監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。札幌市中央区の北星学園女子中学校について、学校公式「行事」「中学教育課程」「北星女子の英語」「在校生の一日」を確認し、2026年12月の後期中間試験に向けた中1・中2の英語学習をまとめました。実際の学校考査問題や成績表を入手したものではなく、学校公表事項と慶英会独自の学習問題を分けています。監修者プロフィール。
結論：北星学園女子中学校の学校公式年間行事には、12月に中学・高校の「後期中間試験」が掲載されています。ただし一般公開されている年間行事からは、2026年度の正確な試験日、学年別の英語J・英語Nの時間割、出題Lesson、長文・英作文の配点、提出物の期限までは確認できません。中学1・2年生で英語が平均以下の場合、学校の試験範囲表を起点に英語J（教科・文法・筆記を含む学校範囲）と英語N（学校の英語によるやりとり・表現）の両方で何が求められているかを先生の指示に従って確認し、①単語と動詞の形、②書き換えと英作文、③初見英文の根拠探し、④聞く・答える力の4領域へ分けて復習しましょう。学校の多読に関する案内があっても、全員に同じ本・同じページが考査対象になるとは限りません。本記事は中1・中2向け独自40問と全解答、学校教材を使う21日間の学習表、3日前にやること、保護者が相談すべき基準をまとめたものです。
2026年12月「後期中間試験」｜日付と内容は学校からの範囲表が優先
| 項目 | 公式Webで確認できる内容 | 確認できないため学校で確認する内容 |
|---|---|---|
| 試験の時期 | 年間行事の12月に後期中間試験 | 2026年度の学年・クラス別実施日と英語の時間割 |
| 学年 | 中学校・高校で試験行事を案内 | 英語J・英語Nがそれぞれどの方式で評価されるか |
| 前後の行事 | 12月のクリスマス礼拝・冬休み | 試験の直前・直後に指定課題があるか |
| 教育課程 | 中学1～3学年で英語Jと英語Nを別科目表示 | 実際の教材名、単語リスト、Lesson、テスト配点 |
| 学校生活 | 2026年度は前後期2期制・週5日 | 学年別の課題提出、放課後補習の日時 |
出典：北星学園女子中学校・高等学校「行事」、「中学教育課程」、「在校生の一日」（2026年度の日課）。公式「行事」は各月の代表行事を掲載するページであり、試験当日の細かな時間割とは別資料です。学校で配付される2026年後期中間の「考査日程」「試験範囲」「提出物」「授業評価のルーブリック」などを最優先にしてください。
英語J・英語Nはどこが違う？教科名だけで出題を決めない
学校の中学教育課程の時間割・カリキュラムには、1～3学年に「英語J」「英語N」という科目名が別々に示されています。また「北星女子の英語」では実際の英語による相互のやりとり、読む・聞く・話す・書く活動を組み合わせる教育を説明しています。外部の塾が「英語Jは必ずこの文法だけ」「英語Nは筆記試験が一切ない」と断定することはできません。
英語Jで定期考査の得点が伸びない場合は、学校が指定した単語・文法・本文・提出プリントから誤答を整理します。英語Nで難しいことがある場合は、実際に授業で求められる聞き取り、先生からの質問への応答、発表や作文の条件を確認してください。学校の同じ英単語を、意味と綴りで覚えることと、実際の質問への応答で使うことは違います。両者を結びつけた復習をすると、学習範囲が広がっても理解を確認しやすくなります。
| 英語の課題 | 最初に見るもの | 家庭での復習方法 |
|---|---|---|
| 英語Jでの語彙・綴り | 範囲表と小テストの返却答案 | 意味を見て綴る→短い例文を作る |
| 英文法・書き換え | 学校ワーク・配布プリント | 肯定・否定・疑問を同じ動詞で書く |
| 英文読解 | 学校指定の本文・初見長文 | 設問の根拠に線を引く |
| 英語Nのやりとり | 授業での問い・評価資料 | 質問を聞いて1～2文で自然に答える |
| 多読・読書活動 | 学校が指定した本と記録方法 | 内容を要約し理由を付けて伝える |
| 発表・プロジェクト | 実際の課題説明書と提出ルール | 本人の考え・根拠を短文で説明する |
学校の「英語J」「英語N」という正式名称と、英語を学ぶうえで有効な家庭学習の方法を区別しています。単語の綴りや発音だけの訓練を無制限に増やすのではなく、学校が評価する内容を確認してから課題を二つまで選びましょう。
中1の苦手は「単語の意味」か「文を作る語順」か
中1で英語の単語テストはできるのに、定期考査で質問文・否定文が書けない場合は、主語と動詞の種類を区別できていない可能性があります。例えばMy friend likes music. の否定文ではdoes notの後に動詞の原形likeを置きます。be動詞の文と同じように、すべての文へnotを挿入すればよいわけではありません。
まずI am～、She likes～、They play～など一つの動詞ごとに、肯定文・否定文・疑問文を書き直し、翌日もう一度何も見ずに再現できるか確認してください。英語Jの範囲にまだ含まれない過去形・現在完了まで追加する必要はありません。テストまで3日以内の場合は、学校の小テスト・提出物で頻出の既習例文を優先します。
中2の苦手は「文法知識」と「実際に使える英作文」を区別
中2では時制、動名詞、不定詞、比較、接続詞、受動態など、学校で既に習っている単元が増える場合があります。しかし北星学園女子中学校の2026年度全生徒の正確な教科書や試験範囲はここから確定できません。学年・授業・担当教員によって課題が違う可能性を踏まえ、学校範囲表に載っている文法を選んでください。
たとえば接続詞becauseを理解していても、英作文の課題でBecause～.と理由だけを書いてしまう生徒もいます。理由を聞かれたときは、相手の問いに合う結論と理由を一つの自然な英文にまとめる練習が有効です。また比較表現が苦手なら「どちらとどちらを比べているか」を整理し、thanの前後に何を置くか確認します。実際の授業でまだ扱っていない文法は、得点源として無理に増やさないようにします。
北星女子の多読・英語でのやりとりをテスト復習へ生かす
北星女子は英語の多読と英語による相互のやりとりを学校の公式案内で紹介しています。多読では知らない単語を全部辞書で調べるのではなく、全体の流れを理解して読む活動も重要です。一方、学校が指定した教材・提出用の読書記録などでは、語句や設問への正確な対応が必要になる場合もあるため、自由読書と考査勉強を分けて考えましょう。
読んだ物語について、誰が何をしたのか、一番大きな出来事は何か、自分はどう思ったかを一文ずつ話すと、読み取る力と短い英作文を結びつけられます。まだ基本英文を作るのが難しい場合は、短く易しい文章に戻し、文の主語と動詞、時間表現から確認します。具体的な指定図書と読書量は学校の配付資料を優先してください。
英語Nの授業などで質問に答えることが難しい場合も、最初はWhat、When、Where、Why、Howの疑問詞に注目し、「場所を聞かれたら場所」「理由ならbecause」を短く答える練習ができます。ただし学校の発表活動の出題・採点ルールを慶英会が知っているという意味ではありません。
考査までの21日間｜試験範囲・英語J／N・多読をつなぐ
| 時期 | 学校英語の復習 | 英語でのやりとり・読書の確認 |
|---|---|---|
| 21～18日前 | 範囲表・ワーク・単語テストの誤答を4分類 | 学校の指定した読書・活動の提出物を確認 |
| 17～14日前 | 主語・動詞・疑問文の誤答を再現 | 簡単な質問を聞き短く答える |
| 13～11日前 | 学校ワークの文法を類題で再テスト | 指定文から内容を一文で説明 |
| 10～8日前 | 英作文の時制・語順を自力で書く | 学校の実際の課題について質問応答 |
| 7日前 | 誤答だけをまとめて時間を測り解く | 聞き取り・説明の苦手を二つ確認 |
| 6～4日前 | 範囲表の単語・本文を再確認 | 発表の指定・提出物の残りを点検 |
| 3～2日前 | 新しい教材を増やさず再テスト | 休息・当日の持ち物・課題提出を確認 |
| 前日 | 翌日に再現できない誤答だけ確認 | 短い復習で終え、睡眠を優先 |
この計画は慶英会が作成した学習モデルで、学校が指定する2026年度後期中間試験の指導計画ではありません。考査まで3週間ない場合は、全期間を無理に短縮せず、残り日数に対応する段階から始めてください。テスト範囲表と提出物、本人の現在の点数・生活に合わせて勉強量を調整します。
学校の考査範囲が分かったものの「英語Jの動詞と書き換え」「英語Nの質問応答」のどちらから優先すべきか決まらない場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で、学年・教材名・困っている問題の種類から検討できます。学校名・本人の成績表・生徒の氏名などは、必要のない段階で提出する必要はありません。
テスト直前3日間｜勉強内容を増やすより誤答を減らす
3日前に新しい問題集を大量に買い足すより、学校ワークと過去の返却答案を中心に勉強します。1日目は単語・動詞・書き換えを答えを見ずに解く、2日目は学校の読解範囲と英作文を時間を測って解く、3日目は間違えた問題だけ確認して早めに休むという手順を検討できます。本人の得意な長文だけを何度も読んで安心せず、苦手な技能を一つでも改善することが目的です。
英語Nで口頭応答や発表の課題がある場合は、学校が実際に指定している締切・内容を確認し、流ちょうに長く話すことより「質問に答え、理由を一つ説明できる」ことを基本にしましょう。慶英会が学校の試験の採点基準を把握しているわけではないため、予想問題の点数だけで得点を保証しません。
慶英会独自40問｜中1・中2の英語J／N向け総合確認
以下の40問は慶英会が新規制作した教育用のオリジナル問題です。学校の2026年後期中間試験・学校採用教科書・多読指定図書・英検の実際の過去問をコピーしたものではありません。A・Bは基本英文法、Cは文法の応用、Dはオリジナル読解、Eは質問応答と英作文に分かれます。習っていない文法は採点対象から外し、実際の考査範囲の問題を優先してください。
A：be動詞・一般動詞・語順（1～8）
- 1. My sister (study / studies) English every day. 正しい語を選ぶ。
- 2. I (am / is) a student. 正しい語を選ぶ。
- 3. They (have / has) many books. 正しい語を選ぶ。
- 4. He can (swim / swims) very well. 正しい語を選ぶ。
- 5. We (go / went) to the library yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 6. There (is / are) five notebooks here. 正しい語を選ぶ。
- 7. She (do / does) not live in Sapporo. 正しい語を選ぶ。
- 8. I want (learn / to learn) English. 正しい語を選ぶ。
B：疑問文・否定文・書き換え（9～16）
- 9. She likes music. を否定文にする。
- 10. You study English every day. を疑問文にする。
- 11. The girls are busy. を疑問文にする。
- 12. He was tired yesterday. を否定文にする。
- 13. Tom can play the piano. を疑問文にする。
- 14. They went to the park. を疑問文にする。
- 15. I have finished my homework. を否定文にする。
- 16. This is a very beautiful picture. をHowから始まる感嘆文にする。
C：既習であれば取り組む発展文法（17～24）
- 17. I enjoy (read / reading) English stories. 正しい語を選ぶ。
- 18. This story is (more interesting / most interesting) than that one. 正しい語を選ぶ。
- 19. He has lived here (for / since) 2023. 正しい語を選ぶ。
- 20. If it rains tomorrow, we (stay / will stay) home. 正しい語を選ぶ。
- 21. This is a book (who / which) helps students. 正しい語を選ぶ。
- 22. She has already (finish / finished) lunch. 正しい語を選ぶ。
- 23. I have a friend (who / which) likes science. 正しい語を選ぶ。
- 24. He is good at (speak / speaking) English. 正しい語を選ぶ。
D：慶英会オリジナル読解（25～32）
Original story（慶英会作成）： Miki is a second-year junior high school student. She enjoys reading stories in English, but she sometimes makes mistakes when she writes questions. Last month, she started a new habit. Every evening, she chooses four words from her school workbook and writes two sentences. The next day, she writes those sentences again without looking at her notebook. On Fridays, she reads a short story with her friend and asks her one question about it. Miki hopes to make fewer mistakes on her next school test.
- 25. Mikiは何年生ですか。
- 26. Mikiが好きな活動は何ですか。
- 27. どんなときに間違いをすることがありますか。
- 28. 毎晩単語を何語選んでいますか。
- 29. 単語を使って何文書きますか。
- 30. 翌日、何を見ずに何をしますか。
- 31. 金曜日にMikiは誰と何をしますか。
- 32. 次の学校の試験では何を減らしたいと考えていますか。
E：英語での質問応答・短い英作文（33～40）
- 33. What subject do you like best? に英語で一文答える。
- 34. Why do you want to study English? にbecauseを使い答える。
- 35. Where did you go last weekend? に過去形で一文答える。
- 36. Could you say that again, please? を日本語に訳す。
- 37. 「私は毎日英語を復習します」を英語にする。
- 38. 「彼女は昨日先生に質問しました」を英語にする。
- 39. 「この物語はあの物語より面白いです」を英語にする。
- 40. 「私はこの意見に賛成です。理由は友達を助けるからです」を英語2文で書く。
独自40問の全解答と誤答別の対策
- 1 studies／2 am／3 have／4 swim／5 went／6 are／7 does／8 to learn。
- 9 She does not (doesn’t) like music.／10 Do you study English every day?／11 Are the girls busy?／12 He was not (wasn’t) tired yesterday.／13 Can Tom play the piano?／14 Did they go to the park?／15 I have not finished my homework.／16 How beautiful this picture is!
- 17 reading／18 more interesting／19 since／20 will stay／21 which／22 finished／23 who／24 speaking。
- 25 中学2年生。／26 英語の物語を読むこと。／27 英語の質問を書くとき。／28 Four words.／29 Two sentences.／30 ノートを見ずに同じ文をもう一度書く。／31 友達と短い物語を読み、その内容について一つ質問する。／32 次の学校の試験でミスを減らしたい。
- 33 I like science best.／34 Because I want to make friends in other countries.／35 I went to the park last weekend.／36 「もう一度言っていただけますか」。／37 I review English every day.／38 She asked her teacher a question yesterday.／39 This story is more interesting than that one.／40 I agree with this opinion. It helps our friends.（33～40は別の自然な解答も可）。
A・Bでの誤答は基本動詞と疑問文・否定文、Cは学校で既習の文法を使う条件、Dは本文の根拠探し、Eは英語Nのやりとりや学校の短い英作文へ結びつけて復習します。40問は公式考査の正答率を予測する標準化検査ではなく、まず本人がどこで書けないかを見つけるための練習です。
保護者が学校へ確認する7つのポイント
- 学校が配る2026年度後期中間試験の具体的な日付と英語の時間割を確認した。
- 英語J・英語Nそれぞれの提出物や学期末の評価方法を担任・担当教員に確認した。
- 今学年の指定教材名・Lesson・長文・単語の範囲を把握した。
- 多読・読書記録などの活動課題が今回の試験・成績評価に含まれるか確認した。
- 学校のワーク・配布プリントの再提出と提出期限を確認した。
- 英検対策より先に、考査範囲で多く失点する単元を二つまで選んだ。
- 本人の体調と睡眠・部活動・帰宅時間に合わせ、無理のない復習時間を設定した。
よくある質問
北星学園女子中学校の2026年度後期中間試験はいつですか？
公式の年間行事は12月に後期中間試験を掲載していますが、2026年度の正確な日付は一般公開の行事紹介だけでは分かりません。学校の考査日程表・担任の連絡で確認してください。
英語J・英語Nの両方に筆記テストがありますか？
中学教育課程に英語J・英語Nという科目名が示されていますが、それぞれの2026年度試験方式・配点・提出課題は学校の学年別指示を確認してください。外部の記事だけで、英語Nは筆記がない等の断定はできません。
英語Jで平均点以下でも英検上位級を目指すべきですか？
学校での誤答の種類を確認し、基本動詞や綴り・英作文の弱点があれば学校教材を優先します。英検の対策は共通単元や試験日を踏まえ、学校の提出物を滞らせない範囲に調整してください。
英語Nで質問に答えられない場合は何をすればよいですか？
What・When・Where・Whyなどの疑問詞を聞き分け、質問に合う情報を一文で答える練習から始めます。学校の実際の発表・話す課題がある場合は、その指定形式を優先してください。
多読をしているのに英語の筆記テストが伸びません。なぜですか？
多読で文章の流れを理解する力と、文法の書き換え・語順・綴りを正確に書く力は異なります。学校の答案からどの種類で間違えているか分析し、必要な筆記演習を追加してください。
北星学園女子中学校は全員NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使いますか？
この学校の公式年間行事・中学教育課程だけでは、2026年度全学年の英語教材の採用と版・Stageを確認できません。学校の教材配布資料を優先し、学校名だけで採用を断定しません。
英語が30点台だと高校Globalistコースへ進学できませんか？
中1・中2の一度の英語テストの得点だけで、将来のGlobalistコースの出願・内部進学可否を判断できません。進路希望と学校の現行のコース規程・進級要件を分けて確認してください。
定期考査まで7日しかありません。21日間計画を全部行いますか？
いいえ。学校の範囲表・提出物を優先し、最大の失点原因を二つまで選んで再テストする方法へ切り替えます。北海道の中1・中2向け直前7日間・独自40問も参考にできます。
北星学園女子中学校の英語・定期テストが苦手なご家庭へ
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。学校の実際の単語テスト・考査範囲・英語J／英語Nの課題に合わせ、英文法・英作文・読解・短い質問応答の学習を組み立てます。慶英会は北星学園女子中学校の公式提携・指定塾ではなく、成績改善やコース選考の結果を保証するものではありません。
学校全体の学習法は北星学園女子中学校の英語J・英語N・多読・定期テスト対策、平均点以下が続く場合の答案診断は北海道の中高一貫校・21日間英語立て直しをご覧ください。無料体験への申込みは慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談から、指導対象・実際の回数・担当講師をご確認ください。
参考にした主な公式情報
- 北星学園女子中学校・高等学校「行事」：12月の後期中間試験、クリスマス礼拝・冬休み等の年間行事。
- 北星学園女子中学校・高等学校「中学教育課程」：中学1～3年の英語J・英語Nの授業、教育方針（時間割のモデルは2025年度予定表）。
- 北星学園女子中学校・高等学校「北星女子の英語」：英語での相互のやりとり・多読・表現活動に関する公式説明。
- 北星学園女子中学校・高等学校「在校生の一日」（2026年度日課）：前後期2期制、週5日授業、時間割。
- 日本英語検定協会「英検の試験内容」：級別試験と学校英語を区別するための正式情報。
公式情報確認日：2026年10月17日。12月後期中間試験の正確な日付・英語J／Nの考査方式や配点は学校の内部資料なしに断定していません。独自40問・全解答と21日学習計画は慶英会が作成した練習教材であり、2026年の実際の定期考査・学校配布課題・英検の出題を再現したものではありません。