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英検1級リスニングのメモの取り方・先読み|Part1〜4独自32題と全解答【2026年】

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

慶英会 塾長

慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
(最前列左から2人目:塾長)
慶英会 塾長

慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
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横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立

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米国ニューヨーク州の高校留学時の写真
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(最前列左から2人目:塾長)

結論:英検1級リスニングのメモは、放送内容を書き写すのではなく、正答を決める情報だけ短く残すために使います。Part1は最後の意思決定、Part2は主題・転換・結論、Part3 Real-Lifeは受験者の必須条件・例外、Part4はインタビューを受ける人の最終的な立場と留保が重要です。書くことで音声を聞き逃す人は、メモなしで解く方が適する場合もあります。慶英会ではPart1〜4を横断した独自32場面と、短いメモの例・全解答・14日間の学習手順を用意しました。

英検協会の公開情報によると、1級リスニングはPart1会話10問、Part2説明文10問、Part3 Real-Life5問、Part4インタビュー2問の計27問で、すべて1回放送です。出題形式は英検1級公式試験内容で、公式音源は英検協会の1級過去問・音源で確認してください。以下は音声のない慶英会オリジナル短縮台本で、本試験の4択や放送の長さを再現したものではありません。文字で解けてもリスニングの実力が証明されるわけではありません。

メモが上達の妨げになる5つのケース

  • 聞いた文を長く書く:書いている間に次の情報が流れ、後半の訂正・反論を聞き逃す。
  • 最初の案だけ残す:予定が変更されたのにold案を消せない。最後の意思決定を更新する。
  • 数字だけ記録する:Fridayや9:00が集合・締切・出発・到着のどれかを記録しないと使えない。
  • 話し手を混同する:インタビュアーの質問に含まれる意見と、ゲストの答えを区別できない。
  • そもそも音が分からない:台本なら意味が分かるが音声で分からない場合、メモ量より音声知覚の問題を直す。

Part別の最小限メモ|書かない選択も含めて使い分け

  • Part1:old → new、A× / B○。結局どうするかに注目。短い会話ならメモなしでもよい。
  • Part2:テーマ→発見→but/limit→therefore。細部の単語をすべて保存しない。
  • Part3:必須条件を2〜3個、満たさない候補に×。同じ時刻でも出発か到着かを区別。
  • Part4:interviewer? / guest opinion / caveat。ゲスト本人の立場と条件付きの結論を保持。

これらの略号は慶英会独自の学習方法であり、英検協会が指定する記号ではありません。メモが邪魔になる場合は使わなくてもかまいません。

独自32場面の使い方|問題編と全解答

以下の英文を一度だけ聞き、設問に答える練習にできます。家族による読み上げや端末の音声読み上げを使うことも可能ですが、機械音声・家庭での読み上げは英検本番とは異なります。最終的には公式の未使用音源で、メモが役立つか実測してください。問題編では答えを見ずに解き、解答編で『最低限どんな情報を残せばよかったか』を照合します。

Part1 会話|最後の予定・訂正

独自Q1|研究室見学

Original script:We planned to tour the lab on Friday. However, Friday’s session was cancelled. Monday is possible, but the student has class then. A new Thursday afternoon session is available, so they choose it.

Question:What day do they choose?

独自Q2|パソコン修理

Original script:I was going to buy a new laptop, but a repair shop can replace the screen by Wednesday for much less. I will repair it for now.

Question:What does the speaker decide?

独自Q3|面談方法

Original script:We first suggested a Wednesday morning meeting at the university. The laboratory is closed to visitors then. Let’s arrange a video call on Wednesday afternoon instead.

Question:How will they meet?

独自Q4|博物館の予約

Original script:We can get a refund if we cancel today, but our tickets remain valid next weekend. Let’s keep the tickets and go then.

Question:What is the final plan?

独自Q5|ボランティア集合

Original script:The cleanup originally started at nine. The road will close at nine, so the organizers have moved the meeting to eight thirty.

Question:When is the meeting?

独自Q6|講義と質問

Original script:The lecture will be delivered in English, but questions may be submitted in either English or Japanese. I will send mine in Japanese.

Question:Which language will the speaker use for a question?

独自Q7|推薦状の提出

Original script:One reference is enough for the initial application. A second reference is needed only if you reach the final interview stage.

Question:How many references are needed now?

独自Q8|会場変更

Original script:The community discussion was supposed to be held outdoors, but it will now take place in a hall. It still begins at six.

Question:What changed?

Part2 説明文|主張・制約・結論

独自Q9|水の再利用

Original script:Reusing treated wastewater may reduce demand for fresh water. However, the equipment is costly and needs careful monitoring. Local authorities plan further trials before expanding the program.

Question:Why are further trials necessary?

独自Q10|歴史資料

Original script:Digital archives help distant readers examine documents. Yet a scanned image may lack accurate descriptions and could include sensitive details. Staff will review metadata and access rights.

Question:What will staff review?

独自Q11|街路樹

Original script:Shaded sidewalks sometimes have lower temperatures, but building heights and weather also influence the observations. Researchers will compare similar streets across seasons.

Question:Why compare streets?

独自Q12|保健調査

Original script:An online survey received many responses, but households without internet access were less likely to participate. The organizers will discuss this limitation in the final report.

Question:What limitation is important?

独自Q13|農業センサー

Original script:Soil sensors could save water, but some farms have unreliable connectivity and limited technical support. The cooperative will offer training before promoting wider adoption.

Question:What comes before expansion?

独自Q14|野生動物

Original script:Acoustic sensors collect animal calls, but unrelated sounds and silent behavior limit what they reveal. Researchers also conduct field observations.

Question:Why use field observation?

独自Q15|医療翻訳

Original script:Automatic translation may help with routine appointments, but errors in medical terms can be serious. Important instructions will receive human review.

Question:How are risks addressed?

独自Q16|省エネ評価

Original script:Electricity use fell after new lights were installed. However, mild weather and shorter operating hours may have contributed. Officials will compare several years of data.

Question:Why is success not proven?

Part3 Real-Life|必須条件・候補除外

独自Q17|図書館の段差

Original script:You need a step-free library open after 3 p.m. A closes at 2:30. B is open until six but has stairs only. C is open until five and has step-free access.

Question:Which library works?

独自Q18|夜間セミナー

Original script:You can join only after 6 p.m. and need a live attendance certificate. Tuesday starts online at 7 and issues certificates. Thursday starts at 4; recordings do not qualify.

Question:Which session works?

独自Q19|修了証の時刻

Original script:You need a certificate before Friday and can join only remotely. Wednesday’s online session issues certificates next Monday. Thursday’s online session issues them that evening.

Question:Which session works?

独自Q20|資料原本の閲覧

Original script:You need original manuscripts on a weekday. The public galleries open daily, but the manuscripts require an appointment. Friday is full and Wednesday at ten has space.

Question:When should you visit?

独自Q21|移動経路

Original script:You need step-free transport arriving before eleven. The direct bus arrives at ten fifteen but has steps. An accessible shuttle arrives at ten forty-five. Another arrives at eleven twenty.

Question:Which vehicle works?

独自Q22|領収書

Original script:A school requires an electronic receipt by Friday. Registration A is cheaper but sends receipts on Monday. B costs more and sends an electronic receipt immediately.

Question:Which registration works?

独自Q23|研究データベース

Original script:You need full-text access tomorrow and have no university ID. The public portal provides abstracts only. A visitor account takes three days. A one-day guest pass can be issued now.

Question:Which access is suitable?

独自Q24|意見書の締切

Original script:You want a written statement included in Monday’s council packet. Email submissions received before noon Friday qualify. Later messages are considered at the next meeting.

Question:What must you do?

Part4 インタビュー|回答者の条件付き立場

独自Q25|漁業規制

Original script:Interviewer: Would strict fishing limits solve the problem? Researcher: They might help, but habitat quality and local livelihoods matter. Limits need monitoring and should change when reliable evidence improves.

Question:What is the researcher’s view?

独自Q26|在宅勤務

Original script:Interviewer: Isn’t remote work always more productive? Manager: It can help with some tasks, but new staff may need direct guidance. Work arrangements should depend on the role.

Question:What does the manager believe?

独自Q27|研究公開

Original script:Interviewer: Should every dataset be public? Scholar: General findings should be open, but privacy-sensitive records may require controlled access.

Question:What distinction does the scholar make?

独自Q28|自動車規制

Original script:Interviewer: Should cities ban cars? Planner: That is too simple. We should improve public transport before discussing broad restrictions because some communities lack alternatives.

Question:What is the priority?

独自Q29|AI教育

Original script:Interviewer: Could AI replace teachers? Educator: It may help with routine practice, but understanding individual misunderstandings often requires human judgment.

Question:What role does AI play?

独自Q30|博物館評価

Original script:Interviewer: Is visitor count the best measure? Curator: It is useful but incomplete. Preservation and educational value matter too.

Question:How should museums be judged?

独自Q31|再生可能エネルギー

Original script:Interviewer: Does more renewable generation guarantee lower emissions? Analyst: Not by itself. Storage, transmission and demand also matter.

Question:What does the analyst reject?

独自Q32|遠隔診療

Original script:Interviewer: Should routine care move entirely online? Physician: Online follow-up can be useful, but some cases require an examination. A mixed system with referrals is safer.

Question:What model does the physician support?

独自32問の全解答と模範メモ

Part1 会話|最後の予定・訂正|解答

  • A1:記録例「Fri× Mon× Thu PM○」。答え:Thursday afternoon; the first two options were rejected.
  • A2:記録例「new× repair Wed」。答え:Repair the current laptop rather than replace it.
  • A3:記録例「Wed PM online」。答え:By video on Wednesday afternoon.
  • A4:記録例「refund× keep tickets」。答え:Keep the tickets for next weekend.
  • A5:記録例「meet 8:30 / road 9」。答え:At 8:30 a.m., not 9 a.m.
  • A6:記録例「lecture EN / Q JP」。答え:Japanese; the lecture language and question language differ.
  • A7:記録例「now1 / later2」。答え:One reference at the initial application stage.
  • A8:記録例「hall / 6 same」。答え:Only the location changed, not the time.

Part2 説明文|主張・制約・結論|解答

  • A9:記録例「reuse+ cost? trial」。答え:The costs and operating requirements are not yet settled.
  • A10:記録例「scan+ info? privacy」。答え:Descriptions and permission or privacy issues.
  • A11:記録例「shade+ factors?」。答え:To distinguish tree effects from other factors.
  • A12:記録例「many replies≠all residents」。答え:The sample may exclude some residents.
  • A13:記録例「sensor+ net- / train」。答え:Training and support for reliable use.
  • A14:記録例「recordings≠complete」。答え:Recordings do not capture all relevant behavior.
  • A15:記録例「auto routine / human vital」。答え:Human review of important medical information.
  • A16:記録例「use↓ weather? hours?」。答え:Other factors may explain some of the reduction.

Part3 Real-Life|必須条件・候補除外|解答

  • A17:記録例「after3 + stepfree → C」。答え:Library C satisfies both conditions.
  • A18:記録例「after18 live cert Tue19」。答え:Tuesday at 7 p.m.; the recording does not qualify.
  • A19:記録例「online beforeFri Thu」。答え:Thursday’s session issues the certificate on time.
  • A20:記録例「original / Wed10」。答え:Wednesday at 10 a.m.
  • A21:記録例「no stairs + <11 = shuttle10:45」。答え:The shuttle arriving at 10:45.
  • A22:記録例「e-receipt byFri B」。答え:Registration B meets the deadline.
  • A23:記録例「full / tomorrow / guest」。答え:The immediate one-day guest pass.
  • A24:記録例「written Mon / Fri12」。答え:Send the email before noon Friday.

Part4 インタビュー|回答者の条件付き立場|解答

  • A25:記録例「limits part / monitor / adjust」。答え:Conditional support, not a guarantee of success.
  • A26:記録例「some+ / role dependent」。答え:Different tasks require different arrangements.
  • A27:記録例「findings open / data restricted」。答え:Access should depend on privacy risks.
  • A28:記録例「options first / broad ban?」。答え:Improving alternatives before restrictions.
  • A29:記録例「AI practice+ / teachers needed」。答え:AI supports rather than fully replaces teachers.
  • A30:記録例「visitors ≠ only / preserve educate」。答え:By several measures, not attendance alone.
  • A31:記録例「capacity+ ≠ guaranteed」。答え:Using a single indicator as conclusive evidence.
  • A32:記録例「online followup / in-person needed」。答え:A mixed system, not universal online replacement.

答えが合っていても、メモの長さで失点する場合

解答が正しくても、スクリプトをほとんど書き写していた場合は、本試験の長い放送で同じ方法を続けられるか不明です。Part1は意思変更の前後、Part2は結論を支える制約、Part3は候補の除外条件、Part4はゲストの立場だけをまず残してみてください。短く書いても誤答が増えるなら、その場面ではメモなしの方がよいこともあります。

先読みの判断|すべての選択肢を全文訳しない

先読みの目的は、選択肢の違いを予測し、音声を聞く際に重要な人・条件・時刻を把握することです。一つの選択肢を丁寧に日本語訳する作業へ時間を使いすぎると、次の音声の始まりを聞き逃す危険があります。Part3 Real-LifeはSituationと受験者に必要な条件を優先します。他のPartでも読める範囲の共通点と違いを見る程度に留め、英語の放送を聞くことを犠牲にしないでください。

公式音源でメモあり・なしを比較する

  • まず未使用の公式音源を通常速度で1回聞き、普段どおりのメモ方法で解く。
  • 別の未使用問題でメモを最小限にし、正答・聞き逃した語・条件の混同を記録する。
  • 同じ問題を二度解いた得点でメモの効果を比較しない。内容を覚えてしまうため。
  • 台本を見れば理解できるのか、見ても意味が分からないのかを確認し、語彙・構文の課題を分ける。
  • Partごとに役立つ方法が違うなら、Part1はメモなし、Part3だけ条件メモなど柔軟に使う。

14日間の学習計画

  • 1〜2日目:公式過去問の初見リスニングでPart別の誤答原因を分類する。
  • 3〜4日目:独自Part1の8場面で最終決定・訂正に関するメモを簡潔にする。
  • 5〜6日目:Part2の8場面で主題・逆接・結論の三点に絞る。
  • 7日目:未使用の公式音源で実際に改善したか確認する。
  • 8〜9日目:Part3の8場面で必須条件と除外条件を短くまとめる。
  • 10〜11日目:Part4の8場面で質問者とゲストの立場を区別する。
  • 12〜13日目:メモあり・なしを別の公式音源で試し、間違いの種類を比較する。
  • 14日目:続けるべき方法を選び、優先的に復習するPartを決める。

私立中高一貫校の中学生が1級を目指す場合

英検1級は大学上級程度の試験で、一般的な中1・中2の全員に今すぐ適した教材ではありません。NEW TREASUREなどの学校教材や準1級の音声・英文理解に課題がある場合、1級のメモ技術だけ学んでも根本原因は直りません。学校の定期考査・宿題・他教科の負担を確認し、必要なレベルの英語を先に固めてください。

よくある質問

Q. 英検1級では全パートでメモを取るべきですか?

必須ではありません。メモによって音声を聞き逃すなら逆効果です。Part別に最小限の記録とメモなしを試し、初見の音源で比較してください。

Q. 日本語や矢印だけのメモでも構いませんか?

記憶の補助として意味を思い出せるなら、短い日本語・英語・記号を混ぜる方法が使えます。ただし試験当日は受験票・問題冊子・音声の公式指示に従ってください。

Q. 先読みで選択肢の全文を和訳すべきですか?

全文訳が原因で音声を聞き逃してしまうなら、共通の話題と選択肢の違い、条件や数字の役割だけを把握する方がよいでしょう。最も大切なのは放送を正しく聞くことです。

Q. この32問を解けたら英検1級のリスニングは合格圏ですか?

判定できません。本記事は短縮台本による情報整理の練習です。公式音源の速度や一回放送での音声認識、CSEの採点を再現していません。

慶英会の関連教材と無料体験

慶英会では、語彙・音声知覚・情報保持・条件照合のどこが弱いのかを、公式音源と本人の解答を照合して学習方針をご相談いただけます。慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。

参考にした主な公式情報

※独自32場面・記録例・模範解答は慶英会制作の練習であり、公式過去問や試験音声の転載ではありません。

慶英会 塾長

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