港区の中高一貫校向け英語塾の選び方【2026】｜慶應中等部・東洋英和・麻布・芝国際・高輪の学校別12項目と独自24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

東京都港区で中高一貫校の英語に対応する塾を選ぶときは、「学校名に対応しているか」ではなく「その学校の使用教材・授業形態・評価方法を確認し、実際の返却答案から英語の失点原因を分けられるか」で比較することが重要です。例えば、東洋英和女学院中学部は学校公式にNEW TREASURE（ニュートレジャー）と独自英会話教材を明記し、中1から毎日の宿題や小テストを重視しています。慶應義塾中等部は英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲを分け、2026年度の標準時数では中1週6時間・中2週5時間。麻布中学校は独自カリキュラムと中2・3の少人数英語、芝国際は本科と国際ADVANCEDで英語を使う教科が異なります。高輪中学校も週7時間の英語と英検・指名補習を案内しています。本記事ではこうした5校の公式情報を例に、塾比較12項目、無料体験での質問、学校答案の診断30問・全解答、21日間の復習モデルを解説します。

結論｜塾を比較する前に学校英語の「失点の種類」を確定する

塾へ相談する前に、学校の教科書・副教材の現物、直近2回の定期考査答案、範囲表、英会話や英作文の課題を用意します。今の問題が「単語・文法を知らない」「知っているのに書けない」「英文は読めるが設問の根拠を見つけられない」「英語で理由を説明できない」「英語で学ぶ教科内容が分からない」のどれかを分類してください。原因が違うと必要な講師の専門性・授業内容・宿題量も違います。

例えばテストで50点でも、単語・スペリングで25点失点する生徒と長文・英作文で25点失点する生徒では練習計画が異なります。前者には日本語から単語と基本文を再現する練習、後者には本文の根拠探しと主張・理由の短文作成が必要です。学校名だけで「英検準2級を目指しましょう」と提案する塾より、目の前の答案に即して説明できる指導の方が改善を測定しやすくなります。

港区の5校｜英語授業の違いを学校公式で比較

学校	学校公式が明示する特徴	個別指導で確認したいこと
麻布中学校	独自カリキュラム、中1から基礎・週1時間ネイティブ、中2・3で少人数	学校独自の例文・小テスト・読解の復習
慶應義塾中等部	英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ。中1週6時間、中2週5時間。英語Ⅱはティームティーチング	英文法・英会話・演習を区別した弱点診断
東洋英和女学院中学部	NEW TREASURE、学校独自英会話教材、小テスト・日々の宿題	Stage・Lessonと会話教材、英作文を連動
芝国際中学校	本科と国際ADVANCED。国際は英語で数学・理科・社会等を学習	英語そのものと英語で学ぶ教科の区別
高輪中学校	英語週7時間、英検全員受験、希望制オンライン英会話、指名補習	筆記・英会話・英検を混同せず対策

この表は2026年10月に閲覧できる各学校の公式説明を基にした概略であり、港区の学校すべてを網羅するものではありません。また2026年度の全クラスで実施される定期テストの詳細形式や配点が公開されているという意味ではありません。学年・クラスで異なる使用教材、実際の小テスト範囲、課題の提出条件は生徒本人が持つ最新の配布資料を優先します。

麻布中学校｜独自教材と中2・3少人数英語をどう復習するか

麻布中学校公式「英語」は中学段階で文字を取り入れた本格的な初歩の学習を始め、独自カリキュラムで基礎を養う方針を説明しています。週1時間はネイティブスピーカーによる聞く・話す授業、中2・中3では分割授業を行い、学習が遅れた生徒には放課後補習も設けています。

そのため麻布の生徒が学校英語に困った場合、一般的な市販問題集の難易度で決めつけず、学校が実際に使うオリジナルの教材・プリントを中心に、文法の理解と英文の自力再現を確かめることが重要です。英検の級が高くても、授業で扱った語順や小テスト形式に慣れていないと成績につながらない場合があります。校内の補習が利用できる場合は、まず教科担当へ何を誤ったか質問することも合理的です。

慶應義塾中等部｜英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲを分けて診断する

慶應義塾中等部の公式授業時数表では中1は英語Ⅰ週3時間、Ⅱ週2時間、Ⅲ週1時間で計6時間。中2はⅠ週2・Ⅱ週2・Ⅲ週1の計5時間です。英語Ⅱはネイティブスピーカーと日本人教員によるティームティーチングが説明されています。現在の科目構成に照らし合わせず「中1・中2とも必ず週6時間」と説明するのは正確ではありません。

塾選びでは、英語Ⅰの文法・読解と、英語Ⅱの音声・やり取り、英語Ⅲの演習で、本人が具体的に何を間違えているかを分けて報告できるか確認してください。例えば英語Ⅱの授業に参加できても、英文法の筆記テストで失点しているなら、会話だけ増やす指導では十分でない可能性があります。英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲの各授業で本人が持つ資料を基に、優先順位を組み立てる必要があります。

東洋英和女学院中学部｜NEW TREASUREと独自英会話を両立する

東洋英和女学院中学部公式「英語教育」は教科書としてNEW TREASURE（ニュートレジャー）と同校独自の英会話テキストを使用すると明記しています。中高一貫教育ページでは約20名クラス、毎日の宿題、小テスト・補習、中1クリスマス劇や中2スピーチ、ネイティブ教員の英会話中1週2時間・中2週1時間などを説明しています。

NEW TREASUREのGrammar in UseやReadを解くだけでなく、Key Pointの文型を別の主語で再現できるか、英会話で扱う身近な話題を学校文法で正しく書けるか確認すると効果的です。ステージとレッスンは本人の教材の版によって異なるため、教室で使う実際の範囲を確かめてから対策を始めます。「東洋英和の生徒なら全員同じページを同じ日に学ぶ」と断定する必要はありません。

芝国際中学校｜本科と国際ADVANCEDの違いを踏まえる

芝国際の国際ADVANCEDと開智日本橋GLCの教育を検討する家庭は、「英語で学ぶ教科」の正確な違いと独自30問も参考にしてください。GLCの中1と国際ADVANCEDでは英語で学ぶ教科の範囲が異なります。

芝国際中学校公式の教育・コース紹介では本科に加えて国際ADVANCEDを案内し、後者は十分な英語力のある生徒を対象に、英語・数学・理科・社会を英語で学ぶ教育を紹介しています。また朝と放課後の「チェック＆フォロー」による基礎の定着や、授業・探究活動を通じた実践の機会も示されています。

国際ADVANCEDで学校英語に困っている生徒は、英語を読んだり話したりする能力と、数学・理科・社会の内容を英語で理解して表現する能力を切り分けてください。日本語では理由を説明できるが英語では書けないなら語彙や表現の問題、そもそも教科内容が不明ならその内容から復習が必要です。本科の生徒には別の英語授業・英会話の課題があるため、同じ教材・同じ目標を与える塾を選ぶ必要はありません。

芝国際中学校への2027年入学を検討中の家庭は、本科・国際ADVANCED別の新中1英語準備8週間と独自30問も参照してください。在校生の定期テスト対策と、受験後の入学準備は分けて考えます。

高輪中学校｜英語週7時間と英検・指名補習の両立

高輪中学校公式「教科紹介」では中学英語は週7時間を設け、読む・書く・聞く・話すの4技能をバランスよく扱うこと、英検を全員が受験し中3までに準2級の取得を目指すこと、希望者のオンライン英会話を紹介しています。中高一貫教育の学習支援は、理解に遅れがある場合や小テスト・定期考査で不調の生徒へ指名補習を行い、講習・補習を無料で実施すると説明しています。

学校の補習で取り戻せる文法・語彙がある場合は、まずその支援を使うことで無駄な費用を減らせる可能性があります。ただし英検で級を取ることだけに集中し、直近の学校の定期考査で同じ英文法の誤りを繰り返すなら、英検と学校の課題を分けて優先順位を見直しましょう。テストの点数が下がった理由を定義してから、外部個別指導を使うか判断します。

無料体験を比較する12項目｜中高一貫校の英語に本当に対応しているか

1. 初回に本人の学校名・学年・所属クラスを確認する。
2. 学校の教科書・副教材・プリントの現物を見て対応範囲を確認する。
3. 学校で未確認の教材をNEW TREASUREと決めつけない。
4. 語彙・文法・読解・英作文・リスニングの誤答を別々に説明する。
5. 学校独自の英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、英会話、英語で学ぶ理科等の違いを理解する。
6. 学校の実際の試験範囲と指定課題を優先する。
7. 過去の答案と新しい類題で自力再現できるかを測る。
8. 校内補習と外部個別指導の役割を整理する。
9. 宿題量・学年の行事・部活動との両立を具体化する。
10. 英検級・学校成績・内部進学への不安を別の問題として扱う。
11. 料金・無料体験期間・担当講師・連絡方法・条件を説明する。
12. 体験終了後に継続する理由と、不要なら受講を控える条件も説明する。

12項目すべての書類を最初から揃える必要はありません。重要なのは実際の答案に基づく診断と、授業を受けた後の成果が測定できることです。最初の無料相談で「学校の授業にどうついていけないのか」を具体的な誤答で説明できると、講師側も最初の指導課題を絞れます。外部指導の良し悪しを有名大学出身の講師であることだけで判断せず、学校課題へ適合させる能力を見ることが重要です。

点数を上げるために測る5指標｜時間だけでは判断しない

指標	体験前に記録すること	2～3週間後の確認
学校単語20語	意味を見て書けた語数	同じ語と新しい類似語の再現率
基本英文10題	語順・動詞の誤り分類	初見の類題で同じミスが減ったか
読解5設問	本文の根拠を示せた設問数	別の文章でも根拠を探せるか
英作文3問	意味・文法・理由の有無	内容を変えて2～3文を作れるか
学校の課題	着手にかかる時間と不明点	答えを見ずに一人で進められるか

この5指標は慶英会の一般的な学習診断の例であり、各学校の正式な成績評価・合格判定・英検の採点基準ではありません。単語だけ解けるようになっても英作文へ応用できない場合や、英会話で話せても筆記テストで失点する場合は、指導内容の配分を修正してください。保護者面談では、本人が間違いを減らした理由を説明できるかが重要です。

中1・中2の21日間学習モデル｜教材は学校のものを中心に

期間	学習の中心	成果の確認
1～3日目	学校答案・課題・教材を集め、誤答を分類	優先して直す2分類を決める
4～7日目	学校単語と基本文を毎日短く再現	翌日も白紙で書けるか
8～12日目	短い読解と、学校英会話の文を筆記に変える	本文根拠と基本文法の正確さ
13～17日目	意見・理由の英作文を、授業範囲で練習	内容を変えて2文を作れるか
18～21日目	初見の類題と返却答案を照合	失点上位2分類に改善があるか

21日間は家庭学習のモデルで、各学校の正式な小テスト・補習日程ではありません。学校の宿題が多い時期はそちらを優先し、授業外に大量の別教材を追加する必要はありません。英語の先取りを進める前に、現在学校で習っていることを翌日も自力で再現できる状態へ戻しましょう。成果が出ない場合は教材を増やすのではなく、解く順番・復習間隔・課題量を見直します。

初回相談の資料は5つでよい

• 在籍中学校名・学年・コース（分かる範囲で）
• 教科書・副教材・範囲表の写真（氏名等の個人情報は伏せてもよい）
• 最近の返却答案2回分から誤答の分かる箇所
• 英検の受験予定・現在の級（受ける予定がある場合）
• 本人が最も困っていること（例：単語を書けない、英語での理科が分からない）

慶英会は中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習を支援しています。学校の実際の教材と答案に基づき、何を優先するか整理する学習相談、最大1か月の完全無料体験を案内しています。無料体験・学習相談の申込方法をご確認ください。実施可能な体験回数・対象コース・担当講師・空き状況は最新の案内を優先します。各校と慶英会は公式提携関係にありません。

慶英会独自の24問｜苦手の種類を家庭で分ける

次の24問は学校の指定教材・過去問・定期テストを再現したものではありません。各校の授業に対応した個別指導が必要か判断するための慶英会のオリジナルです。中1・中2でまだ習っていない英文法は無理に解かず、本人の習熟度に応じて省いてください。

A｜文法と単語8問

• 問1. She (study / studies) English every day.
• 問2. They (was / were) at the library yesterday.
• 問3. Does he (read / reads) this book?
• 問4. 「私は日本の文化に興味があります」を英訳。
• 問5. I enjoy (read / reading) books.
• 問6. Why (do / does) your friend study English?
• 問7. 「彼女は英語で自分の考えを伝えたい」を英訳。
• 問8. If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay inside.

B｜会話と説明を短く書く8問

• 問9. Could you say that again? を日本語で説明する。
• 問10. What is your favorite subject? に2文で答える。
• 問11. Why do you like English? にbecauseで答える。
• 問12. 「昨日は学校で友達を手伝いました」を英訳。
• 問13. What do you do when you do not understand a question? に2文で答える。
• 問14. 「私は結果を確認してから説明しました」を英訳。
• 問15. 「この答えが正しいと思います。理由は二つあります」を英訳。
• 問16. 「次は単語を見ずに書いてみます」を英訳。

C｜架空の英文を読んで根拠を探す8問

オリジナル英文：Kaori and her classmates wanted to reduce plastic waste in their school. They counted how many plastic bottles were thrown away in one day. They found 42 bottles on Monday and 36 bottles on Tuesday. Kaori suggested putting a water refill station near the library. Some students liked the idea, but others wanted to learn more about the cost. The class decided to research the cost and discuss it again next week. この文章は慶英会の創作で、港区の特定中学校の実際の授業ではありません。

• 問17. What problem did Kaori want to reduce?
• 問18. What did the class count?
• 問19. How many bottles were found on Monday?
• 問20. How many on Tuesday?
• 問21. How many fewer bottles were found on Tuesday?
• 問22. Where did Kaori suggest putting a refill station?
• 問23. What concern did some students have?
• 問24. What would the class do next week?

独自24問の解答と根拠

問1～8｜文法

• 問1. studies。Sheは三人称単数で現在の習慣。
• 問2. were。複数主語の過去のbe動詞。
• 問3. read。Doesの後は原形。
• 問4. I am interested in Japanese culture.。be interested in。
• 問5. reading。enjoyの後は動名詞。
• 問6. does。your friendは三人称単数。
• 問7. She wants to express her ideas in English.。want toの形。
• 問8. rains。条件のif節では現在形。

問9～16｜会話・英作文

• 問9. 「もう一度言っていただけますか。」
• 問10. My favorite subject is science. I like experiments. など。
• 問11. I like English because I can talk with many people. など。
• 問12. I helped my friend at school yesterday.。過去形。
• 問13. I ask the teacher to repeat it. Then I check the words. など。
• 問14. I checked the result before I explained it.。beforeで順序を示す。
• 問15. I think this answer is correct. I have two reasons.。
• 問16. Next time, I will try to write the words without looking at them.。

問17～24｜初見読解

• 問17. Plastic waste.。第1文。
• 問18. Plastic bottles thrown away in one day.。第2文。
• 問19. 42.。第3文。
• 問20. 36.。第3文。
• 問21. 6.。42−36。
• 問22. Near the library.。第4文。
• 問23. They wanted to learn more about the cost.。第5文。
• 問24. Discuss the idea again after researching the cost.。最終文。

自由英作文の問題には複数の正答があります。本人の考えを意味の通る英文で表現できていれば、模範例と一致する必要はありません。定期テストの実際の評価では学校の指定語数・文法条件・採点規準を優先します。読解問題では答えだけでなく、本文のどの表現が根拠になるかを指摘できるか確認してください。

よくある質問（FAQ）

港区の中高一貫校ならNEW TREASUREを使っていますか？

いいえ。東洋英和女学院中学部は学校公式に採用を明記していますが、すべての学校が使う教材ではありません。他校は本人の現物と学校の最新資料で確かめます。

慶應義塾中等部の中2英語は週6時間ですか？

学校公式時数表では英語Ⅰ2・Ⅱ2・Ⅲ1の合計週5時間です。中1はⅠ3・Ⅱ2・Ⅲ1の計6時間です。

麻布の英語は英検用の市販テキストで十分ですか？

学校は独自カリキュラムと補習を案内しています。英検学習が役立つ場合もありますが、学校教材・小テストの範囲を優先してください。

芝国際の国際ADVANCEDは英語で数学・理科を学びますか？

学校公式は数学・理科・社会などを英語で行う方針を公表しています。実際の課題・使用教材と評価条件は当年度の正式資料を確認してください。

高輪中学校で英語が悪いと必ず外部塾が必要ですか？

学校は指名補習などの支援制度を公表しています。まず校内のサポートで改善できるかを確かめ、必要な場合に補完的な個別指導を検討します。

塾は英検1級の先生なら誰でもよいですか？

講師の資格だけでは学校の教材・答案の失点原因に対応できるとは限りません。授業を体験し、本人が自力で類題を解けるようになるか確認しましょう。

無料体験のあと、点数が上がることは保証されますか？

保証はできません。短い期間では誤答分類や英文再現の改善を確かめ、次の定期考査まで継続して記録することが必要です。

学校別の専門記事と公式資料

あわせて確認：芝国際・国際ADVANCEDで英語の数学・理科・社会に困る場合の具体的な診断と独自32問・21日復習をご覧ください。学校の公式教材・課題の指定や評価条件は、本人の最新の学校資料を優先してください。

• 港区11校の英語・定期テスト対策比較（学校別ガイド）
• 慶應義塾中等部｜英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲの定期テスト対策
• 東洋英和女学院中学部｜NEW TREASURE定期テスト対策
• 芝国際中学校｜本科・国際ADVANCEDの英語学習
• 高輪中学校｜英語週7時間・英検と補習
• 麻布中学校｜学校英語・少人数授業・文法復習

まとめ｜成績と自由時間の両方を守る英語塾選び

港区の中高一貫校は、東洋英和のNEW TREASUREと独自英会話、慶應中等部の英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、麻布の独自カリキュラム、芝国際の英語による教科学習、高輪の週7時間・英検・補習と、それぞれ必要な指導が異なります。学校の補習で改善する場合には外部指導を追加せず、学校で手が回らない課題だけを個別に補う方が、本人の勉強時間と保護者の費用を抑えられます。学校教材・答案から必要な学習を整理する慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談もご利用いただけます。

2027年度受験と入学後の英語：高輪の2027年度入試・帰国生の4科優遇と英語7時間の準備を整理しました。学校公式は帰国生単独入試の廃止と、条件を満たすA・B・Cの4科合計への10点加点を案内しています。算数午後は対象外です。在校生の英語定期テストと、受験生の制度確認は分けてご覧ください。

2027年度入学に向けて：東洋英和の2027年度の試験と中1NEW TREASUREの英語準備を学校の正式募集要項で整理しました。A日程2月1日・B日程2月3日、国算理社の4科320点と本人面接、帰国生の親子面接を区別し、合格後のNEW TREASURE・独自英会話教材へ接続する独自30問を掲載しています。現在の学校の定期テスト対策とは目的が異なります。

参考にした主な公式情報

• 麻布中学校｜教科紹介・英語（独自カリキュラム・分割授業）
• 慶應義塾中等部｜学校生活・授業時数・英語Ⅱ
• 東洋英和女学院中学部｜英語教育・NEW TREASURE
• 東洋英和女学院中学部｜中高一貫教育・英会話時数
• 芝国際中学校｜教育・コース・チェック＆フォロー
• 高輪中学校｜英語・英検・オンライン英会話
• 高輪中学校｜中高一貫教育・指名補習

公式情報の確認日：2026年10月17日。各校の公表する教育方針と慶英会独自の24問・21日間学習モデルを区別しています。各校の指定教材・年度ごとの詳細な評価規準・進級条件は、学校が配布する最新資料を優先してください。本記事の学校紹介は各学校の監修・公式提携や学校の推奨を意味しません。

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