北海道の中高一貫校で英語30点台・学年下位｜高校への内部進学はできる？学校別の確認事項・独自24問【2026】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。北海道の中高一貫校の中1・中2で、英語が30点台・平均点以下・学年下位になり、高校への内部進学や次年度のコース選択が不安な保護者向けの解説です。各校の教育課程・コースに関する公式公開情報と、学校内部の未公表な進級判定規程を区別します。監修者プロフィール。

結論：私立中高一貫校の中1・中2で英語が30点台でも、その数字だけで高校への内部進学ができなくなるとは判断できません。進級・内部進学・希望コースへの進路選択・奨学金継続・学校の補習対象は、それぞれ別の制度で、判断基準は学校と年度によって異なります。保護者が最初に行うべきことは、①学校の現行学則や進級・進学規程、②定期テストの本人得点と平均点・評価方法、③提出物・小テスト・授業参加、④本人の基礎文法・英単語・英作文の到達度、⑤学校が提供する補習と面談の条件を確認することです。札幌光星は中1・中2の正確性と再現性、札幌日本大学はSAとGCの学習方針、藤女子は6年一貫とAMSレベル選択、北星学園女子は英語J・Nと高校段階のコース選択、札幌大谷はEminence／Prodigy、北嶺は6年一貫をそれぞれ公式に案内しています。「英語が40点以下なら必ず退学」「学年順位が30位より下なら高校に上がれない」といった一律の数値を創作してはいけません。本文では学校へ確認する質問、家庭でできる独自24問、14日間の基礎復習、相談する判断基準を整理します。

最初に区別する5つの制度｜内部進学・進級・コース・特待・補習

学校生活の用語	何を意味するか	英語1回の点数だけで決めてよいか
中1から中2への進級	学年の教育課程を次年度も履修する	不可。学校の学則・評価方法を確認
中学から併設高校への内部進学	中3から高校課程へ進む手続・要件	不可。最新の内部進学規程を確認
SP・AMS・Globalist等のコース選択	同学年・高校段階の教育コースの希望と判定	不可。コースごとの基準を学校へ確認
特待・授業料減免の継続	学校の奨学生として認定・更新を受ける制度	不可。奨学規程と定期審査を区別
英語の補習・再試験	現在の単元の不足を補うための指導・確認	不可。本人の課題と学校の正式指導に従う

例えば特待生の継続条件と高校内部進学の最低条件が一致するとは限りません。英検を取得していなければ学校から退学になる、あるいは定期テストの点数が学年平均以下なら即高校外部受験という判断もできません。具体的な規程を学校から受け取ったら、文言の対象学年・評価期間・例外手続きが本人に当てはまるかを確認してください。

点数より先に確認する「学校の正式規程」

学校の学習評価は、定期テストだけでなく小テスト、発表、提出課題、探究活動などを含む場合があります。授業時間と配点、評定の算出方法、進級に必要な出席などは学校・コース・学年で異なるため、ネット上の一般的な「赤点基準」をそのまま適用してはいけません。

• 学校の資料：当該学年度の生徒手帳・学則・進級／内部進学説明資料・コース選択案内に、どんな条件があるか。
• 評価の期間：1回の定期テスト、学期の評定、年間の評定のどの数字を基準にするのか。
• 英語の科目の範囲：英語1科目の成績か、英語J・英語N、英語表現、LCなど複数の授業があるか。
• 補習・再試験：再学習の機会、提出する課題、次の確認テストの実施方法。
• 高校進学・コース分岐：中3時点で必要な学力条件と、希望コースに必要な別の認定条件。
• 保護者面談：学校からの正式な連絡がある場合、提出期限・面談日・本人同席の可否。

学校が定める基準を聞くことは、本人を責めるためではなく正確な情報で次の学習計画を立てるためです。学校から書面で案内された基準は、保護者の憶測や匿名掲示板の噂よりも優先して扱います。学校の成績表を第三者へ共有するときは、氏名や生徒番号など不必要な個人情報を伏せましょう。

北海道の学校ごとの違いを、公式情報で確認

学校	公式に確認できる教育制度	特に学校へ確認したいこと
札幌光星中学校	中1・中2で正確性と再現性を徹底し家庭復習	中3以降の習熟度・高校進学の内部条件
札幌日本大学中学校	SAとGCで先取り・演習・探究の比重が違う	本人のコース別の評定・コース変更・高校進学条件
藤女子中学校	6年一貫で英語先取り。LC、英語・数学でレベル選択	AMSのA選択基準、学年ごとの英語の評価
北星学園女子中学校	中学の英語J・英語N、高校4年次の複数コース	Globalist／Music希望と通常の高校進学の違い
札幌大谷中学校	2027年度新入生はEminence／Prodigyに再編	現学年のコース・学校課題、進級時の判定
北嶺中・高等学校	6か年一貫の教育課程、寮は希望制	学校の成績・義務自習・中学から高校への校内手続
立命館慶祥中学校	中高を見通す教育課程、SPと一貫コース等	希望コース・奨学金と内部進学の条件の違い

表は「学校が一律に英語の内部進学最低点を公開している」という意味ではありません。学校教育制度から、家庭が確認すべき点を整理したものです。実際の2026年度の内部進学条件や学校の評定算出式が公表されていない場合は、数値を推定しません。

藤女子：英語先取りとAMSクラス選択は高校内部進学と別

藤女子中学校・高等学校は、公式6年間の学習の流れで、中1から2年間で中学校内容を学ぶ英語の先取りと、LC（Language and Culture）の中2からのレベル選択、英語・数学の中3からのレベル選択を示しています。AMS学習スタイルにはA（Advanced）、M（Motivation）、S（Standard）があり、Aクラスは学内基準を満たす必要があると説明されています。

この学内のAクラス選択条件は、学校の高校内部進学可否と同一ではありません。「英語でAクラスに入れないと内部進学できない」「Sを選んだら英検準2級は取れない」などとは判断できません。現在の英語の成績が低い場合は、まず同じ単元をS相当の基礎から正しく書き直し、LCでは自分の発話や聞き取りで何が難しいかを分けて点検してください。藤女子中学校の英語・LC・AMSの学習対策を参考にできます。

北星学園女子：英語J・英語Nと高校コース選択を分ける

北星学園女子中学校は公式の中学教育課程で、英語Jと英語Nの授業を示し、高校に相当する4年次にはGlobalistコース・Musicコースへの進学制度を案内しています。高校で留学を含む課程・音楽の実技などを希望する場合には、通常の学習の進み方とは異なる相談事項が出てきます。

しかし中1の英語Jの試験が平均以下という情報だけで、高校のGlobalistコースが選べないと断定できません。また英検3級・準2級を取得済みというだけで希望コースへの進学が確約されるわけでもありません。学校が定める現在のコース希望・選考条件・成績の評価方法を把握してから家庭学習を調整する必要があります。北星学園女子中学校の英語J・英語Nの復習を参照してください。

札幌大谷：学校内の支援を使ってから外部指導の必要性を判断

札幌大谷中学校の公式Q&Aは、Eminenceの学習量・宿題量が多いこと、基本的に塾に頼らず力をつけられるカリキュラムを組んでいることを説明しています。また学校公式は2027年度新コースをEminenceとProdigyに再編していますが、2026年10月時点の在校生全員が翌日から新コースへ変更されると決め付けてはいけません。

プログレスコースは学校公式でNEW TREASURE（ニュートレジャー）・ELST・オンライン英会話の活用を明記しています。「学校で英会話ができる」ことと「学校の文法・英作文が書ける」ことを別々に確認し、まず学校の計画表・振り返りシートで誤答の原因を整理してください。教材のStage・版・ページは本人の配布物を優先します。

札幌日本大学SA・GCと北嶺：先取り・学校内復習を優先

札幌日本大学中学校のSAコースは先取りと豊富な演習量を、GCコースは教科学習と探究・国際協働を往還する教育を案内しています。どちらも英語の語彙・文法の基礎は必要ですが、個々の学校課題や評価項目の比重は同じとは限りません。SAに在籍しているから毎回の英語テストが高得点でなければ即進学不可、GCだから文法試験がない、といった推測を避けましょう。

北嶺中・高等学校の教育方針は6か年一貫教育と自主学習、希望者の寮生活を明示します。中2で英語の成績が下がった場合には、寮の自習時間・学校の補習・先生への質問機会を確認します。外部のオンライン塾が利用できるかは、学校・寮の通信や外部指導規則を確認し、許可がない場合に外部受講を前提としないことが重要です。

「30点台」「学年下位」を分析するときの5段階

確認段階	何を調べるか	次の行動
① 得点	本人の点数と問題の配点	何点落としたかより、どのタイプで落としたか
② 位置づけ	平均点・学年順位・評価の仕組み	他の試験や提出課題がどう評価されるか確認
③ 誤答	語彙、動詞・語順、書き換え、読解、英作文	1週間で直しやすい失点二つを選ぶ
④ 学習行動	学校ワーク、授業ノート、提出物、小テスト	未提出・空欄と理解不足を分ける
⑤ 進級判定	当年度の学校正式規程と面談記録	一回の点数で勝手に将来を決めない

平均点以下でも本人の生活や理解度によって必要な支援は異なります。例えば単語の日本語の意味を答えられるが英文を自力で書けない場合は、英語音声の聞き流しより語順を点検することが有用です。一方で読み上げに不安がある場合、音と意味を結び付ける練習を減らしてはいけません。

学校の担任・英語担当に聞くべき具体的な8つの質問

• 1. 現在の学年の進級条件と、中学3年から併設高校への内部進学条件は同じでしょうか。
• 2. 英語の学期評価は定期テスト・小テスト・提出物・発表・授業参加をどのように評価していますか。
• 3. 今回のテストのどの単元や技能で大きく失点していますか。学校で再確認できる機会はありますか。
• 4. 英検の取得級やスピーキング技能は、学校の評価・進学判定にどう関係しますか。
• 5. 希望するSP・AMS・Globalist等のコースがある場合、出願・選択時に必要な別の条件がありますか。
• 6. 年間の成績や出欠について、本人へ特に改善を求めている項目は何ですか。
• 7. 学校の補習・放課後質問・課題の再提出など、まず利用できる支援は何ですか。
• 8. 必要なときは、どの時点で本人と保護者を含む面談をお願いできますか。

学校からの回答は、口頭なら日付と内容をメモしておくと、後から本人と確認しやすくなります。規程を示されていない段階で「塾へ入れば内部進学は保証される」と約束することはできません。

独自24問｜中1・中2の英語の土台を点検する

以下は慶英会が自主制作した練習問題です。学校の2026年度定期テスト、内部進学判定の試験、NEW TREASURE（ニュートレジャー）本文や英検過去問の再現ではありません。学校で習っていない文法は採点対象にせず、今の英語の基礎がどこから抜けているかを確認する用途で使用します。

動詞・文の形（1～8）

• 1. I (am / is) thirteen years old. 正しい語を選ぶ。
• 2. My brother (play / plays) tennis every Sunday. 正しい語を選ぶ。
• 3. We (have / has) a new English workbook. 正しい語を選ぶ。
• 4. She can (speak / speaks) English. 正しい語を選ぶ。
• 5. He studies English. を疑問文にする。
• 6. They are busy. を否定文にする。
• 7. I (go / went) to school yesterday. 正しい語を選ぶ。
• 8. There (is / are) three books on the table. 正しい語を選ぶ。

文法の条件（9～16）

• 9. I enjoy (read / reading) short stories. 正しい語を選ぶ。
• 10. This book is (more interesting / most interesting) than that one. 正しい語を選ぶ。
• 11. He has lived here (since / for) five years. 正しい語を選ぶ。
• 12. This is the person (who / which) helped me. 正しい語を選ぶ。
• 13. If it rains, I (stay / will stay) home. 正しい語を選ぶ。
• 14. She has (write / written) three sentences. 正しい語を選ぶ。
• 15. You like music. を疑問文にする。
• 16. She was tired yesterday. を否定文にする。

学校生活の英作文（17～20）

• 17. 「私は毎日英単語を復習しています」を英語にする（習慣）。
• 18. 「私の友達は昨日図書館で勉強しました」を英語にする。
• 19. 「私は先生に質問したいです」を英語にする。
• 20. 「この問題はあの問題より難しいです」を英語にする。

完全オリジナル英文の読解（21～24）

Reading passage: Nao is in the second year of junior high school. She sometimes makes mistakes in English writing, although she understands short conversations. Her teacher asked her to choose four sentences from the school workbook each week. Nao reads them aloud and writes them without looking at the answers. On Saturday, she checks the same sentences again. She wants to become more confident at school.

• 21. Naoは何年生ですか。
• 22. Naoが失敗することがある英語の技能は何ですか。
• 23. 学校のワークから一週間に何文を選びますか。
• 24. 土曜日にどのような学習をしていますか。

独自24問の解答・戻るべき単元

• 1 am／2 plays／3 have／4 speak／5 Does he study English?／6 They are not busy.／7 went／8 are。
• 9 reading／10 more interesting／11 for／12 who／13 will stay／14 written／15 Do you like music?／16 She was not tired yesterday.
• 17 I review English words every day.／18 My friend studied at the library yesterday.／19 I want to ask my teacher a question.／20 This problem is more difficult than that one.
• 21 中学2年生。／22 英作文。／23 Four sentences.／24 同じ英文をもう一度確認する。
• 1～8は主語と動詞、疑問文・否定文。9～16は文法の使い分け。17～20は日本語から英文を組み立てる力。21～24は本文の根拠から答える力を確認します。

英文法の問題を正答しても、実際の学校テストの点数が自動的に上がるわけではありません。学校範囲・小テスト・提出物と、ここで見つかった弱点を重ねて復習します。未習の問題を間違えることと既習単元を再現できないことは別なので、学年だけで一律に評価しないようにしてください。

14日間｜進級不安への対応を「学習」と「学校確認」に分ける

期間	英語の学習	保護者・学校への確認
1～2日	返却答案を語彙・文法・読解・英作文に分類	学校の進級・内部進学資料の有無を確認
3～4日	主語・動詞・疑問文の基礎を再現	学校ワークと提出状況を把握
5～6日	指定単語の綴りと学校例文を練習	学校補習・質問機会を確認
7日	同じ誤答を再テスト	改善した部分と残る不安を本人と共有
8～10日	読解本文の根拠を探し英作文へつなぐ	必要なら英語担当へ具体的な質問
11～13日	学校範囲の類題・初見短文に取り組む	コース選択や面談の期限を確認
14日	二週間の誤答再テストを行う	本人の希望と学校からの回答で次月の計画を決める

この14日間は慶英会が提案する自主学習モデルであり、各校の正式な補習、進級条件、再試験規程ではありません。現在の試験まで7日以内なら、2026年秋・直前7日間の学校英語復習と独自40問で学校範囲に絞り、試験後に14日間の基礎確認を進める方法もあります。

他校の高校受験へ切り替える判断は、学校の制度確認後に

中高一貫校から北海道の公立高校を外部受験する選択肢がある場合も、出願資格、学区、内申、学校との関係、専願・内部進学手続を確認する必要があります。英語が一度低得点だったというだけで急いで在籍校を辞めたり、本人の希望を確認しないまま他校受験へ切り替えたりする必要はありません。

制度を確認するための別記事として、私立中学校から北海道の公立高校を受験する場合の出願資格・学区を用意しています。これは高校への進路選択についての一般情報であり、個別の学校の内部進学条件を代替するものではありません。

2026年度の英検二次と学校英語：英検二次試験と高校内部進学の不安を切り分けたいご家庭へ、2026年第2回英検のA／B日程、級別の面接準備と学校の期末対策もご確認ください。英検の正式な日程と会場は二次受験票、学校の試験範囲は学校配布資料を優先します。

保護者が相談を検討する目安

• 英語で平均点を下回った理由が分からず、学校ワークを終えても自力で解き直せない。
• 中2なのに中1で習ったbe動詞や一般動詞の疑問文から連続して失点する。
• 提出物は終わっているが、学校の書き換え・和文英訳で大部分を失点している。
• 本人が先生へ質問したいことを言葉にできない状態が長く続いている。
• 進級やコース選択の規程が分からず、学校からの説明を整理する支援が必要。
• 部活や寮の義務自習など、本人の生活に合う勉強時間を組み立てられない。

一方、学校の補習で誤答が減っていて本人が学習を継続できる場合には、必ず外部塾の授業回数を増やさなければいけないわけではありません。慶英会は学校の進級・内部進学判定に関与せず、指定の成績や合否、奨学金・コース認定を保証しません。

よくある質問

英語が30点台だと北海道の私立中高一貫校で高校へ内部進学できませんか？

30点台という一回のテスト得点だけで判定できません。各校の最新の学則、学年の評定・出欠・コース選択制度を確認してください。特定の学校の未公表基準を推測で「何点以下なら進学不可」と説明しません。

藤女子でAMSのSクラスを選ぶと高校へ上がれませんか？

そのように断定できません。AMSはレベルに応じた授業選択の仕組みで、Aクラスの選択には学内基準があります。高校内部進学の条件とAMSのクラス選択は別に確認する必要があります。

北星学園女子で英語Jが苦手だとGlobalistに進めませんか？

英語Jの一回の点数だけでGlobalistの選択条件を断定できません。学校の高校4年次のコース選択制度と正式な選考・学習条件を確認してください。

札幌大谷でプログレスに在籍すると高校進学に不利になりますか？

学校の2027年度コース制度と、現在の在校生が受ける評価・高校進学の条件は分けて確認してください。プログレスは学校公式でNEW TREASURE・ELSTやオンライン英会話を案内していますが、それだけで進級・高校進学の有利不利を決められません。

特待の更新条件と内部進学条件は同じですか？

同じとは限りません。特待生認定・授業料減免・コース選択・内部進学は別々の学校規程で判断される場合があります。学校から渡された当年度の正式資料を比較してください。

英検2級を取れば内部進学の心配はなくなりますか？

英検資格と学校の定期試験・成績評価は同じ制度ではありません。取得級が学校でどのように扱われるかは、学校の内部進学規程・選抜条件の確認が必要です。

高校の外部受験を始めるべきタイミングはいつですか？

学校の正式な内部進学条件と本人の希望を確認してから判断してください。学区・出願日・内申など別の条件があるため、感情的にすぐ転校・退学するといった結論を出さず、在籍校へ相談します。

学校の英語が苦手で、何から相談したらよいか分かりません。

学校の教材名・範囲表・最近のテスト・本人が難しいと感じる文法を用意し、まず学校で利用できる補習・質問機会を確認してください。必要なら外部の個別指導が担当できる範囲と、学校が定める評価制度を分けて整理します。

2026年度第3回英検の申込・冬休み学習：学校の進級規程と英検の合格級を分けて確認し、冬休みの検定受験まで検討する場合は北海道の中1中2向け・2027年1月英検第3回の日程、級別Writing、独自36問と8週間学習計画もご利用ください。学校の定期テスト直前は学校指定教材を優先してください。

北海道の中高一貫校の英語でお困りの保護者様へ

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）・英検を中心に、現在の学校教材・返却答案・学習状況から取り組む順番を整理します。学校の進級や内部進学の判定、奨学金・特待・希望コースの認定には関与しません。

北海道の学校別英語・定期テスト対策記事一覧から在籍校の情報を確認できます。学校が定める正式な進級条件については必ず在籍校へ照会してください。英語学習の弱点について個別に相談したい場合は、最大1か月完全無料体験・学習相談から対象・回数・担当講師・受付条件をご確認いただけます。LINEを開いただけでは相談は送信されないため、案内ページの手順に沿ってメッセージを送ってください。

参考にした主な公式情報

• 藤女子中学校・高等学校「6年間の学習の流れ」：英語先取り・LCレベル選択。
• 藤女子中学校・高等学校「独自の学習スタイルAMS」：A・M・Sの選択とAクラスの学内基準。
• 北星学園女子中学校「中学教育課程」：英語J・N、高校4年次のGlobalist・Musicコースへの進学制度。
• 札幌大谷中学校「Q&A（学校生活）」：コース別の宿題量、学内の学習支援・高校進学。
• 札幌大谷中学校「プログレスコース」：NEW TREASURE・ELST・計画表と振り返り。
• 札幌光星中学校「進路指導（中学）」：中1・中2の正確性・再現性と家庭学習。
• 札幌日本大学中学校「SAコース」、「GCコース」：教育方針の違い。
• 北嶺中・高等学校「教育」：6か年一貫・少人数・寮生活と自主学習。
• 立命館慶祥中学校・高等学校公式サイト：中高の教育課程・コースの公式情報。
• 日本英語検定協会「英検の試験内容」：学校の評定・高校内部進学とは別の検定制度。

公式情報確認日：2026年10月16日。学校が一般公開した教育課程・コースの情報と、慶英会独自の面談質問8項目・英語24問・14日間学習モデルを区別しています。本記事は学校内部の未公表進級基準・評定基準・進級判定を推定したものではありません。