英検準2級Readingの無料問題を大問別に練習したい方へ。慶英会では、短文語句空所・会話文空所・長文語句空所・長文内容一致を学ぶ専門15教材とReading29問＋Writing2題の模試一覧を公開しています。本記事は大問別に直接進める入口であり、さらに慶英会新作24問・独自4長文・全解答・全文和訳で実際の弱点を発見できる学習ページです。
最新の無料模擬：英検準2級Reading29問＋Writing2題・総合模擬第7セット【全訳・全解答】。大問ごとに弱点を確認した後、別の独自英文で通し練習できます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検協会の準2級公式試験内容では、Readingは短文語句空所15問＋会話文空所5問＋長文語句空所2問＋長文内容一致7問＝29問です。WritingにはEメール返信と意見英作文が各1題あり、Reading＋Writingの制限時間は80分。本記事の独自24問は大問別の補助演習であり、公式過去問や本番の29問と同一の模擬ではありません。
準2級の変更条件・申込情報を読む：英検全8級Readingの慶英会独自40問・8長文・全訳と全解説。自転車貸出事業の変更に関する独自5問と全文和訳を追加練習に使えます。模試で答えを覚えた後は、この別の初見英文で根拠を説明できるか確かめてください。
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英検準2級Readingの4形式と問題数
| 公式のReading形式 | 問題数 | 正解するために見ること |
|---|---|---|
| 短文語句空所補充 | 15問 | 品詞・時制・熟語と文脈が合うか |
| 会話文空所補充 | 5問 | 直前・直後の発言が自然につながるか |
| 長文語句空所補充 | 2問 | 接続語・名詞・動詞などが段落の論理に合うか |
| 長文内容一致 | 7問 | Eメール・説明文の主旨と本文根拠を確認できるか |
短文の語句空所補充｜公式15問・無料専門教材
会話文の空所補充｜公式5問・無料専門教材
長文の語句空所補充｜公式2問・無料専門教材
長文内容一致｜公式7問・無料専門教材
英検準2級のReading29問＋Writing2題・全公開模試一覧で、弱い大問の復習後に初見の別セットを選べます。新しいセットが追加されるため、回数はリンク先の最新表を確認してください。
慶英会独自24問｜短文8・会話4・長文空所4・内容一致8
以下の英文・設問は慶英会の独自制作で、英検協会の公式過去問ではありません。先に自分で解き、全解答を見てから本文根拠を確認してください。
問1〜8｜短文語句空所補充
問1：Our teacher (suggested / borrowed / refused / attended) that we leave earlier.
問2：Students are responsible (for / to / with / at) keeping the classroom clean.
問3：The concert was (postponed / postpone / postponing / postpones) because of the storm.
問4：I am looking forward to (seeing / see / saw / seen) you again.
問5：This train is (more convenient / most convenient / conveniencer / conveniently) than the bus.
問6：The students have (already / ever / yet / never) finished the report.
問7：The city will (evaluate / borrow / attend / invite) the program after six months.
問8：We need to (reduce / rise / collect / refuse) the amount of plastic waste.
問9〜12｜会話文空所補充
問9：A: Is the library open tomorrow? B: ( ) A: Then I’ll go on Tuesday.
- A. Yes, I enjoy reading.
- B. No, it is closed on Mondays.
- C. I need two books.
- D. The building is very large.
問10：A: I haven’t finished my science project yet. B: ( ) A: Yes, please. I need some advice.
- A. Are you on the bus?
- B. How much is it?
- C. Would you like some help?
- D. Where is the supermarket?
問11：A: Would you mind opening the window? B: ( ) A: Thank you.
- A. Not at all.
- B. No, I don’t like math.
- C. Since last year.
- D. At two.
問12：A: Why was the sports festival moved to Sunday? B: ( )
- A. At the school gate.
- B. For two hours.
- C. I play basketball.
- D. Because heavy rain was expected on Saturday.
問13〜16｜長文語句空所補充（独自2長文）
空所を含む独自長文1：A town library started evening computer classes for adults. Many people joined because they wanted to learn how to use online services. The lessons were popular. (13), some participants had trouble finding transportation after dark. The library is considering a shuttle bus, (14) managers have not decided whether they can afford it.
問13：(13)に入るもっとも自然な語句は？
- A. For example
- B. However
- C. Therefore
- D. As a result
問14：(14)に入るもっとも自然な語は？
- A. because
- B. if
- C. but
- D. so
空所を含む独自長文2：Some schools have begun using small student gardens to teach science. Students grow vegetables and keep records every week. They compare the (15) of plants in different areas. Teachers say the project may support scientific learning. (16), they still want to measure how much students learn before making the program permanent.
問15：(15)に入る語は？
- A. growth
- B. invitation
- C. location
- D. decision
問16：(16)に入る語は？
- A. For instance
- B. Because
- C. As a result
- D. However
問17〜24｜長文内容一致（独自Eメール・説明文）
独自長文1：The town museum will hold a free weekend program called History Detectives for students aged thirteen to sixteen. Participants will look at old photographs and create maps showing how their neighborhood has changed. The workshop was originally scheduled to begin at nine thirty on Saturday, but the guide has another meeting, so it will begin at ten thirty instead. Students should register by Thursday and bring a pencil. The museum will provide the photographs and maps. After the workshop, students may put their maps online only if they receive permission from their parents.
問17：Who can join the workshop?
- A. Only adults.
- B. Students aged thirteen to sixteen.
- C. Children under five.
- D. Only museum workers.
問18：What time will the workshop begin?
- A. 9:00.
- B. 9:30.
- C. 10:30.
- D. 11:30.
問19：What must participants bring?
- A. Pencils.
- B. Maps.
- C. Photographs.
- D. Cameras.
問20：When can students put maps online?
- A. Whenever they wish.
- B. Only on Sundays.
- C. After paying a fee.
- D. If they have permission from their parents.
独自長文2：Hi Tom, Our school cleanup event near the river is still on Saturday, but the entrance to the park will be closed for road work. The organizers changed the meeting place from the north gate to the south gate. Please arrive at eight forty-five because the cleanup will begin at nine. Volunteers should bring gloves, but the organizers will provide bags. One student suggested planting trees after the cleanup; however, the organizers have not approved that idea yet. Could you tell our club members about the new meeting place? Thanks, Aya.
問21：Where should volunteers meet?
- A. At the north gate.
- B. At the station.
- C. At the south gate.
- D. In the museum.
問22：When should volunteers arrive?
- A. At 8:15.
- B. At 8:45.
- C. At 9:00.
- D. At 9:15.
問23：What should volunteers bring?
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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- A. Gloves.
- B. Bags.
- C. Trees.
- D. Maps.
問24：What has not been approved yet?
- A. The cleanup date.
- B. The meeting gate.
- C. The start time.
- D. Planting trees after the cleanup.
新作24問の全解答・英文全文和訳と詳しい根拠
問1〜8｜短文の答え・和訳
問1：suggested。suggest that＋節で「早く出るよう提案する」。 和訳：先生は私たちがもっと早く出発するよう提案しました。
問2：for。be responsible for＋動名詞で担当・責任。 和訳：生徒は教室を清潔に保つ責任があります。
問3：postponed。was＋過去分詞の受動態。 和訳：コンサートは嵐のため延期されました。
問4：seeing。look forward toのtoは前置詞なので動名詞。 和訳：またあなたに会うのを楽しみにしています。
問5：more convenient。thanに合わせた比較級more convenient。 和訳：この列車はバスより便利です。
問6：already。肯定の現在完了で完了済みを示すalready。 和訳：生徒たちはすでにレポートを終えています。
問7：evaluate。evaluate the programで効果などを評価する。 和訳：市は6か月後にその事業を評価する予定です。
問8：reduce。reduce the amount of …で量を減らす。 和訳：私たちはプラスチックごみの量を減らす必要があります。
問9〜12｜会話の答え・全文和訳
問9：B。Then I’ll go on Tuesdayと合う月曜休館の返答。 会話和訳：A：図書館は明日開いていますか。B：いいえ、月曜日は閉館です。A：それなら火曜日に行きます。
問10：C。Yes, please. の直前は助けの申し出。 会話和訳：A：科学の課題をまだ終えていないんだ。B：手伝おうか。A：お願い。助言が必要なんだ。
問11：A。Would you mind…?の依頼承諾にNot at all.。 会話和訳：A：窓を開けてくれませんか。B：もちろん構いません。A：ありがとう。
問12：D。Whyに対して変更の理由をBecauseで説明。 会話和訳：A：なぜ運動会は日曜に変更されたの。B：土曜に大雨が予想されたから。
問13〜16｜長文語句空所の答え・完成英文
空所を埋めた英文：A town library started evening computer classes for adults. Many people joined because they wanted to learn how to use online services. The lessons were popular. However, some participants had trouble finding transportation after dark. The library is considering a shuttle bus, but managers have not decided whether they can afford it.
完成英文の全文和訳：町の図書館は大人向けの夜間パソコン講座を始めました。多くの人がオンラインサービスの使い方を学ぶため参加し、講座は人気でした。しかし暗くなってからの交通手段が見つからない人もいました。図書館は送迎バスを検討していますが、費用を賄えるか管理者は決めていません。
問13：B。講座の人気と交通上の問題を対比するHowever。
問14：C。導入検討と費用未確定をbutで対比。
空所を埋めた英文：Some schools have begun using small student gardens to teach science. Students grow vegetables and keep records every week. They compare the growth of plants in different areas. Teachers say the project may support scientific learning. However, they still want to measure how much students learn before making the program permanent.
完成英文の全文和訳：学校の中には科学を教えるため小さな菜園を使うところがあります。生徒は野菜を育て、毎週記録を付け、場所による植物の成長を比較します。教員はこの活動が科学学習に役立つかもしれないと考えています。しかし正式導入前に学習効果を測る必要があるとしています。
問15：A。植物の成長を比較するcompare the growth of plants。
問16：D。効果を期待することと未検証という留保を対比。
問17〜24｜長文内容一致の答え・全文和訳
独自長文1の全文和訳：町の博物館は13〜16歳の生徒向けに「歴史探偵」という無料の週末講座を開催します。古い写真を見て地域の変化を示す地図を作ります。土曜9時30分開始の予定でしたが、案内人に別の会議があるため10時30分開始に変更されました。木曜までに登録し鉛筆を持参してください。写真と地図は博物館が用意します。作品をネット公開できるのは保護者の許可を得た場合だけです。
問17：B。対象年齢13〜16歳が条件。
問18：C。9:30は旧予定、10:30が変更後。
問19：A。pencil持参、maps/photosは提供。
問20：D。only if they receive permissionという必要条件。
独自長文2の全文和訳：トムへ。川の近くでの清掃活動は予定どおり土曜日ですが、道路工事で公園の入口が閉鎖されます。集合場所は北門から南門に変更されました。清掃開始は9時なので8時45分に集合してください。手袋は持参し、袋は主催者が用意します。清掃後の植樹案は出ていますが、まだ承認されていません。新しい集合場所をクラブの会員に伝えてください。アヤより。
問21：C。north gateは旧場所、south gateが最終集合場所。
問22：B。8:45が集合で9:00が開始。
問23：A。glovesは持参、bagsは提供。
問24：D。植樹の提案は未承認。
Reading大問別の復習からWritingまでつなぐ
| 間違えた分野 | 次に解く専門教材 | 復習の焦点 |
|---|---|---|
| 短文15問 | 英単語・熟語・文法の短文問題30問 | 短文語句空所30問 |
| 会話5問 | 質問と返答がかみ合うかを判定 | 会話6セット30問 |
| 長文空所2問 | 逆接・因果・具体例と品詞 | 長文空所30問 |
| 長文内容一致7問 | 本文の誰・日時・条件と変更後の情報 | Eメール長文36問 |
| Reading全体 | Reading29＋Writing2の初見セット | 模試の全回一覧 |
中高一貫校の中1・中2に向けた7日復習
- 1日目：本記事の新作24問を解き、4大問を別々に採点する。
- 2日目：短文・会話の誤答を品詞・動詞・疑問文の使い分けから確認する。
- 3日目：長文空所でhowever・because・名詞と動詞の語法を復習する。
- 4日目：長文内容一致の本文根拠と選択肢の言い換えを比較する。
- 5日目：学校のNEW TREASUREで既習の文法と英単語を使い直す。
- 6日目：未使用のReading29問の模試で初見の誤答を再確認する。
- 7日目：英検協会の公式過去問でWriting2題・Listeningも含めた試験全体を確認する。
よくある質問
Q．準2級Readingは全29問ですか？
A．はい。短文15問・会話5問・長文空所2問・長文内容一致7問の計29問です。
Q．英検準2級のWritingは英文要約ですか？
A．準2級はEメール返信と意見英作文です。英文要約が出る準2級プラスや2級の形式と混同しないでください。
Q．長文空所の2問は接続詞だけを覚えればよいですか？
A．いいえ。文脈に合う語句を選ぶ問題なので、接続語に加えて名詞・動詞などの品詞や意味を確認する練習が必要です。
Q．NEW TREASUREのStage1・2を使っていても取り組めますか？
A．学校の既習Lesson・英語力を確認し、学んだ文法と一致する問題から進めます。準2級は高校中級程度が目安で、学年と英検級は一対一ではありません。
慶英会の無料体験・学習相談
中高一貫校のNEW TREASUREと英検準2級を並行し、長文やWritingで伸び悩む場合は学校の返却答案と英検の大問別の失点から復習順を検討できます。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談と料金・体験条件をご確認ください。
参考にした公式情報
本記事の24問、独自長文・全訳・正答解説は慶英会制作の非公式無料教材で、英検協会の過去問や出版社の著作物を転載していません。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する