【2027年度】福島県立中学校3校の入試・WEB出願完全ガイド｜安積・会津学鳳・ふたば未来学園各60名、英語リスニング対策｜慶應卒・英検1級塾長が解説

福島県立中学校の2027年度入試｜まず押さえる結論

2027年度（令和9年度）に福島県立中学校を受検する小学6年生・保護者様へ。対象の県立中学校は福島県立安積中学校・福島県立会津学鳳中学校・福島県立ふたば未来学園中学校の3校で、県教育委員会が2026年10月9日に公表した募集定員は各60名、合計180名です。令和9年度について県は入学者選抜実施要綱、志願理由書様式、生徒募集要項の配布案内、WEB出願システムに関する資料を公開しています。出願手続きの具体的な日程・提出方法・対象書類は年度別の正式資料を優先する必要があります。

学習面では、外国語（英語）の放送によるリスニング問題への備えが重要です。県が令和7年度（2025年度）選抜から、それまでの国語の聞き取りを廃止し、英語リスニングへ変更したことを公式に案内しています。ただし、令和7年度のサンプル問題が令和9年度の実際の設問と同じとは限りません。制度の説明と慶英会の独自練習問題は分けて記載します。

この記事では、①3校の比較、②令和9年度のWEB出願と願書準備、③適性検査・作文・面接、④公式サンプルで分かる英語の聞き取り方、⑤家庭でできる独自問題と解答、⑥入学後の英語準備を順に扱います。情報の基準は福島県教育委員会の県立中学校入学者選抜関連情報です。

適性検査後の英語準備：リスニングへの備えと、４月以降に必要になる英単語・英文法・英作文の定着は区別します。合格後の家庭学習を検討する場合は、県立３校の新中１英語準備10週間（独自30問と全解答）を参照してください。

福島県立中学校3校を比較｜各60名・計180名

学校	2027年度募集定員	学校選びで確認すること	関連記事
福島県立安積中学校	60名	学校の探究活動、通学条件、見学・説明会	安積中学校の英語・定期テスト対策
福島県立会津学鳳中学校	60名	中高6年間の学習と通学・学校活動	会津学鳳中学校の英語対策
福島県立ふたば未来学園中学校	60名	学校生活の方針、学習活動、通学・生活条件	ふたば未来学園中学校の英語対策

定員は2027年度の入学者数としての募集枠であり、志願者数・倍率・合格最低点を意味しません。募集定員の一次資料は福島県「令和9年度県立学校生徒募集定員について」の県立中学校欄です。2027年度の志願倍率は出願状況が公表されるまで確定できず、前年の倍率を今年度の値として扱うことはできません。学校固有の出願資格、住所・通学上の条件、コース区分の有無などは各学校の令和9年度募集要項を確認してください。

2027年度WEB出願｜最初に確認する5つの書類・画面

福島県教育委員会は2027年度の県立中学校選抜についてWEB出願システムに関する公式案内を掲載しています。2027年度の実施要綱および「志願理由書（一般）」の指定様式も公表されています。したがって、「昨年と同じ紙の願書を出せばよい」と決めつけず、最新要項の手続きを確認しましょう。WEB申請を使うからといって、保護者だけで手続きが完結する、提出すべき紙が一切ない、と断定することもできません。

1. 県教育委員会の「令和9年度県立中学校入学者選抜実施要綱」を読む。出願資格、期間、選抜方法、検査会場、受検票の扱いを最新版で照合する。
2. 「令和9年度県立中学校WEB出願システム」の志願者・保護者向け案内を開き、利用方法、利用開始時期、本人・保護者と小学校の担当工程を確認する。
3. 本人の活動と志望理由を整理し、令和9年度の正式な「志願理由書（一般）」様式に合わせる。過年度のファイルを流用しない。
4. 在籍小学校へ必要な学校作成書類・登録の手順と校内締切を確認する。担任へ早めに志望先と希望年度を伝える。
5. 登録内容・提出状況・受検票・手数料の扱いを手続きの各段階で照合し、完了表示や正式通知を保存する。

福島県は令和9年度の生徒募集要項を、教育庁義務教育課・教育事務所・安積中学校・会津学鳳中学校・ふたば未来学園中学校などで配布すると案内しています。教育庁と教育事務所での配布開始は2026年10月19日（月）とされています。これは募集要項の配布開始であって、WEB出願の受付開始日ではありません。ここを取り違えると手続き上の不利益につながるため、受付開始・締切の具体的時刻は最新の実施要綱および学校からの通知を確認してください。

2027年度の出願期間や検査の具体的な時刻は、県の公開資料で最終確認できるまで本記事に仮の数字を入れていません。志望校の選考方法と出願可否は、県の共通要項に加えて学校ごとの生徒募集要項が優先されます。

WEB出願で起きやすい失敗と、その防止策

失敗しやすい場面	起こる問題	家庭での対応
昨年度の願書様式を使う	必要事項・受付方法が異なる	令和9年度の公式様式を必ず使用
登録途中で完了と思い込む	送信・手数料・書類登録の状態を確認していない	正式な完了表示・受領案内まで確かめる
小学校への連絡を後回しにする	学校作成資料の準備が間に合わない	担任・進路担当に早めに相談する
校内締切を確認しない	県指定の締切より早い校内提出日を見落とす	学校が示す内部日程を併記する
他校の出願条件を流用	学校固有の条件との不一致	志願する学校の最新募集要項を開く
練習問題を実際の過去問と混同	不要な単元へ勉強時間を費やす	公式サンプルと独自演習を区別

適性検査の英語リスニング｜2025年度からの変更を理解する

福島県教育委員会の公式案内によると、令和7年度入学者選抜から国語の聞き取り問題を廃止し、外国語（英語）を放送によるリスニング問題として出題する方式へ変更されました。県はサンプル問題・解答用紙・放送原稿・解答・音声データを公開しています。検査問題の構成や指示を理解するうえで、まずこの一次資料を確認してください。

県が公表した令和7年度変更時のサンプルでは、短い英語を聞いて場面や情報を照合することが必要になります。町の案内や買い物・注文の場面など、日常生活に近い語彙が練習材料になります。しかしサンプルの登場人物・選択肢・放送回数が2027年度本試験と一致すると保証するものではありません。とりわけ特定の英検級を取得すれば満点を取れるという説明は根拠がありません。

公式資料は福島県「令和7年度からの変更・外国語リスニングサンプル問題」の見出しから音声と問題冊子を確認できます。聞き取り練習では、語彙を増やすだけでなく「何を問われているか」「数字・日時・場所・理由のどれが必要か」を先に考え、聞こえた内容の根拠をメモすることが重要です。

家庭でのリスニング練習は3段階に分ける

1. まず英文を見ずに聞き、人物・場所・日時・個数・値段などの情報をつかむ。聞き取れなかった部分は自分で何が分からなかったかを一言で書く。
2. 次に放送原稿や短文を見て、理解できなかった単語と語順を確認する。数字や否定語だけ聞き落とした場合は、音声を止めて該当箇所を練習する。
3. 最後に英文を閉じてもう一度聞き、根拠まで言葉で説明する。初回と再挑戦の違いをノートへ残す。

県の公式サンプル音声で練習する際は、資料の再配布や無断転載ではなく県が公開しているページへリンクして紹介します。慶英会の下記課題は独自に作成した文字ベースの読み上げ用練習で、県の音声を複製・再現したものではありません。

慶英会独自・聞き取り練習24問と解答解説

これからの24題は福島県立中学校の過去問・公式サンプル問題そのものではありません。家族や講師が英文を一度読み、生徒が数字や場所を聞いて答え、その後に原文を開いて確認するための練習課題です。読み上げる人は最初に解答を見せず、一題につき短い英文を自然な速さで読んでください。英語の音声を再生できない家庭でも家族が読み上げて活用できます。

番号・分野	読み上げ用英文	設問	答え・解説
1・場所	Ayaka is in the library. She is looking for a book about animals.	Ayakaはどこにいますか。	図書館。in the library が根拠。
2・時刻	The science club begins at three thirty today.	今日の科学クラブは何時に始まりますか。	午後3時30分。three thirty。
3・人数	There are twelve students in our music club.	音楽クラブには何人いますか。	12人。twelve。
4・曜日	The swimming lesson is on Thursday, not Tuesday.	水泳教室は何曜日ですか。	木曜日。Thursday、not Tuesday に注意。
5・価格	This notebook is two hundred and fifty yen.	ノートはいくらですか。	250円。two hundred and fifty。
6・個数	Riku bought two apples and three bananas.	リクはバナナを何本買いましたか。	3本。two は apples の個数。
7・交通	We are going to the museum by bus.	どんな乗り物で博物館へ行きますか。	バス。by bus。
8・方向	Turn left at the next corner, and you will see the park.	次の角では左右どちらへ曲がりますか。	左。Turn left。
9・目的	Mina went to the store because she needed a new pencil.	なぜ店に行きましたか。	新しい鉛筆が必要だったため。because 以下。
10・比較	The blue bag is smaller than the red bag.	どちらのかばんが小さいですか。	青。smaller than。
11・予定	I am going to visit my grandparents next Sunday.	いつ祖父母を訪ねますか。	次の日曜日。next Sunday。
12・変更	The train leaves at nine, but today it will leave at nine fifteen.	今日の列車は何時に出ますか。	9時15分。but today 以降が変更後。
13・料理	I want vegetable soup and bread, but I do not need a drink.	飲み物は注文しますか。	いいえ。do not need a drink。
14・場所の選択	The bakery is between the bank and the flower shop.	パン屋はどこにありますか。	銀行と花屋の間。between A and B。
15・時間の前後	We will play soccer after lunch if it does not rain.	サッカーは昼食の前後どちらにしますか。	昼食後。after lunch。雨が降らない場合という条件にも注意。
16・理由	Ken stayed home because he had a fever.	ケンが家にいた理由は何ですか。	熱があったため。because he had a fever。
17・数字と計算	A pen costs ninety yen. I bought three pens.	ペン3本の代金はいくらですか。	270円。90×3。
18・数字と計算	One ticket is four hundred yen, and two children need tickets.	子ども2人分のチケット代はいくらですか。	800円。400×2。
19・数字と計算	I have eight hundred yen. The sandwich is three hundred and fifty yen.	サンドイッチを買うとおつりはいくらですか。	450円。800−350。
20・方向と順序	Go straight, pass the station, and turn right at the school.	駅を通り過ぎた後、学校でどちらへ曲がりますか。	右。turn right at the school。
21・持ち物	Please bring a pencil, an eraser, and a ruler. You do not need a notebook.	不要な持ち物は何ですか。	ノート。do not need a notebook。
22・時間帯	The meeting is at ten in the morning, not at ten at night.	会議は朝と夜のどちらですか。	朝。in the morning、not at night。
23・言い換え	Yui is not at home now. She is studying with her friends at school.	ユイは今どこで勉強していますか。	学校。at school。not at home に惑わされない。
24・予定の変化	We planned to go hiking on Saturday, but we will go on Sunday instead.	実際にハイキングへ行くのは何曜日ですか。	日曜日。but … on Sunday instead。

得点の目安は学校公式の合格水準ではありません。例えば24題中16題正解でも、時間・人数・否定・理由のどこを聞き違えたかを把握できれば復習は進みます。「不正解だけ聞き直す→英文のどこに根拠があるか指差す→翌日に同じ種類の新しい短文へ挑戦する」という順序を重視してください。

適性検査・作文・面接を組み合わせる勉強

外国語リスニングに時間を割く一方で、小学校の教科学習と、自分の考えを文章や面接で説明する練習も継続しましょう。志望理由書に書く体験を本人が説明できなかったり、設問の条件を読み落としたりする場合は、英語の暗記量だけ増やしても改善しません。県の2027年度実施要綱の配点・時間や学校別の選抜方法が発表されている場合は、学習配分をそれに合わせます。

課題	よくあるつまずき	改善の順序
資料読み取り	数字や単位を写し間違える	何を問われているかに線→必要な数値→答えの単位
作文	体験は書けるが結論が見えない	結論→理由→経験→学びの四要素を整理
志願理由書	誰にでも当てはまる文章になる	学校の確認済み特色と本人の実体験をつなぐ
面接	丸暗記した回答以外で止まる	30秒説明→別の質問→理由を付けて言い換える
英語聞き取り	選択肢の数字だけで決める	問われた項目を特定し、変更後や否定語も聞く

志願理由書を本人の言葉で作る

学校案内の文をそのまま写すと、面接で「なぜそう考えたのか」と質問されたときに説明できなくなることがあります。志願理由書では学校に関心を持った理由、実際に経験した活動、学びたいこと、今後挑戦したいことを具体的にします。2027年度指定の書式・記入欄や手書き・データ提出方法は県の公式資料を確認してください。

練習用の独自例：「小学校の総合学習で、地域の避難場所を友達と調べました。初めは資料の読み方が分かりませんでしたが、地域の地図を確かめ、友達と役割を分けて調べ直しました。この経験から、同じ資料でもいろいろな見方があると学びました。中学校でも自分で疑問を見つけ、根拠を考え、仲間と協力して伝える力を伸ばしたいです。」

この例文は学校提出用の定型文ではありません。本人が実際に行っていない避難場所の学習を記載してはいけません。学校固有の教育方針について書く場合は、学校の公式サイト・2027年度説明会の資料から事実を確認し、実際に見学して感じたことと区別してください。

出願準備と学習を両立する14日間チェック

期間	学習面	手続き・確認面
1～2日	公式リスニングサンプルと英語の基本語彙を確認	志望先の令和9年度募集要項を入手
3～4日	独自問題1～8を読み上げて聞き取る	WEB出願の本人・学校側の担当を確認
5～6日	独自問題9～16、作文1題	志願理由書の本人経験を整理
7日	前半の誤りを分類し、翌日に再テスト	氏名・連絡先・必要書類を照合
8～9日	独自問題17～24、簡単な資料読解	学校作成書類の校内締切を確認
10～11日	志願理由書を本人が口頭で説明	出願システムの案内を読み直す
12日	作文・資料読み取りを時間を測って練習	志願先固有の注意事項を確認
13日	聞き取り24題の再確認と弱点克服	出願手続きの完了状態を点検
14日	苦手問題のみ復習、体調を整える	受検票・会場・日程を最終チェック

この14日間は慶英会の学習モデルであり、福島県の指定カリキュラムや合格保証ではありません。実際に出願が迫っている場合は、学習計画よりも公式期限の確認を優先してください。また「英語リスニング対策＝聞いて選ぶだけ」とせず、基礎単語を読んで意味を説明し、分からなかった音を再確認するまでを一つの練習にします。

入学後の英語を見据える｜県立3校の学習の違い

入学者選抜の外国語リスニングと、入学後に中高6年間で学習する英語は範囲も目的も違います。受検直前は県の正式な適性検査対策を優先し、受検後は小学校英語の語彙・疑問文・主語と動詞の確認、短文の書き取りへ切り替えると無駄がありません。入学後の教科書、副教材、定期考査、英検学習は、実際に配布された教材と学校からの学年別案内を基準にしてください。

• 安積中学校｜AA探究と中1・中2の英語・定期テスト対策
• 会津学鳳中学校｜中高一貫教育と英語の学習対策
• ふたば未来学園中学校｜中1・中2の英語・探究学習
• 福島県内の中高一貫校｜学校別英語・定期テスト対策ガイド

よくある質問（FAQ）

2027年度に募集する福島県立中学校は何校ですか？

安積中学校、会津学鳳中学校、ふたば未来学園中学校の3校です。2026年10月9日公表の令和9年度募集定員は各60名です。

WEB出願の受付日は2026年10月19日ですか？

違います。10月19日は県の資料で案内された教育庁等での生徒募集要項の配布開始日です。WEB出願受付期間・締切は令和9年度の実施要綱とシステム案内で確認してください。

英語リスニングの問題は2027年度も出ますか？

県は令和7年度から外国語（英語）のリスニングを放送で出す方式へ変更しています。ただし2027年度の構成・放送回数・問題数は最新版を確認し、過年度サンプルから固定と決めつけないでください。

英検3級に合格すれば入試で優遇されますか？

県の確認済み情報に基づき一律の加点や免除は断定できません。英検は学習経験として役立つ場合がありますが、県の正式な選抜要項を優先してください。

保護者が志願理由書を代わりに書いてもよいですか？

志願理由は本人の経験・希望に基づき、本人が説明できる内容にしてください。記入や入力に関する具体的ルールは指定様式・WEB出願案内の指示を優先します。

リスニングが聞き取れないときは何から始めますか？

聞こえない原因を数字、日時、場所、否定語、語彙不足のどれかに分け、短文を見て意味を確認してから音声で再挑戦します。難しい模試を繰り返すだけにはしません。

2027年度の倍率は何倍ですか？

出願者数が公表されるまで確定しません。募集定員60名を志願者数と混同せず、県が発表する当年度の出願状況を確認してください。

入学後に英語の先取りは必要ですか？

学年に応じた復習と短文の読み書きから始めてください。入学後の教材・定期テスト範囲は学校から配布される最新情報を優先します。

慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験

慶英会は中高一貫校の英語・学校教材・英検を中心とするオンライン個別指導塾です。受検前は英語の聞き取りの弱点を確認し、入学後は単語・文法・英作文・定期テスト・英検など本人に必要な内容を整理します。学校の出願作業や選抜判断の代行を行うものではありません。最大1か月完全無料体験と学習相談の方法・条件はこちら。

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参考にした主な公式情報

• 福島県教育委員会｜県立中学校入学者選抜関連情報（2027年度実施要綱・志願理由書・WEB出願システム案内、英語リスニングサンプル）
• 福島県教育委員会｜令和9年度県立学校生徒募集定員について（2026年10月9日更新、県立中学校3校各60名）
• 福島県｜外国語（英語）リスニングサンプル問題・解答用紙（令和7年度からの変更案内）
• 福島県｜英語リスニングサンプルの放送原稿
• 福島県｜英語リスニングサンプルの解答

情報確認日：2026年10月16日。県の公表状況に応じて本文の制度情報は変更される場合があります。公開されていない試験の配点、合格最低点、2027年度の確定倍率や出題内容を推測しません。慶英会独自24問は県の過去問題・公式サンプルの転載ではありません。