英検準1級・1級の無料教材は何から？｜独自24問・長文2本・英文要約と21日学習ロードマップ

英検準1級から1級を目指す際に必要なのは、難しい単語を大量に暗記することだけではありません。本文の主張と証拠、筆者が述べる不確実性、対立意見への対応を読み取り、それを要約・意見英作文につなげる力が重要です。慶英会では、準1級の弱点確認と1級への橋渡しを別の学習経路として扱います。このページは公式の出題形式を確認した上で、独自24問・長文2本・模範要約2本・全解説を提供する無料学習ロードマップです。

先に結論：①準1級の語彙・本文理解に迷うなら問1〜12、②1級水準の抽象的な論点整理に挑戦するなら問13〜24から着手します。読解で根拠が追えない場合は、要約や英作文へ進む前に本文を正しく読む学習を優先します。無料問題は慶英会独自制作で、日本英語検定協会の過去問・合格判定ではありません。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。準1級のオンライン個別指導については慶英会の指導案内をご確認ください。1級を含む個別の受講可否・対象範囲は事前にお問い合わせください。問題へ進む ／ 解説へ進む ／ 次の教材へ進む。

準1級リスニングの関連無料教材：準1級Listening Part 2の主張・結論を聞く独自16問。初見1回の聴取と、台本を読んだ後の理解を別々に確認できます。

英検準1級の追加無料教材：NEW TREASURE Stage3文法から準1級に進む独自28問。慶英会の独自問題と全解答を使い、初見の英文でも同じ解き方ができるか確認しましょう。

準1級の追加練習：準1級の語形・品詞で迷う人向け独自40問。動詞・名詞・形容詞の形を使い分け、初見の語彙問題へ応用します。

学習の続編：準1級の公開教材29記事・問題集総合目次。語彙・長文・要約・意見英作文・聴解・二次面接の独自問題を、苦手分野から選んでください。

準1級の追加練習：準1級に届かない6原因を36問で診断。慶英会独自の解答根拠と復習方法を確認できます。

準1級・新しい無料教材：準1級長文・要約の発展語彙100語。基礎100語と重複しない抽象語100語・独自例文・連語・独自確認20問を使い、初見の長文へつなげます。

学習の続編：準1級の単語100語を体系的に学ぶ ／ 熟語50表現・前置詞・例文 ／ 公式過去問3回分の復習方法。ここで確認した苦手分野を別の教材・初見問題で練習しましょう。

準1級・1級の公式問題と技能別復習：NEW TREASURE Stage1〜5の違い・独自24問 ／ 英検8級の公式過去問・音源一覧 ／ 英作文に進めない原因の独自32問 ／ 英検4技能の勉強順と無料32問。高度な語彙・根拠読解・英文要約・面接は別の技能として公式形式で確認してください。

学校英語と接続する：NEW TREASURE Stage4・5の根拠読解・要約24問は、準1級・1級の長文に入る前に論点の把握を復習する補助教材です。英検と学校テストの並行学習日程も確認できます。

準1級・1級の高度な読解・4技能への接続：4技能を4テーマで練習する独自40問・音声台本付き ／ 長文の設問先読み・本文先読みを選ぶ独自40問。学校の既習範囲・受験級の公式形式に合わせ、必要な1教材から取り組んでください。 2026年10月26日追加：長文の根拠へ線を引く40問 ／ 英作文の見落としミスを直す40問。

慶英会の関連無料教材：同じ綴りの品詞と意味を見分ける40問 ／ 丁寧な異論・根拠質問・代案の40問。いずれも慶英会独自の全解答付き教材です。既習単元と受験級の公式形式を優先してください。 さらに使える無料教材：英文和訳の確認順・全文和訳付き40問 ／ 新旧のお知らせを比較する40問。

英検準1級・1級の読解と試験実行：リスニングで数字・否定を聞く8台本40問 ／ 答案の条件・解答欄を確認する40問。級別の本試験形式と学校の既習単元は、公式情報で確認してください。

英検準1級と1級の公式形式の違い

確認項目	準1級	1級
リーディング・ライティングの試験時間	90分	100分
短文の語句空所補充	18問	22問
長文の語句空所補充	6問	6問
長文の内容一致	7問	7問
英文要約の指定語数	60〜70語	90〜110語
意見英作文の目安語数	120〜150語	200〜240語
二次試験	4コマのナレーション・質疑など	スピーチ・質疑など

上記は2026年10月26日時点で確認した公式の構成です。協会公式：準1級の試験内容、協会公式：1級の試験内容で、受験時点の最新資料を確認してください。ここで示す独自24問は公式出題数と一致しません。

今の弱点から学習順序を決める

症状	優先する力	最初の教材
語彙の4択で迷う	単語の意味だけでなく共起表現・文脈	準1級向け語彙6問
本文は読めるが選択肢2つで迷う	主張と根拠、推測と事実の区別	準1級向け読解6問
要約で細部ばかり残す	利点・課題・対策の構造化	60〜70語要約
1級の評論文で何が重要か分からない	主張と留保、利害関係者、評価指標	1級向け読解6問
意見英作文で理由が浅い	独立した根拠と反論検討	級別の独自作文教材

慶英会オリジナル24問｜準1級6＋6問、1級6＋6問

問題は公式問題の引用ではなく慶英会が作成した文・説明文です。目安として語彙12問は選択肢の理由を説明し、長文12問は本文の根拠に下線を引いて解きます。設問で要求される技能と本番の時間配分は必ず公式過去問で確認してください。

準1級編A｜語彙・熟語・文脈の独自6問

空所に最も自然な選択肢を1つ選んでください。単語の意味だけでなく、後半の因果関係を根拠にします。

• 問1：In light of the budget constraints, the committee decided to (　) the project until more funding was secured.（accelerate / postpone / overlook / preserve）
• 問2：The researcher’s explanation was (　) with the evidence.（consistent / reluctant / eligible / vulnerable）
• 問3：The spokesperson refused to (　) confidential information.（disclose / imitate / abandon / distribute）
• 問4：The new service could (　) some of the financial pressure on families.（alleviate / reproduce / justify / threaten）
• 問5：The evidence remained (　), so the researchers avoided firm conclusions.（inconclusive / durable / articulate / eligible）
• 問6：The program was designed to (　) local residents in environmental decisions.（involve / impose / suspend / retain）

準1級編B｜図書館の機器貸出と運営を考える独自長文6問

次の説明文は架空の自治体に関する慶英会独自文章です。実在の図書館や行政制度の事実を報告するものではありません。

Several public libraries have begun lending practical equipment rather than only books. Visitors can borrow simple tools, sewing machines, or recording devices for short periods. This service allows residents to try activities without making expensive purchases. Supporters also argue that shared equipment may reduce the number of products that remain unused in people’s homes. The projects, however, require careful management. Many devices need maintenance, and library staff may lack the technical knowledge required to repair them. Some residents also worry about borrowing items that could be damaged or unsafe. To address these problems, a library network in a fictional city has introduced safety demonstrations and short training sessions before certain items can be borrowed. It also partners with local repair businesses. Staff members report that these arrangements have made the program easier to operate, although they do not yet know whether it saves money in the long term. The city plans to assess borrowing records, repair bills, and user satisfaction after a full year.

• 問7：本文に出てくる図書館サービスを英語で説明する。
• 問8：本文の利点を、金銭面と環境面に分けて英語で答える。
• 問9：運営上の問題を英語で2つ挙げる。
• 問10：図書館は安全性と修理にどう対応した？英語で答える。
• 問11：本文の最後で、サービスの長期評価について何が不明なのか説明する。
• 問12：英語60語の模範例を参考に、本文を60〜70語で自分の言葉に要約する。

1級編A｜論理と行政評価を読み取る語彙6問

• 問13：The review attempted to (　) apparently conflicting results from several experiments.（reconcile / undermine / fluctuate / deprive）
• 問14：The committee’s forecast became (　) when new maintenance costs emerged.（untenable / imminent / explicit / redundant）
• 問15：The article (　) the difference between correlation and causation.（obscured / endorsed / complied / sustained）
• 問16：Long-term funding arrangements remain (　), threatening the project’s continuity.（precarious / meticulous / intrinsic / unequivocal）
• 問17：The policy had (　) effects on rents in neighborhoods nearby.（unintended / interchangeable / immutable / arbitrary）
• 問18：The panel refused to (　) the long-term risks on the basis of a short pilot.（discount / establish / substantiate / quantify）

1級編B｜沿岸再生計画の利害と証拠を整理する独自長文6問

次の架空の沿岸地域の説明文は慶英会の独自制作です。施策の便益・不確実性・合意形成を分けて読み、出典のない数字や成果を推測しないように解いてください。

In a fictional coastal region, local officials are considering whether to restore a former industrial waterfront as a public green corridor. The plan would connect neighborhoods through walking paths, wetlands, and outdoor classrooms. Its advocates claim that residents would gain access to open space, while restored habitats could offer some protection against flooding. They also believe that a continuous route would make it easier for people from different neighborhoods to reach public facilities without relying on cars.

Yet the proposal has exposed a disagreement about what counts as a successful environmental project. A group of researchers argues that simply planting vegetation is insufficient. They want the authorities to examine whether local species can survive, how water moves during storms, and whether the restored land remains accessible to people with disabilities. Business owners, meanwhile, fear that construction will restrict deliveries and reduce customer traffic. Some residents worry that new recreational amenities may increase nearby rents and eventually displace households the project was intended to benefit.

Rather than treating these concerns as objections to be dismissed, an independent review panel has proposed a phased approach. Its first recommendation is to restore a small section, monitor flood conditions and biodiversity, and publish the results before investing in the entire corridor. It also calls for temporary delivery access and consultation with tenants about affordability. However, the panel cautions that a short pilot cannot establish long-term ecological resilience. The effectiveness of the project will depend on maintenance funding, transparent measurement, and the ability to revise plans when evidence challenges initial assumptions.

• 問19：緑の回廊事業が目指す便益を3種類に分類して英語で記述する。
• 問20：研究者が「植栽した」だけでは成功と見なせない理由を説明する。
• 問21：事業主と住民の懸念はどう異なる？
• 問22：独立委員会の段階的施策を、検証→対応→公開の順序で整理する。
• 問23：短期パイロットだけでは判断できないことは何か。
• 問24：英文96語の模範例を参考に、本文全体を90〜110語で要約する。

全24問の解答・根拠解説

準1級語彙の解答｜問1〜6

• 問1：postpone。予算不足のため資金確保まで延期する、という因果からpostponeを選びます。accelerateは加速、overlookは見落とす、preserveは維持。
• 問2：consistent。be consistent with〜は「〜と一致している」。他の選択肢は意味・前置詞関係が異なります。
• 問3：disclose。機密情報を開示するのがdisclose。distributeは配布で機密保持の文脈と衝突します。
• 問4：alleviate。負担を軽減するalleviate。couldによって可能性を述べ、効果の確実性までは主張していません。
• 問5：inconclusive。決定的でない・結論を出せない証拠という意味。後半のavoid firm conclusionsが根拠です。
• 問6：involve。involve A in Bで「AをBに参加させる」。impose A on Bとは構文が異なります。

準1級長文の解答｜問7〜12

• 問7：Libraries lend practical equipment such as tools and recording devices.。図書館が書籍以外の機器を短期間貸す制度です。
• 問8：Users can try activities without buying expensive equipment, and fewer products may remain unused.。financialとenvironmentalに分け、mayという不確実性も維持します。
• 問9：Equipment requires maintenance, and some borrowers worry about safety.。職員の修理知識不足も有効な根拠。本文にない修理方法を創作しません。
• 問10：They provide safety demonstrations and work with local repair businesses.。研修と提携を分けて抽出すること。
• 問11：It is still unclear whether the service will save money over time.。職員の報告は運営しやすくなったという主観的な中間評価で、長期費用は未判明。
• 問12：Some public libraries lend equipment as well as books, allowing residents to try activities without buying expensive items and potentially reducing unused products. However, such services require repairs and raise safety concerns. Libraries have responded with training and partnerships with repair businesses. Because the long-term financial effects remain uncertain, one city plans to review usage, maintenance costs, and user satisfaction.。模範例は60語。仕組み・利点・課題・対応策・未確定事項を過不足なく構成。

1級語彙の解答｜問13〜18

• 問13：reconcile。reconcile conflicting resultsは相反する結果を整合させること。undermineは信頼を損なう。
• 問14：untenable。維持できない・正当化できない予測という意味。コストが新たに判明したのが根拠。
• 問15：obscured。違いを曖昧にしたという文脈。endorseは支持、complyは自動詞で用法違い。
• 問16：precarious。不安定な資金手当が継続性を脅かす。meticulousは綿密、intrinsicは本質的。
• 問17：unintended。意図しない波及効果。本文との関係では家賃の変化が悪影響とは限らず、別途検証が必要です。
• 問18：discount。軽視するという意味。短期実験だけで長期リスクを過小評価しない、という論理です。

1級長文の解答｜問19〜24

• 問19：Public access, potential flood protection, and habitat restoration.。移動の利便性も便益。potentialを保ち、洪水が必ず防止できるとはしません。
• 問20：They argue that biodiversity, stormwater behavior, and accessibility must be measured.。植えたという投入活動と、その後の成果指標を区別しています。
• 問21：Businesses fear disrupted deliveries and lost customers, whereas residents fear rising rents and displacement.。利益への短期影響と居住継続への中長期影響の違いです。
• 問22：Restore a small section, monitor outcomes, address delivery and affordability concerns, and publish evidence.。一斉着工ではなく小規模な検証から始めることに注意。
• 問23：Whether the restored area will remain ecologically resilient over the long term.。長期的な生態系回復力であり、短期の緑化や参加者数とは異なる指標です。
• 問24：Officials in a fictional coastal region propose transforming an industrial waterfront into a green corridor to improve access to open space, support habitats, and provide some flood protection. Researchers warn that vegetation alone is not proof of environmental success and call for monitoring of biodiversity, stormwater, and accessibility. Businesses fear delivery disruptions, while residents raise concerns about rising rents. A review panel recommends a limited pilot, published findings, temporary business access, and tenant consultation. Nevertheless, it acknowledges that short trials cannot demonstrate long-term resilience; sustained maintenance, transparent evaluation, and changes based on evidence will be essential.。模範例は96語。便益・検証の必要性・利害関係者の懸念・段階的実施・長期的な留保まで含めます。

要約模範例は準1級が60語、1級が96語です。要約では「本文の説明・利点・問題点・対応・留保」を保ち、自分の意見や根拠のない数値を加えません。上の文章・模範例は両方とも新たに作成したもので、採点上の唯一の正解を示すものではありません。

準1級から1級への学習順序｜21日間の診断・復習計画

期間	優先すること	学習終了の目安
1〜3日	本ページの対象級12問、公式過去問の出題形式を確認	語彙・根拠・要約の弱点を特定
4〜7日	語彙の意味と共起表現を1日10〜15分、短文では使い方まで確認	選択肢の誤りも説明可能
8〜11日	長文1題を本文構造に区切り、選択肢の根拠と反証をメモ	正答根拠の行を示せる
12〜15日	要約文を推敲。本文の主張・利点・課題・留保を欠かさない	指定語数・意味の一致
16〜18日	意見英作文の結論・根拠・具体例・反論への対処を整理	理由の重複が減る
19〜21日	初見の協会公式問題を時間内に解き、次の苦手分野を選定	再度学習する技能が1つに絞れる

慶英会の追加無料教材：読んだ内容を忘れるときの4長文40問・再話 ／ 未知語を文脈で推測する8英文40問。学校の既習Lessonと受験級の公式形式に合わせ、必要な教材だけ選んでください。各記事に慶英会独自問題と全解答があります。

次に解く無料教材｜準1級・1級別リンク集

準1級で優先する既存教材

• 語彙・コロケーション30問：文脈4択と誤答理由を確かめる
• 長文読解13問：空所・内容一致の独自演習
• 英文要約60〜70語の独自4長文：書き直しの観点も確認
• 意見英作文の模範解答と添削12問：複数の根拠を組み立てる
• 準1級二次面接・意見質問：声に出して答える

1級で優先する既存教材

• 1級長文読解13問：空所と内容一致の根拠を読む
• 1級意見英作文200〜240語の独自2題：論証と反論
• 1級二次面接・12トピック：準備1分とスピーチ2分を含む練習

受験級ごとの全教材を探したい場合は慶英会の英検級別ガイドを利用できます。英検の試験形式・過去問・音源は協会公式ページが一次情報です。

よくある質問

Q．準1級の正答率が高ければすぐ1級を受けられる？

この独自教材では判断できません。1級では必要な語彙、文章の抽象度、要約・英作文量が異なります。公式の初見問題を使い、技能別の状況を確認してください。

Q．語彙暗記と長文、どちらを先に学習する？

文の意味がほとんど取れない場合は語彙を補強します。基本的な意味は分かるのに選択肢の判断ができない場合は、本文の範囲を示す語や対比、筆者の留保を読む練習へ移ります。

Q．要約で模範英文の構文を覚えてもよい？

構文や接続の型は学習に使えますが、本文が変わっても同じ理由を当てはめる丸暗記は避けます。初見の文章で筆者の構造をつかみ、内容を自分の言葉で再構成してください。

Q．英検1級の個別指導も申込可能？

最新の対応級、講師、受入枠については慶英会の指導案内と相談窓口でご確認ください。教材の閲覧は受講の有無にかかわらず無料です。

個別の学習相談・無料体験

特に準1級で語彙は理解しているのに読解・要約で点が伸びない場合、解答の根拠と英文の構造を点検すると改善の優先順位を整理できます。慶英会では英検対策のオンライン個別指導をご案内しています。対応級・担当・受講条件は公式の指導案内を優先し、必要に応じて最大1か月の無料体験・学習相談からお問い合わせください。

参考にした主な公式情報・利用上の注意

• 日本英語検定協会｜準1級の試験内容
• 日本英語検定協会｜1級の試験内容
• 日本英語検定協会｜級別過去問・試験内容

公式情報確認日：2026年10月26日。練習問題24問・英文2本・模範要約・解説は慶英会独自の教育コンテンツです。文章中の自治体・地域・計画は架空の事例で、実際の政策や研究結果として扱わないでください。試験制度・形式・指定語数は最新の協会公式資料をご確認ください。

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