長崎県の私立中学校では、同じ中学1・2年生でも英語の主教材が異なります。2026年度の学校別教科書一覧では、青雲中学校・海星中学校は三省堂のNEW CROWN、長崎南山中学校は啓林館のBLUE SKY、活水・純心・長崎日本大学などは東京書籍のNEW HORIZON、長崎精道中学校は光村図書のHere We Go!とされています。教材名を取り違えると、単語・英文法・音声学習の範囲がずれ、定期テスト直前に準備が間に合わなくなることがあります。この記事では、長崎県内の私立中学校11校の2026年度採択情報を比較し、中1・中2で英語が苦手になった生徒が、学校の教材と答案から復習する方法を説明します。
資料・対象学年：2026年度（令和8年度）の中学1・2年生を中心に解説。教科書の採択情報は新興出版社啓林館が公開する「長崎県2026年度小・中学校使用教科書一覧表」2ページ目に基づきます。これは教科書・学習参考書を扱う出版社による資料であり、学校の全クラスの時間割・副教材・テスト範囲を保証するものではありません。中3の出版社が異なる学校は分けて記載しました。情報確認日：2026年10月16日。
監修・編集：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語・定期テスト・英検について、資料で確認できる事実と家庭学習の助言を分けて解説しています。塾長プロフィール ／ 最大1か月の無料体験・学習相談
関連ガイド｜私立11校の教科書比較の英語学習相談：長崎県の中高一貫校向け英語塾の選び方。教材名だけでなく、学校の答案・副教材・英検の優先順位に対応する塾かを確認するための別記事です。学校の教育内容と塾の一般的な学習指導は区別してご確認ください。
2026年度・長崎県私立中学校11校の英語教科書一覧
| 学校名（所在地） | 中1・中2の採択出版社と教科書 | 中3の採択出版社 |
|---|---|---|
| 青雲中学校（時津町） | 三省堂／NEW CROWN | 三省堂 |
| 海星中学校（長崎市） | 三省堂／NEW CROWN | 三省堂 |
| 長崎南山中学校（長崎市） | 啓林館／BLUE SKY | 啓林館 |
| 活水中学校（長崎市） | 東京書籍／NEW HORIZON | 東京書籍 |
| 純心中学校（長崎市） | 東京書籍／NEW HORIZON | 東京書籍 |
| 長崎精道中学校（長崎市） | 光村図書／Here We Go! | 光村図書 |
| 精道三川台中学校（長崎市） | 東京書籍／NEW HORIZON | 東京書籍 |
| 長崎玉成高等学校附属中学部（長崎市） | 東京書籍／NEW HORIZON | 東京書籍 |
| 聖和女子学院中学校（佐世保市） | 東京書籍／NEW HORIZON | 啓林館 |
| 九州文化学園中学校（佐世保市） | 東京書籍／NEW HORIZON | 三省堂 |
| 長崎日本大学中学校（諫早市） | 東京書籍／NEW HORIZON | 東京書籍 |
上記は中学校の検定教科書に関する比較です。2026年度の学校別採択表（出版社公開PDF）では、英語が「1・2年」と「3年」に分かれています。特に聖和女子学院は中1・2が東京書籍、中3が啓林館、九州文化学園は中1・2が東京書籍、中3が三省堂です。中3用の別教材を中1・2用と取り違えないでください。
一覧にない副教材、学校独自の文法問題集、英語の授業形態、英検への取り組みについては、この表だけでは分かりません。学校配布の副教材にNEW TREASURE（ニュートレジャー）があるかどうかも、採択表から推測して断定しません。教材を買い足す前に、必ず現在の学年で実際に配布されている表紙と版を確認してください。
NEW CROWN（ニュークラウン）を使う青雲・海星の勉強法
青雲中学校と長崎市の海星中学校は、上記の2026年度中1・中2採択表で三省堂です。三省堂の現行中学英語教科書はNEW CROWNです。学校によって年間の授業進度、使うワーク、宿題や考査の形式は異なるため、同じNEW CROWNだからといって青雲と海星で同じ模擬テストを使うのは適切ではありません。
家庭学習ではまず、各Lesson・単元の新出語句を音読・意味確認・書き取りに分けます。英語の音を聞いて意味が分かるだけでなく、日本語を見て英語で書けるか確認してください。次に基本文の主語を変え、例えばIからsheに変えたとき動詞がどのように変化するか説明します。本文の理解・文法の運用・記述答案の正確性を別々に点検すると、何を補習すべきか分かります。
学校の既習単元が比較や現在完了であれば、その単元の基本文を取り出し、形だけでなく意味を説明できるかを確かめます。試験範囲を知らずに先取り単元を増やすと学習の負担が大きくなるため、直近の学校ワークの間違いを優先します。中1が未習の高度な文法を解けないことを成績不振の根拠にはできません。
長崎南山中学校のBLUE SKY（ブルースカイ）対策
長崎南山中学校は2026年度の英語採択表で啓林館です。啓林館の中学英語検定教科書はBLUE SKY English Courseで、出版社は音声・動画を利用できる教科書QRコンテンツを案内しています。音声を聞ける環境がある場合は、聞きっぱなしではなく、本文を聞いた直後に短い一文を自分の口で再現し、綴りと意味を確かめるのがよい方法です。
聞いているだけの時間を増やしても、文法問題で正しく動詞を選べるとは限りません。例えば『昨日何をしたか』を伝える課題なら、聞き取った文の動詞を過去形に変えて自分の経験を一文で書く練習をします。教科書の「Listen & Think」などの学習活動があれば、聞き取った事実を箇条書きにしてから英語で答える方法も考えられます。これは学校が義務付ける課題ではなく慶英会の復習例です。
同校の英会話活動・読書科などの学校固有の学習と、検定教科書の英語本文は別に整理してください。学校から指定された語彙テストやプリントがある場合はそちらが試験範囲を判断する一次資料です。BLUE SKYだけの一般問題を解き続けるより、学校課題の誤答を再現できるようにしましょう。
NEW HORIZON（ニューホライズン）採択校の中1・中2はここを確認
活水・純心・精道三川台・長崎玉成・聖和女子学院・九州文化学園・長崎日本大学の各中学校は、2026年度の中1・中2の英語教科書として東京書籍のNEW HORIZONを採択していると資料に記載されています。同じ教科書でも、英検の目標・英会話の練習量・提出物・補習の方針は学校別です。 学校の名前と現在の学年を確認してから関連記事を探してください。
東京書籍はNEW HORIZON向けに本文・語句の音声機能、Key Sentences（基本文）の解説動画、語句クイズなどのQR学習コンテンツを紹介しています。これらを使うときは、①教科書本文の音声を聞く、②基本文の意味を説明する、③日本語を見て自分で英文を書く、④翌日に同じ文法を別の例文で試す、という四段階で確認する方法が考えられます。アクセス環境は学校の配布資料を優先してください。
本文を繰り返し読むことと、テストで設問に答えることは別です。答えを見ずに文法の選択問題を解けるか、文の時制を切り替えられるか、短い英作文を作れるかを確認します。学校の小テストが単語中心なら綴りを、定期考査に条件英作文が多ければ語順・動詞の形を、読解が多ければ設問と根拠の対応を優先します。
- 活水中学校｜暗唱・英語ジャーナル・テスト対策
- 純心中学校｜多聴多読と学校英語
- 精道三川台中学校｜英語・定期テストと2027年度の統合情報
- 長崎玉成中学部｜学び直しと学校英語
- 聖和女子学院中学校｜暗唱・表現と定期テスト
- 九州文化学園中学校｜習熟度別英語・定期考査
- 長崎日本大学中学校｜英語授業・GEPと定期テスト
- 東京書籍NEW HORIZONのQRコンテンツ公式紹介
長崎精道中学校はHere We Go!｜2027年度の学校再編とは区別
長崎精道中学校は2026年度の英語採択表で光村図書とされており、光村図書の英語教科書はHere We Go!です。一方、精道三川台中学校は2026年度に東京書籍のNEW HORIZONが記載されています。学校の名称やグループが近くても、配布教科書を同じものとして扱うことはできません。
また、2027年度に精道学園中学校へ統合・共学化する案内がある場合でも、2026年度の現中1・中2の採択表から2027年度の新設校で採用する教科書を断定することはできません。2027年度以降の入学予定者は、学校が公表する新しい学年教材・年間指導計画を直接確認してください。この記事の表は2026年度の学校別情報を保存しているものであり、統合後の採択を予言するものではありません。
Here We Go!を使用している場合にも、家庭学習の基本は変わりません。学校から指定された音声・会話活動で学んだ文を、書く問題に転用できるか確認します。『自分の意見は言えるが書けない』なら単語を正しい順序で並べ替える練習、『音は聞けるが意味がつかめない』なら短い文の主語・動詞を見分ける練習を先に取り組みます。
中3で出版社が違う学校｜旧教材・副教材を取り違えない
2026年度の採択資料には、中1・中2と中3の英語出版社が異なる学校があります。聖和女子学院中学校では中1・中2が東京書籍、中3が啓林館、九州文化学園中学校では中1・中2が東京書籍、中3が三省堂です。中学3年生の資料や写真を見て、中2の家庭学習教材も同じものだと思い込まないでください。
たとえば兄姉が使っていた英語問題集を弟妹に譲る場合、学校の現在の教科書名、学年、発行年、単元名が一致しているか先に確認します。異なる出版社ではUnitやLessonの構成が違います。『同じ文法が載っている』という理由だけで学校の試験範囲にぴったり対応するとは限りません。
学校の学年別教材に変更がある場合、教員が補足プリントや移行課題を配布することも考えられます。個別の配布状況はここからは確認できないため、学校に提出課題と採点条件を質問してください。複数の参考書を買い足す前に学校の教材を活用する方が、固定費と学習負担を抑えられます。
中1・中2の英語が平均点以下なら『出版社別』より『答案別』に優先順位を決める
| テストでの失点状況 | 原因を見分ける確認 | 先に行う学習 |
|---|---|---|
| 英単語の綴りに失点 | 意味は覚えているか・聞けば分かるか | 日本語から書く練習と音読を分ける |
| 三単現や時制で誤る | 主語・時間の言葉に下線を引けるか | 動詞の形を変える5文ずつの練習 |
| 本文は読めるが記述できない | 教科書を閉じて短文を再現できるか | 条件英作文・語順・前置詞を短文で復習 |
| 長文を時間内に読めない | 設問の根拠となる文を探せるか | 段落・指示語・主語動詞の確認 |
| リスニングの得点が低い | 音を聞き取れないか・意味が分からないか | 短い音声から1文ずつ聞き直す |
| 発表はできるが定期考査が低い | 話した文を正確に書けるか | 発話文を英作文へ転用して採点する |
入塾の必要性を判断するときも、学校名と点数だけでは不十分です。小テストで連続して不合格となる、学校ワークを開いても本文の意味を説明できない、テスト答案の誤りを自力で直せないなどが続く場合、復習範囲と順番を整理する支援が有効です。指導に入る前は、本人の教材・返却答案・学習状況を確認し、教科書に合う問題を選ぶことが重要です。
教科書に合わせて勉強しているのに定期テストで点が取れない場合、誤答の種類と学校課題の進度を確認する必要があります。慶英会では中高一貫校の英語・英検・定期テストをオンライン個別指導で支援します。学習相談・最大1か月完全無料体験はこちら。担当講師と体験条件は申し込み前にご確認ください。
定期テスト14日前からの復習計画｜教科書の出版社を問わず実行できる
| 時期 | やること | 達成の確認方法 |
|---|---|---|
| 14～11日前 | 学校の試験範囲・ワーク・配布プリントを全部整理 | 未提出物がない、対象単元が明確 |
| 10～8日前 | 重要単語と本文の意味、基本文の語順を確認 | 日本語から基本文を書ける |
| 7～5日前 | 文法の誤答を主語・時制・疑問否定で分類 | 例文を替えて同じ規則を使える |
| 4～3日前 | 長文・リスニング・条件英作文の学校形式演習 | 時間内に解き、設問の根拠を説明 |
| 2日前 | 間違えた問題だけを再演習し、翌日もう一度確認 | 誤答の原因が減っている |
| 前日 | 学校の指定課題と持ち物、既習の短文のみ確認 | 新しい難問を増やさず復習を終える |
学校により定期考査の回数や出題形式が異なるので、上表は慶英会が作成した一般的な学習モデルです。学校が単元テストを多く実施するなら、14日ではなく7日単位で実施します。大切なのは毎日勉強時間を増やすことより、過去にできなかった英文を別の文章で解けるようにすることです。
学習の量を測る場合は「教材を何ページ読んだか」より「解き直しで正解できた問題数」を記録すると、課題の改善を確認しやすくなります。記録表には、問題番号・原因・直した日・翌週の再解答結果の4項目だけを入れれば十分です。
慶英会オリジナル24問｜出版社を問わない英語の基礎診断
以下は慶英会が独自に作成した英語の練習問題です。各学校の過去問、学校指定問題、実際の定期考査の出題予測ではありません。英語初学者には未習の内容が含まれる場合があります。学校ですでに学習した内容から解き、問題番号ごとに誤答理由を記録してください。
第1～12問｜正しい語句を1つ選ぶ
第1問：I ( am / is / are ) a student.
第2問：She ( study / studies / studying ) English every night.
第3問：( Do / Does / Are ) your friends play soccer?
第4問：He ( go / went / goes ) to Nagasaki yesterday.
第5問：There ( is / are / am ) two books on the desk now.
第6問：My brother didn’t ( went / goes / go ) to school yesterday.
第7問：My mother is ( cook / cooking / cooked ) dinner now.
第8問：I have ( go / been / went ) to Fukuoka twice.
第9問：This bag is ( cheapest / cheaper / cheap ) than that one.
第10問：We enjoy ( read / reading / reads ) English books.
第11問：If it ( rains / rained / rain ) tomorrow, we’ll stay home.
第12問：This is the book ( who / which / where ) I bought yesterday.
第13～24問｜次の日本語を英語1文にする
第13問：私は毎朝7時に起きます。
第14問：彼女は今、英語の本を読んでいます。
第15問：あなたは昨夜いつ宿題をしましたか。
第16問：机の下に猫が一匹います。
第17問：私の兄は泳ぐことができます。
第18問：私たちは明日図書館へ行く予定です。
第19問：このかばんはあのかばんより重いです。
第20問：私は日本語で日記を書き終えました。
第21問：彼女は英語を学ぶために毎日音読します。
第22問：その本は多くの生徒に読まれています。
第23問：雨が降ったら、私たちは家にいます。
第24問：私は海外の人と話すことに興味があります。
24問の解答・解説と誤答の確認
第1問：am。Iにはbe動詞am。
第2問：studies。習慣の現在形で主語がsheなのでstudies。
第3問：Do。主語your friendsは複数、一般動詞playの疑問文。
第4問：went。yesterdayに対応するgoの過去形went。
第5問：are。two booksが複数なのでare。
第6問：go。didn’tの後は動詞の原形。
第7問：cooking。進行形はbe＋動詞ing。
第8問：been。経験の現在完了形have been to。
第9問：cheaper。thanに対応する比較級。
第10問：reading。enjoyの後は動名詞。
第11問：rains。未来の条件を示すif節では現在形。
第12問：which。物を受ける関係代名詞which。
第13問：I get up at seven every morning.。習慣は現在形。
第14問：She is reading an English book now.。現在進行形be＋ing。
第15問：When did you do your homework last night?。過去の疑問文did＋原形。
第16問：There is a cat under the desk.。存在を示すThere is。
第17問：My older brother can swim.。canの後は原形。
第18問：We are going to go to the library tomorrow.。be going to＋原形で予定。
第19問：This bag is heavier than that one.。比較級heavier＋than。
第20問：I have finished writing my diary in Japanese.。have finished＋動名詞。
第21問：She reads aloud every day to learn English.。to learnで目的。
第22問：The book is read by many students.。be＋過去分詞の受動態。
第23問：If it rains, we will stay home.。条件のif節は現在形。
第24問：I am interested in talking with people from other countries.。interested in＋動名詞。
第13～24問の英作文は上記以外の自然な表現でも、指定された意味と文法が合っていれば正解です。第1～12問は選択肢から一つ選ぶ形式です。全問の合計点だけで学力を判断せず、三単現・時制・語順・比較・不定詞・動名詞・受動態などのどこで誤答したかを記録してください。未習の単元は解けなくても減点する必要はありません。
保護者からよくある質問
Q．長崎県の私立中学校は全部NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使いますか？
いいえ。2026年度の学校別検定教科書採択一覧では、三省堂、東京書籍、啓林館、光村図書と学校によって出版社が異なります。NEW TREASUREは学校独自の副教材として採用される場合もあるため、検定教科書の表だけでは採否を判断できません。実際に生徒へ配布された教材を必ず確認してください。
Q．海星中学校と青雲中学校は同じ問題集で対策できますか？
同じ三省堂のNEW CROWNが採択されていても、考査範囲、使用する副教材、授業進度、英語の評価方法が同一とは限りません。教材の共通部分を使って基礎を復習することはできますが、学校別のテスト対策は各学校の範囲表と答案を基準にしてください。
Q．聖和女子学院や九州文化学園の中3は、なぜ出版社が違うのですか？
2026年度の学校別採択表では中1・中2と中3の出版社が異なります。ただし、具体的な変更理由や学年内の学習指示までは採択表からは分かりません。学校の配布物や年間指導計画で確かめてください。
Q．長崎精道と精道三川台は2027年度も同じ教材ですか？
2026年度の資料では採択出版社が異なります。2027年度の新体制や新設校の教材は、2026年度の表からは確定できません。入学後の教材は2027年度の学校公式案内を優先してください。
Q．中1の英語が平均点以下になったら何から始めればよいですか？
学校のテスト答案から、単語の綴り、動詞の形、語順、長文理解、英作文を分けて集計します。どれに点数を落としているか分かれば、戻る単元を絞れます。理解できていないまま、別の教科書を何冊も買う必要はありません。
Q．オンラインで長崎県の中学校の教材も見てもらえますか？
慶英会では学校の教材や試験範囲に合わせたオンライン学習相談を受け付けています。ただし全ての学校の内部資料を保有しているわけではありません。指導可能な内容、必要な教材、講師、体験条件を最初に確認したうえで進めます。
学校別の関連記事・相談先
学校別の学習記事をさらに探す場合は、長崎県の中高一貫校・私立中学校の学校別英語記事一覧と、長崎県立中学校3校の2026年度英語教科書比較をご覧ください。県立校と私立校では採択校・授業制度が異なります。
慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導塾です。中高一貫校で英語の授業についていけない、英作文が書けない、定期テストと英検の両立が難しい、といった課題について、学校の実際の教材と答案を踏まえて復習を組み立てます。特定の学校との公式な提携や成果保証を意味するものではありません。
参考にした主な公式情報
光村図書出版｜中学校英語教科書 Here We Go! の公式案内（令和7年度版）。学校別採択表で「光村」と表記されている教科書の正式名称を確認する資料です。
- 新興出版社啓林館｜長崎県2026年度小・中学校使用教科書一覧表（2ページ目、私立中学校の学年別採択）
- 三省堂｜令和7年度版中学校英語教科書 NEW CROWN
- 啓林館｜BLUE SKY English Course
- 啓林館｜BLUE SKYのQRコンテンツ
- 東京書籍｜NEW HORIZON English Course
- 東京書籍｜NEW HORIZONのQR学習コンテンツ
- 長崎県｜教科書の採択に関する公式情報
学校の英語教材に関する固有情報は上記の2026年度出版社公開資料を基にしています。学校ごとの副教材や2027年度以降の教材・編成は必ず学校公式情報を優先してください。独自24問と家庭学習の指導法は慶英会が作成したものであり、各学校・出版社が監修または出題したものではありません。