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盛岡中央高等学校附属中学校の英語・定期テスト対策|2コース・OST・英検準2級と独自16問|慶應卒・英検1級塾長が解説

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級

一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE(ニュートレジャー)などを指導しています。

学校の英語・英検の学習相談や無料体験については、無料体験・学習相談のご案内をご覧ください。

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慶英会のオンライン英語個別指導

慶英会 塾長
慶英グループ CEO

一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」(最高評価・高校偏差値70)

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立

慶英会塾長の学歴・英語資格・指導経歴



小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

【英検・英語指導実績例】
小学生:英検2級・英検準1級合格

中学生:英検準1級合格/内申2から5へ大幅向上/
学年順位1桁/海外留学前の英語特訓

高校生:英検1級合格/
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート

社会人:現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート

慶英会塾長の英語指導実績

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keio-edu.com


慶英会の英語学習・個別指導のご案内

盛岡中央高等学校附属中学校で「英語の授業の進度が速く、単語や文法を覚えきれない」「オンライン英会話は楽しいのに定期考査で点が伸びない」「中学3年生までに英検準2級を目指したいが学校課題との両立が難しい」と感じている中学1・2年生と保護者様へ。最初に取り組みたいのは、学校のコースと使用教材に合わせて、毎週の単語・文法・読解の未定着を減らすことです。同校は、東大・医進コースとみらい創造探究コースの2コース制を設け、英語の4技能に論理的思考力を加えた5つの能力を育てる教育を掲げています。ネイティブ教員の英会話、OST(オンラインスピーキングトレーニング)など、英語を使う場も紹介されています。

一方で、英会話で意見を伝える力と、学校の定期テストで文法・語順・綴りを正確に答える力は同じではありません。学校公式の東大・医進コースのカリキュラム例では英語と英会話を別枠で設けています。発話の練習だけ、問題集の演習だけに偏らず、同じ単語・表現を「読む、聞く、書く、話す」形で反復することが大切です。本記事では学校公式情報を踏まえ、2コースの学習の考え方、中1・中2の定期考査対策、OSTと英検の両立方法を解説します。実際の授業時数、教材の版、テスト範囲や海外研修の実施内容は、最新の学校案内を優先してください。

盛岡中央高校附属中学校の英語教育|学校公式で分かる特徴

東大・医進コースとみらい創造探究コース

公式の「コース制での学び」では、東大・医進コースは英数国の先取り学習を進める「アクセル型」、みらい創造探究コースは復習しながら学習する「スパイラル型」と紹介されています。どちらのコースでも、学校で習った内容を正しく説明・再現できるかが重要です。

東大・医進コースの生徒は、先へ進むこと自体を目標とせず、既習文法の正確さを確認してから発展問題へ取り組みましょう。みらい創造探究コースの生徒は、同じ単元を形を変えて何度も使い、基礎を固めた後に応用へ進みましょう。コースごとの現在の授業進度・試験範囲・課題量は、実際の学校資料で確認してください。

東大・医進コースの英語は公式カリキュラム例で中1・中2各週5コマ+英会話1コマ

学校公式のコース紹介では、東大・医進コースのカリキュラムとして英語が中1・中2各週5コマ、中3週6コマ、英会話は各学年週1コマと掲載されています。年間の英語授業時数は中1・中2各210時間、中3は245時間という比較表もあります。これらは掲載された東大・医進コースの教育課程モデルです。みらい創造探究コースにもそのまま当てはまる数字ではなく、現年度の時間割・授業時数は学校配布資料をご確認ください。

英語と英会話が別に示されているため、家庭学習でも筆記力と発話力をそれぞれ点検するとよいでしょう。たとえば授業で習った重要表現を音読した後、見ずに書き、自分の考えを一文添えて話す方法があります。

ネイティブ教員の授業とOST

学校の英語教育ページでは、週1回以上のネイティブ教員による英会話授業と、個別の発話機会を広げるOSTを紹介しています。OSTはオンラインスピーキングトレーニングで、英会話・プレゼンテーション能力の向上や英検等の4技能試験対策を目的とするものです。実施方法や回数、対象となる学年は最新の学校案内を確認しましょう。

英検は中3までに準2級、高校で2級の全員取得を「目標」とする

学校公式の英語教育紹介には「中3までに準2級、高校で2級の全員取得が目標」と記載されています。これは学校が掲げる目標であって、全員が必ずその級を取得している、特定級に合格しなければ進級できないという意味ではありません。中1・中2の段階では、学年だけで受験級を決めず、現在の基礎力と英検の公式過去問の結果を基準にしてください。

国際理解・海外交流の機会

学校はCHUO国際教育フォーラムや海外校との交流を英語教育の特色として紹介しています。英語教育ページには、中1のブリティッシュ・ヒルズ研修や中3のセブ島研修の紹介もありますが、掲載内容には実施予定と記された行事もあるため、最新年度の開催・参加条件・行き先を学校資料で確認してください。交流を意識した学習では、難しい単語の暗記だけでなく、自分の学校や岩手の文化を短い英語で紹介する練習が役立ちます。

中学1年生|授業量が多い学校で基礎を固める方法

新出単語は当日と翌日で確認する

授業で扱った単語は、意味が分かる、発音できる、日本語から英語を書けるという3段階で点検しましょう。授業当日は意味と発音を確認し、翌日に答えを隠して綴りを書くテストをします。週末は間違えた語句だけを再テストすると、復習量を必要な範囲に絞れます。学校の小テストや教材に指定された語彙を優先してください。

文法の基本例文を自分で書き換える

be動詞と一般動詞、肯定文・否定文・疑問文、主語による動詞の形、時制など、実際に学校で学んだ項目を使って短文を書き換えましょう。例えば「She plays tennis.」から「Does she play tennis?」を作る練習です。これは家庭での一般的な練習例であり、同校の過去問題ではありません。解説を読んで理解した後は、見ずに英文を書けるか確認します。

教科書の英文を音読したら、見ずに書く

学校で読んだ英文の意味を確認して音読した後、重要な表現を日本語から英語へ戻します。音読はできても筆記では動詞の形、冠詞、前置詞を間違えることがあります。読む力と書く力の差を確認して、苦手な方へ学習時間を配分しましょう。

OSTの前後に3分の振り返りを入れる

オンライン英会話の前には「自分の好きなことを説明する」「相手に質問する」など、小さな目標を設定しましょう。終了後は言えなかった英文を一つ書き、次回その表現を使えるようにします。会話中に伝わった表現でも、後から書いてみると語順の誤りに気付くことがあります。

中学2年生|コース別に英語の弱点を整理する

東大・医進コース:先取りと誤答の補修を両立

進度が速いときに大切なのは、新しい単元を学ぶのと同時に、既習文法の穴を確認することです。難しい長文が読めないとき、原因が単語不足なのか、接続詞や修飾の関係を理解できていないのかを分けましょう。英作文で繰り返し時制や語順を間違えるなら、難問を増やす前に基本例文に戻ります。

みらい創造探究コース:反復を活用して自力で再現

スパイラル型の学習では、同じ文法を異なる場面で繰り返し使うことが役立ちます。学校の例文を理解した後、主語や時間表現、目的語を変えて自分の英文を作りましょう。答えを見れば解ける状態から、初めての設問で正確に書ける状態へ進むことを目標にします。

単語は分かるのに長文を読めない場合

英文の主語と動詞、修飾のかたまり、接続詞の働きを確認します。一文ずつ意味を取れたら、段落の主張と根拠を一文で整理します。必要なら中1の基本的な文構造まで戻って復習しましょう。

文法選択問題は解けても英作文で失点する場合

選択肢から正答を選べても、英文を一から作ると冠詞・時制・語順を誤ることがあります。授業で学んだ基本文を隠し、日本語から英語へ再現します。翌日もう一度書いて同じ誤りがなくなったかを確認してください。

定期考査3週間前からの具体的な英語対策

3週間前:学校の範囲と課題を整理

正式な考査範囲表、教科書、副教材、授業プリント、小テスト、提出物を集めます。単語・文法・本文・読解・英作文・聞き取りに分けて理解度を確認しましょう。試験範囲がまだ発表されていない場合は、直近の授業内容から復習を始めます。

2週間前:間違えた問題を翌日に再テスト

学校指定の問題を一度解いたら、誤答を原因別に分けます。単語なら綴り、文法なら語順と動詞の形、読解なら根拠となる英文を確認してください。解説を読んだ後は隠して、翌日に同じ種類の問題を解き直しましょう。

1週間前:複数単元の混合演習

単元別の問題が解けても、複数の文法が混ざると間違える場合があります。学校の出題範囲に含まれる単元を組み合わせた問題に取り組み、英作文も条件に合わせて練習します。テストの具体的な配点や出題形式については、学校からの正式な案内を優先します。

前日:新しい教材を増やさない

以前間違えた単語、文法、読解の根拠を確認し、提出物や持ち物を整えます。新しい難問を大量に増やすより、既習事項を確実に再現できることを優先しましょう。

OST・ネイティブ教員の授業を英検対策へつなげる

英検の面接・スピーキングと共通する部分

相手の質問を聞き取り、自分の考えを短い英文で伝える練習は、英検のスピーキングにも役立ちます。OSTでは、結論を一文で述べて理由を一文足す、相手に質問を返すなど、実践的な目標を持ちましょう。ただし学校での会話活動と英検の面接では課題・形式・評価方法が異なるため、受験する級の公式問題で別途確認する必要があります。

定期考査の前は学校範囲を優先

英検準2級を目指す場合でも、学校の定期考査で単語・文法の誤答が続いているなら、まず学校指定の教材を確実に身につけましょう。考査後や長期休暇には英検の公式過去問を解き、リーディング・リスニング・ライティング・スピーキングの弱点を確認して計画を調整します。

受験級は学年ではなく理解度から決める

学校の目標は中3までに準2級ですが、中1・中2のすべての生徒が一律の時期に同じ級を受ける必要があると断定するものではありません。本人の学校英語の定着度、英検の公式過去問、部活動や他教科の負担を踏まえて判断しましょう。

英会話はできるのに定期テストで点が取れない場合

会話では多少の文法の誤りがあっても意味が伝わることがあります。一方、筆記の定期テストでは語順、綴り、時制の正確さが求められることがあります。OSTで話した内容を授業後に3文ほど書いてみて、主語・動詞・冠詞・前置詞を確認しましょう。逆に筆記はできても会話で答えが出ない場合は、短文で即答する練習を追加してください。

「NEW TREASURE」を使っている?

今回確認した盛岡中央高校附属中学校の学校公式ページでは、英語副教材としてNEW TREASUREを採用していると断定できる情報を確認できませんでした。中高一貫校であることだけを理由に教材を決めつけず、現在お子様が実際に使っている教科書・副教材の名前と版、授業で扱うLessonを確認してください。

海外研修・国際フォーラムへ向けた準備

学校が紹介する国際理解活動に備え、岩手の自然や文化、学校生活、趣味などを英語で紹介する練習をするとよいでしょう。主張と理由を短くまとめ、知らない相手に説明するためにどんな情報が必要か考えます。グループで意見を交換する場合は、相手の説明を要約し、質問を返す練習も大切です。海外研修の年度ごとの実施状況・行き先・参加方法は、学校の最新案内をご確認ください。

保護者様が確認したい3つのポイント

第一に、学校の指定教材の課題が期限どおりに終わっているかを確認します。第二に、前週の小テストや考査で間違えた問題を今週自力で解けるようになったかを確認します。第三に、単語、文法、読解、英作文、リスニング、スピーキングのどこで困っているか本人と整理します。学習時間だけで判断せず、できるようになった内容で進捗を確かめることが重要です。

学校の先生と外部個別指導の使い分け

まず学校の先生への質問や学内の学習支援を活用しましょう。コースごとに課題や進度が異なる場合、現在の授業範囲と間違えた問題を具体的に示すと相談しやすくなります。その上で、基本文法へさかのぼる必要がある、学校テストと英検・OSTが両立しない、家庭学習の計画が続かないといった場合には、学校教材に合わせた外部の個別指導も選択肢になります。

2026年度の定期考査と放課後学習|学校公式の最新事例

盛岡中央高等学校附属中学校は2026年6月4日の公式記事で、その年度最初の6月考査に向けた学習の様子を紹介しました。任意参加の放課後学習会、図書室の個別ブース、学校の先生への質問が挙げられています。これは2026年度に実際の学習支援が紹介された一次情報です。ただし、その記事から秋の考査日程、英語の配点や出題単元までは確定できません。学校公式・2026年6月4日のお知らせを参照してください。

学校の学習支援を生かすには、返却答案の誤答を語彙・文法・読解・英作文に分類し、分からない問題を一問選んで学校の先生に質問し、翌日に自分で解き直すことが有効です。学校の定期考査の範囲表を取得した後は、外部の一般問題集よりも学校指定教材・提出課題を優先してください。通塾を決める前に学校の支援を使い切る方法も考えられます。

独自診断16問|学校の定期テスト・英作文・OSTの共通基礎

以下の16問は慶英会が作成した練習問題で、学校の過去問や指定教材の転載ではありません。中1・中2で実際に習った範囲だけを選び、解答を見る前に自分で書いてください。正答だけでなく、語順・時制を説明できるかも点検しましょう。

  1. He (study / studies) English every evening. 正しい形を選ぶ。
  2. She plays tennis. を疑問文にする。
  3. I did not (went / go) there yesterday. 正しい語を選ぶ。
  4. 「彼は今、本を読んでいます」を英訳する。
  5. How was your weekend? に英語で一文答える。
  6. There is three students here. の誤りを直す。
  7. 「もっとゆっくり話してもらえますか」を英訳する。
  8. I stayed home because I was tired. Why did I stay home? に英語で答える。
  9. What does that word mean? の意味を日本語で答える。
  10. 「将来、海外で勉強したい」を英訳する。
  11. Although she was nervous, she spoke clearly. Did she speak clearly? に答える。
  12. 「この本はあの本より面白い」を英訳する。
  13. 好きな学校行事を一つ、becauseを使って英語で説明する。
  14. OSTで聞き取れないとき、英語で繰り返しを頼む。
  15. If it rains, I will stay home. の意味を日本語で説明する。
  16. Is reading important? に、意見と理由の二文で英語で答える。

独自診断16問の解答と簡潔な解説

  1. studies。三人称単数・現在形のためstudyのyをiesに変える。
  2. Does she play tennis?。doesを使うと一般動詞は原形。
  3. go。did notの後は原形。
  4. He is reading a book now.。現在進行形はbe動詞+ing。
  5. 例:It was great.。質問に合う内容なら別解可。
  6. There are three students here.。複数にはareを使う。
  7. Could you speak more slowly, please?。丁寧な依頼。
  8. Because I was tired.。理由をbecause以下から答える。
  9. 「その単語はどういう意味ですか」。OSTでも活用できる。
  10. I want to study abroad in the future.。want to+原形。
  11. Yes, she did.。althoughは譲歩・逆接を表す。
  12. This book is more interesting than that one.。比較級はmore interesting。
  13. 例:I like the school festival because I can work with my friends.。別解可。
  14. Could you say that again, please?。丁寧に聞き返す。
  15. 「もし雨が降ったら、家にいます」。ifは条件。
  16. 例:Yes, I think reading is important. It helps me learn new things.。別解可。

16問の正答数は学校の定期テスト得点や英検合否を予測しません。1〜6の誤答が多ければ基本文法と語順、7・13・14・16なら会話から英作文への転換、8・9・11・15なら内容理解と接続表現を優先します。翌日と7日後、主語や時制を変えた別の文で同じ力を確認してください。

OSTのあとに15分|話せた内容を書ける英語へ変える

OSTで聞かれた質問を一つ記録し、質問の書き取り2分、自分の答えの英文化3分、becauseを使った理由説明3分、英文を見ない発話3分、誤答の書き直し4分というモデルを試してください。会話では意味が通じても、定期考査の英作文では動詞の形・前置詞・綴りの正確さが求められる場合があります。この時間配分は慶英会独自の学習例であり、学校の指定課題ではありません。

14日間の復習モデルと関連する学習情報

1〜7日目は学校の語彙と例文、ワークの誤答を毎日確認します。8〜14日目には二つ以上の単元を組み合わせた問題と、理由を伴う短い英作文・聞き返しの英文を追加します。テスト範囲表が示されたら学校指定の教材と提出期限を優先し、英検対策は時間を配分し直します。英検長文は英検準2級の長文・時間配分対策、提出物管理は中高一貫校の英語プリント整理法も参考になります。

これから盛岡中央高等学校附属中学校への進学を検討する保護者様は、2027年度の英検加点・英語入試・出願条件の公式解説も参考になります。入学前の英検取得による加点と、入学後の定期テスト・英語4技能の学習目標は、別々の条件として整理することが大切です。

よくある質問

Q.盛岡中央高校附属中学校は2コース制ですか?

はい。学校公式サイトは、東大・医進コースとみらい創造探究コースを紹介しています。学年ごとの募集・編成・変更方法については最新の学校案内をご確認ください。

Q.英語は週何時間ありますか?

学校公式の東大・医進コース教育課程例では、中1・中2は英語週5コマと英会話週1コマ、中3は英語週6コマと英会話週1コマです。掲載モデルであり、他コースや現年度すべての学級の時間割を意味するものではありません。

Q.OSTとは何ですか?

オンラインスピーキングトレーニングのことで、学校公式サイトでは英語の発話機会やプレゼンテーション力を伸ばす学習として紹介されています。

Q.英検準2級は中3までに必須ですか?

学校の公式案内では「中3までに準2級の全員取得」を目標としていますが、進級や卒業の必須条件であると確認できたわけではありません。学校の最新資料をご確認ください。

Q.NEW TREASUREを採用していますか?

今回参照した学校公式情報からは採用を断定できません。学校配布の教材一覧、教科書・副教材の表紙を確認してください。

Q.学校のテストで点数が下がったら、すぐ塾に通うべきですか?

必須ではありません。まず学校の先生への質問と、答案の誤答分析・翌日の再テストを行いましょう。それでも改善が難しい場合に個別指導を検討できます。

盛岡中央高校附属中学校の英語でお悩みの保護者様へ

慶英会では、中高一貫校の生徒様を対象に、学校の授業進度、使用教材、定期考査答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。中1・中2の単語・文法の基礎の立て直し、読解・英作文、英検対策と学校の学習の両立など、お子様の課題に応じて内容を調整します。毎日のLINE学習サポートもご用意しています。最大1か月完全無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。

参考にした主な公式情報

盛岡中央高等学校附属中学校|英語教育(5技能・OST・英検目標・国際研修)

盛岡中央高等学校附属中学校|コース制での学び(教育課程・英語授業時数)

盛岡中央高等学校附属中学校|附中の学び

盛岡中央高等学校附属中学校|2026年6月4日・定期考査に向けた放課後学習。2026年度の学内学習支援の紹介(確認日:2026年10月14日)。

情報確認日:2026年10月15日。各コースの時間割、授業内容、英検目標、研修、使用教材は変更される場合があります。最新の学校配布資料を優先してください。


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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
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英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。

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慶應卒の英語塾|慶英会とは

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