
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

(最前列左から2人目:塾長)
結論:英検1級の無料問題集は、記事や問題の総数より自分が初見で失点する技能から選ぶことが重要です。英検1級は一次のリーディング35問、ライティング2題、リスニング27問と、二次の英語面接で評価されます。慶英会では、公開済みの独自学習教材35本を、語彙・長文・英文要約・意見英作文・リスニング・二次面接・社会問題の7領域に分類しました。最初に取り組む内容が分かる症状別の案内、12問の独自診断と全解答、復習の進め方も収録しています。全部を一度に解く必要はありません。
本記事は慶英会が制作・公開している無料教材への総合入口です。英検協会の公式過去問ページには2026年度第2回までを含む公開3回分の問題・解答・リスニング音源が掲載されています(公開回は更新されます)。実際の形式は英検1級の試験内容でご確認ください。本ページの各独自教材は、公式問題の転載でも、CSEスコアや合否を予測する仕組みでもありません。
英検1級・弱点別の新しい無料教材:リスニングPart1〜4のメモ・先読みと独自32問、二次面接の採点観点・アティチュードの誤解と独自32修正例を公開しました。いずれも既存35選の技能別学習を補う追加教材です。すべてを一度に解かず、誤答・発話の課題に合うものを選んでください。
英検1級・リーディングの無料演習:慶英会の5級〜1級Reading比較・独自40問【1級の5問へ直接移動】で、短文語彙・評論文の限定や反論を整理できます。本記事は1級の専門教材として詳しく演習し、受験する回の問題形式・制限時間は英検協会公式過去問で最終確認してください。
英検1級のWriting・Listeningを無料で練習:3級〜1級のWriting形式・指定語数・独自24問から1級のEメール・要約・意見英作文を選び、5級〜1級のListening公式音源・放送回数と独自24問から1級の聞き取り課題へ進めます。級別の長文・語彙や他の技能はこのページの既存教材を利用し、公式過去問で実際の形式を最終確認してください。
英検1級無料教材35選に新着2教材を追加案内:リスニングが聞き取れない原因別・Part1〜4横断8台本40問 / 意見英作文の文法ミス40例・200〜240語模範2題。どちらも慶英会の独自問題・全解答を公開。既存の35選に加えて、必要な弱点からお選びください。
弱点から選ぶ|1分で決まる最短の復習先
- 語彙の短文4択をよく間違える:語彙問題の独自24問→多義語48語。
- 長文は読めるのに選択肢を外す:長文空所補充→内容一致7問。
- 要約が90〜110語に入らない:要約の基本→独自模擬3題。
- 英作文で理由3つが似てしまう:理由36論点→因果・重複の修正30例。
- 台本なら分かるが音声だと聞き取れない:音声復習手順を確認し、公式音源を通常速度で一回だけ聞いて検証する。
- 1分でスピーチ構想ができない:1分準備・2分スピーチと追質問36課題。
- 中学生で1級へ進むか迷う:受験級の判断・学校との両立を先に確認する。
2026年度の英検1級|形式を混同しない
- リーディング35問:短文語句22問、長文空所6問、内容一致7問。語彙と論旨の正確さが必要。
- ライティング2題:英文要約・意見論述。要約は原文の重要事項、英作文は自分の立場と独立した理由を扱う。
- リスニング27問:会話10、説明10、Real-Life5、インタビュー2。すべて1回放送。文字教材だけでリスニングの実力は判定できない。
- 一次時間:リーディング・ライティング100分、リスニング約35分。
- 二次面接:面接委員2人と約10分。5つのトピックから1つを選び、1分間メモなしで構想し、2分スピーチの後、質疑応答。
- 中高一貫校生:英検1級は大学上級程度が目安。学校英語と準1級の到達度を確認してから教材を選ぶ。
無料教材35本|7分野の学習リンクと使い方
分野ごとに記事の目的を示しました。まず1本を解き、理解できなかった原因を一つ決め、同じ弱点が初見の別題で改善するか確認します。数をこなすだけの作業にしないことが重要です。
受験級・勉強法の決定(4本)
1級に挑む前に、準1級との差・学習時間・学校英語との両立を確認します。
- 準1級から英検1級へ|12週間ロードマップ:技能別の弱点と学習時間から計画を調整する。
- 準1級と1級の違い:試験形式と難度の段差を理解する。
- 中学生が1級を目指す判断:学校英語と準1級からの進級の判断基準。
- 英検1級は独学できる?:独学と添削が必要な課題を切り分ける。
語彙・熟語・語法(5本)
単語帳で見た語でも文脈が変わると選べない人は、語義・コロケーション・論理語の使い分けを練習します。
- 語彙問題22問形式の独自24問:短文空所と選択肢の語義を確認。
- 社会問題の語彙80語:意味・文脈・確認問題をまとめて復習。
- コロケーション・英熟語48選:前後の語との組み合わせを重視。
- 多義語48語を文脈で選ぶ:一語一義の暗記から脱却。
- only if・unless・even ifの違い:条件・例外・必要条件を読み違えない。
長文読解・内容一致・空所補充(5本)
日本語訳だけではなく、根拠文と選択肢の一致を説明できるか確認します。
- 長文空所補充の独自5長文30問:段落内外の論理と空所前後の根拠。
- 長文内容一致7問を攻略:正答・誤答の根拠を本文へ戻って確認。
- 筆者の態度・論調の読み分け:賛成・留保・批判・条件の違い。
- 割合・母数・%ポイントの区別:統計を誤解して選択肢を外さない。
- suggest・may・proveの読解:科学的な主張の強さと因果を区別。
英文要約・意見英作文(6本)
要約は本文の要旨を正確に伝える課題、意見英作文は自分の立場を論じる課題です。混同せず、別々の能力を改善します。
- 英文要約90〜110語の基本:論旨4要素と独自2題。
- 要約の独自模擬3題・模範解答:初見の英文3本・99語、99語、102語の模範。
- 要約が長すぎるときの修正20例:削る情報と残す反論。
- 意見英作文200〜240語の作り方:意見・理由・反論と模範2題。
- 英作文の理由3つ・社会問題36論点:理由を実質的に重複させない。
- 論理の飛躍を直す30例:根拠・因果・主張の精度を高める。
リスニング|Part1〜4・音声復習(5本)
以下の記事には独自台本と解説があり、設問の判断を練習できます。ただし音声認識の診断には必ず英検協会の公式音源を使ってください。
- Part1・会話10問の独自練習:話者の意図・結論・訂正。
- Part2・説明文とひっかけ選択肢:言い換え・原因と結果。
- Part3・Real-Lifeの条件整理:日程・例外・行動条件の読み取り。
- Part4・インタビュー6台本:発言者の立場と留保。
- ディクテーション・シャドーイング:文字と音の差を特定して復習。
二次面接|準備1分・スピーチ2分・Q&A(5本)
二次は面接委員2人との個人面接です。1分考慮はメモ不可、2分スピーチの後は質疑応答が続きます。
- 入室から退室まで・32フレーズ:当日の流れと模擬面接。
- 準備1分・2分スピーチ:立場と根拠を短時間で組み立てる。
- 中高生向け社会問題の独自36課題:実体験の創作なしで意見を説明。
- 二次不合格・一次免除の再挑戦:再受験手続きと回答修正24例。
- 2026年第2回の二次・本人確認:日程・本人確認など時期で変わる情報をチェック。
社会問題を読むための応用英語(5本)
概念の理解を長文・要約・英作文・面接へ応用する教材です。いずれも本試験の予想問題や公式採点を再現するものではありません。
- 政策の税・補助・規制の違い:政策手段の仕組みと副作用。
- 外部性・公共財・フリーライダー:経済・環境の論理を捉える。
- equality・equityの違い:平等と公平性のニュアンス。
- 逆選択・モラルハザード:情報の非対称性と行動の変化。
- 費用対効果・費用便益分析:効果・費用・機会費用を区別。
独自12問|何を勉強すべきか短時間で診断
この診断は公式英検問題の再現ではありません。英語をそのまま見て理解・言い換え・説明を試し、間違った技能を見つけるための慶英会独自練習です。音声認識を測る問題はここに含めません。
まず問題を解く|Q1〜Q12
- Q1[語彙] The committee reached a (tentative / obsolete / hostile / compulsory) agreement pending new evidence.
- Q2[語彙] A better timetable may (mitigate / conceal / exaggerate / neglect) some transport difficulties.
- Q3[読解] The early findings were promising, but the sample was small. Can the conclusion apply to every country?
- Q4[読解] The project was introduced to reduce costs. Rewrite without claiming it succeeded.
- Q5[英文要約] More people used the service, but its effects on learning remain uncertain. Write a one-sentence summary.
- Q6[英文要約] The study may benefit certain groups. Is ‘It will benefit everyone’ an accurate summary?
- Q7[英作文] Give two different reasons for supporting public libraries.
- Q8[英作文] Repair: ‘It is good because it is helpful and useful.’
- Q9[面接] Should schools use AI tools in homework? Answer with a condition.
- Q10[面接] An examiner asks, ‘What about families without internet access?’ Give a response.
- Q11[音声] Which skill is NOT measured by reading a listening script?
- Q12[学習判断] Does finishing every linked article guarantee passing Grade 1?
全12問の模範解答・改善ポイント
- A1:tentative。暫定的な合意で、追加の根拠を待つ文脈。
- A2:mitigate。困難を軽減する、という動詞。
- A3:No. A small sample does not justify generalizing the results to every country.
- A4:The project was designed to lower costs.『導入目的』と『効果が証明された』を区別。
- A5:Usage increased, but the program’s educational impact has not been established.
- A6:No. mayとcertain groupsを、willとeveryoneに変えてはいけない。
- A7:They can improve access to information and preserve educational resources for future generations.
- A8:It may reduce travel barriers for residents without cars, improving access to essential services. 何がどう改善するか述べる。
- A9:They may use them for practice, provided students still complete work that measures independent understanding.
- A10:That is an important concern. Schools should provide alternatives rather than requiring every family to rely on online tools.
- A11:Recognizing connected speech and interpreting meaning from an actual one-time audio recording.
- A12:No. Official results depend on performance across the tested skills, not the number of articles completed.
Q1・Q2で困る場合は単語の意味と用法、Q3・Q4は本文の根拠と確実性、Q5・Q6は重要事項を保つ要約、Q7・Q8は独立した理由づくり、Q9・Q10は面接での説明、Q11は実音声の確認、Q12は学習判断が課題です。この12問の点数だけで英検1級に合格するかどうかを判定できません。
残り日数で選ぶ|7日・21日・12週間
残り7日前後
教材を増やすより、過去問で判明した最大2つの弱点を優先します。英文要約は語数と本文への忠実さ、英作文は理由の独立性、リスニングは公式音源の一回放送、二次は1分準備と2分スピーチ・質疑応答を通して確認してください。短期間で必ず合格できるという意味ではありません。
残り21日前後
最初の7日間で語彙・長文・要約など特に弱い分野の復習、次の7日間で未使用の問題による再テスト、最後の7日間で時間・放送回数の制約を含めた実戦確認を行います。一度解いた過去問の正解を覚えた状態では、初見の能力が上がったと判断できません。
12週間程度の計画を立てるなら
慶英会の12週間ロードマップを基準に、学校の授業・受験日程・確保できる時間から調整してください。12週間という期間を合格の保証として扱わず、診断→演習→初見の再テストというサイクルを作ります。
中高一貫校の中1・中2には、英検1級より先に必要な学習もある
英検1級は高い英語力が要求され、すべての中学生に今すぐ適した教材ではありません。NEW TREASUREなどの授業で文法・語順・英作文が不安定な場合、英検の難語だけを先取りしても授業理解が改善するとは限りません。準1級の学習が安定している生徒も、中学生の英検1級進級判断で学校との両立を検討し、学習負担を見直してください。
よくある質問
Q. ここに掲載されている教材は無料ですか?
リンク先に掲載された慶英会オリジナル学習問題・模範解答は無料で読むことができます。塾の個別指導は別のサービスです。
Q. 英検協会の公式過去問はどこですか?
英検1級公式過去問ページで問題冊子、解答、リスニング音源などが公開されています。掲載される回は更新されるため、最新の公式ページを優先します。慶英会の独自問題とは区別してください。
Q. すべての教材を解けば必ず合格できますか?
保証されません。重要なのは、初見での正答、語彙・読解・ライティング・リスニング・面接の実力と、試験本番のパフォーマンスです。問題数を増やす目的だけで同じ教材を繰り返さないでください。
Q. 面接を自宅で練習できますか?
保護者や友人が面接委員役となり、1分準備、2分間スピーチ、追質問の順に模擬練習できます。ただし公式の面接室内では録音・写真撮影・メモが禁止されています。家庭練習と本番の規則を混同しないでください。
Q. どの教材から始めるか決められません。
まず公式の未使用過去問を制限時間どおりに解き、間違いを技能で分類してください。過去問を解いたことがない場合は、先に公式形式を確認します。学校英語が不安定ならその弱点も学習計画に含めます。
慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談
無料体験・学習相談はこちら。学年、学校教材、現在の英検級、直近のCSE・答案、困っている技能が分かると、教材の順番を具体的に整理できます。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。学習者に必要な教材を選ぶことを重視し、意味なく問題数を増やす指導は行いません。
参考にした公式情報
※35本は本記事で案内する慶英会の公開教材数です。英検1級に関する慶英会の全記事数や外部の検索回数を表すものではありません。記事ごとの制度や日程に変更が生じる場合は、最新の公式情報を優先してください。
二次面接の家庭用実践教材を追加しました:英検1級・保護者用読み上げ台本5セット・独自25トピック・追質問20問。本ページの面接教材で構成と語彙を学んだ後、実際に5つのトピック候補から1つ選ぶ練習を行えます。家庭練習と本番の録音・メモ禁止規則を混同しないでください。
英検1級の無料教材に追加した2本:一次不合格後に学習順を決めるR/L/WのCSE弱点別36問と、長文を読む時間が足りない人向けの独自3長文・根拠と言い換え32問を公開しました。このページに一覧化した35本とは別に追加した教材です。弱点に合うものを選んでください。

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