英検3級のEメールライティングで「英文は書いたのに点数が伸びない」「相手の質問の1つにしか答えていない」「15〜25語に収められない」と悩む中高一貫校の中学1・2年生は、英文を書き始める前に、メール中の下線付き2質問を見つけ、それぞれに答える内容を先に決めることが最優先です。日本英語検定協会の2025年度第2回3級一次試験問題（公式公開資料）では、外国人の友人のメール内にある2つの質問に返信し、解答欄に書く英文の語数目安は15〜25語と指示されています。問題文と無関係だと判断された場合には0点となることがありますが、「1問だけ答え忘れたら必ず0点」と一律に断定できる公表基準ではありません。まず質問をWho・Where・When・What・Why・How等に分類し、対応する答え2つを書いてから語順と語数を確認しましょう。本記事では試験の公式指示と家庭用の独自練習を区別し、完全オリジナルのEメール10題・15〜25語の模範返信、失点分析、7日間の練習計画を紹介します。
2026年度の英検3級ライティング｜Eメールと意見英作文は別の2題
| 比較項目 | Eメール | 意見英作文 |
|---|---|---|
| 問題数 | 1題 | 1題 |
| 答える内容 | 受信したメールの下線付き2質問に返答 | 与えられたQUESTIONに意見と理由2つを記述 |
| 語数の目安 | 15〜25語 | 25〜35語 |
| 書く場所 | 解答用紙のEメール指定解答欄 | 英作文の指定解答欄 |
| 最も避けたい失敗 | 質問内容と返信が対応していない | 意見・理由が質問から外れる |
英検公式の3級試験内容では、ライティングは「Eメール」1題と「英作文」1題、リーディング・ライティングの試験時間は65分です。語数と下線付き2質問の具体的な指示は、2025年度第2回の公式問題冊子・印刷10ページ（PDFの10ページ目）で確認できます。問題の転載は行わず、以下の演習は新規作成しています。現年度の出題形式や受験方式ごとの操作は、受験前に英検協会の最新過去問を確認してください。
解答欄に書き始める前の「質問2つチェック法」
| 質問の始まり | 求められている答え | 失敗例 | 短い答え方 |
|---|---|---|---|
| Where …? | 場所 | I went yesterday.（時だけ） | At a park near my house. |
| When …? | 時・日時 | At a library.（場所だけ） | Last Saturday. |
| Who …? | 人物 | Because it was fun.（理由だけ） | With my brother. |
| What …? | 物・行動・内容 | Because I was tired.（理由だけ） | I bought a new bag. |
| Why …? | 理由 | In the morning.（時だけ） | Because I wanted to learn more. |
| How …? | 方法・状態・程度 | At school.（場所だけ） | By train. / For two hours. ※質問に応じて |
疑問詞はあくまで出発点です。「How long」は期間、「How often」は頻度、「How did you get there?」は交通手段などを尋ねています。また、Whyにbecauseを使えば必ず正答になるわけではありません。 何の理由を聞いているか、時制と主語を含めて確認する必要があります。
15〜25語で2質問に答える具体的な書き方
- ①質問を2本の線で分ける：1問目にQ1、2問目にQ2とメモし、場所・日時・人物・理由などの答えの種類を見分ける。
- ②日本語で答えを2つ決める：長い物語を考えず、「場所：学校の体育館」「活動：歌を歌った」のように短く決める。
- ③英文を2文に分ける：英語で質問1へ一文、質問2へ一文。必要なら補足の短い句を追加する。
- ④意味と時制を確認：didには過去形、willには未来の表現など、質問の時に対応させる。
- ⑤語数と解答欄を確認：本文の15〜25語を目安に見直す。印刷済みの挨拶などを勝手に本文へ書き写さず、出題紙面に指定された範囲へ解答する。
公式過去問の返信欄には挨拶文等が印刷されています。以下で示す語数は、独自演習で新しく自分が書く「返信本文」の英単語を空白で区切って数えたものです。実際の採点やハイフン表記等の厳密な語数判断を保証するものではなく、最新の公式解答用紙の指示を優先してください。
独自Eメール10題｜質問2つ・返信本文・語数・解説
以下10題は慶英会が新規作成したもので、英検の公式問題・実際の過去問・英検協会による模範解答ではありません。いずれも英文の質問2つに答える練習です。まずモデル回答を隠し、Q1・Q2それぞれへの答えを自分で考えてください。返信の冒頭・結びがあらかじめ指定されているという、公式過去問の場面を想定した「本文」だけを作成しています。
第1問｜学校のお祭り
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. Where was your school festival? What did you do there?
Your friend, Alex
モデル返信（本文21語）： Our school festival was in the gym last Saturday. I sang songs with my classmates and helped visitors find their seats.
確認：Q1「Where was your school festival?」→ 学校祭の場所。Q2「What did you do there?」→ その場で行った活動。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第2問｜読書
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. Where did you get the book? When did you read it?
Your friend, Alex
モデル返信（本文20語）： I borrowed the book from our school library. I read it last Sunday because I had plenty of free time.
確認：Q1「Where did you get the book?」→ 本の入手場所。Q2「When did you read it?」→ 読んだ日時。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第3問｜休日のスポーツ
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. Who did you play tennis with? How long did you play?
Your friend, Alex
モデル返信（本文20語）： I played tennis with my older sister. We practiced for two hours at a park near our house on Sunday.
確認：Q1「Who did you play tennis with?」→ 誰とテニスしたか。Q2「How long did you play?」→ プレー時間。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第4問｜好きな授業
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. What is your favorite subject? Why do you like it?
Your friend, Alex
モデル返信（本文20語）： My favorite subject is science because we do interesting experiments. I especially enjoy learning about animals and plants in class.
確認：Q1「What is your favorite subject?」→ 好きな教科。Q2「Why do you like it?」→ 好きな理由。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第5問｜駅までの行き方
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. How did you get to the station? How long did it take?
Your friend, Alex
モデル返信（本文21語）： I went to the station by bus with my mother. It took about fifteen minutes because the roads were not busy.
確認：Q1「How did you get to the station?」→ 駅までの交通手段。Q2「How long did it take?」→ 所要時間。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第6問｜誕生日
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your birthday. What did you get for your birthday? Who gave it to you?
Your friend, Alex
モデル返信（本文20語）： I got a new backpack for my birthday. My grandparents gave it to me, and I use it every day.
確認：Q1「What did you get for your birthday?」→ 誕生日にもらった物。Q2「Who gave it to you?」→ 贈った人。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第7問｜週末の予定
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. Where will you go this weekend? What will you do there?
Your friend, Alex
モデル返信（本文21語）： I will go to the science museum with my friend. We will watch a special show about space and take notes.
確認：Q1「Where will you go this weekend?」→ 週末の行き先。Q2「What will you do there?」→ そこでの活動。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第8問｜ペット
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. What kind of pet do you have? How often do you play with it?
Your friend, Alex
モデル返信（本文20語）： I have a small brown dog. I play with him every evening after I finish my homework and eat dinner.
確認：Q1「What kind of pet do you have?」→ ペットの種類。Q2「How often do you play with it?」→ 一緒に遊ぶ頻度。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第9問｜英語の勉強
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. When do you usually study English? Where do you study?
Your friend, Alex
モデル返信（本文19語）： I usually study English after dinner. I sit at my desk in my bedroom and practice writing short sentences.
確認：Q1「When do you usually study English?」→ 勉強する時間帯。Q2「Where do you study?」→ 勉強する場所。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
第10問｜友人へのプレゼント
友人からの架空のEメール：
Hi! I want to know about your recent activities. What did you buy for your friend? When will you give it to her?
Your friend, Alex
モデル返信（本文19語）： I bought a beautiful notebook for my friend. I will give it to her at school on Monday morning.
確認：Q1「What did you buy for your friend?」→ 買ったプレゼント。Q2「When will you give it to her?」→ 渡す日時。2つの答えが対応しているか先に確認しましょう。
モデル返信の語数一覧と確認ポイント
| 演習 | 本文語数 | 頻出する注意点 |
|---|---|---|
| 第1問：学校のお祭り | 21語 | 過去の場所と過去の活動 |
| 第2問：読書 | 20語 | borrowedとreadの過去時制 |
| 第3問：休日のスポーツ | 20語 | withとforの使い分け |
| 第4問：好きな授業 | 20語 | favoriteとbecause |
| 第5問：駅までの行き方 | 21語 | by busと時間 |
| 第6問：誕生日 | 20語 | WhatとWhoの区別 |
| 第7問：週末の予定 | 21語 | willの後は原形 |
| 第8問：ペット | 20語 | How oftenは頻度 |
| 第9問：英語の勉強 | 19語 | WhenとWhereの区別 |
| 第10問：友人へのプレゼント | 19語 | didとwillの時制 |
質問を1つしか答えていない場合は必ず0点？
英検協会の公式過去問は、友人からの2つの質問に対応する内容を回答するよう求めており、相手のメールと内容が対応していないと判断された場合には0点になることがあると記載しています。2問のうち1問の答えが抜けた場合の具体的な減点幅や確定的な点数は、その注意書きだけからは判断できません。「1つ忘れたら絶対に0点」という誤解を避けつつ、失点リスクを下げるため両方の質問へ答える練習を優先しましょう。
失点が続く中1・中2のための答案診断
| 答案で起きていること | 不足している力 | 次の練習 |
|---|---|---|
| Q1だけに答えQ2を忘れた | 設問処理・セルフチェック | 2問にQ1/Q2の印をつけてから書く |
| WhereにWhenの答えを書いた | 疑問詞の意味の取り違え | 場所・時・理由を一語メモする |
| When will …?に過去形で答えた | 時制 | will＋動詞原形で未来の予定を言う |
| 英語は自然だが質問と無関係 | 内容の対応 | モデルを流用せず質問の意味から書く |
| 文が長くなりすぎた | 語数管理 | Q1への一文＋Q2への一文に戻す |
| 書きたい答えを英語にできない | 基本語彙と構文の不足 | 学校で学んだ語順で短い英文を作る |
中高一貫校で授業に進度差がある場合も、英検3級のEメールは「難しい英文法を見せる場」と考えるより、質問への的確な返信を、習得済みの英文法で正確に書く場と考えてください。学校で習った疑問詞・過去形・未来表現を自分の例文へ変換する練習は、学校の定期テスト英作文にも役立ちます。
学校英語・英検を両立する7日間の家庭学習
| 日 | 練習 | 合格に直結する確認（保証ではない） |
|---|---|---|
| 1日目 | 英検公式過去問で指示を確認し、Q1・Q2の位置を特定 | 2質問に線を引ける |
| 2日目 | 独自問題1〜2を解答を見ず書く | 場所・時間・活動の答えを分ける |
| 3日目 | 独自問題3〜4を解き過去・理由を復習 | 時制と理由が対応する |
| 4日目 | 独自問題5〜6で交通手段・人物を表現 | HowとWhoを混同しない |
| 5日目 | 独自問題7〜8で未来・頻度の問題を解く | willとHow oftenを使い分ける |
| 6日目 | 独自問題9〜10を解いて15〜25語の本文を書く | 2質問・語数・時制を確認 |
| 7日目 | 過去に間違えた2題を見ずに再解答し、英検公式過去問で確認 | 同じ失点の再発を防ぐ |
この7日間は慶英会の提案であり、英検協会が定めた必要学習日数や合格保証ではありません。受験直前にはEメールだけでなく、別に出題される意見英作文・リーディング・リスニングも、最新の公式過去問で確認しましょう。
保護者様が添削するときの4点チェック
- 質問内容：2つの質問に答えたことが文章から分かるか。
- 文法：質問の時制、主語・動詞の一致、前置詞が自然か。
- 語数：本人が書いた返信本文が15〜25語の目安に近いか。
- 改善：赤字を写して終わらず、翌日に同種の別問題で正確に書けるか。
よくある質問
英検3級のEメールは何語書けばよいですか？
公式の2025年度第2回過去問題は、指定の返信欄に書く英文について15〜25語を目安とします。語数以外に2質問への回答、内容対応、文法も重要です。
Eメールと意見英作文は同じテンプレートでいいですか？
いいえ。Eメールは受信したメールの2質問への返答、意見英作文は別途提示されたQUESTIONへの意見と理由2つが中心です。出題目的も語数目安も異なります。
一つの質問を答え忘れると必ず0点ですか？
公表された過去問には、返信の内容が相手のEメールに対応していないと判断された場合は0点となることがあると書かれています。個々の不足に対する確定的な点数を独自に決めることはできません。
英検3級の意見英作文は何語ですか？
2025年度第2回の公式問題では25〜35語の目安です。Eメールとは別の解答欄に書きます。
英検3級のEメールを練習すると学校のテストにも役立ちますか？
疑問詞、一般動詞の疑問文、時制、簡潔な英作文の練習にはつながります。ただし、学校ごとの定期テスト範囲や採点条件を代替するわけではありません。学校教材と答案を優先してください。
英検3級Eメールで同じ失点を繰り返すご家庭へ
慶英会では中高一貫校の中1・中2の学校英語・定期テスト・英検のライティングに対し、実際の学校教材と過去問の解答を照合したオンライン個別指導を行っています。「文法は理解しているのに返信で質問を落とす」「英語を書けず15語に届かない」などの原因を分け、本人の学校の学習進度と受験時期に応じた練習順序を設計します。学校の英作文答案または本人が解いた英検Eメールの解答があれば、どこを優先して復習すべきか検討できます。毎日のLINE学習サポートや無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。
公式参考資料と確認日
- 日本英語検定協会「3級の試験内容」
- 日本英語検定協会「3級の過去問・試験内容」
- 日本英語検定協会「2025年度第2回3級一次試験問題」｜Eメール指示と語数
- 日本英語検定協会「2024年度問題形式リニューアル」
- 日本英語検定協会「英作文の採点に関する観点・注意点」｜意見英作文の評価でありEメールの全採点内訳ではない
公開情報の確認日：2026年10月11日。正式な採点基準と独自学習法、公式過去問と独自例題を区別しています。上記の独自例題と英文はすべてこの記事用の新作です。