監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。北海道の中高一貫校に通う中学1・2年生の保護者向けに、2026年秋の英語定期テスト直前7日間で何を優先するかを解説します。各校公式情報は教育方針の確認に用い、実際の期末考査日・試験範囲・配点は学校配布物を優先します。本文の練習40問、解答、学習計画は慶英会が独自制作した教材です。塾長のプロフィール・監修方針。
結論：2026年11月・12月に英語の定期テストがある中高一貫校の中1・中2で、試験まで残り7日しかなければ、試験範囲表、学校指定ワーク、先生が配った英文、直近の小テスト、過去に失点した答案の5つに学習対象を絞ってください。新しい参考書を一冊最初から解くより、出題範囲の単語・文法・英作文・本文読解を「答えを見ずに自力で再現できる状態」にする方が優先です。7日間の基本配分は、1日目に答案と範囲の棚卸し、2～3日目に基本語順と単語、4～5日目に書き換え・本文読解・英作文、6日目に時間を測る総合演習、7日目に誤答だけ再テストです。学校によって同じ名称の定期テストがない場合もあります。特に市立札幌開成のMYP課題は通常の定期テストと評価方法が異なる可能性があるため、学校の正式な評価規準に合わせてください。この記事は既存の成績が平均以下になった場合の21日間の根本復習とは異なり、直前7日で得点に直結する失点を減らすための手順と独自40問を提供します。
最初の15分で実施：学校英語の「やらないもの」を決める
試験範囲表と学校教材があれば、問題集の表紙の宣伝文句ではなく、学校が評価する内容を優先します。小テストで扱った綴りや先生が説明した書き換えを後回しにして、難しい英検準1級の長文へ時間を使うことは通常合理的ではありません。ただし英検の受験日が直近にある場合や先生から別の指示がある場合は例外があるため、本人の予定を確認してください。
| 資料 | 直前7日での優先順位 | 具体的な確認方法 |
|---|---|---|
| 学校の試験範囲表 | 最優先 | Lesson・ページ・単語リスト・提出課題を一枚に転記 |
| 学校指定Workbook・プリント | 最優先 | 解答を閉じて誤答を再現できるか確認 |
| 授業中の小テスト | 高い | 書けなかった単語と動詞変化を翌日に再テスト |
| 学校の読解本文 | 高い | 本文の主語・動詞・意味、質問の根拠を確認 |
| 検定の未指定問題 | 原則後回し | 学校範囲と一致する場合のみ使う |
| ネット上の未確認予想問題 | 最も低い | 出題範囲・版・学校を取り違える危険を避ける |
教材の採用や評価方法はコース・学年・年度で異なります。「札幌の私立中学校なら全てNEW TREASURE（ニュートレジャー）」と推測してはいけません。学校配布物で採用が確認できた場合でも、Third EditionのStage・Workbook・文法問題集・単語帳はそれぞれ異なる教材です。本人のページと教員からの指定を把握してから問題を選びましょう。
北海道6校に合わせる：同じテスト直前でも学習の優先順位は変わる
| 学校・コース | 学校が公表する特色 | 直前1週間で優先する練習 |
|---|---|---|
| 札幌光星（中1・中2） | 学習の正確性・再現性と予習→授業→復習 | 学校例文を見ずに書く。基本文法の同型誤答を翌日再テスト |
| 札幌大谷・プログレス | NEW TREASURE、ELST、オンライン英会話 | 学校指定のGrammar in Use・Readと単語を分け、筆記の失点を補う |
| 札幌日本大学・SA | 先取りと単元別学習、復習・演習の反復 | 学校ワークの同じ単元を自分の力で解き直す |
| 札幌日本大学・GC | 読活、多読・多聴、探究・国際協働 | 基礎文法と本文の根拠、説明を短い英文にする練習 |
| 藤女子 | 中1基礎・先取り、LCは中2からレベル選択 | 通常英語の筆記とLCで求める会話・表現を分けて準備 |
| 北星学園女子 | 英語J・英語N、やりとり・多読を重視 | 文法と英語による質問応答を分け、出題範囲に合わせる |
表は各校の教育方針から慶英会が提案する学習方針であり、2026年11月または12月の個別の試験問題・実施日・配点が各校から公表されたという意味ではありません。札幌開成のIB MYP、立命館慶祥の探究・国際教育、北嶺や函館ラ・サールの寮生活などについても、北海道の学校別英語・定期テスト対策一覧から在籍校の詳しい記事を確認できます。
札幌大谷のNEW TREASURE：2026年改訂・出版社訂正と学校の教材を区別
札幌大谷中学校公式のプログレスコース案内は、NEW TREASURE（ニュートレジャー）を授業に使用し、ELST・音声アプリ・オンライン英会話を導入すると明記しています。一方で、Ｚ会の教材公式ページは2025年10月のStarter Book改訂、2026年春のStage1「Let’s Start!」の音声・参照改善等を案内しています。出版社が更新したからといって、札幌大谷の中1・中2で全員同じ版・Stage・ページを配布されたとは限りません。
Ｚ会はNEW TREASUREの教材内容の訂正のお知らせを公開し、Stage1・Stage2等の複数教材の訂正と、Stage3 Workbook・Teacher’s Manualの2026年10月更新を掲載しています。学校で使う版・該当ページ・印刷時期が一致する場合のみ訂正一覧を参照しましょう。教材の誤植を本人の文法ミスと誤認して再テストし続けないことが重要です。
NEW TREASUREのGrammar in Useの例文、Read本文、Word Squareなどを復習する順序は学校の試験範囲を基準にします。具体的には例文を①意味理解、②主語・動詞確認、③否定・疑問・時制の変換、④日本語からの再現という順番で練習します。Readは本文の暗記だけで終わらず、質問に対して本文のどこが根拠か説明できるようにします。教材本文の無断転載ではなく、下の独自例題を使用してください。
2026年度の英検二次と学校英語：2026年11月の英検二次試験と定期テストが重なる場合、A／B日程と3級～2級の二次形式、学校期末7日対策と両立する独自36問もご確認ください。英検の正式な日程と会場は二次受験票、学校の試験範囲は学校配布資料を優先します。
英検の勉強と学校の英語は、同じ技能だけ重ねる
英検3級・準2級・2級のいずれかに合格している生徒でも、学校の範囲内の単語綴りや文法の書き換え、指定された課題の英作文で失点することがあります。検定の合格は学校の全教科成績や定期テストでの満点を保証しません。試験まで7日しかなければ、検定の学習時間をすべて増やすのではなく、現在の学校の単元と検定の復習範囲が重なる部分に限って効率化することが基本です。
特に「スピーキングなら答えられるが、英文を書くと三人称単数のsを落とす」という状態では、面接質問を増やすより動詞の形を3文ずつ書き直します。反対に、学校が英語の発表・聞き取りを評価する予定なら、書き直しだけでは不足するので、教師の指示に沿って短い質問応答・音声練習を入れてください。必要な技能を点検せず、英検級だけで授業内容を推定することは避けましょう。
直前7日の標準プラン：45分を3ブロックへ分ける
| 残り日数 | 15分：必須事項 | 20分：学校教材 | 10分：確認・記録 |
|---|---|---|---|
| 7日前 | 範囲・課題の全体確認 | 前回テストの誤答を分類 | 最重要の失点原因を2つ選ぶ |
| 6日前 | 小テスト単語10～20語の綴り | 学校例文の肯定・否定・疑問 | 動詞・冠詞の誤りを記録 |
| 5日前 | 前日の単語だけ再テスト | 文法書き換え・時制の類題 | 解答を閉じ3文再現 |
| 4日前 | 本文の意味・音読 | 初見の読解、本文の根拠を特定 | 質問の答えを本文で説明 |
| 3日前 | 学校の英作文・設問指示を確認 | 日本語→英語、二文程度の理由説明 | 冠詞・動詞・時制をチェック |
| 2日前 | 当日の持ち物・提出物 | 試験時間に合わせ混合問題を解く | 同型誤答を2問ずつ記録 |
| 前日 | 小テスト語彙と誤答のみ | 最重要の書き換え・英作文を再現 | 早めに終了し睡眠を確保 |
45分は一般的な家庭学習のモデルです。すでに学校からの宿題が多い日は一日に追加して45分学習しなければいけないという意味ではなく、学校指定課題の時間の中で取り組む部分を含めます。学校の課題に必要な時間、本人の集中力、定期テスト科目数、運動部・芸術活動・寮の自習規則によって配分を変更してください。試験1日前に徹夜しても確実に得点が伸びるという保証はありません。
テストまで残り3日・1日しかない場合の短縮判断
| 状況 | 必ず確認 | 原則やらない |
|---|---|---|
| 残り3日 | 学校範囲・単語・文法書き換えと誤答の再テスト | 初めて買った問題集を全ページ |
| 残り1日 | 書けない単語、必須例文、以前の誤答、提出物 | 未習の英検上位級を大量演習 |
| 時間が1日20分 | 最重要の語彙5分・動詞10分・英作文5分 | 完璧にするまで学習時間を無制限に延長 |
| 発表・MYPの評価がある | 課題指示、引用・AI利用のルール、本人の説明 | 一般的な筆記テストの練習だけで済ませる |
「学校の問題集を一冊3周」といった量の目標より、誤答原因が翌日の再テストで減っているかを確認します。時間が少ないときは難問より、配点と頻度の大きい失点を先に改善してください。ただし学校の公式配点が分からない場合は「この問題は必ず何点」と想定しないことが重要です。
慶英会オリジナル40問｜直前7日の総合確認
これからの40問は慶英会が独自作成した学習用問題で、道内各校の2026年秋の試験問題、NEW TREASUREの本文、学校のワークの転載ではありません。中1・中2で未習の単元があれば採点対象から外し、学校の実際の範囲に近い部分から取り組んでください。全問の解答・補足は問題の後にまとめています。
A 語彙・動詞・基本文型（1～8）
- 1．I (am / is) a junior high school student. 正しい語を選ぶ。
- 2．My sister (study / studies) English every day. 正しい語を選ぶ。
- 3．They (have / has) two dogs. 正しい語を選ぶ。
- 4．He can (speak / speaks) English. 正しい語を選ぶ。
- 5．There (is / are) some books on the desk. 正しい語を選ぶ。
- 6．We (go / went) to the library yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 7．I am interested (in / on) science. 正しい前置詞を選ぶ。
- 8．My friend enjoys (draw / drawing) pictures. 正しい語を選ぶ。
B 書き換えと疑問文・時制（9～16）
- 9．She plays the piano. を否定文にする。
- 10．They study after school. を疑問文にする。
- 11．Your teacher is busy. を疑問文にする。
- 12．I was tired last night. を否定文にする。
- 13．He has a bike. を一般動詞を使った疑問文にする。
- 14．She can swim. を否定文にする。
- 15．They went to the park. を疑問文にする。
- 16．You are reading a book. を疑問文にする。
C 文法と意味の区別（17～24）
- 17．I have lived here (for / since) 2022. 正しい方を選ぶ。
- 18．This story is (more interesting / most interesting) than that one. 正しい方を選ぶ。
- 19．My brother is (tall / taller) than I am. 正しい方を選ぶ。
- 20．If it rains tomorrow, we (stay / will stay) home. 正しい方を選ぶ。
- 21．This is the boy (who / which) won the contest. 正しい方を選ぶ。
- 22．She has already (finish / finished) her homework. 正しい方を選ぶ。
- 23．I want (learn / to learn) English well. 正しい方を選ぶ。
- 24．There (was / were) a lot of students at the event. 正しい方を選ぶ。
D オリジナル英文の初見読解（25～32）
Reading passage（慶英会制作）： Kana is in the second year of junior high school. Last month, she noticed that she often forgot the spelling of English words. She started to choose six words from her school workbook every evening. She said each word aloud, wrote a short sentence with it, and checked it the next morning. On Fridays, she read a short article and made two questions about it. Her brother answered the questions and asked her to explain which sentence in the article helped her. Kana wants to make fewer writing mistakes on her next school test.
- 25．Kanaは現在何年生ですか。
- 26．Kanaはどんな英語の失敗に気づきましたか。
- 27．毎晩、学校のワークから何語を選びますか。
- 28．選んだ単語を使って何を作りますか。
- 29．翌朝には何をしますか。
- 30．金曜日に読んだ記事について何問作りますか。
- 31．弟（兄）がKanaに説明するよう求めたことは何ですか。
- 32．Kanaが次の学校テストで減らしたい失敗は何ですか。
E 日本語から英作文する（33～40）
- 33．「私は毎晩英単語を復習しています」（習慣）を英語にする。
- 34．「彼女は昨日図書館で勉強しました」を英語にする。
- 35．「あなたはいつ英語を勉強しますか」を英語にする。
- 36．「私は友達に一つ質問したいです」を英語にする。
- 37．「この本はあの本より難しいです」を英語にする。
- 38．「雨が降ったら、私は家にいます」を英語にする。
- 39．「私は3年間札幌に住んでいます」を英語にする。
- 40．「分からなかったので、先生にもう一度説明してもらいました」を英語にする。
独自40問の解答・解説
A：1～8の解答
- 1 am／2 studies／3 have／4 speak／5 are／6 went／7 in／8 drawing。
- 1～5で間違えるときは、主語に合うbe動詞・一般動詞・助動詞の後の原形を確認。6は過去形、7はbe interested in、8はenjoy＋動名詞を復習します。
B：9～16の解答
- 9 She does not (doesn’t) play the piano.／10 Do they study after school?／11 Is your teacher busy?／12 I was not (wasn’t) tired last night.
- 13 Does he have a bike?／14 She cannot (can’t) swim.／15 Did they go to the park?／16 Are you reading a book?
- 特に9・13・15はdoes／didを使った後の動詞が原形になる点を確認。学校の正解例にある語句をただ暗記するだけではなく、主語や時制を変えて自力で書ける状態を目指してください。
C：17～24の解答
- 17 since／18 more interesting／19 taller／20 will stay／21 who／22 finished／23 to learn／24 were。
- 17は開始時点にsince、期間にはfor。18・19はthanと比較級の対応を確認。20はif節に現在形、主節に未来表現を使う基本形です。21は人を受ける関係代名詞、22は過去分詞、23はwant to＋原形、24は複数主語にwereを使います。
D：25～32の解答
- 25 中学2年生。／26 英単語の綴りを忘れること。／27 Six words.／28 その単語を用いた短い英文。
- 29 翌朝に書いた単語・英文を確認する。／30 Two questions.／31 答えの根拠となった本文の一文。／32 英作文の間違い。
- 読解では本文中の「Last month」「every evening」「the next morning」「On Fridays」のような時間の表現を読み分けます。学校の長文でも本文に書かれていない推測を答えにしないようにしてください。
E：33～40の解答
- 33 I review English words every evening.／34 She studied at the library yesterday.／35 When do you study English?／36 I want to ask my friend a question.
- 37 This book is more difficult than that one.／38 If it rains, I will stay home.／39 I have lived in Sapporo for three years.／40 I asked my teacher to explain it again because I did not understand.
- 33～40は自然な別解もあります。学校テストでは指定語句・文字数・時制などの制約があれば、その条件も守る必要があります。誤答を分類するときは、主語・動詞・助動詞・時制・前置詞・綴りのどこに原因があるか記録してください。
40問の結果から、直前7日で戻る場所を決める
| 間違いが多かった問題 | 優先する領域 | 明日の再テスト |
|---|---|---|
| 1～8 | 語彙と基本動詞 | 単語・動詞を替えた3つの基本文 |
| 9～16 | 否定文・疑問文・過去形 | does・did・canの書き換えを3問 |
| 17～24 | 発展文法の使い方 | 学校の該当Lessonから類題3問 |
| 25～32 | 短文読解の根拠 | 答えが書かれた本文へ線を引く |
| 33～40 | 語順と和文英訳 | 解答を伏せ、間違えた文を翌日再現 |
中学1年生は、学校で扱っていない現在完了・関係代名詞などを無理に覚えなくても構いません。学校の指定範囲と一致する問題だけを選んでください。問題の解説を読んで「分かった」段階と、翌日にも自分だけで答えが書ける段階を区別することが、直前7日間の学習では特に重要です。
保護者が試験前に見る6つの項目
- 学校の試験範囲表、指定Workbook、プリント、提出物の実際の写真や一覧を確認している。
- 何点以上を必ず取れると予測せず、本人の以前の失点を先に把握している。
- 学校の英語テストと英検の出題形式が違うことを理解し、必要な範囲で共通単元を復習している。
- 全ての学校にNEW TREASURE（ニュートレジャー）が採用されていると決め付けていない。
- 生活時間・睡眠を守り、寮の規則や学校のAI利用規則を優先している。
- 本人が学校の先生へ「どの単元が分からないか」を質問できるよう、具体的な誤答を二つ整理している。
学校英語の得点改善について具体的な相談が必要な場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。相談する際は「中学何年」「学校教材とLesson」「次のテストまでの日数」「単語と英作文のどちらで困っているか」を伝えると、必要なサポートを整理しやすくなります。慶英会は各学校の公式な提携塾ではなく、特定の点数改善を保証するものではありません。
2026年度第3回英検の申込・冬休み学習：期末テストを優先した後、2027年1月の英検へ学習を切り替える際は北海道の中1中2向け・2027年1月英検第3回の日程、級別Writing、独自36問と8週間学習計画もご利用ください。学校の定期テスト直前は学校指定教材を優先してください。
直前7日と、根本的な21日間復習をどう使い分けるか
テストまで7日しかない場合は、学校範囲の誤答に絞って学習します。テスト後に時間が取れたら、なぜ単語・文法・読解・英作文が苦手になったかを6つの失点タイプと21日復習の総合ガイドで確認してください。また、札幌大谷プログレス・NEW TREASUREの学び直し、札幌光星の英語・定期テスト対策、札幌日本大学のSA／GC英語対策など、学校別記事で教材・授業の特色を確認できます。
無料・登録不要の慶英会「英語答案4領域チェックシート」（A4・2ページ）を印刷して使うこともできます。本人の氏名や学校の内部資料を第三者へ公開する必要はありません。外部講師に相談する場合は、成績情報の共有範囲に注意してください。
よくある質問
試験まで7日しかありません。学校の英語が平均以下でも間に合いますか？
平均点を超えると保証できませんが、限られた時間でも同じ種類の誤答を減らす学習はできます。優先順位は学校の範囲・配点・本人の誤答により決め、未習の難問を大量に増やさないことが基本です。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）の単語は全部覚えるべきですか？
学校の出題範囲に含まれる語彙を優先し、綴りと意味を翌日にも再現できるか確認します。全Stageの単語を7日で覚える必要はありません。学校が指定する版とLessonの語彙を使用してください。
ELSTで発音の評価が高ければ筆記も安心ですか？
発音・聞き取りなどの評価と、学校の語彙・文法・英作文の採点は同じではありません。札幌大谷プログレスでは学校公式がELSTを導入していると明記していますが、定期考査の筆記内容は学校範囲で別に確認します。
英検2級合格済みの中2でも学校の定期テスト対策は必要ですか？
必要です。英検の合格級と学校の教材・指定語彙・書き換えの出題形式は異なります。現在の答案から学校特有の失点を確認して復習してください。
北海道の全中高一貫校の定期テストは11月・12月ですか？
いいえ。学校・学年・コースによって試験期間と評価方式が異なります。記事は2026年秋に実施される学校英語の考査を想定した緊急復習例であり、学校別の試験日程を公表したものではありません。
札幌開成のMYP課題にも、この7日間計画をそのまま使えますか？
そのままでは使えない可能性があります。MYPの評価では学校が示す評価規準や課題の説明を優先します。文法・読解の復習部分だけ参考にし、課題提出・AI使用のルールと本人の独自性を尊重してください。
塾に申し込む前にできることはありますか？
試験範囲表・最新の答案・小テストをそろえ、どこで失点したかを二つまで特定してください。学校の質問機会や補習で改善できる場合は、外部個別指導を追加しない判断も合理的です。
オンライン英語塾から学校の試験問題を手に入れられますか？
慶英会は各学校の未公開の本番テスト問題や採点基準にアクセスできると主張していません。学校から配布された教材の範囲と本人の答案を確認し、一般的な類題と独自問題で練習します。
試験7日前の応急対策と進級不安の判断は別：直前の学校英語対策は、範囲表・提出物・反復している誤答に集中します。一方、英語が30点台で内部進学が心配になっている場合は、学校別の進級条件確認と保護者面談の準備を参照してください。試験7日間の学習で高校内部進学が保証されるわけではなく、学則・最新の成績評価資料を確認する必要があります。
北海道の中1・中2で英語の定期テストに困っている方へ
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。学校英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）・英検の学習を中心に、本人の指定教材と答案に応じた基礎からの復習を提案します。学年やコース・担当講師・受付状況・無料体験の対象は変更される場合があります。
学校の英語が難しい、テストの範囲が広すぎる、英作文で書けない、英検と両立できないなどの悩みは最大1か月完全無料体験・学習相談の公式案内からご相談ください。LINEでは友だち追加後に「学習相談希望（ブログ）」または「無料体験希望（ブログ）」と学年・教材・困りごとを送ると相談を始められます。LINEを開くだけでは受付完了ではありません。
参考にした主な公式情報
- 札幌光星中学校「進路指導（中学）」：中1・中2での学習の正確性・再現性と家庭学習。
- 札幌大谷中学校「プログレスコース」：NEW TREASURE、ELST、英会話・計画表・振り返り。
- 札幌日本大学中学校「SAコース」、「GCコース」：単元別演習・多読・探究。
- 藤女子中学校「6年間の学習の流れ」：英語の先取りとLCのレベル選択。
- 北星学園女子中学校「中学教育課程」、「北星女子の英語」：英語J・N、やりとり重視。
- Ｚ会「NEW TREASURE公式ラインナップ・2026年春改善」：Starter Book改訂・Stage1の構成と学習。
- Ｚ会「NEW TREASURE教材内容の訂正のお知らせ」：教材別・版別の正誤情報。
- 日本英語検定協会「英検各級の試験内容」：学校考査とは異なる英検の出題制度。
公式情報確認日：2026年10月16日。各学校の一般公開されている教育方針と、学校配布の定期テスト日・範囲は異なります。7日間計画・独自40問・解答は慶英会制作であり、実際の学校の2026年11～12月のテストの再現ではありません。特定の得点、成績改善、英検合格、入塾成約を保証するものでもありません。