英検準2級の無料模擬問題・第11セット｜Reading29問＋Writing2題【全訳・全解答】

英検準2級Reading29問＋Writing2題を無料で通し練習できる、慶英会の総合模擬第11セットです。文法・語彙15問、会話文5問、長文空所2問、長文内容一致7問、Eメール1題、意見英作文1題を完全独自制作。正解の理由、長文の全文和訳、英文法のポイント、作文の模範答案を掲載しています。

英検協会の準2級では、ReadingとWritingを合わせた試験時間は80分、Listeningは別に約25分です。本教材は非公式のオリジナル練習問題であり、英検の過去問・出題予想・公式スコアに換算する資料ではありません。英検協会・準2級試験内容と公式過去問で正規の形式も確認してください。

次の無料模擬：本セットの後は英検準2級の総合模擬第12セット（Reading29問＋Writing2題・全文和訳・全解答）へ進み、別の初見英文で語彙・長文の根拠・英作文を確認できます。

第11セットの活用方法

• 初見：Reading29問を解答を見ずに解き、選択肢を選んだ理由を説明できるか調べる。
• Writing：Eメールで相手の質問に答えて下線部への質問を2つ加える。意見英作文では自分の立場と重複しない理由2つを書く。
• 採点：Readingは語彙・文法、会話、長文の条件・数字に分類。作文は語数よりも質問への回答と文法・文章構成の整合性を優先する。
• 次の一手：復習後に未使用の模擬セットとListeningを解いて、答えの暗記ではなく初見への対応力を確かめる。

項目：短文15問／会話5問／長文空所2問／長文7問／作文2題／全解答・全訳

Reading1｜短文の空所補充15問

Q1　The shop will (　　　) a refund if a customer returns an unused item within seven days.

• 1. provide
• 2. repeat
• 3. improve
• 4. arrange

Q2　It is (　　　) to wear a helmet when riding a bicycle in this competition.

• 1. similar
• 2. necessary
• 3. familiar
• 4. surprising

Q3　The coach asked everyone to (　　　) attention to the safety rules.

• 1. take
• 2. give
• 3. pay
• 4. make

Q4　The local train was (　　　) because of heavy rain near the mountain.

• 1. provided
• 2. recycled
• 3. prepared
• 4. delayed

Q5　Our science project will (　　　) how different materials keep drinks cold.

• 1. investigate
• 2. invite
• 3. ignore
• 4. increase

Q6　My father has worked at this hospital (　　　) more than ten years.

• 1. since
• 2. for
• 3. during
• 4. while

Q7　Students are encouraged (　　　) their questions during the workshop.

• 1. asking
• 2. ask
• 3. to ask
• 4. asked

Q8　The old posters were (　　　) by a local art club last summer.

• 1. restore
• 2. restores
• 3. restoring
• 4. restored

Q9　The teacher said the task would be easier if we worked (　　　).

• 1. together
• 2. quick
• 3. lonely
• 4. single

Q10　Please (　　　) that all the windows are closed before leaving.

• 1. belong
• 2. make sure
• 3. take place
• 4. depend

Q11　The new sign was placed near the entrance (　　　) visitors could find the office.

• 1. although
• 2. unless
• 3. so that
• 4. despite

Q12　Only students (　　　) have completed the training may use this equipment.

• 1. which
• 2. where
• 3. whose
• 4. who

Q13　The charity event was successful (　　　) the help of many volunteers.

• 1. thanks to
• 2. because
• 3. as if
• 4. instead

Q14　A student (　　　) bag was left on the train contacted the station.

• 1. who
• 2. whose
• 3. which
• 4. whom

Q15　Even though it was raining, the children (　　　) their soccer game.

• 1. confused
• 2. considered
• 3. continued
• 4. collected

Reading2｜会話の空所補充5問

Q16　A: I can’t access the online homework page. B: Have you tried using a different browser? A: (　　　) B: Then let’s ask the teacher for help.

• 1. This is my bicycle.
• 2. It was raining last week.
• 3. The school is far away.
• 4. Yes, but it still won’t open.

Q17　A: We’re meeting at the front gate at eight, right? B: (　　　) A: Thanks for telling me. I’ll be there at eight thirty.

• 1. Actually, the meeting time has changed to eight thirty.
• 2. Yes, the school has a large garden.
• 3. I bought a new watch.
• 4. Our teacher likes that book.

Q18　A: Do you know what this sign means? B: It says the path is closed to visitors. A: (　　　) B: We can use the other path by the lake.

• 1. Where did you buy your shoes?
• 2. Is there another way to the museum?
• 3. Did you see the new film?
• 4. How often do you swim?

Q19　A: I borrowed your dictionary yesterday. B: Do you still need it? A: (　　　) B: Great. Thanks for bringing it back.

• 1. Yes, please keep it.
• 2. What time is lunch?
• 3. No, I finished using it. Here you are.
• 4. The museum is closed.

Q20　A: Our group must give a presentation tomorrow. B: Have you practiced speaking aloud? A: (　　　) B: I can listen to your practice after school.

• 1. The library closes soon.
• 2. We traveled last year.
• 3. I don’t like cooking.
• 4. Only once. Could you give me some advice?

Reading3｜長文空所補充2問

町の案内ガイドの改善

The students at Green Hill School wanted to make a short guide for visitors who were new to their town. They asked local people which places were interesting and easy to reach by public transportation. At first, the students planned to include every restaurant and shop near the station. This made the guide too long to read on a phone. (21), they decided to select only six places and add a simple map. They also checked each opening time with the business before publishing the guide. Two weeks after it was posted, several visitors wrote messages to say that one café had changed its opening hours. The students immediately contacted the café to (22) the information and updated the guide. They learned that a useful guide should be both clear and accurate, and that information may need to be checked again after publication.

Q21　(21)に適切な語句

• 1. Therefore
• 2. Instead of
• 3. Otherwise
• 4. For example

Q22　(22)に適切な語句

• 1. destroy
• 2. confirm
• 3. invite
• 4. ignore

Reading4｜長文内容一致7問

英文A：日曜日の音楽教室のお知らせ

From: Olivia, Youth Music Center
Subject: Practice Session on Sunday

Thank you for helping with our beginner music class this Sunday. We expected to use the large practice hall, but another group has reserved it for the morning. Our class will be held in Room 204 on the second floor. The starting time is still 10:30 a.m.

Volunteers should arrive by 10:00 a.m. so that the teachers can explain the instruments. Please bring your student ID card. You do not need to bring a musical instrument because the center will provide guitars, keyboards, and small drums. We will teach children how to play a simple rhythm together.

If you have already agreed to help but cannot attend, please email us by Friday evening. We have also planned a second class next month, but you must register separately for that class.

Olivia

Q23　Where will Sunday’s music class be held?

• 1. In the large practice hall
• 2. At the main entrance
• 3. In Room 204 on the second floor
• 4. In the school gym

Q24　When should volunteers arrive?

• 1. At 10:30 a.m.
• 2. At 11:00 a.m.
• 3. At 9:30 a.m.
• 4. At 10:00 a.m.

Q25　What must volunteers bring?

• 1. Their student ID cards
• 2. Their own guitars
• 3. Small drums
• 4. Tickets for next month’s class

英文B：学校のデジタル掲示板

Should a School Keep Its Digital Noticeboard?

A middle school placed a digital noticeboard near the main entrance to share information about school events. Before this change, teachers often printed new posters and put them on several classroom doors. With the digital screen, staff could update information from an office computer without replacing paper posters. During a one-month trial, the school collected comments from students, parents, and teachers.

Many students said the screen made it easier to find event dates. However, some students who arrived at school by a different gate rarely saw it. A few parents also said they preferred messages on the school website because they could read them at home. The teachers realized that the screen was useful for people walking past the entrance, but it could not reach everyone.

The school decided to keep the noticeboard but also continue posting important announcements online. It planned to measure how often students looked at the screen and to ask whether notices were easy to understand. The principal said that the goal was not to use the newest technology everywhere. It was to make sure that important messages reached the people who needed them.

Q26　Why did the school introduce a digital noticeboard?

• 1. To replace all classroom lessons
• 2. To update event information more easily
• 3. To stop parents from reading school news
• 4. To show advertisements for local stores

Q27　Why did some students fail to see the screen?

• 1. It was broken every morning
• 2. They could not read English
• 3. They used a different school gate
• 4. They arrived after all activities

Q28　What did some parents prefer?

• 1. Printed letters sent every morning
• 2. Announcements only on the noticeboard
• 3. Messages given by a telephone operator
• 4. Information on the school website

Q29　What did the school decide to do after the trial?

• 1. Keep both the screen and important online notices
• 2. Remove all online announcements
• 3. Close the main entrance
• 4. Stop collecting feedback

Writing｜Eメール返信と意見英作文

Q30：Eメール返信（40〜50語）

次のメールに答え、下線部について2つの具体的な質問を書きましょう。
From: Sophie
Hi! Our neighborhood has started a weekend photography walk. Volunteers show students interesting streets and parks where they can take photographs. I went last weekend and learned how to take pictures in natural light. Do you think students in your town would enjoy this activity?
Best wishes,
Sophie

ポイント：相手の意見質問への回答と理由、下線部の活動内容・条件について異なる質問2つを含めます。

Q31：意見英作文（50〜60語）

QUESTION: Do you think schools should give students more chances to teach each other? 自分の意見と理由2つを英文で書きましょう。

Readingの全29問：正解一覧と根拠

解答一覧：Q1＝1／Q2＝2／Q3＝3／Q4＝4／Q5＝1／Q6＝2／Q7＝3／Q8＝4／Q9＝1／Q10＝2／Q11＝3／Q12＝4／Q13＝1／Q14＝2／Q15＝3／Q16＝4／Q17＝1／Q18＝2／Q19＝3／Q20＝4／Q21＝1／Q22＝2／Q23＝3／Q24＝4／Q25＝1／Q26＝2／Q27＝3／Q28＝4／Q29＝1

Q1〜20：短文・会話の詳しい和訳と解説

Q1　正解1：provide
和訳：購入者が7日以内に未使用品を返品すれば、店は返金します。
根拠：provide a refund＝返金する。条件は未使用かつ7日以内。

Q2　正解2：necessary
和訳：この大会で自転車に乗る際はヘルメット着用が必要です。
根拠：necessary＝必要な。to wear … が必要な行為。

Q3　正解3：pay
和訳：コーチは全員に安全規則に注意を払うよう求めた。
根拠：pay attention to …＝…に注意する。

Q4　正解4：delayed
和訳：山の近くでの大雨のため普通列車が遅れた。
根拠：be delayed＝遅延する。

Q5　正解1：investigate
和訳：理科の課題では材料による飲み物の保冷効果を調査する。
根拠：investigate＝調査する。

Q6　正解2：for
和訳：父はこの病院で10年以上働いている。
根拠：for＋期間。since＋時点。

Q7　正解3：to ask
和訳：生徒は講座中に質問することを勧められています。
根拠：be encouraged to do。

Q8　正解4：restored
和訳：古いポスターは昨夏、地域の美術クラブによって修復された。
根拠：were restored は過去受動態。

Q9　正解1：together
和訳：先生は協力して作業すればその課題は簡単になると言った。
根拠：worked together＝一緒に作業した。

Q10　正解2：make sure
和訳：退出する前にすべての窓が閉まっていることを確認してください。
根拠：make sure that …＝…を確かめる。

Q11　正解3：so that
和訳：来訪者が事務室を見つけやすいように新しい看板が入口の近くに置かれた。
根拠：so that＋主語＋動詞は目的。

Q12　正解4：who
和訳：研修を修了した生徒だけがこの機器を使える。
根拠：人を先行詞にする主格の関係代名詞who。

Q13　正解1：thanks to
和訳：多数のボランティアの助けのおかげで慈善行事は成功した。
根拠：thanks to＋名詞句。becauseの後は節。

Q14　正解2：whose
和訳：かばんを列車に置き忘れた生徒が駅へ連絡した。
根拠：whose bag は所有を表す関係詞。

Q15　正解3：continued
和訳：雨が降っていたが、子どもたちはサッカーを続けた。
根拠：continued＝続けた。even thoughとの対比。

Q16　正解4：Yes, but it still won’t open.
和訳：A：宿題ページに接続できない。B：別のブラウザーを試した？A：うん、でも開かない。B：先生に相談しよう。
根拠：Yes, but …は試しても問題が解決していないことを表す。

Q17　正解1：Actually, the meeting time has changed to eight thirty.
和訳：A：8時に正門集合だよね？B：実は8時半に変更になった。A：知らせてくれてありがとう。
根拠：8時半に行く理由は集合時刻の変更。

Q18　正解2：Is there another way to the museum?
和訳：A：この看板は何？B：通路は立入禁止と書いてある。A：博物館へ行く別の道は？B：湖沿いの道を使える。
根拠：別の道を尋ねる質問が続く。

Q19　正解3：No, I finished using it. Here you are.
和訳：A：昨日辞書を借りた。B：まだ必要？A：使い終わったよ。はい。B：返してくれてありがとう。
根拠：返却した事実が次のThanks … bringing it backにつながる。

Q20　正解4：Only once. Could you give me some advice?
和訳：A：明日発表しなくちゃ。B：声に出して練習した？A：一度だけ。助言してくれる？B：放課後練習を聞けるよ。
根拠：聞いて助言するという次の返答に対応。

Q21〜22：町の案内ガイド長文・全文和訳

Green Hill Schoolの生徒は、町に不慣れな訪問者向けの短い案内ガイドを作ろうとしました。地元の人に面白くて公共交通で行きやすい場所を尋ねました。当初は駅周辺のすべての飲食店や商店を載せる予定でしたが、スマートフォンでは長すぎて読みにくくなりました。そこで場所を6か所だけ選び、簡単な地図を追加しました。公開前にそれぞれの店に営業時間を確認しました。公開2週間後、あるカフェの営業時間が変わったと訪問者から連絡が来ました。生徒はすぐカフェに連絡して情報を確認し、案内を更新しました。役立つガイドには分かりやすさと正確さの両方が必要で、公開後も情報を再確認しなければならないことを学びました。

Q21　正解1：Therefore
情報を多く載せすぎたため、掲載場所を6か所に絞った。 Therefore＝したがって。長すぎることへの対応。

Q22　正解2：confirm
カフェに連絡して営業時間情報を確認した。 confirm the information＝情報を確認する。

Q23〜25：音楽教室Eメール・全文和訳

差出人：青少年音楽センターのオリビア。件名：日曜日の練習会。日曜の初心者向け音楽教室を手伝ってくれてありがとうございます。大きな練習ホールの使用を予定していましたが、午前中は別の団体が予約していたため、2階の204号室に変更します。開始は午前10時30分のままです。講師が楽器の説明をするので、ボランティアは午前10時までに到着してください。生徒証を持参してください。センターがギター、キーボード、小さなドラムを用意するので楽器を持参する必要はありません。子どもたちに簡単なリズムを一緒に演奏する方法を教えます。参加に同意済みでも行けなくなった場合は金曜夕方までにメールしてください。来月も別の教室がありますが、別途申込みが必要です。

Q23　正解3：In Room 204 on the second floor
日曜の教室は2階204号室。 large practice hallは当初の予定で現在の会場ではない。

Q24　正解4：At 10:00 a.m.
ボランティアは午前10時までに到着する。 授業開始10時30分と集合10時を区別する。

Q25　正解1：Their student ID cards
持参するのは生徒証。楽器はセンターが提供する。 Please bring your student ID card が直接根拠。

Q26〜29：デジタル掲示板の説明文・全文和訳

ある中学校は行事案内を表示するデジタル掲示板を正面入口近くに設置しました。それまでは先生が紙のポスターを何枚も印刷し、教室のドアに貼っていました。デジタル画面なら事務室のパソコンから更新でき、紙を貼り替える必要がありません。1か月の試験中、生徒・保護者・先生から意見を集めました。多くの生徒は日程を見つけやすくなったと答えた一方、別の門から通学する生徒の中には画面を見る機会が少ない人もいました。また、家で読める学校サイトのお知らせを好む保護者もいました。先生たちは、画面は正面入口を通る人には便利でも全員には情報を届けられないと気づきました。学校は掲示板を維持しつつ、重要な連絡をサイトにも載せ続けることにしました。生徒が画面を見る頻度とお知らせの分かりやすさも調査する予定です。校長は、どこでも最新技術を使うことではなく、必要な情報を必要な人に確実に届けることが目標だと述べました。

Q26　正解2：To update event information more easily
イベントの告知を紙の張り替えなしで更新するため。 update information from an office computer without replacing paper posters が根拠。

Q27　正解3：They used a different school gate
別の門から登校する生徒は正面入口の画面を通らない。 arrived at school by a different gate が理由。

Q28　正解4：Information on the school website
一部の保護者は自宅から読める学校サイトのお知らせを好んだ。 preferred messages on the school website が根拠。

Q29　正解1：Keep both the screen and important online notices
画面は残し、重要連絡のオンライン掲載も続ける。 keep the noticeboard but also continue posting … online。

Writing模範答案・語数・チェックポイント

Q30　Eメール返信・48語

モデル答案：I think students would enjoy a neighborhood photography walk because they could discover interesting places near their homes. Your weekend photography walk sounds fun. How long does the walk usually last? Are participants allowed to borrow cameras? I would like to join a similar event with my friends.

意見質問に肯定と理由で答え、活動の所要時間とカメラを借りられるかという異なる情報を尋ねる2問を含めています。

Q31　意見英作文・55語

モデル答案：I think schools should give students more chances to teach each other. First, explaining an idea helps students notice what they do not understand. For example, a student may discover a mistake while showing a classmate how to solve a math problem. Second, working in pairs can make shy students feel more comfortable asking questions.

理由①人に説明すると自分の理解の穴に気づける、理由②ペア学習は質問しやすさにつながる、と別の観点で論述します。

復習を進める関連教材

• 前の第10セット Reading29問＋Writing2題
• 準2級リスニング第9セット30問
• 語彙・文法総合96問
• 長文の根拠を探す42題
• Eメール・意見英作文10セット20題
• 英検準2級無料教材総合ガイド

よくある質問

第11セットは英検の公認問題ですか？

いいえ。英検協会の設問構成を参考に慶英会が独自制作した教材であり、公式の過去問ではありません。

どの回から解けばよいですか？

初めてなら未使用の回を選び、復習後は別の未使用セットへ進んでください。回の番号は難易度の順ではありません。

Writingの2題は同じ長さで答えますか？

いいえ。現行準2級ではEメール40〜50語、意見英作文50〜60語が目安です。語数の確認に加え、質問への答え方と理由の内容を点検してください。

この31題の得点は合否判定に使えますか？

公式CSEスコアと互換性はありません。ReadingとWriting以外にListeningや二次面接の準備も必要です。

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慶英会は英検準2級とNEW TREASUREなどの学校英語を対象とするオンライン個別指導塾です。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。受講条件や授業の詳細は公式案内でご確認ください。

参照：日本英語検定協会・準2級の試験内容／準2級公式過去問。本文・全設問・和訳・模範答案は慶英会による独自制作です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する