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結論：帝京中学校（東京都板橋区）の中1で英語についていけないと感じたら、「be動詞」「一般動詞」「語順」「音読」のどこで誤りが起きているかを分けて確認することから始めます。学校は中1夏期講習の英語基礎としてbe動詞と一般動詞の総復習、英語発展として映像を使った学習を案内しており、全学年の英語・数学には定期テストを振り返る指名制補習も掲載しています。学校のコースだけで本人の英語力や進級可否を断定しません。
帝京中学校の公式制度｜中1英語の復習と指名制補習
帝京中学校（板橋区）｜中1英語についていけない場合の相談先。be動詞・一般動詞の見分け、朝の小テスト、指名制補習を利用した後のつまずきは、学校のコースと本人の学年、具体的な単元を分けて整理すると答えが見つかりやすくなります。
「中1の授業で最初につまずいたのは語順・動詞・単語のどれですか」など、学年と一つの困りごとを整理し、帝京中学校（板橋区）の在校生向け学校別相談入口をご覧ください。学校専用の独立したwpForoスレッドは未照合のため、学校名で既存話題を探してから質問をご検討ください。
慶英会運営による学習案内です。保護者の実際の投稿・学校の公式回答ではありません。投稿できる条件はリンク先を確認し、氏名・クラス・成績表・個人連絡先を公開しないでください。
帝京中学校は入学時に一貫特進・一貫進学・インターナショナルクラスに分かれます。学校公式「中高一貫教育・コース紹介」では、中1夏期講習の英語基礎でbe動詞・一般動詞、英語発展で映像等を活用した学習を例示。英語・数学の指名制補習は定期テスト後の弱点復習に位置付けられています。出典：帝京中学校公式・中高一貫教育・コース紹介。
ただし学校サイトの講座一覧はコース・時期によって変わる可能性があります。2026年度の本人の講座参加条件、費用、指名・任意の区別、使用教材、補習日程は学校が配布した案内で確認してください。「指名制」と記されていることから全員が参加できる、無料であると推測しません。
中1の英語で平均点を下回った場合の分岐
- 単語は書けるが疑問文で失点：be動詞と一般動詞の疑問文を混同していないかを先に点検。例：Is she…? と Does she play…? を区別。
- 授業中は理解できるが小テストで失点：ノートを見て再現できるかではなく、閉じて1分後・翌日・3日後に同じ文を書けるかを測定。
- インターナショナルクラスの会話が難しい：学校が指定した到達目標や授業資料に沿って「聞き取れない」「返答できない」「書けない」を別々に相談。英検級と教室内評価を同一視しない。
- 英語以外の科目も下がっている：進級条件は学校の現年度規程で確認し、学習時間を英語だけに偏らせず学年の担当者と優先順位を決める。
14日間の立て直し｜毎日20〜30分の家庭学習モデル
- 1〜2日目：直近の学校テスト、ワーク、範囲表を集め、誤りを単語・be動詞・一般動詞・時制・読解に分類。
- 3〜5日目：be動詞の肯定・否定・疑問を1日各5文。翌日に同じ文を見ずに書いて確認。
- 6〜8日目：一般動詞のdo/does/didと三単現、音読を繰り返す。正解後にも別の主語へ書き換える。
- 9〜11日目：学校の既習範囲に合わせて2〜3文の短い英作文と初見の文を練習し、補習・英語科へ具体的な質問を持参。
- 12〜14日目：初日と同じ問題を制限時間内に解き、正答率と誤答の種類を比較。改善しない点だけ追加支援を検討。
確認しやすいKPIは「正答数」ではなく、翌日も再現できる文の割合、同種の誤答の再発数、学校の次回テストの結果です。学校で使用されていない英文やテスト範囲外の先取りに時間を費やすことは避けます。
独自12問｜学校英語の基礎と定期テスト復習
独自演習1｜She is a student. を疑問文に。 正答例：Is she a student?（彼女は生徒ですか）。解説・誤答の注意：be動詞isを文頭へ移動します。Does she isは不可。
独自演習2｜He plays soccer after school. を疑問文に。 正答例：Does he play soccer after school?（彼は放課後にサッカーをしますか）。解説・誤答の注意：三単現のsはdoesが担うのでplaysではなくplay。
独自演習3｜We don’t study English on Sundays. を和訳。 正答例：私たちは日曜日には英語を勉強しません。（We don’t study English on Sundays.）。解説・誤答の注意：do notは一般動詞の否定。aren’t studyとはしません。
独自演習4｜My sister (study) English every day. を完成。 正答例：My sister studies English every day.（姉／妹は毎日英語を勉強します）。解説・誤答の注意：子音字＋yのstudyは三単現でstudies。
独自演習5｜Are you busy now? に肯定の短い返事。 正答例：Yes, I am.（はい、忙しいです）。解説・誤答の注意：主語youで聞かれても自分について答えるときはI am。
独自演習6｜He can swim well. を否定文に。 正答例：He cannot swim well.（彼は上手に泳げません）。解説・誤答の注意：cannotの後は動詞原形swim。can notよりcannotが基本。
独自演習7｜「昨日、私は英語を勉強しました」を英語に。 正答例：I studied English yesterday.（私は昨日英語を勉強しました）。解説・誤答の注意：yesterdayと過去形studiedの対応を確認。
独自演習8｜「彼女は今、本を読んでいます」を英語に。 正答例：She is reading a book now.（彼女は今本を読んでいます）。解説・誤答の注意：進行形はbe動詞＋ing。She readingとは書きません。
独自演習9｜「あなたはいつ昼食を食べますか」を英語に。 正答例：When do you eat lunch?（あなたはいつ昼食を食べますか）。解説・誤答の注意：一般動詞の疑問文にはdoが必要。
独自演習10｜「トムは昨日学校に行きましたか」を英語に。 正答例：Did Tom go to school yesterday?（トムは昨日学校へ行きましたか）。解説・誤答の注意：didの後はwentではなく原形go。
独自演習11｜I like reading books. のreadingの働きは。 正答例：動名詞。（私は本を読むことが好きです）。解説・誤答の注意：likeの目的語として「読むこと」を表します。現在進行形ではありません。
独自演習12｜「私は英語がもっと上手になりたい」を英語に。 正答例：I want to improve my English.（私は英語力を高めたいです）。解説・誤答の注意：wantの後はto不定詞。want improvingとはしません。
コースと進級に関するFAQ
Q. 一貫特進から進学コースへの変更はできますか。A. 学校公式はコース変更について成績・希望を考慮して対応可能と案内しています。ただし、適用時期・選抜基準・個別の判断は最新規程を確認します。Q. 英検対策と定期試験はどちらが先ですか。A. 目前の学校範囲で基礎文法が定着しない場合、学校範囲を優先してから英検の長文・面接等へ進む方が再学習を減らせます。
関連記事：帝京中学校の英語対策完全ガイド、英語夏期講習・基礎と発展の違い。後者の制度・費用は学校の現行資料で再確認してください。
在校生・保護者からよくある質問と相談の進め方
Q. 「学校の支援があれば塾は不要」ですか。A. 一律には決まりません。まず学校の担任・英語担当に考査範囲、利用できる質問・補習制度、課題の優先順位を確認し、返却答案の誤りを家庭で再テストしてください。4技能のどれかに継続的な不足があり、学校の支援だけでは改善が確認できない場合に外部の選択肢を比較します。
学校別の相談は練馬・板橋・北区の保護者掲示板案内から既存スレッドを先にお探しください。公開の場には氏名、成績表、連絡先などの個人情報を載せないでください。慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験では学校の使用教材と返却答案をもとに対策を組み立てます。学校が公認するサービスではありません。申込条件や担当講師は現行の案内で確認してください。
本記事は2026年11月15日に確認可能な学校公開資料に基づく編集記事です。演習・14日間の復習案は慶英会独自制作で、学校の試験・指定教材の転載、実際のテスト出題予想ではありません。年度により行事・授業の実施方法が変わるため、現年度の学校配布資料を優先してください。
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