慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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高校在学中に英検1級を取得。英検の面接委員経験を持ち、中高一貫校の英語・NEW TREASURE(ニュートレジャー)・英検対策を中心に指導しています。
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高輪中学校に在籍する中学1・2年生が英語の定期テストで伸び悩んだ場合、学校の授業内容を確実に定着させることと、英検に必要な4技能を伸ばすことを切り分けて計画するのが効果的です。高輪中学高等学校の公式「教科紹介」によれば、中学の英語は週7時間で「読む・書く・聞く・話す」をバランスよく学びます。また中学生全員が英検を受験し、中3までに準2級取得を目指す方針が示されています。授業時間が多い一方、復習を先送りすると、単語・文法・英文読解・リスニングの苦手が重なりやすくなります。まず直近の学校の答案、授業ノート、教科書、小テストの結果をそろえ、何が理解できていないかを確認しましょう。本記事では、高輪中学校の公式教育方針と、家庭で実践できる定期テスト対策、英検準2級への学習計画、成績低下時の立て直し方を整理します。学校独自の使用教材や進級基準は、公式確認できないものを断定しません。
監修:慶英会 塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)。学校情報は高輪中学高等学校の公式公表資料に基づき、問題演習は慶英会が独自に作成しました。監修者プロフィール/無料学習相談・最大1か月完全無料体験。本記事は同校との公式提携を意味しません。
高輪中学校の英語教育の特徴は「週7時間・4技能・英検」
高輪中学高等学校の公式「教科紹介」は、中学で週7時間の英語授業を確保し、4技能の基礎を徹底的に身につけ、高校での学習へ結びつける方針を示しています。英語の授業時数が多いことは、学校で複数の技能に触れる機会があることを意味します。しかし授業時間が多ければ、自動的にすべての内容を習得できるわけではありません。理解と定着の確認には、授業後の復習が必要です。
同じ公式ページには、中学生全員が英検を受験し、中3までに準2級取得を目指すこと、希望者を対象としてオンライン英会話を導入していることも掲載されています。ここでの「中3までに準2級」は学校が掲げる目標であり、中3全員の合格実績や進級の必須要件を示すものではありません。受験級・受験時期・学校からの案内を確認し、一人ひとりの到達度に応じて準備を進めましょう。
また、学校の「カリキュラム」では中高6年間を見通して、英語・国語・数学に十分な授業時間を配分し、基礎を早期から育てる方針が示されています。短期間の点数対策にとどまらず、高校段階につながる英語の土台を作ることが大切です。
中1が最初に確認したい「単語・文法・英文再現」の3段階
中1の英語では、授業で学んだ単語や文法事項を、定期テストの直前だけでなく毎週確認することが重要です。特に「授業で聞くと理解できるのに、家では問題が解けない」という場合は、理解と再現の間に差があります。
第一に、授業で使う単語を「見て意味が分かる」「意味を見て英語で書ける」の両方向で確認します。書けなかった語だけを翌日と数日後に再テストすると、復習すべき語が明確になります。
第二に、文法を例文で説明できるか確かめます。たとえば既習の肯定文を疑問文・否定文に変換し、なぜ動詞の形が変わるのかを言葉で説明します。学校の進度と一致しない単元を無理に先取りする必要はありません。
第三に、英文の意味を理解した後、元の英文を隠して自力で書きます。読むだけ、訳すだけ、解答を写すだけでは、自分で英語を使う段階まで到達していないことがあります。授業後に短い文章から練習を始めてください。
中2で成績が落ちたら中1の基礎から原因を特定する
中2の英文が難しく感じられる場合、現在の単元だけに原因があるとは限りません。中1で学んだ文構造、時制、語順、語彙の理解が不十分なために、新しい英文が読み取りにくくなっていることもあります。
まず直近2回程度の試験答案を用意し、失点を「単語・熟語」「文法・語順」「英文読解」「英作文」「リスニング」「時間不足」の6つに分類します。得点の低さよりも、どの種類の誤りが繰り返されているかを把握します。
文法問題では正解できても英作文で間違える場合は、知識を実際の英文に転用する練習が不足しているかもしれません。読解で失点する場合は、単語不足なのか、主語・動詞を見失っているのか、設問の根拠を読み違えているのかを切り分けます。
苦手が大きい場合は、一度に全ての項目を修正しようとせず、最も多い失点原因を一つ選び、1週間単位で改善を確認します。
週7時間の授業を家庭学習につなげる1週間サイクル
授業の進度が速いと感じる生徒様には、学校の課題を最優先にしながら、短い復習を授業日に挟む方法をおすすめします。以下は家庭学習の一例であり、高輪中学校が定めた宿題時間や学習計画ではありません。
月曜から金曜は、授業で習った英文を2〜5文選び、意味と文法を確認します。単語を短くテストし、間違えた英文は翌日再現します。週の後半は、今週の授業で特に難しかった文法問題と読解問題に集中します。
週末には小テストや問題集で間違えた部分を再度解き、翌週に質問する内容を一つか二つ決めます。学校の課題が多い場合は独自の問題集を追加する前に、指定された教材を繰り返して正確に解けるか確認してください。
学習時間の長さよりも、前週に間違えた問題を今週は解答なしで正解できるかという到達度を目安にします。
英検準2級を中3までに目指すための学年別計画
学校が掲げる中3までの英検準2級取得目標に向けては、中1・中2の時点で学校英語を継続的に身につけることが重要です。ただし「中1は何級、中2は何級」という一律の到達義務が学校公式情報に示されているわけではありません。
中1では、学校で習う基本文法と語彙を使い、短い英文を正しく読む・書く・聞く練習を優先します。既に英語学習歴が長い場合には過去問を利用して適切な級を判断しますが、周囲と比較して無理に上位級を受ける必要はありません。
中2では、学校で既習の文法を応用した英文読解、英作文、リスニングの練習を増やします。英検の過去問を解いた際には合否予想だけに注目せず、語彙不足、読解時間、ライティングの構成、リスニングの聞き取りなど、技能別の課題を特定します。
中3の受験計画は、学校の定期考査や行事と重ならないように調整し、準2級の出題形式に合わせた対策を進めます。英検の試験形式や日程は変更される場合があるため、日本英語検定協会の公式情報で最新の内容を確認してください。
英検と定期テストは何を優先すべき?
両者を完全に別の勉強として扱うと、学校の課題と英検の問題集の両方が終わらなくなることがあります。まず学校の教科書やプリントで学ぶ語彙・文法を確実にし、そのうえで英検の形式に固有の練習を追加する方法が合理的です。
定期テスト3週間前からは、学校の指定範囲と提出物を重点的に進め、英検の学習量を調整します。学校の試験後に、英検の過去問や技能別の練習を増やすと、学習目標を切り替えやすくなります。
英検のリスニング・スピーキングと学校の4技能教育には共通する面がありますが、同一の試験ではありません。英検を受ける場合は、受験級の問題形式や制限時間、必要なアウトプットを確認し、学校学習だけでは不足する点を補いましょう。
定期テスト3週間前からの復習計画
高輪中学校の具体的な試験範囲・教科書・配点については、学年や年度で異なる可能性があります。ここで示すのは学校指定の計画ではなく、家庭で調整可能な準備例です。
3週間前には、学校で指定された問題集、授業ノート、小テスト、配布プリントを整理します。未理解の範囲を洗い出し、学校の提出課題をいつまでに終えるか決めます。
2週間前には、テスト範囲内の問題を解答を見ずに解きます。誤答は「暗記不足」「文法理解」「読解の根拠」「英作文」「聞き取り」などに分類してください。丸付け直後の正解だけで判断せず、翌日に再び正解できるか確認します。
1週間前には、間違えた問題を中心に再演習します。英作文なら日本語だけを見て書けるか、読解なら答案の根拠を本文で示せるか、リスニングなら聞き取れない部分のスクリプトを理解できるかを確認します。
前日は新しい教材を増やさず、試験範囲表と自分の誤答記録を点検します。十分な睡眠も確保し、落ち着いて答案を作れる状態に整えます。
希望者向けオンライン英会話の活用法
高輪中学高等学校の公式教科紹介には、希望者を対象としたオンライン英会話の導入が記載されています。これは全員参加の義務を示すものではありません。実施条件や申込方法は学校の最新案内をご確認ください。
英会話を活用する際は、授業で使う表現を事前に確認し、会話後には言えなかったことを短い英文で書き直すと学びが蓄積します。例えば週末の出来事をうまく説明できなかった場合、学校で既に習った時制を用いて2〜3文を書き、それを口頭で言えるようにします。
会話が得意でも英作文で正確に書けるとは限りません。逆に、筆記問題で得点できても、相手の発話を聞き取ってすぐ答えるのが難しい場合があります。それぞれを分けて確認することで、4技能のバランスを整えやすくなります。
保護者様が確認したいポイントと塾選び
保護者様は、英検の級や定期テストの点数だけでなく、学校の課題が無理なく進んでいるか、間違えた問題の理由を本人が説明できるか、毎週の復習が続けられているかを確認するとよいでしょう。中1・中2の時期には、学習の進め方自体を身につける価値があります。
学校英語に遅れが出ている場合は、学校の先生へ具体的な質問をすることも重要です。例えば「英文を読むと意味は分かるが、英作文で動詞の形を間違える」「単語の小テストは取れるが、考査では読解の時間が足りない」といった相談なら、必要な対策を検討しやすくなります。
個別指導を選ぶ際には「高輪中学校に対応」と書いてあるだけでなく、実際の学校教材と答案を確認し、定期テスト対策と英検学習を両立する計画を立てられるかを重視してください。学校内部の非公開情報や進級基準を把握しているといった根拠のない説明には注意が必要です。
高輪中学校・定期テスト独自演習24問
以下は高輪中学校の定期考査過去問ではありません。慶英会による独自の文法・英作文・会話練習です。学校の教材にまだ登場していない文法は後回しにし、授業範囲に合わせて使用してください。
中1の基本英文
第1問 私は毎日英語の復習をしています。
解答:I review English every day.
解説:every dayに合わせ現在の習慣を示す現在形を使います。
第2問 彼は週に3回英語を勉強します。
解答:He studies English three times a week.
解説:主語Heで現在形、studyはstudiesに変わります。
第3問 私たちは今、英語を聞いています。
解答:We are listening to English now.
解説:現在進行形はare+ing形です。
第4問 私は昨日単語を20語覚えました。
解答:I learned twenty words yesterday.
解説:yesterdayに合わせて過去形learnedを使います。
第5問 あなたは来週試験を受けますか。
解答:Will you take a test next week?
解説:未来の疑問文はWill+主語+動詞の原形です。
第6問 もっとゆっくり話してもらえますか。
解答:Could you speak more slowly, please?
解説:Could you …? は丁寧な依頼です。
文法ミスの見直し
第7問 She don’t like listening practice. を直す。
解答:She doesn’t like listening practice.
解説:Sheを主語とする否定文にはdoesn’tを使います。
第8問 He can speaks English well. を直す。
解答:He can speak English well.
解説:助動詞canの後は原形です。
第9問 Did he went to school yesterday? を直す。
解答:Did he go to school yesterday?
解説:didが過去を表すため、goは原形にします。
第10問 I was study English at eight. を直す。
解答:I was studying English at eight.
解説:過去進行形はwas+ing形です。
第11問 This sentence is more easy than that one. を直す。
解答:This sentence is easier than that one.
解説:easyの比較級はeasierです。
第12問 I have read this book since two weeks. を直す。
解答:I have read this book for two weeks.
解説:二週間という期間にはforを使います。
英会話・英検に使う表現
第13問 英検のためにどんな練習をしていますか、と質問。
解答:How do you practice for the Eiken test?
解説:How do youで方法を尋ねます。
第14問 一番難しい技能は何ですか、と質問。
解答:Which skill is the most difficult for you?
解説:the most difficultは最上級です。
第15問 私は英作文が苦手です、と伝える。
解答:I am not good at writing in English.
解説:be good at+ing形で得意・不得意を表します。
第16問 発表で理由を二つ挙げる。
解答:First, it is useful. Second, it saves time.
解説:First/Secondで順序を明確にできます。
第17問 相手の意見を聞く質問を一つ。
解答:What do you think about this idea?
解説:What do you think aboutで意見を尋ねます。
第18問 答えに自信がないと伝える。
解答:I’m not sure about my answer.
解説:be not sure aboutは確信がない、という意味です。
読解と英作文
第19問 I was late because it was raining. 遅刻した理由は?
解答:It was raining.
解説:because以降に理由があります。
第20問 Although I was tired, I studied English. 何をした?
解答:I studied English.
解説:Althoughは譲歩の接続詞、後半が実際の行動です。
第21問 私は毎日、間違えた問題を解き直します。
解答:I redo the questions I got wrong every day.
解説:I got wrongがquestionsを説明しています。
第22問 私は3週間後の定期テストの準備をしています。
解答:I am preparing for a school test in three weeks.
解説:prepare forは試験の準備をする、という意味です。
第23問 単語を覚えるために例文を書きます。
解答:I write example sentences to remember words.
解説:to不定詞は目的を表します。
第24問 試験の後で自分の間違いを確認しました。
解答:I checked my mistakes after the test.
解説:after the testで試験後の時を表します。
英語週7時間を定期考査の得点につなげる
高輪中学高等学校の公式教科紹介では、中学英語が週7時間で、4技能を学び、英検を全員受験し、中3までに準2級取得を目指すことが示されています。ただし、週7時間すべてが英検対策であるわけではなく、準2級合格が全員の必須進級条件であると読み替えてはいけません。学校教材・配布範囲の学習を先に完了させることが重要です。
週の前半は授業の基本文・単語を自力で再現し、中盤に提出課題と間違えた問題を確認し、週末に解答を見ずに再テストします。テスト3週間前になったら出題範囲の漏れをチェックし、2週間前には答案を単語・文法・読解・英作文・リスニングの5分類に分けて失点分析します。
英検の四技能を伸ばす際は、同じ文法を「書く」と「話す」の両方で使えるかチェックします。例えば学校で不定詞を学習したら、英作文でI want to …を書き、オンライン英会話では自分の希望を短く話してみましょう。これは慶英会による学習例です。
目的別の関連記事
高輪中学校の希望制オンライン英会話・話す練習、50点未満・補習が心配な場合の定期テスト立て直しは課題別の補足ガイドです。慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験では、直近の答案と学校教材を確認して弱点を整理できます。
よくある質問
Q. 高輪中学校の英語は週何時間ですか?
A. 学校公式の「教科紹介」では、中学英語は週7時間と案内されています。最新の時間割も学校でご確認ください。
Q. 中学3年生までに英検準2級が必須ですか?
A. 学校公式サイトには「中学3年までに準2級の取得を目指す」という目標が記載されています。進級の必須条件と断定するものではありません。
Q. 英検は全員受験しますか?
A. 学校公式の「教科紹介」では、中学で全員が英検を受験すると説明されています。実際の受験日程や学年ごとの案内をご確認ください。
Q. 高輪中学校はNEW TREASUREを使っていますか?
A. 今回確認した学校公式ページからは、現在の学年別採用教材を確定できません。学校から配布された教科書・教材一覧をご確認ください。
Q. 定期テストで平均点以下になったら何を優先しますか?
A. 直近の答案を語彙、文法、読解、英作文、リスニングなどに分類し、失点の多い分野から復習することをおすすめします。
Q. 英検のために塾へ通う必要はありますか?
A. 一律には決まりません。学校の授業と自宅学習で課題を解決できるかを確認し、弱点が残る場合に個別指導を検討しましょう。
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参考にした主な公式情報
高輪中学高等学校「教科紹介」:https://www.takanawa.ed.jp/education/subject/
高輪中学高等学校「カリキュラム」:https://www.takanawa.ed.jp/education/learning/
日本英語検定協会公式サイト:https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日:2026年10月9日。実際の教材、授業形態、試験範囲、英検の学校実施計画は年度により変更される場合があります。学校から配布される最新資料を優先してください。
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