慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検3級の無料教材を探している方へ。慶英会の教材は、読んで終わりではなく、その場で解き、間違いを診断し、必要な分野だけを繰り返せるよう構成しています。このページは英検3級の総合教材ナビです。リーディング・ライティング・リスニング・スピーキングの4技能をまとめ、独自28課題の診断→弱点別の無料問題集→14日・42日復習を一続きにしました。文法4単元を重点的に復習したい方は、文法160問への復習ガイドと28日計画へ進んでください。
結論として、一次試験の得点だけを意識せず、読む・書く・聞く・話すの弱点を分けることが学習の近道です。英語を見れば分かるのに聞き取れないなら音声、Eメールで2つの質問の片方を答え忘れるなら内容把握、文法4択は正解でも英作文が書けないなら白紙再現を優先しましょう。すべての問題を最初から解く必要はありません。
監修・教材制作：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。本ページの問題・例文・解説は慶英会のオリジナルで、日本英語検定協会の公式過去問や公認模擬試験ではありません。制度・出題形式の出典は末尾に掲載しています。弱点別教材へ｜独自28問へ｜解答例へ｜復習計画へ。
【初めて英検3級を受ける中1・中2へ】4級にまだ合格していない場合でも3級は受験できます。4級を飛ばして3級に直接進むための公式条件・独自40問と判断基準で、Writing・面接・学校の英語との両立を確認してから、この3級総合教材で技能別に学習してください。
英検3級はどんな試験？｜最初に公式形式を確認
日本英語検定協会の公式情報では、英検3級の難易度目安は「中学卒業程度」です。一次はリーディング・ライティング65分とリスニング約25分、一次合格後の二次は英語面接約5分が案内されています。試験内容は変更されることがあるため、申込時には必ず公式の3級試験内容を確認してください（2026年10月26日確認）。
| 技能・大問 | 公式形式の概要 | このページからの入口 |
|---|---|---|
| リーディング① | 短文の語句空所補充15問 | 語彙・文法の独自30問 |
| リーディング② | 会話文の空所補充5問 | 会話の独自20問 |
| リーディング③ | 長文内容一致10問 | 掲示・Eメール・説明文の練習 |
| ライティング① | Eメール1題（15〜25語目安） | 2つの質問への返信 |
| ライティング② | 意見英作文1題（25〜35語目安） | 理由2つの書き方 |
| リスニング第1部 | 会話応答10問・1回放送 | 第1〜3部の放送回数と聞き方 |
| リスニング第2部 | 会話内容一致10問・2回放送 | 会話の内容を聞く練習 |
| リスニング第3部 | 短い文章の内容一致10問・2回放送 | 保護者用読み上げ台本16本 |
| 二次面接 | 音読、本文・イラスト・自身への質問 | 本文音読とNo.1練習 |
注意：本ページの教材診断は公式テストのCSEスコアを計算するものではありません。読解の短文正答率、作文の内容、音声の理解、発話の運用を個別に確認する自習の優先順位付けに使います。
目的別に選ぶ｜慶英会の英検3級無料教材一覧
単語・会話文・長文読解
- 短文語句空所補充｜基本語彙と文法の独自30問：問題を見れば分かるのに文脈で選べない場合
- 会話文空所補充｜4択20問と解答：依頼・誘い・応答の流れを読み違える場合
- 長文内容一致｜掲示・Eメール・説明文の10題：主題は理解できても根拠箇所が見つからない場合
- 不規則動詞・過去分詞｜40語一覧と合計80問：went/gone、ate/eatenなどの区別ができない場合
- 現在完了の用法｜経験・継続・完了と過去形の区別：since/forやhave/hasが混ざる場合
- 受動態の基本｜be＋過去分詞の40問：能動態と受動態の違いを基礎から確認したい場合
- 受動態の書き換え｜80問・全解答：選択問題はできるのに白紙で英文を書けない場合
- 不定詞と動名詞｜toとingを選ぶ40問：want to／enjoy -ingが混ざる場合
- 関係代名詞｜who・which・thatの40問：主格と目的格を区別したい場合
比較級・最上級／接続詞
- 比較級・最上級40問｜-er・more・as … as：thanや同等比較を間違える場合
- 接続詞40問｜because・if・when・although：理由・結果・条件・逆接が混ざる場合
Eメール・意見英作文
- 英検3級Eメール｜2つの質問に答える独自10題：どちらか1問にしか答えていない、語数が合わない場合
- 英検3級の意見英作文｜理由2つの独自12題：I think …から先の理由を書けない場合
- 公式の3級出題形式：問題の指示・語数・形式を最終確認する場合
英作文は語数だけで合否が決まるわけではありません。Eメールは相手からの質問を正しく読み取って必要な情報を返すこと、意見英作文は立場を明示し、理由が内容と一致することを優先します。慶英会の下部診断では両方を試せます。
英検3級リスニング第1部の応答を選べない方へ：放送1回・3肢選択を想定した独自32問・96選択肢・全解説を追加しました。依頼・提案・疑問詞・感謝の4分野に分けて練習できます。音声が付属しないため、英検協会の公式音声でも実力を確認してください。
リスニング：第1部・第2部・第3部
- 全3部の放送回数・第1部の聞き方：3部の違いがあいまいな場合
- 第2部｜2回放送の会話・独自15題：二人の発言者や条件を取り違える場合
- 第3部｜説明文・物語文の解き方：話の転換・日程変更・結論を追えない場合
- 第3部｜保護者・先生向け読み上げ台本16本：家庭で初見音声に近い状態を作りたい場合
- 公式過去問・リスニング音源：試験本番の読み上げ速度・放送回数を確認する場合
二次面接：音読・イラスト・自分のこと
- No.1｜30語程度の音読・本文質問10題：音読後の質問で本文の根拠を示せない場合
- No.2・No.3｜イラスト描写の口頭練習40問：何をしているかを現在進行形などで表せない場合
- No.4・No.5｜沈黙を減らす練習：質問されても英文をすぐ作れない場合
- 自分のことへの質問20問：日常生活の話題を広く練習したい場合
弱点が分かる4技能・独自28問｜まずは実力診断
28課題は実際の英検3級の問題配分を再現したものではありません。問1〜16は4択・読解、問17〜20は作文、問21〜24は読み上げ役のいるリスニング、問25〜28は発話です。所要時間は学習法によりますが、目安として35〜55分程度。難しい場合は1技能ずつ実施してください。
第1分野｜語彙・会話・文法の4択12問
問1：I want to ( ) a report about our town.
- A．write
- B．wear
- C．wash
- D．climb
問2：Please ( ) your shoes before entering this room.
- A．grow
- B．remove
- C．discover
- D．climb
問3：There is a new ( ) across the river.
- A．sandwich
- B．holiday
- C．bridge
- D．mistake
問4：My sister is very ( ) in science.
- A．interesting
- B．exciting
- C．tired
- D．interested
問5：A: Would you like some orange juice? B: ( )
- A．Yes, please.
- B．Yesterday.
- C．It is mine.
- D．I have two.
問6：A: How long have you lived in this town? B: ( )
- A．In the library.
- B．For five years.
- C．At ten o’clock.
- D．No, I didn’t.
問7：A: Why didn’t you come to school yesterday? B: ( )
- A．Next week.
- B．By bus.
- C．Because I had a fever.
- D．I am thirteen.
問8：A: May I use your dictionary? B: ( )
- A．It is Monday.
- B．At the station.
- C．Yes, I am.
- D．Sure. Here you are.
問9：My father has ( ) in Osaka since 2018.
- A．lived
- B．living
- C．lives
- D．live
問10：This school ( ) in 1995.
- A．has build
- B．was built
- C．built it
- D．was build
問11：She enjoys ( ) Japanese cartoons.
- A．to watch
- B．watch
- C．watching
- D．watched to
問12：The boy ( ) is reading over there is my friend.
- A．which
- B．when
- C．where
- D．who
第2分野｜長文の根拠を見つける4択4問
Original Reading Passage｜学校科学部の見学
Our school science club will visit a museum next Saturday. We planned to meet at school at eight thirty, but the museum will open one hour later than usual that day. We will now meet at nine thirty and leave at nine forty-five. Please bring a notebook, a pencil, and some water. You do not need to bring lunch because we will return by noon. If it rains, we will still go. Send a message to Ms. Ito by Thursday if you cannot join.
問13：When will the students meet at school?
- A．At 8:30.
- B．At 9:30.
- C．At 9:45.
- D．At 12:00.
問14：What do students NOT need to bring?
- A．A pencil.
- B．Some water.
- C．Lunch.
- D．A notebook.
問15：What will happen if it rains?
- A．The trip will be canceled.
- B．The club will meet online.
- C．The students will go a week later.
- D．The students will still go.
問16：When should students contact Ms. Ito if they cannot join?
- A．By Thursday.
- B．On Saturday.
- C．Next Monday.
- D．After the trip.
第3分野｜英検3級ライティングの独自4題
ここでは本番のEメール・意見英作文を練習形式として作成しています。語数の目安を意識しつつ、先に自分の答えを書いてから模範解答を見ます。英検協会の実際の出題内容や採点結果を保証するものではありません。
問17｜Eメール練習①：友人のTomから「I’m visiting your town next month. What can I do there? How do I get from the station to the park?」と質問が届いたと考え、2つの質問の両方に答える返信文を英語で書いてください。目安15〜25語。
問18｜Eメール練習②：友人のAnnaから「I started cooking last week. What food can you make? Who taught you?」と質問が届いたと考え、両方に答える返信文を書いてください。目安15〜25語。
問19｜意見英作文①：Do you think students should read books every day? に対し、自分の意見と理由を2つ書いてください。目安25〜35語。
問20｜意見英作文②：Do you like traveling by train? に対し、自分の意見と理由を2つ書いてください。目安25〜35語。
第4分野｜読み上げ台本2本×質問2問＝4問
問21〜24は保護者・先生などの読み上げ役が台本だけを開き、本文・設問を2回英語で読み上げ、学習者は文字を見ずに選択肢を決めます。読み上げ役がいない場合は端末の読み上げ機能などを使えますが、本ページは音声ファイル付き教材ではありません。画面で台本を読んで答えた正答はリスニングとは区別してください。
台本1｜予定変更：野球と図書館
読み上げ役だけが開く｜予定変更：野球と図書館（学習者には見せない）
Mike wanted to play baseball in the park on Saturday. In the morning, it started raining heavily. Mike and his friends decided to meet at the public library instead. They stayed there for two hours and read books about famous athletes.
台本と次の質問を2回読み上げ、学習者に答えを選ばせてください。
問21：Where did Mike and his friends go on Saturday?
- A．To a movie theater.
- B．To the public library.
- C．To a music school.
- D．To a swimming pool.
問22：What did they do there?
- A．Played baseball.
- B．Watched a movie.
- C．Read books about athletes.
- D．Practiced singing.
台本2｜行事の参加条件
読み上げ役だけが開く｜行事の参加条件（学習者には見せない）
The community center will have a free cooking class next Sunday. Students must sign up online before Friday. The class begins at ten in the morning, but everyone should arrive fifteen minutes early. Students do not need to bring cooking tools.
台本と次の質問を2回読み上げ、学習者に答えを選ばせてください。
問23：What must students do before Friday?
- A．Sign up online.
- B．Pay a fee.
- C．Bring cooking tools.
- D．Visit the center.
問24：When should the students arrive?
- A．At 9:15.
- B．At 10:15.
- C．At 10:00.
- D．At 9:45.
第5分野｜自分のことを話す4題
問25〜28は二次面接の後半で必要になる「自分のことを英語で話す力」の練習です。質問文と自分の考えを声に出すことを重視してください。本番の質問をそのまま転記したものではありません。
問25：What do you like to do after school?
問26：Do you often help your family at home?
問27：What are you going to do next weekend?
問28：Do you think children should play outside?
28問の解答・解説｜4択・英作文例・発話例
解答は、最初に自分の回答を決めた後に開きます。4択は正答と根拠を確認し、英作文・発話は自分の意見を尊重して内容が伝わるか、文法が正確か、質問に答えているかを自己点検します。解答例と異なる英文でも正しい場合があります。
問1〜28の全解答・解説を表示
問1：A write
write a report＝レポートを書く。
問2：B remove
靴を脱ぐ→remove your shoes。
問3：C bridge
川にかかる橋＝bridge。
問4：D interested
be interested in＝～に興味がある。
問5：A Yes, please.
勧められたときの自然な返答。
問6：B For five years.
How longに期間で答える。
問7：C Because I had a fever.
Whyへの理由の答えはBecause。
問8：D Sure. Here you are.
借りてもよいか尋ねられたので許可と受け渡し。
問9：A lived
since 2018、has＋過去分詞lived。
問10：B was built
1995年に建てられた。was built。
問11：C watching
enjoy＋動名詞watching。
問12：D who
先行詞the boy（人）、主格who。
長文4問の正答
問13：B At 9:30.
We will now meet at nine thirty. 最初の予定8時半と区別。
問14：C Lunch.
You do not need to bring lunch. に注目。
問15：D The students will still go.
If it rains, we will still go. は雨でも行く。
問16：A By Thursday.
Send a message … by Thursday が根拠。
英作文4問の解答例
問17：You can visit the science museum near my school. To get to the park, take the number two bus from the station.
町のおすすめと駅から公園への行き方を両方記載。実際の町に合わせて書き換える。
問18：I can make curry and rice. My father taught me how to cook it when I was ten years old.
作れる料理と教えてくれた人を答える。事実に合わせて変更する。
問19：Yes, I do. I have two reasons. First, books teach me new words. Second, reading stories is relaxing, so I can enjoy quiet time after a busy school day.
意見→理由1→理由2。賛否は自由で、内容の整合性と文法を確認する。
問20：Yes, I do. I like traveling by train for two reasons. First, I can see beautiful views from the window. Second, I can read books and talk with my family.
2つの理由は景色と車内での過ごし方。自分の考えを使って書く。
読み上げ台本4問の正答
問21：B To the public library.
rain→library instead。最初のparkを選ばない。
問22：C Read books about athletes.
read books about famous athletes が根拠。
問23：A Sign up online.
must sign up online before Friday が条件。
問24：D At 9:45.
begins at ten, arrive fifteen minutes early→9:45。
口頭練習4題の参考解答
問25：I like playing basketball with my friends.
自分に合う好きなことを答える。
問26：Yes, I do. I often wash the dishes after dinner.
Yes/Noと必要に応じた補足を自分の生活に合わせる。
問27：I am going to visit my grandmother next weekend.
予定をbe going to＋原形などで具体的に伝える。
問28：Yes, I do. I think playing outside is good for their health.
意見と理由を短い英文で伝える。
診断結果から最短ルートを選ぶ｜正答率よりも原因を確認
| 診断領域 | 状態・典型的なミス | 最初に学ぶ教材 |
|---|---|---|
| 語彙・文法（問1〜4・9〜12） | 動詞の形が分からない／単語の意味があいまい | 短文空所補充30問・不規則動詞80問 |
| 会話（問5〜8） | 相手の質問への返答が選べない | 会話文空所補充20問 |
| 長文（問13〜16） | 変更後の時刻・否定条件などの根拠を見逃す | 長文内容一致10題 |
| 英作文（問17〜20） | 2問への回答漏れ／理由不足／白紙で書けない | Eメール練習・意見英作文 |
| リスニング（問21〜24） | 台本なら分かるが音で理解できない | 読み上げ台本16本・公式音源 |
| スピーキング（問25〜28） | 沈黙する／一語だけで終わる | No.4・No.5練習・質問20問 |
例：リーディング4問全正解でもリスニング4問中1問なら、単語を追加で暗記する前に、音と意味がつながっていないのか、話の変更を見失っているのかを分けます。作文で語数を満たしていても質問の片方に答えていなければ、英文の長さより内容一致の練習を先にします。
試験まで14日しかない場合｜復習の優先順位
| 期間 | 実施すること | 記録 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 公式問題1回分を初見で解き、4技能28問も診断 | 分野別の誤答種類 |
| 3〜5日目 | 最も弱い1技能の教材を集中的に実施 | 初見正答／理由の説明 |
| 6〜7日目 | 第2優先の技能に進み、間違いを再解 | 同じ誤答が消えたか |
| 8〜10日目 | Eメールと意見英作文を各2題、面接音読と質問を毎日 | 語数・回答漏れ・録音 |
| 11〜12日目 | 公式の別回リスニング音声・長文を初見で確認 | 新しい問題への転用 |
| 13〜14日目 | 誤答パターンのみ見直し、睡眠・受験手続を確認 | 直前の負荷を上げすぎない |
6週間（42日）ある場合｜学校英語と英検を両立する
| 週 | 学習内容 | 到達の目安 |
|---|---|---|
| 第1週 | 4技能診断と学校教科書の単元洗い出し | 誤答を語彙／文法／処理／応答に分ける |
| 第2週 | 不規則動詞・時制・不定詞・受動態の基礎 | 説明を見ず英文を作れる |
| 第3週 | 短文語句補充・会話文・長文を集中的に復習 | 根拠の英文を示して選べる |
| 第4週 | Eメール2題＋意見英作文2題を反復 | 内容漏れと文法ミスを減らす |
| 第5週 | リスニングの第1〜3部・二次面接の練習 | 初見音声と口頭回答の改善を確認 |
| 第6週 | 公式過去問で実戦確認・誤答の最終修正 | 新しい問題で再現できるか |
効率のため、英語が得意な技能に無限に時間を使わないようにします。ただし、二次試験は一次合格後だからといって初めて練習すると口が動きにくい場合があります。毎日3〜5分でも声に出す機会を設けると、学習負担を小さくできます。
印刷・家庭学習での使い方
- 学習者が使う場合：最初の28課題だけ解き、解答の折りたたみ部分は開かず、間違いに番号を振ってから各専門教材へ移動
- 保護者が使う場合：文法や長文は答えを見て根拠を説明し、リスニングは「読み上げ役だけ」の台本を開いて音だけで解かせる
- 講師が使う場合：問17〜20の自由作文では模範例を丸写しにせず、質問への回答漏れ、語彙・文法の不自然さ、根拠の一貫性をチェック
- 印刷の場合：ブラウザーの印刷機能を利用可能。折りたたんだ解答は印刷環境によって表示されないことがあるため、必要なら解答を開いてから印刷
よくある質問｜英検3級の無料教材
英検3級は何から勉強したらよいですか？
まず1回分の公式問題と本ページの独自診断で、どの技能で失点しているか確認します。単語と文法の基礎が不安なら短文から、読めるのに聞けないならリスニング、読んで意味が分かるのに書けないならEメール・意見英作文と白紙再現から取り組みます。
英検3級は無料の問題だけで合格できますか？
無料教材と公式過去問で学習を進めることは可能ですが、合否は各技能の実際の達成度によります。教材の数や暗記した正答数だけで合格は保証できません。一次と二次の試験形式を分けて準備してください。
この28問が解けたら英検3級の合格点に届きますか？
判断できません。28課題は慶英会が作った弱点診断であり、英検CSEスコアや過去問と同じ難易度・問題配分ではありません。複数回の公式問題で初見の成果を確認しましょう。
英検3級のEメールと意見英作文は両方出題されますか？
2026年10月27日時点の公式案内では、3級ライティングはEメール1題と意見英作文1題です。目安語数などは公式出題指示で確認し、Eメールは質問への回答、意見英作文は理由の内容をそれぞれ練習してください。
リスニングの第3部は音声が1回しか流れませんか？
英検3級の第3部は2回放送です。第1部は1回、第2部・第3部は2回放送と公式に案内されています。公式の無料音源を必ず併用してください。
中1・中2でも英検3級を受験できますか？
英検3級の目安は中学卒業程度ですが、学年による受験制限があるという意味ではありません。学校で未習の内容がある場合は、苦手分野を先取りして学習を進めます。
NEW TREASUREの学校英語と英検3級はどう両立しますか？
学校教材で学ぶ文法・語彙を、英検の読解・英作文・面接で活用する方法が効率的です。学校の単元を無視して英検問題ばかり増やすと、定期テストの点数が伸びにくい場合があります。文法単元を共通の学習資産として復習し、読解やライティングに転用しましょう。
【英検3級と学校英語を並行する中1・中2へ】NEW TREASURE使用校で2学期期末が近い場合は、Stage1・中1の21日間期末対策／独自40問、Stage2・中2の21日間期末対策／独自40問を併用できます。英検3級のEメール・意見英作文と学校の記述式試験は同じ形式ではありません。試験が近い方の公式範囲・返却答案を優先して学習してください。
【英検3級を学習してから準2級へ進む？】受験済みの級の有無だけで進級を決めず、3級のWriting・Listening・面接を確認しましょう。3級未取得で準2級を直接目指す中高一貫校生向けに、英検3級を飛ばして準2級を受ける4技能判断・独自40問を公開しています。
慶英会の英検3級・学校英語の個別指導
慶英会では、英検3級の4技能、学校の定期テスト、NEW TREASUREなどの学習課題を整理してオンライン個別指導を行っています。「単語は覚えたが英文を作れない」「過去問のリスニングで毎回同じ失敗をする」「2種類のライティングの添削が必要」など、現在の課題をお知らせください。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報・本教材の位置づけ
公式情報確認日：2026年10月26日。問1〜28は慶英会が作成したオリジナル教材で、問題・選択肢・英文・解答例は英検協会の過去問を転記したものではありません。公式模擬試験、合格判定、公式採点を目的とせず、無料自習で改善すべき技能を見つけるために提供しています。
最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）
最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き
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無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。