慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）の英文法でSVC・SVOO・SVOCを混同する生徒は、語順問題と英作文で失点しやすくなります。5文型を覚える際は、動詞の後ろに名詞がいくつあるかだけではなく、目的語（O）と補語（C）の関係に着目することが重要です。慶英会では盛岡中央高等学校附属中学校・東大医進コースの学校英語に関連し、全40問の独自文型診断・解答解説・14日間の復習法を公開します。
この教材は中学1・2年生を中心に、既習文法の理解を確かめるための慶英会オリジナル演習です。学校の教科書、Z会の問題、学校試験の過去問題を複製したものではありません。学年の未習項目が含まれる場合は、その項目を理解してから取り組みましょう。
盛岡中央高附属中学校のNEW TREASUREはどのコース？
盛岡中央高等学校附属中学校の公式コース案内は、東大・医進コースで英語教材NEW TREASUREを採用すると明記しています。東大・医進コースを先取り学習の「アクセル型」、みらい創造探究コースを復習型の「スパイラル型」と説明しています。しかし、みらい創造探究コースへの同教材の一律採用、現年度の全学年のStageや試験Lessonの範囲まで公式ページだけで確定することはできません。学校の配付資料を優先してください。
Z会のNEW TREASURE公式サイトは、文法・読解・発信の活動を統合する教材設計を説明しています。ここで紹介する40問は、学校や出版社の教材構成に関連する英語文法を独自の例文で説明するもので、教材の何ページに対応するかを保証するものではありません。
SV・SVC・SVO・SVOO・SVOCの違い
SV：主語＋動詞。「Birds fly.」のように主語と動詞で文の骨格が成立。SVC：主語＋動詞＋補語。「She is kind.」ではShe＝kind。SVO：主語＋動詞＋目的語。「She reads books.」ではbooksは読む対象。SVOO：主語＋動詞＋目的語＋目的語。「She gave me a book.」ではmeとbookは別物。SVOC：主語＋動詞＋目的語＋補語。「We call him Ken.」ではhim＝Ken。
文型の略号はS＝Subject（主語）、V＝Verb（動詞）、O＝Object（目的語）、C＝Complement（補語）です。SVCではSとC、SVOCではOとCの間に「誰・何がどのような状態か」という関係が成り立ちます。SVOOのO1とO2は、典型的には人と物などの異なる対象です。
頻出の誤解｜make・find・giveだけで文型を固定しない
I made lunch.はSVO、The movie made me happy.はSVOCです。I found a book.はSVO、I found the book interesting.はSVOCです。She gave me a book.はSVOOですが、She gave a book to me.はSVO＋前置詞句です。同じ動詞でも、その後に続く英文の構造を見て文型を判断します。
独自40問｜最初に問題を解く
第1部｜5文型を選ぶ10問
課題：英文をSV・SVC・SVO・SVOO・SVOCに分類
1．Birds fly.
2．This soup smells good.
3．Emma reads books.
4．The teacher gave us homework.
5．The news made me happy.
6．Our coach arrived early.
7．My brother became a doctor.
8．We call the dog Pochi.
9．They bought a notebook.
10．She showed us the picture.
第2部｜SVC・SVO・SVOCを見分ける10問
課題：文型を答え、補語があれば何を説明するか示す
11．The leaves turned yellow.
12．They opened the door.
13．The story sounds interesting.
14．I made lunch.
15．She found the key.
16．The movie was exciting.
17．Tom stayed calm.
18．We visited our grandparents.
19．I found the book useful.
20．The teacher kept the room quiet.
第3部｜SVOOをSVO＋前置詞句へ変える10問
課題：意味をほぼ変えずにto／forを使った自然な英文へ
21．I gave Ken a pen.
22．She sent her friend a letter.
23．He showed me the photo.
24．My mother bought me a bag.
25．We made our teacher a card.
26．The teacher taught us English.
27．She cooked her father dinner.
28．I lent my friend a book.
29．He wrote his sister an email.
30．They brought their coach some water.
第4部｜和文英訳と文型10問
課題：英文を作り、SVC・SVOO・SVOCなどの文型も答える
31．先生は私たちに物語を話しました。
32．その音楽は私を幸せにします。
33．この映画は面白そうです。
34．私は昨日、手紙を読みました。
35．彼女は妹に本を買いました。
36．私たちはその部屋をきれいに保ちました。
37．校長先生が到着しました。
38．私は友人に写真を見せました。
39．私たちは彼をリーダーに選びました。
40．そのニュースは彼女を驚かせました。
全40問の解答・構造解説
第1部｜5文型を選ぶ10問
1．SV Birds＝S、fly＝V。
2．SVC soupの状態をgoodが説明。
3．SVO booksが動詞readの目的語。
4．SVOO usとhomeworkは2つの目的語。
5．SVOC me＝happyという関係。
6．SV earlyは副詞であり補語ではない。
7．SVC brother＝doctor。
8．SVOC the dog＝Pochi。
9．SVO a notebookが買ったもの。
10．SVOO usとthe pictureが二重目的語。
第2部｜SVC・SVO・SVOCを見分ける10問
11．SVC the leavesの状態がyellow。
12．SVO doorは動作の対象。
13．SVC story＝interesting。
14．SVO lunchは作られた対象。
15．SVO keyを見つけた。
16．SVC movie＝exciting。
17．SVC Tomの状態がcalm。
18．SVO 祖父母が訪問の対象。
19．SVOC the book＝useful。
20．SVOC the room＝quiet。
第3部｜SVOOをSVO＋前置詞句へ変える10問
21．I gave a pen to Ken. give 物 to 人。
22．She sent a letter to her friend. send 物 to 人。
23．He showed the photo to me. show 物 to 人。
24．My mother bought a bag for me. buy 物 for 人。
25．We made a card for our teacher. make 物 for 人。
26．The teacher taught English to us. teach 物 to 人。
27．She cooked dinner for her father. cook 物 for 人。
28．I lent a book to my friend. lend 物 to 人。
29．He wrote an email to his sister. write 物 to 人。
30．They brought some water to their coach. bring 物 to 人。
第4部｜和文英訳と文型10問
31．The teacher told us a story.（SVOO） usとa storyは2つの目的語。
32．The music makes me happy.（SVOC） me＝happy。
33．This movie looks interesting.（SVC） movie＝interesting。
34．I read a letter yesterday.（SVO） a letterは読む対象。
35．She bought her sister a book.（SVOO） sisterとbookが目的語。
36．We kept the room clean.（SVOC） room＝clean。
37．The principal arrived.（SV） arriveはここでは自動詞。
38．I showed my friend a picture.（SVOO） friendとpictureが目的語。
39．We chose him as our leader.（SVO） as our leaderは前置詞句。SVOCの直訳形と区別する。
40．The news surprised her.（SVO） herはsurprisedの目的語。
OとCの違いは3問で再確認できる
①「My sister became a teacher.」はSVC（My sister＝a teacher）。②「We called him a hero.」はSVOC（him＝a hero）。③「I sent my friend a message.」はSVOO（my friendとa messageは異なる対象）。英語の形だけでなく日本語の意味関係を説明できるかが重要です。
14日間の復習計画
・1日目：学校のStage・Lessonと試験範囲を確認し、未習の文型を除く。
・2日目：1～5を解き、主語と動詞を記号で囲む。
・3日目：6～10を解き、前日を白紙で再テスト。
・4日目：11～15を解き、Cが主語を説明するか確認。
・5日目：16～20を解き、SVOとSVOCを見分ける。
・6日目：21～25を解き、to／forが必要な動詞を区別。
・7日目：26～30を解き、第3部10問をまとめて確認。
・8日目：31・32を和文英訳し文型を示す。
・9日目：33・34を和文英訳し、SVCとSVOを比較。
・10日目：35・36を和文英訳し、SVOOとSVOCを比較。
・11日目：37～40を和文英訳し、動詞と目的語の関係を説明。
・12日目：学校の教材から英文を5つ選び、文型を分析する。
・13日目：誤答した問題を別の単語で書き換える。
・14日目：今週の学校の課題へ戻り、語順・動詞時制・文型を総合的に確認。
盛岡中央の定期テストではどう使う？
先取り型の東大・医進コースでは、先に進むだけで既習文法の理解が浅くなっていないか確認することが重要です。SVOOとSVOCを見分けられるだけではなく、主語・時制を変えて新しい英文を書けるかも点検します。みらい創造探究コースで使っている教材や学習順は、学校配布の現物を確認してください。
盛岡中央高附属中のNEW TREASURE総合対策、盛岡中央の学校英語・英検・OST、岩手県の長文読解・独自36問も学習目的に応じて使い分けてください。
よくある質問
SVOOとSVOCはどこを見れば一番早いですか？
OとCにあたる語句の関係を確かめます。目的語が補語の人物・名称・状態に当てはまるならSVOC。目的語が二つの異なる対象ならSVOOです。ただし、英語の文型分析には細かな例外や複数の説明方法もあるため、学校の授業で採用される分析を優先してください。
toやforがあれば必ずSVOですか？
いいえ。この記事のgive A to B、buy A for Bなどでは前置詞句が続きますが、to不定詞など別の構造もあります。文全体の主語・動詞・目的語・補語を確かめましょう。
NEW TREASURE Stage1で40問すべて解ける必要がありますか？
ありません。40問はStage1の特定Lesson完全準拠ではなく、5文型をまとめて確認する独自演習です。学年や学校の進度に対して未習の単元は正答率に入れず、解説を用いて先に学習してください。
文型を覚えるだけで英作文が得意になりますか？
文型は語順を考える道具ですが、綴り・主語と動詞の一致・時制・冠詞・前置詞なども必要です。定期テストの実際の失点原因を分類し、文型が原因の箇所を優先して復習してください。
慶英会の個別指導・最大1か月完全無料体験
慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針のもと、学校のNEW TREASURE・ワーク・定期テスト答案を確認し、何を理解できていないかを単元別に分解します。無料体験・学習相談、または記事末尾の公式LINEから学年・教材・苦手な文法をお知らせください。
参考にした主な公式情報
・盛岡中央高等学校附属中学校｜コース制での学び
・盛岡中央高等学校附属中学校｜英語教育
・Z会｜NEW TREASURE公式情報。学校の教材・コースの情報は2026年10月26日確認。40問は慶英会の独自制作。
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