帝京中学校（板橋区）の英語・定期テスト対策【2026年】｜一貫特進・進学・インターの違いと朝テスト・無料補習・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

帝京中学校（東京都板橋区）で英語の成績を伸ばすには、日々の授業・家庭学習・確認テスト・補習を一つの学習サイクルとして考えることが大切です。学校公式サイトでは、一貫特進コースと一貫進学コースを中心に、基礎学力の定着と学習習慣の形成を重視しています。一貫進学コースでは、英語と数学の定期テストで一定水準に達しなかった中1～中3の生徒向けに、無料の指名制放課後講座が案内されています。一貫特進コースでも朝の小テストと放課後の指名補習が紹介されています。また、2025年4月に新設された中学インターナショナルコースでは、英語による発信と探究活動に重点が置かれています。この記事では、コースごとの特徴を混同せず、中1・中2の定期テスト、英単語・英文法、英検、補習への備え、保護者様の学習サポートを具体的に解説します。

帝京中学校の3つの学び方を整理

帝京中学校・高等学校の公式「中高一貫教育・コース紹介」には、中学入学時から一貫特進コース、一貫進学コース、インターナショナルクラスに分かれる旨が記載されています。コースによって重視する活動や授業形態は異なりますが、学校で学んだことを理解して自分で使えるようにすることは共通の課題です。

一貫特進コースは、少人数で学習を進め、主要教科の朝の小テスト、放課後の指名補習、家庭学習などを組み合わせています。一貫進学コースは、多様な体験と探究活動を重視しつつ、英語・数学の定期テスト結果に応じた指名制の補習講座も用意しています。インターナショナルコースでは、英語を使ったグループワークやプレゼンテーション、問題解決型の探究活動が特徴です。本人の所属コースを確認し、同じ学校だからといって全員に同一の課題や評価基準が適用されると考えないことが重要です。

学校の確認テスト・補習はどう活用すべき？

学校公式の「中学校の学習」では、授業、家庭学習、確認テスト、補習、個別指導を組み合わせた学習支援が説明されています。また、教員に授業後や昼休みに質問し、その日の疑問を解消することも重視されています。保護者様にとって重要なのは、補習の有無だけでなく、日々の確認テストを復習の起点にできているかです。

例えば英単語の小テストで失点したら、単語を何回書いたかよりも、意味・綴り・発音のどこに誤りがあったかを記録します。英文法の問題で失点したら、正解を書き写すだけでなく、なぜその語順や動詞の形になるかを説明できるようにします。小テストを受けた翌日と数日後に再テストする方法が有効です。なお、指名補習の一律の点数基準や実施頻度は、公開情報だけから確定できません。

一貫特進コース：朝学習と復習の連動

公式サイトでは、一貫特進コースで中学3年間にゆるやかな先取りを行うと案内されています。朝のホームルームでは主要5教科のテストや読書を行い、放課後には指名補習が示されています。英語で重要なのは、先取りの速さよりも、基本文法や語彙を着実に使えるようにすることです。

朝のテストがある日は前夜に単語や重要例文を短く確認し、間違えた問題をその日のうちに解き直しましょう。学校から配布されるプリントや問題集を優先し、必要以上に外部の参考書を増やさないことが大切です。学力差がつきやすい中学段階では、前の単元の曖昧さを残さない取り組みが効果を発揮します。

一貫進学コース：定期テストと無料の放課後講座

一貫進学コースの公式紹介では、中1～中3の英語と数学について、定期テストで一定水準に達しなかった生徒を対象に指名制の放課後補習が実施され、より高い水準を目指す生徒向けの講座もあるとされています。掲載案内ではいずれも無料です。これは学習支援の選択肢が学校内にあることを意味します。

補習に参加することは失敗ではありません。何が理解できていないかを把握し、授業で扱った基本問題を自分で解ける状態に戻す機会です。補習前にはテスト答案や学校の教材を持参し、質問したい問題を3つ程度整理すると活用しやすくなります。ただし講座の対象条件、日程、募集・指名方法は学校の最新案内を確認してください。

2025年新設のインターナショナルコースは何が違う？

学校公式サイトによると、帝京中学校インターナショナルコースは2025年4月に新設されました。英語学習と探究学習を組み合わせ、ネイティブ教員と日本人教員によるダブル担任、英語・社会の一部授業での段階的なオールイングリッシュ、グループワーク、プレゼンテーションなどが紹介されています。

このコースでは語彙・文法の基礎に加えて、内容について考え、英語で表現する練習が重要です。例えば学習した社会的テーマについて、結論を一文で述べ、その理由を二文、具体例を一文で説明する練習が考えられます。一方、英語での発表ができても筆記の語順や動詞の形に誤りが残る場合があります。話す練習と書く練習を分けて点検しましょう。

中1の英語：最初に固めたい3つの土台

中学1年生は、学校の授業で学ぶ範囲に沿って、①単語の意味と綴り、②文法と語順、③英文を聞いて理解し、声に出す力を固めます。学校公式サイトに掲載された夏期講習の一例では、中1英語基礎としてbe動詞と一般動詞を中心とする復習が紹介されています。このような内容は後の学習の基盤です。

単語は答えを隠して書き、間違えた語だけ翌日に再テストします。文法は習った例文の主語を変える、否定文にする、疑問文にするといった短文変形を行います。音読では発音を確認しながら意味を理解して声に出します。すでに英検を取得している生徒も、学校の指定課題と筆記の基本問題を省略せず確認するとよいでしょう。

中2の英語：助動詞・不定詞・動名詞などを正確に使う

学校公式の夏期講習例では、中2英語基礎講座のテーマとして助動詞・不定詞・動名詞が挙げられています。これは学校が公開する講習の一例であり、全クラスの現在の年間進度を確定するものではありません。実際の試験範囲は担当教員の指定に従ってください。

これらの項目は文法問題では理解できても、英作文になると混同しやすいことがあります。例えば「want to do」「enjoy doing」など、動詞とその後の形を例文ごと確認します。単元別の問題を解いた後は、過去に学んだ時制・疑問文・否定文も混ぜた短い英文を作り、主語と動詞の関係を確認しましょう。

定期テスト前の14日間で何をする？

【14～11日前】学校の試験範囲表、教科書、配布プリント、小テスト答案、課題を整理します。まず提出期限と未習・未理解の箇所を把握します。

【10～7日前】学校ワークを答えを見ずに解き、単語の意味・綴りと文法の基本例文を確認します。英文を読み、主語と動詞、時制、接続表現を意識して内容を理解します。

【6～3日前】誤答を「単語」「文法」「英作文」「読解」「リスニング」に分類し、失点が多い項目を優先して再テストします。インターナショナルコース等で発表課題がある場合は、指定された準備を並行します。

【2日前～前日】新しい参考書を増やさず、学校教材・小テスト・誤答の再確認を中心にします。これは家庭学習の一例であり、学校の正式な考査範囲と提出期限が優先です。

英語の成績が伸びないときの原因別対策

英語の点数が下がった場合は、答案から原因を分類します。単語の意味が分かっても書けない場合は、スペルの小テストを繰り返します。文法を説明できても英作文で誤る場合は、短い英文を自力で組み立て、主語・動詞・語順を確認します。長文が読めない場合は、語彙不足と構文理解不足を切り分けます。リスニングが苦手な場合は、聞き取れなかった部分の文字を確認して音読します。

学校内の補習や教科相談で分からない部分を質問し、それでも同じつまずきが続く場合は個別の学習計画を検討するとよいでしょう。勉強時間の量だけでなく、何を改善した結果どの問題が解けるようになったかを確認することが重要です。

英検全員受験と学校英語の両立

帝京中学校の公式一貫進学コース紹介では、グローバル教育プログラムに英語検定全員受験が示されています。対象回や受験級、具体的な運用は現在の学校案内で確認してください。全員が同一級に合格する義務があるという意味ではありません。

通常期は学校の文法・語彙を土台に、英検の技能別課題を加えます。定期テスト直前は学校の課題と試験範囲を優先し、英検の過去問は受験までの日数と負担に応じて調整してください。特にライティングでは、授業で学んだ文法を使って自分の意見を短く正確に書く練習が有効です。英検の最新制度・受験級別の出題内容は日本英語検定協会の公式サイトを確認しましょう。

補習の対象になる前に保護者様が確認したいこと

保護者様が週に一度確認したいのは、①学校の提出物が終わる見込みか、②小テストの間違いを直しているか、③単語を見ずに書けるか、④習った文法で英文を書けるか、⑤次の1週間で改善する課題が明確か、という五つです。

「英語をもっと勉強しなさい」という抽象的な声かけよりも、「今日は前回間違えた単語10語を確認しよう」と具体化する方が取り組みやすい場合があります。学校の補習を受ける場合は、先生からの課題・助言を家庭学習に反映させることを優先してください。

帝京中学校（板橋区）と帝京大学中学校（八王子市）は別の学校

今回の対象は板橋区稲荷台27-1の「帝京中学校・高等学校」です。帝京大学中学校・高等学校の公式見学案内も、同校は板橋区の帝京中学校や帝京八王子中学校とは別校だと注意喚起しています。「帝京大学中学校」は八王子市越野、「帝京八王子中学校」は八王子市上川町の別校です。同じ帝京の名称だからといって、板橋区の朝テストや無料指名補習、インターナショナルクラスの課題を八王子市の学校へ流用しないでください。

学校公式の3コースと学習支援の違いを表で確認

対象	学校公式で確認できる内容	家庭学習での注意
一貫特進コース	主要5科目の朝小テスト・家庭学習・指名補習、学習習慣の定着	学校公式の2020年実践例と現在の合格点・時間割を区別
一貫進学コース	体験学習と探究、英語・数学の無料指名制放課後講座、発展講座	定期考査で一定水準に届かなかった単元を学校で質問
インターナショナルクラス	2025年4月新設、ネイティブと日本人のダブル担任、英語・社会の一部で段階的な英語授業	英語の発表・探究と日本語の教科課題を分けて確認
共通の学習方針	授業→家庭学習→確認テスト→補習・質問で分からない点を解消	コース別の具体的な教材・考査・進級条件は学校の最新資料を優先

資料は帝京中学校「中高一貫教育・コース紹介」、「中学校の学習」、「インターナショナルコース」です。学校の2020年スペシャルレポートには8:15頃の朝小テスト、学習計画表、再テストの実施例がありますが、2026年のすべての学年で朝の時刻や合格点が同一であるとは確認できません。現在の学校連絡・本人の実際のテストに基づいて計画してください。

英検を全員受験するのはどのコース？

公式「中高一貫教育・コース紹介」では、一貫進学コースのグローバル教育プログラムに「英語検定全員受験」が掲載されています。別にインターナショナルコースは、TOEFL Juniorの全員受験と中学修了時CEFR A2（英検準2級程度）を目指す方針を示しています。この2つは同じ試験制度ではありません。英語検定の受験級や現在の学年の実施日は学校の正式資料を優先し、受験したことと合格したことも区別してください。

学校の定期考査が近い時期に英検を受験する場合、第一に提出物と現在の学校英語の範囲を確認し、第二に英検の受験級・不足技能・試験日を確認します。語彙と動詞の形はどちらにも役立ちますが、学校の英作文を覚えるだけで英検の初見英作文・リスニングが解けるとは限りません。英検公式の級別制度で最新形式を確認し、無理に高い級を選ぶより現在の学校英語を安定させることを優先しましょう。

定期テストが平均点以下になった後の7日間｜校内支援を活かす

• 1日目：返却された英語の答案を見て、語彙・綴り・動詞・語順・読解・英作文・音声のどこで失点が多いか数える。
• 2日目：学校の配布語句を日本語から英語へ書き、誤答が多かった5～10語だけ再テストする。
• 3日目：Doesの後の動詞、三人称単数、過去形など間違えたルールを説明し、主語を変更した別文へ応用する。
• 4日目：音読・ペアワークで使えなかった英文を一つ選び、短い発話と筆記の両方で答えられるか確認する。
• 5日目：学校の指名補習や教科相談で分からない問題番号を質問し、先生の解説をノートに短く記録する。
• 6日目：同じ学習内容を別の単語・場面で使ってみる。インターなら英語で理由を一文説明する練習も加える。
• 7日目：最初に間違えた問題を答案なしで再テスト。学校の提出課題・次の学習計画に修正結果を反映する。

この7日間は慶英会が設計した自主学習モデルであり、学校の正式な補習日程・合格基準や再テストの再現ではありません。補習が指定された場合は学校の指示を最優先し、理解不足が解消されていれば外部の塾を追加する必要はありません。

慶英会オリジナル30問｜中1・中2の学校英語を自力で確認

次の英文・問題は慶英会が制作した完全独自の教材です。帝京中学校の朝テスト・定期考査・再試験、英検・TOEFL Juniorの公式問題、学校の教科書本文ではありません。学校の未習単元は飛ばして、現在の学年で理解できる範囲から復習してください。

問1～12｜語彙・動詞・疑問文と基本の作文

• 問1：I (am / is) a junior high school student. 正しい語を選ぶ。
• 問2：My sister (study / studies) English after school. 正しい語を選ぶ。
• 問3：We (have / has) English today. 正しい語を選ぶ。
• 問4：Does Ken (like / likes) science? 正しい語を選ぶ。
• 問5：He can (speak / speaks) English. 正しい語を選ぶ。
• 問6：My friend plays tennis. を疑問文にする。
• 問7：I watched a movie yesterday. を否定文にする。
• 問8：「私は毎朝新しい単語を5語練習します」を英語にする。
• 問9：There (is / are) two books on my desk. 正しい語を選ぶ。
• 問10：They (was / were) busy yesterday. 正しい語を選ぶ。
• 問11：We enjoy (read / reading) short stories. 正しい語を選ぶ。
• 問12：「私は次の英語テストで正しい文を書きたいです」を英語にする。

問13～20｜完全独自英文の読解と学校生活

独自英文：Every Monday, Aya writes five new English words in a small notebook. Her teacher asks the class to use one of the words in a sentence. Aya finds this difficult at first, so she asks her friend for help. On Wednesday, she practices speaking with a partner. Her partner asks why she likes science. Aya says, “I enjoy learning how plants grow.” On Friday, she checks the same words without looking at her notebook. She remembers four words and studies the last one again.

• 問13：When does Aya write five new English words?
• 問14：How many words does she write?
• 問15：What does the teacher ask the class to do?
• 問16：Who helps Aya when she finds it difficult?
• 問17：When does she practice speaking with a partner?
• 問18：What question does her partner ask?
• 問19：Why does Aya like science?
• 問20：How many words does she remember on Friday?

問21～26｜音読・英会話・短い英作文

• 問21：What subject do you like? に英語一文で答える。
• 問22：Why do you like that subject? に理由を一文加える。
• 問23：What do you do after school? に実際の行動を一文で答える。
• 問24：相手の英語の質問が聞き取れないとき、丁寧に聞き返す英文を作る。
• 問25：英語で自分の学校の好きな場所を紹介し、理由を一文加える。
• 問26：「私は間違いを直して、明日もう一度挑戦します」を英語にする。

問27～30｜中2の文法とインターナショナルの探究へ接続

• 問27：If it (rain / rains) tomorrow, we will study indoors. 正しい語を選ぶ。
• 問28：「私は英語で話すために毎日練習しています」を英語で書く。
• 問29：How can students help their local community? に意見と理由を英語二文で答える。
• 問30：英語テストで間違えたとき、次は何を改善するか英語二文で説明する。

独自30問の全解答・解説

• 問1・模範解答：am。解説：Iにはam。
• 問2・模範解答：studies。解説：三単現のMy sisterに合わせる。
• 問3・模範解答：have。解説：Weに対応。
• 問4・模範解答：like。解説：Doesの後は動詞原形。
• 問5・模範解答：speak。解説：canの後は原形。
• 問6・模範解答：Does my friend play tennis?。解説：Doesの後はplay。
• 問7・模範解答：I did not watch a movie yesterday.。解説：did not＋原形。
• 問8・模範解答：I practice five new words every morning.。解説：習慣の現在形。
• 問9・模範解答：are。解説：two booksは複数。
• 問10・模範解答：were。解説：Theyの過去のbe動詞。
• 問11・模範解答：reading。解説：enjoyの後は動名詞。
• 問12・模範解答：I want to write correct sentences on my next English test.。解説：want to＋動詞原形。
• 問13・模範解答：Every Monday.。解説：冒頭の曜日。
• 問14・模範解答：Five words.。解説：数はfive。
• 問15・模範解答：Use one word in a sentence.。解説：単語を文中で使う課題。
• 問16・模範解答：Her friend.。解説：友達が助けた。
• 問17・模範解答：On Wednesday.。解説：会話練習の日。
• 問18・模範解答：Why she likes science.。解説：理由を尋ねる。
• 問19・模範解答：Because she enjoys learning how plants grow.。解説：本人の回答が根拠。
• 問20・模範解答：Four words.。解説：金曜に四つ覚えていた。
• 問21・模範解答：I like science.。解説：本人の好きな科目で別解可。
• 問22・模範解答：Because I enjoy learning about nature.。解説：理由が自然なら別解可。
• 問23・模範解答：I read books after school.。解説：本人の生活に合わせる。
• 問24・模範解答：Could you say that again, please?。解説：丁寧な聞き返し。
• 問25・模範解答：I like the library. It is quiet.。解説：場所と理由が整合。
• 問26・模範解答：I will correct my mistakes and try again tomorrow.。解説：未来の改善行動。
• 問27・模範解答：rains。解説：条件節では未来のことでも現在形。
• 問28・模範解答：I practice every day to speak English.。解説：目的のto不定詞。
• 問29・模範解答：We can clean the park. It will make the area better.。解説：具体的な行動と理由であれば別解可。
• 問30・模範解答：I will review my mistakes. Then I will try a new question.。解説：改善の方法を二文で示す。

問1～12の誤答が多ければ、中1で習ったbe動詞・一般動詞・疑問文に戻りましょう。問13～20では本文の誰・いつ・なぜを探すことが重要です。問21～26は学校英語の発話や音読、問27～30は新しい文法を使った意見・理由の表現です。自由回答には別の自然な答えがあります。この30問の点数を実際の学校の定期考査・補習対象・英検の合否やTOEFL Juniorのスコアへ換算することはできません。

関連記事｜本人の所属コースに合わせて専門対策へ

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• 板橋区の学校別・中高一貫校の英語不振対策：城北・淑徳・日大豊山女子など別校を混同しない。

帝京中学校の学校英語が難しいときは、まず学校の先生の補習・質問機会を活用し、同じ文法や単語の誤答が残る場合は最大1か月完全無料体験・学習相談で本人の教材・答案に沿った学習をご検討ください。慶英会は帝京中学校・高等学校や英検協会と公式に提携せず、点数・検定・内部進学を保証するものではありません。

よくある質問

Q. 帝京中学校の英語には補習がありますか？
A. 公式サイトでは一貫特進コースの指名補習、一貫進学コースの中1～中3向け英語・数学の指名制放課後講座が紹介されています。詳細な実施条件は学校の最新案内で確認してください。

Q. 一貫進学コースの放課後講座は有料ですか？
A. 公式紹介では、指名補習と発展講座はいずれも無料と説明されています。現行の条件は学校にご確認ください。

Q. 中学のインターナショナルコースはいつ新設されましたか？
A. 学校公式サイトによれば2025年4月です。

Q. NEW TREASUREを採用していますか？
A. 今回確認した公式の中学校教育・学習案内からは教材採用を確認できません。年度ごとの配布教材を確認してください。

Q. 英語の補習対象になる点数は何点ですか？
A. 学校公式サイトでは一定の水準に達しない場合の補習を紹介していますが、具体的な一律の点数基準は確認できません。

Q. 英検と定期テストはどう両立しますか？
A. 日常は学校の語彙・文法を土台に英検の技能別練習を加え、考査前は学校課題と範囲を優先することを勧めます。

学校英語・定期テスト対策でお困りの保護者様へ

帝京中学校の英語学習では、学校が用意する確認テストや補習の機会を活かしつつ、お子様が苦手な単元を家庭学習で定着させることが大切です。慶英会では中高一貫校の中学生を対象に、学校教材と進度に合わせたオンライン個別指導、定期テスト・英検対策、毎日のLINE学習サポートを提供しています。現在の答案や学校課題を確認しながら、必要な復習を重点的に進めます。最大1か月の完全無料体験は慶英会公式サイトでご案内しています。

慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の申込方法と条件をご確認ください。学校名と本人のコース・学年、実際の教科書・返却答案・英語の困りごとをお伝えいただくと優先順位を整理しやすくなります。

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参考にした主な公式情報

• 帝京中学校・高等学校「中高一貫教育・コース紹介」：3つの学習区分、一貫進学の英語検定全員受験と無料指名補習。
• 帝京中学校・高等学校「中学校の学習」：授業・家庭学習・確認テスト・補習・個別質問の仕組み。
• 帝京中学校「インターナショナルコース」：2025年4月新設、探究・TOEFL Junior・英語での発話。
• 帝京中学校「一貫特進スペシャルレポート」（2020年）：当時の朝小テスト・学習計画表・再テストの実践例。現在の全学年の時間・条件とは区別。
• 帝京大学中学校「校舎見学のお知らせ」：板橋区の帝京中学校は別校との明示。
• 日本英語検定協会：英検の正式な級と試験内容。

最終公式情報確認：2026年10月16日。2026年度の本人の補習基準・時刻・教材・実施される検定の級・試験範囲は学校の正式な案内を優先してください。本文の独自30問・解答・7日モデルは慶英会作成であり、学校や英検・ETSの公式問題ではありません。