鷗友学園女子中学校の英語学習で大切なこと
鷗友学園女子中学校では、中学1年から英語で英語を学ぶ授業が行われ、多読・多聴や、自分の考えを英語で表現する活動も重視されています。学校公式サイトによると、中学1年から授業内外で多読に取り組み、中学3年間で100万語以上読むことを目標としています。また、中学2年では英語などで少人数クラスを取り入れ、基礎力とコミュニケーション力を育てています。
このような環境で英語力を着実に伸ばすには、「授業中に英語を聞いて理解する力」だけでなく、「文法を正確に理解する力」「単語を覚えて書ける力」「読んだ内容を自分の言葉で説明する力」を並行して育てることが大切です。英語をたくさん聞き、読めているように感じても、定期テストでは語順や時制、英作文の細かな誤りによって得点できないことがあります。
本記事では、公式に確認できる鷗友学園の英語教育の特徴を整理しながら、中1・中2のご家庭で実践しやすい勉強法、テスト前の復習方法、成績が伸び悩んだときの対処法を具体的に解説します。学校内部の非公開情報や独自の採点基準を推測するものではなく、実際に配布された授業資料・試験範囲に合わせて調整できる学習ガイドです。
学校公式情報から分かる英語教育の特徴
学校公式の「授業」ページでは、中学1年からオールイングリッシュの英語授業を行い、意見交換や英作文の機会を多く設けていると説明されています。身近な話題から、学年が進むにつれて社会的な話題まで、英語で考え、表現する活動へ発展する方針です。
また、多読を中学1年から導入し、学校には約3万冊の英語の本があると紹介されています。中学3年間の読書量の目標は100万語以上です。この数値は学校が示す教育目標であり、生徒全員の達成実績や合格基準を意味するものではありません。
学校公式の「6年間の流れ」では、中1を学習習慣の定着と英語への親しみを深める時期と位置付けています。中2については、英語と数学の少人数授業を通じて基礎力とコミュニケーション能力を培うことが紹介されています。
したがって、英語の学習計画も、中1では基本文法と毎日の接触を習慣化し、中2ではその知識を使って読む・書く・話す活動の精度を高めるという順序が合理的です。
中学1年生：英語が分からなくなる前に整えたい3つの土台
1. 英語の授業を受けた日のうちに復習する
英語で進む授業では、その場で理解できなかった表現をそのままにすると、次の授業でさらに分からない部分が増えることがあります。授業後に教科書・プリント・ノートを開き、「今日扱った表現を日本語でも説明できるか」「自分で同じ文を作れるか」を確かめましょう。
2. 単語は意味だけでなく発音と綴りも確認する
意味が分かるだけで満足せず、声に出して読めるか、文の中で使えるか、必要な語を書けるかを別々に確認します。小テストの範囲に合わせて、毎日10〜15分程度の短い復習を繰り返す方法が有効です。この時間は一般的な学習提案であり、学校の指定時間ではありません。
3. 基本文法を例文で使えるようにする
be動詞と一般動詞の違い、疑問文・否定文、三人称単数現在、過去形などは、ルールだけを暗記しても応用できないことがあります。肯定文を疑問文に変える、日本語を見て英文を組み立てる、誤文を訂正する練習まで行うと理解の抜けを見つけやすくなります。実際の学習単元は学校配布資料で確認してください。
中学2年生：多読と文法・英作文をつなげる
中2では、授業内容の理解に加えて、読んだ英語を自分の表現に変える力が重要になります。多読の際には、すべての単語を辞書で調べる必要はありません。物語の大筋を追い、読書を続けることに価値があります。一方、定期テストで正確な文を書くためには、文法の細かな確認も欠かせません。
多読と精読を同じ方法で行わないことがポイントです。多読では読み進める量と理解の流れを重視し、学校教材の精読では主語と動詞、修飾関係、時制、接続詞などを確認します。さらに、読んだ内容について「誰が何をしたか」「なぜそう考えたか」を英語で2〜3文にまとめれば、読解と英作文の両方につながります。
文章を書く際は、まず正確な短い英文を作り、理由をbecauseで補う、具体例を加える、時制を揃えるという順序で表現を広げると安定します。難しい単語を無理に使うより、意味が通じる正確な文章を目指しましょう。
中3のオリジナル絵本制作と多読をどう家庭学習につなげる？
鷗友学園女子中学高等学校の公式「授業（英語）」紹介では、中1から授業内外で好きな洋書を選んで読む多読を取り入れ、中学3年間で100万語以上を読むことを目標としていると説明しています。これは学校が示す目標であり、全生徒が達成した実績ではありません。また、中3では学習の集大成として一人1冊のオリジナル絵本を制作します。英語が苦手な場合でも、読んだ内容を短い英文で要約する、登場人物の行動や気持ちを簡単な英語で表現する、既習文法を使って自作の物語を数文書く、といった順序で読む力と書く力を結びつけられます。作品の指定文字数や評価方法は学校の最新指示を確認してください。
定期テスト対策は3段階で進める
第1段階：配布資料から出題範囲を整理する
まず学校から示された範囲表、授業プリント、ノート、小テスト、宿題をまとめます。学校の定期テスト範囲・配点・問題形式について、公式公開情報だけから一律に断定することはできません。保護者様は実際の配布資料を最優先してください。
第2段階：知識を「分かる」から「解ける」に変える
単語の意味が分かるか、綴りを書けるか、文法を説明できるか、並べ替えや英作文で使えるかをそれぞれ点検します。間違えた問題は答えを写すだけで終えず、誤りの原因を「単語」「語順」「時制」「文意の読み違い」などに分類します。
第3段階：時間を計って再現する
テスト前には、学校の教材に基づいて未習問題や類題を解き、答案を採点します。解き直しでは正答するまで同じ問題を繰り返すだけでなく、数字や主語、時制を変えた問題でも解けるかを確認します。前日には新しい参考書を増やすより、学校指定の範囲と誤答の復習を優先してください。
英語の成績が伸び悩むときに確認するポイント
英語の成績が思うように伸びない場合、まず「聞けない」「読めない」「文法が分からない」「書けない」のどこで負担が生じているのかを分けて考える必要があります。例えば授業の内容はおおむね理解できていても、テストで英作文が書けない場合には語順と文法の演習を増やす方が効果的です。反対に単語や文法を暗記していても文章を読み進められない場合には、レベルの合う英文の継続的な読書が役立ちます。
保護者様が確認したいのは、点数そのものだけではありません。小テストでの誤り、授業プリントの未完成部分、宿題にかかる時間、復習を翌日までに行えているかを見れば、つまずきの箇所を具体化しやすくなります。
特に中1・中2では、次の学年までに苦手分野を持ち越さないことが重要です。テスト直前だけの詰め込みではなく、週単位で復習の時間を決め、間違えた問題を次週にも解き直せる仕組みを作りましょう。
英検との両立は学校の学習を優先して設計する
英検の勉強を進めたい場合も、学校の英語を犠牲にしない計画が基本です。学校で習った文法を英検のリーディングやライティングで使ってみると、知識の定着につながります。一方、英検の級だけを追って学校の提出物や定期テストの準備が遅れるなら、優先順位の見直しが必要です。
級の選択は、学年だけで決めるのではなく、過去問の正答状況と技能別の到達度から判断します。特にリスニングが得意でもライティングに不安がある生徒様と、語彙・読解に課題がある生徒様では、必要な練習が異なります。受験予定日の直前には、学校行事や試験日程との重複も確認してください。
よくある質問
Q. 鷗友学園女子中学校の英語は中1からすべて英語で授業しますか？
学校公式サイトでは、中学1年からオールイングリッシュで授業を行う方針が紹介されています。具体的な授業運営は年度・担当授業によって確認する必要があるため、最新の学校案内も参照してください。
Q. 多読をしていれば定期テスト対策も十分ですか？
多読は英語に触れる量を増やす重要な活動ですが、単語の綴り、文法、授業プリント、英作文などの試験対策をすべて代替するものではありません。学校の出題範囲に沿った復習も必要です。
Q. 学校ではNEW TREASUREを使用していますか？
本記事作成時点で確認した学校公式の英語教育ページからは、指定教材の採用状況を断定できません。採用教材は年度・学年によって異なる可能性があるため、学校配布の教材一覧や授業資料で確認してください。
Q. 中1と中2で学習方法を変えるべきですか？
基本となる単語・文法の継続復習は共通です。中1では授業内容の理解と学習習慣づくり、中2では読解内容を説明したり、正確な英作文を書いたりする練習を強めるとよいでしょう。
学校進度に合わせた個別の英語対策をお探しの保護者様へ
慶英会では、中高一貫校に通う中学生を対象に、学校の授業進度、定期テスト、英検などに合わせたオンライン個別指導を行っています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、毎日のLINE学習サポートも提供しています。
鷗友学園女子中学校に特化した学校公認の指導機関ではありませんが、学校から配布された教材や試験範囲をご共有いただくことで、現在の理解度に合わせた学習計画を検討できます。英語の授業についていけない、定期テストで得点が安定しない、英検との両立を相談したいという場合には、最大1か月の完全無料体験をご検討ください。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
中1・中2の定期テスト直前チェック
オールイングリッシュの授業で理解した内容を得点につなげるには、学校で使用した英文を日本語で説明できるか、語順・時制を正確に書けるか、読んだ内容を短い英語で言い換えられるかを確認します。多読の目標量は学校の教育目標であり、個々の定期テストの出題範囲とは限りません。テスト答案で失点原因を調べる方法は英語の定期テストの解き直し方、単語を自力で書く練習は英単語の書き取り対策をご覧ください。
公式参考情報・確認日
鷗友学園女子中学高等学校「授業（英語）」：https://www.ohyu.jp/education/curriculum/
鷗友学園女子中学高等学校「6年間の流れ」：https://www.ohyu.jp/career/flow/
鷗友学園女子中学高等学校「国際理解教育」：https://www.ohyu.jp/education/global-education/
情報確認日：2026年10月9日。各年度の授業進度・使用教材・試験範囲は学校配布資料でご確認ください。
