盛岡中央高等学校附属中学校で英語の点数が下がった、授業の進度が速く感じる、英会話やOSTでは話せても定期テストの英文法・読解で失点する。そんなときは、学習量を一律に増やす前に、所属コースと失点の種類を切り分ける必要があります。東大・医進コースとみらい創造探究コースでは学習設計が異なるため、同じ復習計画を当てはめず、学校の授業・課題・答案に合わせて立て直しましょう。
本記事は、盛岡中央高等学校附属中学校の公式教育案内を2026年11月15日に確認して作成した、慶英会独自の学習ガイドです。学校の定期テスト・採用教材・個々の生徒の成績を推測せず、学校が公表する教育方針と一般的な英語学習の方法を区別しています。学校の授業計画・指定教材・担当教員からの指示を優先してください。
最初に東大・医進とみらい創造探究の学習設計を分ける
学校公式のコース案内では、東大・医進コースは英語・数学・国語の先取り学習を展開する「アクセル型」、みらい創造探究コースは復習しながら進む「スパイラル型」と説明されています。両コースは同じ学習進度・課題量を前提としていません。学年や年度によって運用が異なる可能性もあるため、コースの紹介文だけで本人の授業進度や理解度を決め付けず、配布された授業計画と直近の授業範囲を確認してください。
東大・医進コースに所属し、授業が先へ進む中で既習文法の誤りが増えた場合は、難しい長文だけに取り組まず、基礎文型・時制・語順を短時間で再確認します。みらい創造探究コースで既習事項の復習を重ねても得点が安定しない場合は、同じ問題を解き直すだけでなく、初見の英文や自分で作る英文に知識を転用できるか確かめます。
学校公式：コース制での学び・中高一貫6カ年教育。英語教育の概要はCHUOの英語教育で確認できます。
英語の点が下がったときに確認する5つの失点原因
1．単語の意味は分かるが、つづりや文中の形を間違える
見て意味を理解できる単語と、何も見ずに正しい形で書ける単語は同じではありません。答案の誤りを、意味の未習得・つづりの誤り・品詞や語形の選択ミスに分けます。単語だけを繰り返すのではなく、授業で学んだ表現を含む短い英文を、翌日にも自力で書けるか確認しましょう。
2．文法の知識はあるのに、動詞・語順の選択で失点する
三人称単数、過去形、疑問文、否定文、助動詞の後の原形などは、単元別の練習では正解できても、一つの英文に複数のルールが含まれると誤りやすくなります。誤答の英文を、主語・時制・動詞・目的語・修飾語に分け、どの箇所で判断を誤ったかを特定してください。
3．教科書や授業で扱った英文以外になると読めない
既習本文の内容を覚えていることと、初めて読む英文を理解できることは異なります。初見読解では、設問の答えを本文のどこから判断したかを説明できることが重要です。代名詞が指す内容、理由、時間の前後、比較、条件を示す表現に印を付け、本文の根拠と自分の推測を分けましょう。
4．英会話・OSTで話せても、筆記問題で正確に書けない
学校公式は、ネイティブ教員による週1回以上の英会話授業、OST（オンラインスピーキングトレーニング）、英語を用いた発表や体験の機会を紹介しています。話す練習は、英文を瞬時に組み立てる力や発話への慣れに役立ちます。一方、定期テストで必要となる綴り・語順・文法・読解の根拠を、会話練習だけで代替できるとは限りません。会話中に使った表現を、授業後に正確な英文として書き直し、見ずに再現できるか確認しましょう。
5．英検の学習と学校の試験範囲が混ざっている
英検は級ごとの出題形式と技能を測りますが、学校の定期テストは授業で扱った範囲・課題・評価方法に左右されます。英検の長文が読めても学校の文法問題を落とす、学校の本文を覚えていても英検の初見問題に対応できない、という差があり得ます。学校の試験範囲を先に仕上げ、その後に英検の課題を別枠で確認するのが基本です。
答案を使った失点診断｜5分で原因を特定する
直近の定期テストまたは小テストから、間違えた問題を5問選びます。それぞれについて、①語句を知らなかった、②文法ルールを思い出せなかった、③ルールは知っていたが文中で選べなかった、④英文の意味や根拠を読み違えた、⑤時間不足や転記ミスだった、のどれに当たるかを記録します。正答を書き写すだけでは、次の試験で同じ誤りを防げません。
学校が公表する英語教育には、英語授業・英会話・OST・英検等の学習機会が含まれています。活動の回数や課題の具体的な範囲は学年・年度で変わり得るため、本人の実際の時間割・配布物と照合してください。学校が使用する教材名を確認できない場合、慶英会が特定の教科書・ワークを採用教材と断定することはありません。
慶英会独自8問｜中1・中2の基本を確認する
以下は慶英会が独自作成した確認問題です。盛岡中央高等学校附属中学校の定期テスト・入試問題の転載や予想問題ではありません。学校で学習済みの文法に合わせて使ってください。
- 問1：My sister (study / studies) English after dinner. 正答：studies。和訳：私の姉（妹）は夕食後に英語を勉強します。解説：主語My sisterは三人称単数なので、現在形の一般動詞に-sを付けます。
- 問2：Did you (went / go) to the library yesterday? 正答：go。和訳：あなたは昨日図書館へ行きましたか。解説：Didの後ろの一般動詞は原形です。過去を表すdidとwentを重ねません。
- 問3：There (is / are) two English books on the desk. 正答：are。和訳：机の上に英語の本が2冊あります。解説：存在するものが複数のtwo booksなのでareを使います。
- 問4：「彼は毎週金曜日に英語で日記を書きます」を英語に。正答例：He writes a diary in English every Friday. 解説：主語Heに合わせてwriteをwritesにします。
- 問5：並べ替え：because / I / the story / interesting / think / is。正答：I think the story is interesting. 和訳：私はその物語は面白いと思います。解説：thinkの後ろに判断内容の節を置きます。becauseはこの文の語順では使用しません。
- 問6：Our class will visit a museum on Tuesday. The bus leaves school at nine. What time does the bus leave? 正答：At nine. 和訳：私たちのクラスは火曜日に博物館を訪れます。バスは9時に学校を出ます。バスは何時に出ますか。解説：時刻を尋ねる質問なので、本文のat nineが根拠です。
- 問7：「私は英語を学ぶことが大切だと思います。なぜなら、世界の人々と話せるからです」を英語に。正答例：I think learning English is important because I can talk with people around the world. 解説：learning Englishを動名詞句として置き、becauseの後ろに主語＋動詞を続けます。
- 問8：次の誤りを直す：She can speaks English very well. 正答：She can speak English very well. 和訳：彼女はとても上手に英語を話すことができます。解説：助動詞canの後ろは動詞の原形speakです。三人称単数の-sは付けません。
14日間で学校英語を立て直す
- 1〜2日目：答案・ノート・授業プリントから誤答を5〜10問選び、語彙・文法・読解・英作文・時間不足に分類する。
- 3〜5日目：最も失点が多い分野を一つ選び、正答を確認した後、主語・時制・語句を変えた類題を自分で作る。
- 6〜7日目：短い初見英文を読み、設問の根拠となる一文に線を引く。7日目に答えを見ずに小テストを行う。
- 8〜10日目：英会話やOSTで言えた表現を3文選び、正しい綴り・語順・時制で書き直す。
- 11〜12日目：学校の次回試験範囲を優先して解き直し、誤答の原因が同じかどうかを記録する。
- 13〜14日目：初見問題と学校範囲の両方を短く再テストし、改善した分野と残った分野を分けて次の計画を作る。
東大・医進コースでは先取り範囲の中で基礎文法の穴を放置しないこと、みらい創造探究コースでは復習で理解した内容を初見英文・自分の英作文へ移せるかを確認することが重要です。毎日の学習時間は学校課題・部活動・睡眠とのバランスを見て調整してください。
OST・英会話を定期テストの得点につなげる
英語を話す活動では、相手の質問に反応できたかだけでなく、どの表現を使い、どの文法が不正確だったかを振り返ります。たとえば、質問に答えられなかった場合は「聞き取れなかった」「質問の意味が分からなかった」「答えたい単語が出なかった」「文の形にできなかった」と分けます。会話の後に一文だけ正確に書き直し、翌日に再現できれば、話す経験を筆記へつなげられます。
学校公式はネイティブ教員による英会話授業・OST・英検対策や、学年に応じた語学研修を案内しています。実施内容・対象学年・日程は学校の最新案内をご確認ください。校内で受けられる指導を活用し、まず学校の先生に答案の弱点を確認することを勧めます。
よくある質問
盛岡中央高等学校附属中学校の英語は難しいですか？
学校は英語授業に加え、英会話やOSTなどを組み合わせる教育を紹介しています。また東大・医進コースとみらい創造探究コースでは、先取り型と復習を組み合わせる型という異なる学習設計を公表しています。本人のコース・学年・試験範囲を確認せず、学校全体を一律に「難しい」とは判断できません。
英会話やOSTができれば定期テストも高得点になりますか？
必ずしもそうではありません。会話での応答力と、筆記での語彙・文法・読解・英作文は関連しますが、別々に確認する必要があります。会話中に使った英文を正しく書き直す練習を組み合わせましょう。
NEW TREASUREを使っていますか？
学校公式の公開情報からは、現在の学年・コースごとの採用教科書を特定できませんでした。教材名を推測して対策を決めず、本人の教科書・ワーク・授業プリントの表紙と実際の範囲を確認してください。教材名が判明したら、その教材に合う学習方法を選びます。
英検対策と学校の定期テスト対策はどちらを先にすべきですか？
直近に学校の定期試験がある場合は、まず学校の試験範囲と提出課題を優先します。英検は受験日から逆算して別に学習時間を確保し、学校英語と共通する語彙・文法・読解の弱点を横断して復習すると効率的です。
盛岡中央附属中の既存ガイド・保護者向け相談先
入学前の新中1向け準備は、盛岡中央高校附属中の英語準備8週間をご覧ください。NEW TREASUREの本文は読めるのに初見長文で失点する場合は、初見長文の根拠読解を扱う専用教材が参考になります。盛岡市内の私立中学校の英語教育を比較する場合は、盛岡市3校の英語教育比較をご確認ください。
学校別の学習について保護者同士で相談する場合は、盛岡中央高等学校附属中学校の保護者向け掲示板をご利用いただけます。慶英会が運営する掲示板であり、学校公式の窓口ではありません。
学校の課題や校内指導だけでは弱点が残る場合は、慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験で、本人の授業教材・答案・英検目標を確認して学習計画をご相談いただけます。申込条件は最新の案内をご確認ください。
一次情報：盛岡中央高等学校附属中学校「コース制での学び」、「CHUOの英語教育」。確認日：2026年11月15日。学校の公認・提携・監修記事ではありません。学校の最新の授業計画・教材・試験範囲は、学校からの正式な案内を優先してください。