監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。日本英語検定協会の2026年度日程と各級の試験内容を照合し、北海道の中高一貫校に通う中1・中2向けに作成しました。学校別の実際の定期考査とは区別しています。監修者プロフィール。
結論：2026年度第3回英検の個人申込は2026年10月30日（金）～12月14日（月）、コンビニ・Pay-easy払いの場合の締切は12月11日（金）です。個人本会場の一次試験は2027年1月24日（日）、一次Web合否は2月15日（月）。二次試験はA日程2月28日（日）かB日程3月7日（日）で、申込区分・年齢・会場等により指定されます。2026年度第2回の一次結果が10月26日に公開されるため、結果と学校の英語答案を確認してから第3回の受験級を判断できます。ただし2027年1月6～10日の北海道私立中学入試では、その後に実施される英検第3回の合格結果を利用できません。学校テストと英検を両立させるため、2026年冬の学習計画と慶英会独自36問を掲載します。
2026年度第3回の申込・一次・二次試験日程
| 項目 | 日付・区分 | 注意点 |
|---|---|---|
| 個人申込 | 2026/10/30～12/14 | 決済方法別の締切を確認 |
| コンビニ・Pay-easy払込 | 12/11まで | 12/14より早い |
| 個人本会場の一次 | 2027/1/24（日） | 準会場は学校指定の日程 |
| 一次Web合否 | 2027/2/15（月） | 二次の受験準備を継続 |
| 二次A日程 | 2027/2/28（日） | 学校団体等の区分 |
| 二次B日程 | 2027/3/7（日） | 個人申込の20歳以下など |
| 二次AのWeb結果 | 2027/3/9（火） | 合格証明書の到着日とは異なる |
| 二次BのWeb結果 | 2027/3/16（火） | 年度末の学校予定も確認 |
英検協会「2026年度試験日程（個人申込）」が根拠です。学校など団体申込は、一次が1月15・16・17・22・23・24日など複数の準会場日程から指定されます。英検協会「団体・学校向け日程」で確認し、全員が1月24日と誤解しないでください。英検S-CBTは実施形式と日程が異なります。
英検S-CBTの2026年度第3回は申込開始が別：このページの10月30日～12月14日は、従来型英検の第3回の個人申込期間です。英検S-CBTの2026年度第3回（2026年12月～2027年3月実施分）は、12月実施分の申込が2026年10月6日（火）18:00に開始され、先着順で受け付けると協会が公表しています。英検S-CBT公式・試験日程と申込締切で会場・級・受験日・成績公開予定を別途確認してください。特に中学入試で資格を利用する場合は、受検できる日だけでなく合格結果・証明書が学校の出願期限までに発行されるかを確認する必要があります。申込開始日が早いだけで2027年1月の学校入試に必ず利用できることを意味しません。
第2回の10月26日結果から第3回を決める
第2回一次結果は2026年10月26日（月）にWeb公開予定です。まずリーディング・ライティング・リスニングの弱点を確認し、同じ級へ再挑戦するか、上位級へ進むか、学校英語を優先するかを決めます。第2回一次合格者の二次試験は11月8日A日程または15日B日程で、結果はそれぞれ11月17日・24日に公開予定です。第2回二次の準備が必要な生徒は、別の級の新しい問題集へ急に全ての時間を切り替えないことが大切です。
北嶺中学校・札幌光星中学校・札幌大谷中学校・北星学園女子中学校などでは、学校独自の小テスト・定期考査・多読・英会話等があるため、英検だけの点数で学校の学習優先度を決めるのは不適切です。学校の範囲表と返却答案を確認し、共通する英文法や語彙を先に学ぶと余分な負担を減らせます。
学校申込と個人申込の二次A／B日程は違う
中学生が学校を通じて団体申込する場合、二次は原則A日程です。塾での団体申込は原則B日程。個人で申し込む20歳以下の受験者も通常B日程に分類されますが、海外・離島の特別会場、受験上の配慮がある場合には例外があります。二次を家庭で自由に2月28日か3月7日から選べるという制度ではありません。最終の会場・時刻は正式な受験票を必ず確認してください。
級ごとに異なるWritingの種類を正しく選ぶ
| 級 | 試験で出るWritingの種類 | 学校英語に返せる練習 |
|---|---|---|
| 3級 | Eメール返信と意見英作文 | 短い返答・理由・語順 |
| 準2級 | Eメール返信と意見英作文 | 具体的な質問の作成・理由説明 |
| 準2級プラス | 英文要約と意見英作文 | 本文の主要論点の整理 |
| 2級 | 英文要約と意見英作文 | 利点・欠点・意見を論理的に整理 |
各級公式の3級、準2級、準2級プラス、2級を参照しました。3級は相手からの質問に答えるメール、準2級は相手へ具体的に尋ねる英文も重要です。準2級プラスの英文要約は2026年度実問題で25～35語、2級は45～55語が指定例ですが、本番では実際の設問の語数指定を優先してください。要約へ自分の意見を混ぜないことも重要です。
学校の英語と検定を両立する8週間の復習モデル
| 週 | 取り組む内容 | 学校英語との接続 |
|---|---|---|
| 1週 | 第2回の誤答を分類 | 学校テストの失点とも照合 |
| 2週 | 語彙を音→意味→綴り→翌日再現 | 学校指定の単語小テスト |
| 3週 | 主語・動詞・否定文・疑問文 | 学校ワークの書き換え |
| 4週 | 受験級のEメールまたは要約を1題添削 | 学校の英作文・長文 |
| 5週 | 初見読解で根拠に線を引く | 学校の長文読解 |
| 6週 | リスニングと短い質問応答 | 授業の音声・英語発表 |
| 7週 | 過去問の時間配分と苦手の再確認 | 学校の宿題提出も優先 |
| 8週 | 誤答再テスト・生活リズムの調整 | 前日は過度な徹夜を避ける |
この8週間は慶英会が独自に提示する計画であり、英検協会・各中学校の指定カリキュラムではありません。学校の期末考査まで7日しかない場合は、北海道の中高一貫校・期末テスト直前7日間と独自40問を優先し、英検の未習範囲を大量に追加しないでください。
第3回英検は2027年1月上旬の中学入試へ利用できない
札幌日本大学中学校の2027年度入試は1月6日・9日、立命館慶祥中学校は1月7日・8日、札幌光星中学校は1月10日などに実施されます。英検第3回の個人本会場一次試験は1月24日、結果は2月15日です。したがってこの検定回の結果を1月上旬の入学試験で利用できると案内するのは誤りです。英検資格を入試利用する場合は、既に取得した級と学校指定の証明書・提出期限を確認してください。2027年度北海道私立中学11校入試日程比較も参照できます。
英検Writingと学校の英作文を同時に復習したい方へ：第3回英検に向けて、3級・準2級はEメール返信と意見英作文、準2級プラス・2級は英文要約と意見英作文を確認する必要があります。学校の英語テストで綴り・時制・語順も落としているなら、検定の答えを覚えるだけでは補えません。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では、現在の級と実際の学校教材・答案を起点に学習順を整理できます。英検合格や学校の得点を保証するものではありません。
慶英会独自36問｜英検級と学校英語の弱点を分ける
以下は学校や英検協会が出題した問題ではなく、慶英会が新たに作成した練習素材です。1～16は学校英語に共通する基礎、17～36は級ごとのWritingを意識した自主練習です。実際の試験の設問や採点条件を再現するものではありません。
A 文法・語順（1～8）
- 1. I (am / is) thirteen years old.
- 2. My brother (study / studies) English every evening.
- 3. These students (have / has) a science test.
- 4. She can (help / helps) her friends.
- 5. I (go / went) to the library yesterday.
- 6. We (are / were) at home last night.
- 7. He enjoys (read / reading) books.
- 8. If it rains, we (stay / will stay) home.
B 慶英会オリジナルの初見英文（9～16）
Reading: Nao is a junior high school student in Hokkaido. Every evening, she chooses five words from her school workbook and writes two questions using them. On Sundays, she reads a story and tells her brother what happened. Last month, she began to check her mistakes on the following day. She now makes fewer mistakes with verb forms but still wants to speak more confidently.
- 9. Naoはどこに住む中学生ですか。
- 10. Naoは毎晩何を選びますか。
- 11. 何語選びますか。
- 12. 選んだ語を使って何を二つ作りますか。
- 13. 日曜日には誰へ何を話しますか。
- 14. 先月始めた新しい習慣は何ですか。
- 15. 減ってきた間違いは何に関するものですか。
- 16. これから伸ばしたいもう一つの力は何ですか。
C 3級向けEメール返信・意見（17～22）
Original mail: Hi! I started a cooking club at my school. We meet every Friday and make snacks. I want to make a snack from your country. What food do you recommend? Why do you like it? Your friend, Emma.
- 17. Emmaのクラブの実施曜日は？
- 18. Emmaはどんな食べ物を作りたい？
- 19. おすすめの食べ物を英語で一つ答える。
- 20. その理由をbecauseで一文書く。
- 21. What do you usually do after school? に英語で答える。
- 22. Is reading a book better than watching a video? に理由をつけて英語二文で答える。
D 準2級向けEメール（23～26）
Original mail: Hello! Our school opened a new science room last month. Students can do experiments there after class. Do you think more schools should have rooms like this? Your friend, Alex.
- 23. 何が学校に新しくできましたか。
- 24. Alexの意見質問に理由をつけて英語で答える。
- 25. 施設の設備について具体的な英語の質問を一つ作る。
- 26. 利用時間か利用する生徒について具体的な質問を一つ作る。
E 準2級プラス向け英文要約（27～30）
Original passage: Some schools have small gardens. Students grow flowers and vegetables together, learning about plants and teamwork. However, gardens need regular care, and students may have little time during busy weeks. Schools should prepare a plan before starting a garden.
- 27. この文章の主なテーマは何ですか。
- 28. 利点を二つ挙げる。
- 29. 問題点を一つ挙げる。
- 30. 利点・問題点を英語25～35語程度で要約する。
F 2級向け英文要約・意見（31～36）
Original passage: Some towns are changing old public buildings into study spaces for students. Instead of constructing new facilities, local governments repair unused rooms and provide desks and internet connections. Supporters say this gives young people quiet places to learn at a lower cost. It may also bring more activity to town centers. However, these spaces require staff, maintenance, and electricity. Some residents worry about long-term operating costs. Officials are discussing how to share the expenses with schools and community groups.
- 31. この英文の主題を日本語で説明する。
- 32. 施設の再利用の利点を二つ答える。
- 33. 維持・運営上の問題点を二つ答える。
- 34. 利点・懸念・対応を英語45～55語程度で要約する。
- 35. Do you think towns should provide more study spaces? に理由をつけて二文で答える。
- 36. How can your town support students? に具体例を添えて二文で答える。
独自36問の解答例
- 1～8：am／studies／have／help／went／were／reading／will stay。
- 9～16：9 北海道。10 学校ワークの単語。11 Five words. 12 Two questions. 13 兄弟に物語で起きたこと。14 間違いを翌日確認すること。15 動詞の形。16 より自信を持って話すこと。
- 17～22：17 Friday. 18 A snack from another country. 19 I recommend rice balls. 20 Because they are easy to make. 21 I usually do my homework. 22 Yes. Reading helps students learn new words.（別解あり）
- 23～26：23 A science room. 24 Yes, because students learn from experiments. 25 What equipment does the room have? 26 When can students use the room?（別解あり）
- 27～30：27 学校で庭を育てる取組。28 植物を理解する、協力する。29 時間と手入れが必要。30 School gardens teach students about plants and teamwork. However, they need regular care, and busy students may have little time. Schools should make a clear plan before opening a garden.（約31語）
- 31～34：31 空き公共施設を勉強場所にする政策。32 静かな学習場所、コスト抑制と町の活性化。33 管理者・維持費・光熱費。34 Some towns are turning unused public buildings into study spaces. This creates quiet places for students at a lower cost and may help town centers. However, the rooms require staff, maintenance, and electricity. Officials are considering how schools and community groups can share these operating costs.（約48語）
- 35～36：35 Yes. Quiet spaces help students who cannot study well at home. 36 My town could open a reading room in the library. Volunteers could help younger students with homework.
Writingの解答は複数考えられます。本文の内容を過不足なく表し、設問の質問に答えているか、語順・時制が正しいかを確認してください。準2級プラスと2級の要約は本文にない自分の意見を追加しないこと、準2級のEメールは指定された具体的な質問を欠かさないことが重要です。
1月の学校入試へは新しい英検結果を持ち込めない：2027年1月24日の英検第3回一次試験と2月15日の結果公開は、北海道私立中学の2027年1月上旬入試より後です。英検の既取得級による入試上の扱いは男子校・共学校6校の資格利用入試比較、女子校4校の英検加点・免除比較を参照してください。本記事は2027年1月の検定そのものと、中1・中2の学校英語を扱っています。
学校別の学習と英検をつなげる
札幌光星では基本文の正確性と再現性を、札幌大谷プログレスではNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用した文法・学校活動を、北星学園女子では英語J・英語Nや多読を重視する教育方針が公表されています。ただし2027年度の教科書・出題範囲は実際の学校指定教材で確認してください。北海道の学校別英語記事一覧で在籍校の学習法を確認できます。
中1・中2の英語が平均点以下の場合は、検定級の変更より学校の返却答案の誤りを優先し、北海道の中高一貫校・英語21日間復習と独自36問も参照してください。
保護者の申込前チェックリスト
- 申込10月30日～12月14日と支払方法別の締切を確認した。
- 学校の団体申込なら、学校から指定された一次日程と手続きに従う。
- 二次A・Bの日付は自分で自由に選べるものではないと理解した。
- 第2回の一次・二次の結果を確認して級を選ぶ。
- 3級と準2級のEメール、準2級プラスと2級の要約を区別する。
- 学校の期末テスト・提出物と英検を無理なく両立させる。
- 2027年1月上旬の中学入試には1月24日実施の結果を使えない。
よくある質問
2026年度第3回の申込はいつからですか？
個人申込は10月30日開始、12月14日締切です。コンビニ・Pay-easy払いは12月11日までで、学校団体の締切は学校へ確認してください。
北海道の中学生は全員1月24日に受験しますか？
いいえ。個人本会場の一次は1月24日ですが、学校の準会場受験は別の日程から指定される場合があります。
3級・準2級のWritingに英文要約はありますか？
公式形式では3級・準2級はEメール返信と英作文です。準2級プラス・2級は英文要約と英作文です。
学校で申込をした中1は二次が3月7日ですか？
学校団体申込では原則A日程2月28日です。個人申込の20歳以下は通常B日程3月7日ですが例外があるため受験票を確認してください。
2027年1月入試で第3回の合格資格が使えますか？
1月上旬の入試には1月24日の結果が間に合いません。既に取得済みの英検級・合格証明書と各校の出願条件を確認してください。
慶英会の英語・英検オンライン個別学習相談
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。学校の英語教材と答案をもとに、3級・準2級・準2級プラス・2級の英検学習と定期考査を両立させる優先順位を相談できます。英検の合否や学校の得点を保証するものではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談で対象・回数・担当講師などの条件をご確認ください。
参考にした主な公式情報
- 英検協会「2026年度 第3回・個人申込の試験日程」：申込・一次・二次・合否発表。
- 英検協会「2026年度 団体・学校の試験日程」：準会場とA／B日程。
- 英検3級の出題形式：Eメール・英作文。
- 英検準2級の出題形式：Eメール・英作文。
- 英検準2級プラスの出題形式：要約・英作文。
- 英検2級の出題形式：要約・英作文。
公式資料確認日：2026年10月16日。従来型英検の公式予定を使用しており英検S-CBTとは異なります。36問・英文・模範解答・8週間プランは慶英会が独自に作成した教材で、実際の英検・学校の過去問や採点基準ではありません。