点は初見力の証明ではありません。未使用のセットを使い、間違えた問題の文法と本文根拠を説明できるかを確認してください。
慶英会の無料体験・学習相談
英検準2級とNEW TREASUREの定期テスト対策を並行する中高一貫校生は、模擬問題の誤答と学校の既習Lessonをもとに学習順を整理することをおすすめします。個別の復習方法でお困りの場合は慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。料金・体験条件もご確認いただけます。
参考にした公式情報
本記事の回別模擬3セットは慶英会の公開済み独自教材です。本記事に新規掲載した短文・会話・長文・Writingの28題と全解答も当塾独自制作であり、英検協会・Ｚ会の公式問題や解答、学校の非公開問題を転載したものではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する