帝京中学校（板橋区）・中1最初の英語定期テスト対策｜3コース・朝小テスト・基礎文法【独自48問・全解答】

結論：帝京中学校（東京都板橋区）に入学した中1が最初の英語定期テストに備えるときは、学校の授業・朝の小テストで聞いたことを覚えるだけではなく、be動詞・一般動詞・三単現・疑問文を自力で書き直せるかを確かめます。帝京中学校は中学段階に一貫特進・一貫進学・インターナショナルクラスを設けていますが、コース名だけで同じ英語教材・試験内容とは判断できません。このページでは中1の学習済み範囲に合わせ、語形・誤り訂正・初見読解・英作文の独自48問と全解答、14日間の家庭学習改善法を提供します。

学校の教育制度、英検、指名補習、オンライン個別指導の選び方は帝京中学校の英語対策総合ガイドで確認できます。この専門記事は入学後の最初の定期テストに備える家庭用診断であり、学校の正式な過去問・当年度の試験範囲・配布プリントを再現したものではありません。初回の考査日・配点・教科書の版は各学年の公式配布資料を優先してください。

帝京中学校の英語学習と3つのコース｜学校公式で確認したこと

学校の公表事項	家庭での判断
正式名称・所在地	帝京中学校・高等学校／東京都板橋区稲荷台27-1
中学段階の区分	一貫特進コース、一貫進学コース、インターナショナルクラス。入学時に分かれる
一貫特進の朝学習	朝のHRで主要教科の小テスト・検定対策・読書を実施。全校全学年が毎朝英語テストとは限らない
一貫進学の放課後支援	英語・数学の一定の到達水準に達していない生徒を対象とした無料の指名補習を学校公式が紹介
学校の中1英語の基礎	学校の夏期講習例は中1の英語基礎でbe動詞と一般動詞の総復習を説明
学校の今の教材・出題範囲	このページから推定しない。学校配布の教材名・試験範囲・実際の授業進度を確認

学校固有の事実は公式・中高一貫教育とコース案内、公式・中学校の学習、公式アクセス（確認日：2026年11月6日）に基づきます。一貫特進の朝小テストと、一貫進学の指名補習は別の制度です。学級・学年・担当による運用、補習の対象基準点は公開資料だけでは確定できません。

初めての定期テストで「授業についていけない」原因

答案・授業で見える症状	見直す内容	家庭での最初の一手
be動詞と一般動詞を同時に入れてしまう	動詞の種類	I am ready. / I play tennis.を肯定・否定に書き換える
三単現でsを忘れる	主語と動詞の一致	I study→She studies→Does she study?を一組で練習
選択問題は正解、書き換えで失点	規則の自力再現	正答を閉じ、別の主語で同じ文型を作る
初見のお知らせで時刻・期限を混同	条件と予定の変更	元の時刻と新しい時刻を2列で記録
家庭の学習量は多いのに定着しない	復習の間隔	翌日と7日後に別問題で誤答を再確認

慶英会オリジナル48問の診断設計

A 12問	B 12問	C 12問	D 12問
文法の選択	誤り訂正	初見読解	和文英訳

各問1点の48点満点で、4領域の正答数を12点ずつ記録します。0〜5点なら基本規則から、6〜9点なら正答を見ずにやり直し、10〜12点なら初見の別文へ進む区分は慶英会独自の家庭用目安で、学校の定期考査・再試基準ではありません。未習の文法は採点対象に含めないでください。

問題編｜独自48問

A　正しい形を選ぶ（問1〜12）

1. 問1　My sister (am / is) in the library.
2. 問2　I (play / plays) tennis after school.
3. 問3　(Do / Does) your friend like English?
4. 問4　There (is / are) four notebooks in my bag.
5. 問5　They (don’t / doesn’t) use this room.
6. 問6　She can (draw / draws) a map.
7. 問7　Ken (has / have) a new dictionary.
8. 問8　I study at home (on / at) Sundays.
9. 問9　(Who / Where) is your teacher? — Mr. Sato.
10. 問10　These photos (is / are) beautiful.
11. 問11　I have (a / an) English question.
12. 問12　We start our lesson (in / at) nine.

B　文法上の誤りを一か所直す（問13〜24）

すべての英文に一つの文法上の誤りがあります。語句だけでなく正しい英文を全文で書きなさい。

1. 問13　She don’t like math.
2. 問14　My brother go to school by bus.
3. 問15　Does he studies English?
4. 問16　There are one desk in this room.
5. 問17　I can speaks English.
6. 問18　We is ready for the test.
7. 問19　The two student are writing.
8. 問20　This is a interesting book.
9. 問21　My friends has new pencils.
10. 問22　I am play soccer on Saturdays.
11. 問23　He doesn’t has a red pen.
12. 問24　Do your sister study at night?

C　創作資料の初見読解（問25〜36）

以下の英文は慶英会のオリジナルです。帝京中学校の実際の小テスト記録・クラス活動・先生からの連絡ではありません。

創作英文1　個人の英語学習計画（問25〜30）

Study Plan for English: A student named Aoi wants to improve her basic grammar. On Monday, she will review ten words after dinner. On Tuesday, she will write five sentences with I and She. On Wednesday, she will practice making questions with Do and Does. On Thursday, she plans to ask her teacher about three mistakes in her notebook. On Friday, she will complete a short reading task. She will check the same words again on Sunday without looking at the first answers. This is her personal plan, not a list of tasks from her school.

1. 問25　【学習計画】月曜日に復習する単語はいくつですか。
2. 問26　【学習計画】火曜日に書く英文は何文ですか。
3. 問27　【学習計画】水曜日の学習内容は何ですか。
4. 問28　【学習計画】木曜日に先生へ聞く内容は何ですか。
5. 問29　【学習計画】日曜日は何を見ずに復習しますか。
6. 問30　【学習計画】これは実際の学校課題ですか。

創作英文2　クラスで作る節水ポスター（問31〜36）

Class Project Notice: Our group will create a poster about ways to save water. We first planned to meet in Room 201 at 3:30 p.m. on Tuesday. However, Room 201 is needed for another class. The new meeting will be in the library at 4:10 p.m. on Wednesday. Bring your draft poster and a notebook, but do not print the final poster yet. Haru will check the information in the introduction, and Yuki will review the numbers in the chart. Please send the corrected file to the group leader by Friday noon. We will show the poster the following Monday.

1. 問31　【ポスター】当初の集合場所・時刻・曜日は何ですか。
2. 問32　【ポスター】変更後の集合場所・時刻・曜日は何ですか。
3. 問33　【ポスター】持参するものを2つ答えなさい。
4. 問34　【ポスター】会議前にしてはいけないことは何ですか。
5. 問35　【ポスター】数字を確認する担当は誰ですか。
6. 問36　【ポスター】修正版ファイルの提出期限はいつですか。

D　日本語から英語を書きなさい（問37〜48）

学校英語と日常生活を題材にした創作問題です。意味と文法が適切なら、模範解答と表現が違う場合も正答として構いません。

1. 問37　私は中学1年生です。
2. 問38　私の友人は毎日英語を勉強します。
3. 問39　彼は英単語を10語知っています。
4. 問40　あなたは何時に学校へ行きますか。
5. 問41　私たちは水曜日に図書館で会います。
6. 問42　彼女は赤いペンを持っていません。
7. 問43　ここにはポスターが2枚あります。
8. 問44　もう一度説明していただけますか。
9. 問45　彼は質問に答えることができます。
10. 問46　私はそのポスターをまだ印刷しません。
11. 問47　私たちは毎週金曜日に単語を復習します。
12. 問48　この予定は私たちの学校の正式な課題ではありません。

全48問の正答・全文和訳・解説

A　問1〜12

1. 問1　is。My sisterは単数主語なのでis。和訳：姉または妹は図書館にいます。
2. 問2　play。主語Iには一般動詞の原形。和訳：放課後テニスをします。
3. 問3　Does。your friendは三人称単数でDoesを用いる。
4. 問4　are。four notebooksは複数なのでare。
5. 問5　don’t。Theyの否定にはdon’t。
6. 問6　draw。canの後は原形draw。
7. 問7　has。三単現のKenにはhas。
8. 問8　on。曜日・毎週の日曜にはon。
9. 問9　Who。人物を尋ねるWho。
10. 問10　are。photosは複数。
11. 問11　an。Englishは母音で始まる発音。
12. 問12　at。時刻にはat。

B　問13〜24

1. 問13　She doesn’t like math.。主語Sheの一般動詞の否定はdoesn’t＋原形。
2. 問14　My brother goes to school by bus.。三単現のgoはgoes。
3. 問15　Does he study English?。Doesの後は原形study。
4. 問16　There is one desk in this room.。one deskは単数なのでis。
5. 問17　I can speak English.。canの後は動詞原形。
6. 問18　We are ready for the test.。Weに対応するbe動詞はare。
7. 問19　The two students are writing.。twoの後は複数students。
8. 問20　This is an interesting book.。interestingは母音で始まる音なのでan。
9. 問21　My friends have new pencils.。My friendsは複数なのでhave。
10. 問22　I play soccer on Saturdays.。playは一般動詞。現在の習慣ならamは不要。
11. 問23　He doesn’t have a red pen.。doesn’tの後は原形have。
12. 問24　Does your sister study at night?。your sisterは三人称単数でDoes。

C　創作英文1の全文和訳

英語の学習計画：アオイという生徒は基礎文法を改善したいと思っています。月曜日は夕食後に単語10語を復習し、火曜日はIとSheを使って5つ英文を書き、水曜日はDoとDoesの疑問文を練習します。木曜日にはノートで間違えた3つのことを先生に質問し、金曜日には短い読解課題を終える予定です。日曜日には初めの解答を見ずに同じ単語を再確認します。これは本人の計画であり、学校が配布した課題ではありません。

C　創作英文2の全文和訳

クラス活動のお知らせ：グループでは水を節約する方法を扱うポスターを制作します。当初は火曜日午後3時30分に201教室で集まる予定でした。しかし別の授業に教室が必要なため、新しい集合は水曜日午後4時10分、図書館になりました。ポスターの下書きとノートを持参しますが、完成版はまだ印刷しないでください。ハルは導入部分の情報を確認し、ユキはグラフの数字を見直します。修正版のファイルは金曜日の正午までに班長へ送ってください。ポスターは翌週月曜日に発表します。

C　問25〜36

1. 問25　10語。。ten wordsが根拠。
2. 問26　5文。。five sentences。
3. 問27　DoとDoesを使った疑問文。。questions with Do and Does。
4. 問28　ノートにある3つの間違い。。three mistakes in her notebook。
5. 問29　最初の解答。。without looking at the first answers。
6. 問30　いいえ、本人の個人計画。。her personal plan, not a list of tasks from her school。
7. 問31　201教室、火曜日午後3時30分。。Room 201 / Tuesday / 3:30 p.m.。
8. 問32　図書館、水曜日午後4時10分。。library / Wednesday / 4:10 p.m.。
9. 問33　ポスターの下書きとノート。。draft poster and a notebook。
10. 問34　完成版を印刷すること。。do not print the final poster yet。
11. 問35　ユキ。。Yuki will review the numbers。
12. 問36　金曜日の正午。。by Friday noon。

D　問37〜48

1. 問37　I am a first-year junior high school student.。be動詞amと単数名詞student。
2. 問38　My friend studies English every day.。三単現studies、every day。
3. 問39　He knows ten English words.。三単現knows、複数words。
4. 問40　What time do you go to school?。What time＋do＋主語＋動詞原形。
5. 問41　We meet in the library on Wednesday.。場所にはin、曜日にはon。
6. 問42　She does not have a red pen.。does not＋動詞原形。
7. 問43　There are two posters here.。There are＋複数名詞。
8. 問44　Could you explain it again, please?。Could you＋動詞原形の丁寧な依頼。
9. 問45　He can answer the question.。can＋原形。
10. 問46　I will not print the poster yet.。これから印刷しない意向をwill notで表す。
11. 問47　We review words every Friday.。習慣には現在形。
12. 問48　This plan is not an official assignment from our school.。be動詞の否定、official assignment。

間違えた分野から決める14日間の学習改善計画

日程	学習課題	再確認の方法
14〜11日前	実際の試験範囲・課題・小テストから48問の既習範囲を選び診断	正答率より失点の原因を記録
10〜8日前	AとBで間違えたbe動詞・一般動詞・三単現の5文を再作成	翌日、主語を変えた文でも正答する
7〜5日前	学校指定語彙を音読し、見ずに書き取る	音で分かった語も正しい綴りで書く
4〜3日前	創作資料を読み、時刻・人数・期限を根拠から探す	変更前と変更後の取り違えを減らす
2日前	Dの英作文を白紙から再作成	動詞の原形・三単現・疑問文を自力で構成
前日	学校の配布教材の重要事項だけ確認	新しい単元に手を広げない
返却後72時間	語彙・文法・読解・英作文別に答案を分類	同じ間違いを翌週の類題で再チェック

学習時間は1日15〜25分程度を出発点とする慶英会の提案で、学校指定の時間ではありません。帝京中学校ではコースごとに支援や活動が異なるため、在籍コースで実際に案内されている小テスト・補習・課題に合わせてください。

英語塾・個別指導はいつ必要か

学校の授業で質問し、朝小テスト・補習と家庭学習の循環が機能している場合、外部塾を追加する必要はありません。一方、同じbe動詞・三単現の誤答が繰り返される、学校の課題が溜まる、返却答案を自力で直せない場合は、学校教材と本人の誤答を使って何を優先するか診断する個別指導が候補になります。学校が提供する無料支援と外部の有料指導の役割を先に分けてください。

慶英会｜最大1か月完全無料体験：英語学習相談・無料体験の申し込み、慶英会公式。学校のコース、手元の英語教材、48問の弱点別正答数を共有いただけます。慶英会は帝京中学校の公認・提携先ではなく、担当講師や適用条件は公式サイトの現行案内でご確認ください。

保護者のFAQ

Q．帝京中学校はどのコースも同じ英語テストですか？

学校は複数コースの教育方針を説明していますが、同じ範囲・配点・採点方法とは確認できません。学校配布資料を優先してください。

Q．朝の小テストは全員が毎日英語を受けますか？

公式は主要教科テスト・読書などの朝活動を案内しています。全学年の全員が毎朝英語テストとは断定できません。

Q．英語の指名補習には費用が必要ですか？

学校は一貫進学コースの指名補習について無料であることを案内しています。参加基準・実施日を学校で確認してください。

Q．この48問は帝京中学校の過去問ですか？

いいえ。独自の文法・初見読解・英作文問題であり、学校や教科書の実問題を転載していません。

Q．中1で英検の先取りを優先してもよいですか？

英検学習は共通する語彙・文法に役立ちますが、定期考査直前は学校の指定範囲と宿題を先に確認してください。

学校別基幹ページと一次情報

1. 帝京中学校の英語対策総合ガイド
2. 帝京中学校・中高一貫教育／コース紹介
3. 帝京中学校・中学校の学習
4. 帝京中学校・交通アクセス

一次情報確認日：2026年11月6日。公式情報と慶英会独自の英文・48問・全解答・14日計画を分けて掲載しています。学校の正式な実施日、進度、試験範囲・教材名は毎年の配布資料が正本です。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する