慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語・定期テスト・英検について、学校情報と家庭で実行できる対策を分けて紹介します。ご家庭ごとの学習相談は無料体験・学習相談のご案内をご覧ください。
立命館慶祥中学校の英語学習では、学校の課題や試験範囲に沿った語彙・文法の定着と、実際に英語を使う練習の両立が重要です。中学1・2年の段階で英語の成績が伸び悩んでいる場合、英検の級や先取り学習だけを優先するのではなく、まず学校で学んだ単元を自分の力で説明・記述できるか確認しましょう。学校は「世界に通用する18歳」を教育目標に掲げ、中学3年のニュージーランド海外研修を紹介しています。したがって、英語の筆記試験の得点とともに、聞き取る・伝える・質問する力を少しずつ育てることも大切です。ただし、実際に使用している英語教科書や年度ごとの試験範囲、配点は学校配布資料で確認する必要があります。この記事では公式の教育方針を確認したうえで、中学1・2年生の成績改善に直結する家庭学習と定期テスト対策を解説します。
立命館慶祥中学校の英語教育を理解する
立命館慶祥中学校・高等学校は北海道江別市にある中高一貫教育の学校です。学校公式サイトでは国際教育、海外研修、ICT教育を特色として紹介しています。高校段階のコースや進路も多様ですが、中学1・2年生の英語学習においては、将来の進路を決め打ちするより、語彙・英文法・読解・表現の基礎を確実に積み重ねることが優先されます。
「世界に通用する18歳」と英語学習
学校法人立命館が示す教育方針には「世界に通用する18歳」という目標が記されています。英語を試験科目としてだけでなく、他者の考えを理解し、自分の意見を伝えるための手段として使う姿勢が重要になります。家庭学習では、文法問題を解いた後にその構文を使って自分のことを一文で説明するなど、知識を表現につなげる練習がおすすめです。
中学3年のニュージーランド海外研修
学校公式の中学海外研修紹介ページでは、中学3年でニュージーランドのホームステイと現地校での学習に取り組むプログラムを説明しています。現地校の授業に参加する場面では、相手の話を聞き、わからないことを質問する力が必要です。なお、参加形態や日程などの最新年度の詳細は学校からの案内を確認してください。中1・中2からできる準備は、難しい会話表現を暗記することより、基本的な語順で短い質問を作り、相手の答えを聞き取る練習です。
ICTを学習にどう生かすか
学校のICT教育紹介では、中学校でMicrosoft Surfaceを標準端末に指定し、授業や家庭学習、連絡事項の確認などに活用すると説明されています。端末があるだけでは成績は上がりません。授業でわからなかった英文を記録する、単語の発音を確認する、誤答を整理するといった目的を決めて利用することが効果的です。端末の利用ルールやアプリは、学校の最新の指示に従ってください。
立命館慶祥中学校の教育を、家庭学習にどうつなげるか
立命館慶祥の学校長メッセージでは、挑戦する姿勢、社会の変化を考えて行動する力、他者の立場を尊重する姿勢を重視しています。これは学校が掲げる教育理念の説明であり、個別の英語試験にどのような問題が出るかを示すものではありません。英語学習では、基本的な文法を理解したうえで、知っている表現を使って自分の意見や理由を伝える練習に発展させると、学校の特色ともつながります。
また、立命館大学のR-EXPO2026開催報告によると、2026年2月11日の行事では課題研究、海外研修報告、英語スピーチなど複数の発表企画をまとめて実施しました。学校での発表活動を踏まえると、家庭でも長い英文の丸暗記より「結論を一文で言う」「理由を一つ説明する」「質問を受けて答える」という基礎動作を育てると学習成果を使いやすくなります。R-EXPOの内容は年度・行事によって異なるため、発表内容が全生徒の必修課題であるとは断定しません。
NEW TREASUREを使っている場合も、学校配布物を先に確認
Ｚ会のNEW TREASURE（ニュートレジャー）教材案内にはStage別の教科書、ワークブック、音声教材などが紹介されています。ただし、出版社の教材紹介は立命館慶祥中学校の2026年度採用証明ではありません。学校から実際に配布された書籍名・版・Stage・Lessonと指定ワークを確かめてください。別の教科書やプリントで授業を進めている場合は、学校の教材に合わせて語彙、英文法、読解、英作文の順番を整理します。
同じ教材を使っていても、試験の出題形式が一致するとは限りません。授業内で扱った例文を説明できるか、学校の課題を自力で解けるか、定期試験の答案で同じ失点が繰り返されていないかを優先して確認しましょう。
中学1年生｜英語で最初につまずきやすいポイント
中学1年では、英語の学習歴に差があるため、授業を理解できているようでも記述問題になると失点することがあります。学校で習った範囲について、以下の基礎が使えるか確認しましょう。これらは一般的な学習確認項目であり、立命館慶祥中学校の特定年度の試験範囲を示すものではありません。
- be動詞と一般動詞の使い分け、否定文・疑問文の語順
- 主語に応じた動詞の形、代名詞と複数形の扱い
- 疑問詞を使った質問と答え方
- 授業で学んだ単語の意味・発音・綴り
- 教科書や授業の重要例文を見ずに書けるか
基本文法が曖昧なまま長文教材を増やすと、内容を推測して読む癖がつくことがあります。最初は短い英文を主語・動詞・目的語などに分け、誰が何をする文なのか説明する練習を重視してください。
「わかる」から「書ける」へ
例えばI study English every day.の意味がわかったら、疑問文や主語を変えた英文を作ります。Does she study English every day?のような英文を学習済みの文法の範囲で書けるか確認することが大切です。答えを見た瞬間にはわかるのに、一人では書けない場合はアウトプット不足の可能性があります。
中学2年生｜定期テストの失点原因を絞る
中2の英語では、文法項目が増えるとともに複数の知識を組み合わせる力が重要になります。英語の成績が下がった際に、単に「勉強時間が足りない」と判断してはいけません。失点原因が語彙不足なのか、文法理解の不足なのか、読解の処理速度なのかによって対策は変わります。
語彙・綴りで失点する場合
単語の意味を日本語で答えられても、英作文で使えないことがあります。学習する単語を短い例文に入れて音読し、翌日に英文の一部を空欄にして書き直してみましょう。単語帳を眺めるだけではなく、何も見ずに再現できる状態を目標にします。
文法・語順で失点する場合
疑問文、時制、助動詞などを一問ずつ正しく使えるか確認します。中1内容の疑問文が不安定なまま中2の新しい構文を学ぶと、英作文で誤りが重なることがあります。必要であれば前の学年の単元へ戻り、短い英文からやり直しましょう。
長文読解や英作文で失点する場合
長文を読む際は、知らない単語をすべて調べる前に、各文の主語と動詞を捉えられているかを確認してください。英作文では、内容が伝わることだけでなく、指定された文法や語数、綴りを満たすかも重要です。授業プリントや答案から、どの部分で減点されたのかを記録しましょう。
定期テスト対策｜学校の試験範囲表を起点にする
学校公式サイトに掲載された国際教育やカリキュラムの紹介だけから、現行の英語テストの出題比率や採用教科書を断定することはできません。まず学校配布の試験範囲表、教科書、ノート、ワーク、配布プリント、小テストの結果をまとめてください。特に課題の提出と試験での得点は異なります。提出物を終えた後に解説を閉じて問題を解き直せるかが重要です。
テスト3週間前：誤答分析
前回の答案と直近の小テストを確認し、間違いを「語彙」「文法」「読解」「英作文」「時間不足」に分けます。たとえば英作文で毎回三人称単数の誤りがあるなら、同じ間違いに狙いを定めた練習を優先します。テストごとに難度や配点が変わるため、点数の上下だけではなく、失点の中身を見ることが大切です。
テスト2週間前：ワークを自力で解き直す
学校指定のワークやプリントを一巡し、誤答した問題に印をつけます。解説を読んだ後は、翌日もう一度解き直してください。正解を覚えてしまった場合は主語や時制を入れ替え、同じ文法を別の英文で再現できるか確認します。
テスト1週間前：初見問題と記述を確認する
指定範囲の復習を済ませたら、時間を測りながら類題を解き、英作文と長文での時間配分を確認します。新しい参考書を増やすより、学校の指定範囲と繰り返し誤答した箇所を優先しましょう。
英語の答案を5つに分けると、復習する場所が見えてくる
立命館慶祥中学校の中1・中2で「勉強しているのに英語が上がらない」という場合、最初に調べたいのは勉強時間ではなく失点の内訳です。直近のテストと小テストを使い、誤答を五つの領域に分類してください。次の分類は慶英会が提案する家庭向けの分析方法であり、学校の公式評価区分や出題形式を示すものではありません。
- 語彙：意味を覚えても綴りが書けない場合は、口頭確認に加えて日本語から英語を書き出す練習を増やします。覚えていない語だけを翌日再テストします。
- 文法・語順：疑問文の語順や時制、動詞の形で誤りがある場合、答えの暗記より「なぜその形になるのか」を短い文で説明させます。
- 読解：知らない単語が原因なら頻出語の定着を優先し、単語はわかるのに読めないなら主語と動詞、修飾関係に戻ります。
- 英作文：日本語では内容を考えられるのに英文が作れない場合、主語・動詞を含む一文を先に作り、理由の一文を足す練習が適しています。
- 聞き取り・時間配分：音声で理解が止まる場合は短い音声と文字を照合し、試験時間が足りない場合は既習範囲の類題で手順と所要時間を確認します。
例えば、単語問題は正解なのに英作文の正答率だけが低い場合、単語帳の追加では改善しにくいでしょう。一方、長文の意味が取れない原因が語彙なら、文法問題集だけを繰り返しても解決しません。答案を分けたあと、失点が大きい領域を一つ選び、次の一週間で改善できる小さな課題を設定します。
中1・中2共通の短文チェック8問
以下は一般的な英語力確認のために慶英会が作成したオリジナル問題です。立命館慶祥中学校の過去問や予想問題ではなく、既習範囲に合う問題だけを選んでください。答えを見ずに書き、動詞の形を説明できるか確かめます。
- ①「彼女は毎朝英語を勉強します」を英語にする。
- ② I like science. を疑問文にする。
- ③「あなたは昨日何をしましたか」を英語にする。
- ④ He is reading a book now. を否定文にする。
- ⑤「私は外国の文化を学びたい」を英語にする。
- ⑥「あなたはその本を読んだことがありますか」を英語にする（現在完了を学習済みの場合）。
- ⑦「私は英語を学ぶことが大切だと思います」を英語にする。
- ⑧ 英語で「好きな教科」と「その理由」を2文で書く。
解答例とつまずきの読み取り方
① She studies English every morning. ② Do you like science? ③ What did you do yesterday? ④ He is not reading a book now. ⑤ I want to learn about foreign cultures. ⑥ Have you ever read that book? ⑦ I think studying English is important. ⑧ My favorite subject is science. I like doing experiments. 英語には複数の正しい言い方があります。⑥など未習の文法は採点対象から外してください。
①②で誤りが続く場合は中1の一般動詞と三人称単数、③は過去形、④は進行形、⑤は不定詞、⑥は現在完了の理解が候補になります。⑦⑧の内容を自分の言葉で言えない場合、まず簡単な意見の一文と理由の一文から始めましょう。誤答から復習単元を絞ったら、数日後に主語や話題を変えた類題を解き、同じ考え方で正解できるかを確認します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。立命館慶祥中学校の実際の授業教材・返却答案をもとに、英語が苦手になった原因と復習の順番を整理する学習相談に対応しています。無料体験・学習相談はこちら。
家庭学習の組み立て方｜毎日25分の一例
- 5分：学校で学んだ英単語を意味・音・綴りで確認
- 10分：その日の英文法の基本問題を自力で解く
- 5分：授業で学んだ例文を隠して書き直す
- 5分：前日までに間違えた問題を解き直す
これはすべての生徒様に必要な時間を示すものではありません。学校の課題量や本人の理解度によって調整してください。重要なのは長時間勉強したという記録ではなく、昨日できなかったことが今日はできるようになったかという確認です。
中3海外研修に向けた英語力は何から養う？
中3の海外研修を念頭に置くなら、教科書の英文を音読した後に質問・応答へ転換する練習が効果的です。たとえばWhat did you do last weekend?のような質問を聞き、自分の経験を短い文で答える練習をします。英語でわからない場合にCould you say that again?と聞き返せることも大切です。高度な語彙の暗記より、基本表現を相手とのやり取りに使う機会を増やしましょう。
ニュージーランド研修に向けた質問・聞き返しの練習
学校の中学海外研修紹介には、現地校でバディと授業に参加し、ホームステイ生活を送るプログラムの例が掲載されています。実際の日程や参加条件は学年によって異なり得ますが、研修のような場面を想定した練習は中1・中2から無理なく始められます。
- 自己紹介：My name is ___. I enjoy playing ___. と自分のことを二文で伝える。
- 質問：What do you usually do after school? と相手の日常を聞く。
- 聞き返し：Could you say that again, please? と聞き取れなかったことを伝える。
- 確かめ：Do you mean …? と自分の理解が正しいか確かめる。
- お礼：Thank you for helping me. I really enjoyed today. と感謝を伝える。
日本語の台本を長く書いて丸暗記する前に、相手の返答に合わせて言葉を一つ変える練習をします。例えば What do you usually do after school? の答えが I play basketball. なら、How often do you play? と聞き返すことができます。中1・中2の段階で正確さを重視しながら、小さな会話の往復を増やすことが目的です。学校の研修でこれらの表現が必ず出題されるという意味ではありません。
デジタル端末は発音を聞く補助手段として便利ですが、字幕を見て理解するだけで終わると会話で言葉が出てきません。まず自分の声で答え、録音して聞き直し、内容が一文で伝わるか確かめましょう。対話の前に文法が不安定なら、その日に学校で習った例文に戻ってよいのです。
学校英語と英検を両立するには
英検対策を始める場合は、学校で習う単語・文法と重なる部分を共通学習にし、英検独自の出題形式に必要なリスニングやライティングなどを補います。級は学年だけで決めず、過去問の結果と技能別の得意・不得意を確認して選びます。定期テスト直前の時期には学校の範囲を優先するなど、学習計画を調整しましょう。
保護者様が成績不振を確認するときのポイント
「英語が苦手」という一言でも、単語が覚えられない、授業の説明が理解できない、課題を提出できない、英作文で減点されるなど、状況は異なります。直近2回程度の試験答案や小テスト、学校課題を確認し、繰り返し間違える箇所を特定しましょう。本人が取り組める量に分割し、学習成果を短い間隔で確認すると改善しやすくなります。保護者様が英語をすべて教える必要はありません。できていない単元を本人が説明できる状態にすることが第一歩です。
答案と学校課題を使った14日間の学習立て直し
「学校の課題を終えるだけで精一杯」という中高一貫生に、別の問題集を何冊も追加する必要はありません。まず今使っている教材と返却答案を使い、2週間で一つの弱点が変わったかを検証します。下記は慶英会独自の目安であり、学校の定期テスト範囲や公式宿題計画ではありません。本人の体調、部活動、学校の提出期限を優先して調整してください。
- 1～2日目：学校の教材・提出物・小テスト・直近の答案を集め、失点の多い領域を一つ選ぶ。苦手単元を一度に全て列挙しない。
- 3～4日目：選んだ領域の基本例文を5つ確認し、意味と語順を説明する。説明できない文だけノートや学校ワークで学び直す。
- 5～6日目：同じ文法の類題を解答を閉じて解く。語句や主語を変えても正しく書けるか試す。
- 7日目：10問程度のミニテストを作り、最初の誤答と比較する。点数だけでなく、誤りの種類が減ったか見る。
- 8～10日目：学校の最新範囲に戻り、例文を自分の話に変えて英作文する。音声がある教材なら聞き取りも短く加える。
- 11～12日目：短い読解文で主語・動詞・接続語を確かめる。理由を一文で説明する練習を入れる。
- 13～14日目：初日に間違えた問題をもう一度解く。次の試験までに続ける課題を一つ決め、学校に質問したい点を書き出す。
家庭での声かけは「何分やった？」より「何を解き直せた？」
中1・中2の保護者は、勉強時間を増やす前に、提出物を終えられたか、同じ種類の間違いが減ったかを確認しましょう。例えば「今日の英語の課題で難しかった文を一つ教えて」と聞き、本人が説明できなければ学校の授業ノートで確認するだけでも構いません。保護者が答えを全て教える必要はなく、本人がわからない部分を先生に質問できるよう整理することが重要です。
学校の学習と英検対策を競合させない
英検が近い時期は、学校の単語・文法と共通する範囲を一度の学習で済ませ、足りない技能だけ試験形式で補う方法が考えられます。試験日が重なる場合は、学校の提出物と定期テストを優先し、英検対策を週末中心にするなど調整しましょう。級の選択や受験日程は日本英語検定協会の公式案内と本人の技能別到達度に基づいて判断します。
個別指導・オンライン塾を選ぶ基準
学校の授業進度と本人の理解度の間に差がある場合、個別指導で弱点を特定することが有効なことがあります。塾を選ぶ際には、学校の教材・試験範囲表・誤答答案を共有できるか、学年をさかのぼった復習ができるか、授業外の課題まで管理できるかを確認しましょう。オンライン指導は移動を減らせる反面、教材共有と授業中の記述添削の仕組みが重要です。
立命館慶祥中学校の悩み別関連記事
本記事は、学校の英語学習と定期テスト対策の基本を整理する入口です。詳しいテーマは、Surfaceを使った家庭学習、NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使う場合の英文法・英作文、英検3級・準2級と海外研修の準備、内部進学と奨学金の制度上の違いをご覧ください。教材採用、進学条件、最新の校内運用は、必ず学校から配布された正式資料で確認してください。
よくある質問
立命館慶祥中学校はNEW TREASUREを採用していますか？
今回確認した学校公式資料では、2026年度の現行学年の英語採用教科書を確定できませんでした。NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を断定せず、学校配布の教材一覧や担当の先生への確認を優先してください。
英語の定期テストは何日前から準備すべきですか？
毎日の授業復習が基本です。そのうえで、試験のおよそ3週間前には学校の範囲と弱点を確認できると、計画を立てやすくなります。実際の試験日程・範囲発表に合わせて調整してください。
中2から英語の成績を立て直せますか？
語彙や文法の理解度を分析し、必要な単元まで戻って復習すれば、改善を目指せます。改善に必要な期間は学習状況によって異なりますが、複数の課題を同時に増やすより、繰り返し失点している原因を優先して解消することが重要です。
中3のニュージーランド研修に必要な英語力は？
公式案内ではホームステイや現地校での活動を紹介していますが、参加に必要な一律の英語資格要件は今回確認したページでは示されていません。学校の最新案内を確認し、普段から質問・応答・聞き返しの基本表現を練習しておくとよいでしょう。
学校のSurface端末だけで英語の復習はできますか？
学校公式のICT教育ページは、Microsoft Surfaceを中学校の標準端末に指定していると案内しています。ただし、端末の使用と理解の定着は別です。デジタルで資料を整理し、例文を自力で書き直す、音読するなど使い方を決めましょう。学校指定アプリや利用ルールは最新の案内を優先してください。
英検の級を先に取れば、学校の英語も安心ですか？
英検で求められる技能と学校の定期テストで評価される内容には重なる部分がありますが、同じではありません。英検の級だけで校内の成績や進級を保証できず、学校の教材を再現できるかを確認する必要があります。
中学2年で学校の英語が難しくなったとき、塾には何を持っていけばよいですか？
最初の相談では学年・教科書やワークの名称・困っている内容がわかれば十分です。その後、学校の試験範囲表、返却答案、小テストなどを確認できると、語彙・文法・読解・英作文のどこへ戻るべきか具体化できます。個人情報を含む資料の共有は必要な範囲にとどめてください。
立命館慶祥中学校の英語・定期テストにお困りの保護者の方へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。慶英会は中高一貫校の英語、定期テスト、英検対策を中心としたオンライン個別指導を行っています。塾長が担当する授業と講師が担当する授業があり、担当者や受付枠は相談時にご案内します。詳しい経歴・指導方針は塾長紹介から確認できます。
「宿題は終わるのに定期テストで失点する」「中2から英文法の理解が追いつかない」「Surfaceでの学習と紙のワークをどう使い分けるか」など、お子さまの状況に合わせて相談できます。学校の教材や本人の答案をもとに、何を優先して立て直すか整理します。慶英会は立命館慶祥中学校・高等学校との公式な提携関係にはありません。
最大1か月完全無料体験を案内しています。体験回数、担当講師、日程、対象、体験後の料金は現在の受付状況と条件に従ってお知らせします。お申し込み前に条件をご確認ください。
ご希望の方は案内ページから公式LINEに進み、「中学〇年・使用教材・相談したいこと」をメッセージでお送りください。友だち追加だけでは体験予約は確定しません。
参考にした主な公式情報
- 立命館慶祥中学校・高等学校｜公式サイト（学校の所在地と教育活動）
- 立命館慶祥中学校・高等学校｜学校長のあいさつ（教育目標「世界に通用する18歳」）
- 立命館慶祥中学校・高等学校｜中学海外研修（ニュージーランド研修の内容・日程例）
- 立命館慶祥中学校・高等学校｜ICT教育（中学校のSurface端末の利用）
- 立命館大学｜R-EXPO2026開催報告（2026年2月11日の課題研究・海外研修報告・英語スピーチ等）
- Ｚ会｜NEW TREASURE（ニュートレジャー）教材紹介（教材一般情報。学校の採用を意味しない）
- 日本英語検定協会｜英検の過去問・試験内容（級別の確認）
確認日：2026年10月15日。学校固有の教育方針・行事と、慶英会が独自に提案する学習診断8問・14日間の復習例・家庭学習法は区別しています。学校の2026年度の教材採用、定期テスト範囲、校内評価、海外研修の実施・参加条件は学校の最新の公式資料や配布物を優先してください。