慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が直接サポート
学校の英語・NEW TREASURE・英検
最大1か月、完全無料で体験。
学校の教材・答案に合わせた個別指導と、毎日のLINE学習サポートをお試しいただけます。
ご入塾後は 月額19,960円〜（税込）
全科目LINEは24時間受付・回数無制限。予想問題作成・学習管理・教材費・管理費・個別指導込み。
授業は塾長または講師が担当します。塾長直接指導のご希望は空き枠を確認してご案内します。料金 ／ 塾長紹介 ／ 学校名から英語対策を探す
結論：2027年度（令和9年度）の福島県立中学校一般選抜では、安積中学校・会津学鳳中学校・ふたば未来学園中学校を志願する家庭に向けて、福島県教育委員会が「様式3号の1・031志願理由書（一般）」を公開しています。一方、ふたば未来学園中学校のスポーツ選抜には別の「様式3号の2・032志願理由書（スポーツ）」があります。一般選抜とスポーツ選抜の用紙を混同しないことが第一です。一般の志願理由は、学校の教育内容を知った上で本人が小学校で何に取り組み、何を考え、入学後に何を学びたいかを正確に伝える文章にするのが基本です。
一次情報：福島県教育委員会「令和9年度県立中学校入学者選抜・実施要綱・各種様式」。公式サイトには一般・スポーツ用の志願理由書をPDF・Wordで公開し、別に県外出願承認、自己申告書、受験上の配慮申請書なども案内しています。2027年度の各県立中学校募集定員は3校とも60名です。確認日：2026年11月13日。
2027年度の志願理由書｜一般用031とスポーツ用032の違い
- 一般用031：県立3校の一般選抜に関する志願理由書。提出する学校・2027年度の正式な記入欄を確認する。
- スポーツ用032：ふたば未来学園中学校のスポーツ選抜に関する書類。競技実績・本人の志願動機の扱いは正式様式を優先する。
- 自己申告書041・042：志願理由書と異なる別書類。本人の事情に応じた提出要件を県のQ&Aと募集要項で確認。
- 県外承認060：県外からの出願承認申請。志願理由書の代わりにならない。
- 受験上の配慮080・説明書090：必要な家庭向けの制度であり、全員が提出する書類と決めつけない。
2026年度の書類には別の様式番号がありました。前年のPDF・Wordを保存したまま使うと、提出書類の名称・欄・番号を誤ることがあります。必ず県の令和9年度ページから今年度用を取得してください。
3校の一般選抜で共通する志願理由の考え方
- 安積中学校：学校が紹介する学び・探究などと本人の理科、数学、地域の疑問への関心をつなぐ。ただし学校固有の課程が試験の確定テーマという意味ではない。
- 会津学鳳中学校：同校の中高一貫教育やレインボープロジェクト等に関心がある場合、小学校で取り組んだ調査・発表・活動と結び付ける。
- ふたば未来学園中学校・一般：未来創造学・地域の課題・協働の学びに関心があれば、本人の経験と具体的に結び付ける。スポーツ選抜と混同しない。
- 共通の書き方：『学校が有名だから』『英語が上手になりたいから』だけで終えず、経験・理由・入学後の行動がつながるようにする。
学校固有の活動について、全生徒が必ず同じ時期に参加する、学校の英語教材がニュートレジャー（NEW TREASURE）で統一されているなどの未確認事項は書きません。本人の志望理由の中でも、学校で確かに提供されている学びと、本人の希望を分けて表現することが重要です。
本人の経験を4段階で整理｜正式様式へ転記する前の下書き
- ①問い：何に疑問や関心を持ったか。小学校での実際の授業や日常生活から選ぶ。
- ②行動：自分でどんな資料を調べ、誰と話し、何を試したか。具体例を一つ挙げる。
- ③学び：最初の考えと比べて変わったこと、失敗をどのように改善したかを説明する。
- ④学校での挑戦：志望中学校の学校固有の教育活動と結び、入学したら何を知り、どのように考えを深めたいかを述べる。
上記は慶英会が家庭向けに提案する整理方法であり、県の公式志願理由書が4段落を義務づけているという意味ではありません。実際の様式第3号の1の欄に合わせ、決められた記入方法・字数・自筆かデータ入力か等を守ってください。
学校別の構成例｜架空の実績を本人の経験として使わない
安積中を志望する場合の仮想例：『小学校で身近な川の水質を調べたとき、同じ場所でも日によって数値が異なる理由が気になりました。調査条件をそろえ、予想と違った結果を見直す経験から、根拠を確かめる重要性を知りました。中学校では理科や探究の学びを通して、地域の課題をさらに深く考えたいです。』
会津学鳳中を志望する場合の仮想例：『地域の歴史について発表した際、資料の内容をまとめるだけでは聞き手に分かりにくいと気付きました。友人から質問を受けて構成を直し、自分の考えと史料の事実を分けて説明できるようにしました。中学校では多様な分野を学び、さらに伝える力を磨きたいです。』
ふたば未来学園中・一般を志望する仮想例：『地域の行事について調べた際、参加する人と参加しない人で考え方が異なることが分かりました。話を聞き比べると、一つの答えに決め付けない大切さに気付きました。未来創造学などで、相手の立場を考えながら地域の課題を調べたいです。』
これらはすべて慶英会が作成した架空の構成例で、実在の児童の経験ではありません。本文を丸写しすると経験の捏造になる場合があります。本人が本当に取り組んだ内容へ書き換え、面接で追加質問されても説明できるようにしてください。
志願理由書の文章を見直す7つの基準
- 学校名・年度・一般／スポーツの区分が正しい。
- 学校の特色を公式資料で確認し、存在しない講座・行事・進学実績を記載していない。
- 本人が小学校で実際に行った活動だけを事実として書いている。
- 『頑張りました』だけでなく、行動・工夫・結果・学びが分かる。
- 過度に難しい言葉を保護者が代筆し、本人が意味を説明できない文章になっていない。
- 正式様式の字数・提出方法・記入欄・署名の条件に合っている。
- 願書、Web出願、学校の調査書など他の書類と誤記・矛盾がない。
一般選抜のWeb出願と志願理由書の提出は別に確認する
福島県は令和9年度のWeb出願システム資料を公開しています。志願者情報を入力すること、志願理由書を所定の方法で提出すること、小学校が作成する調査書等を学校へ届けることは、それぞれ必要な確認があります。保護者が家庭で下書きを作った時点で出願完了とは限りません。
Web出願の日時や学校側の承認手続きは福島県立中学校2027年度Web出願ガイド、一般・スポーツ・県外の出願区分は県立3校入試比較、スポーツ用理由書の書き方はふたば未来学園中の2027年度スポーツ選抜ガイドで、それぞれ詳しく回答しています。
適性検査の英語リスニングと、入学後の中1英語を分ける
福島県立中学校の一般選抜では、国語の聞き取りに代わり外国語（英語）リスニングの問題が導入されています。英語を音で聞いて日時・予定・否定・数量を理解する練習と、中学1年の教科書で語順・文法・英文を書く学びは関連しますが、同じものではありません。学校の授業が始まったら教材の版と試験範囲表を確認し、本人の実際の失点から復習します。
慶英会独自12英文｜志望理由や探究を語る英文の和訳・解説
以下は福島県立中学校の公式問題・過去問や指定教科書本文ではない、一般的な中学英語の独自演習です。学校生活・探究の場面で役立つ表現を使っています。
問題1：I want to study at this school because I enjoy science.
正答・全文和訳：理科が好きなのでこの学校で学びたいです。 解説・誤答の注意：want to＋原形。becauseの後で理由を説明。
問題2：I learned to work with my classmates.
正答・全文和訳：クラスメートと協力することを学びました。 解説・誤答の注意：learned to＋動詞原形。
問題3：We compared two different ideas.
正答・全文和訳：私たちは二つの異なる考えを比較しました。 解説・誤答の注意：compare A and B、過去形compared。
問題4：At first, I could not explain my reason clearly.
正答・全文和訳：最初は理由を明確に説明できませんでした。 解説・誤答の注意：could not＋原形。at first＝最初は。
問題5：I asked my teacher for advice.
正答・全文和訳：先生に助言を求めました。 解説・誤答の注意：ask 人 for 物。
問題6：The result was different from our prediction.
正答・全文和訳：結果は予想と異なっていました。 解説・誤答の注意：be different from。
問題7：My friends and I made a new plan.
正答・全文和訳：友人たちと新しい計画を作りました。 解説・誤答の注意：madeはmakeの過去形。
問題8：I will ask questions when I do not understand.
正答・全文和訳：理解できなければ質問します。 解説・誤答の注意：未来の時間節whenでは現在形を使う。
問題9：We need to check the evidence carefully.
正答・全文和訳：根拠を慎重に確認する必要があります。 解説・誤答の注意：need to＋原形、carefullyは副詞。
問題10：I would like to improve my listening skills.
正答・全文和訳：聞き取りの力を伸ばしたいです。 解説・誤答の注意：would like to＋原形。
問題11：If I make a mistake, I will try again.
正答・全文和訳：間違えたら、もう一度挑戦します。 解説・誤答の注意：if節は通常現在形。
問題12：Please tell me why you chose this topic.
正答・全文和訳：なぜこの題材を選んだか教えてください。 解説・誤答の注意：間接疑問文はwhy＋主語＋動詞。
よくある質問12件｜志願理由書・一般／スポーツ・Web出願
Q1：福島県立中学校2027年度の一般選抜に志願理由書はある？
A1：福島県教育委員会は令和9年度の『様式3号の1・031志願理由書（一般）』を公開しています。正式様式の欄と提出方法を確認してください。
Q2：3校で同じ様式を使う？
A2：一般選抜用の県共通様式が公表されていますが、志望校名、本人が学びたいこと、学校別の教育内容は正しく区別して書きます。
Q3：一般選抜とふたば未来のスポーツ選抜は同じ用紙？
A3：違います。県は一般用『031』とスポーツ用『032』を別の様式として公開しています。
Q4：スポーツ選抜用の競技実績を一般用へ必ず書くべき？
A4：一般用の正式な記入欄に従って本人の志望動機や学びの経験を説明します。競技実績の記載義務を勝手に追加しません。
Q5：安積中学校の志願理由はAA探究で書けばよい？
A5：学校が示す教育内容を調べ、本人が本当に関心を持つ場合だけ、実経験と結び付けて書きます。指定テーマだと決めつけません。
Q6：会津学鳳中学校はレインボープロジェクトを取り上げるべき？
A6：学校で紹介する学習・探究の特徴を理解した上で、本人の実体験に関連する場合に自然に言及します。
Q7：ふたば未来学園の一般志願理由書も競技能力で選抜される？
A7：一般とスポーツ選抜は別区分で選抜資料も異なります。一般の志願者にスポーツ実技を無条件で求めるわけではありません。
Q8：文字数を学校が決めている？
A8：提出する令和9年度の正式様式の記入欄・Word／PDFを確認し、資料未確認のまま『必ず何字』と断定しません。
Q9：保護者が文章を全部書いてもよい？
A9：本人の志望動機・経験を実際に本人が説明できるようにします。署名や自筆の扱いは2027年度様式と学校の正式指示に従ってください。
Q10：作文の模範例を丸写ししてよい？
A10：本人が体験していない活動を事実として提出してはいけません。例文は構成の理解に使い、本人の正確な経験へ置き換えます。
Q11：Webで志願理由書を登録すれば出願完了？
A11：2027年度はWEB出願システムや小学校が作成する資料・提出状況など複数の手続があります。『入力済み』と『受理済み』を区別してください。
Q12：志願理由書が良ければ英語リスニングの勉強は不要？
A12：いいえ。2027年度の一般選抜では適性検査に外国語（英語）の聞き取りが含まれます。志願理由書と検査の準備は別に行います。
参考にした公式情報・学習相談
2026年11月13日公式情報確認。本文は2027年度の県公表様式名と学校の教育活動を基礎に構成し、実際の記入欄・出願期間の最終条件は正式要項を優先します。学校への出願受理・合否・許可を保証するものではありません。慶英会の学習支援はオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験で、学校指定教材・英検・定期テストの実答案に沿って相談できます。
慶應卒・英検1級の塾長が、
毎日の学びを直接支える。
全科目のLINE学習サポート・予想問題作成が無制限
オンライン個別指導塾・慶英会
月額19,960円（税込）から。全科目LINEサポートは24時間受付。予想問題作成・学習管理・保護者相談・教材費・管理費・オンライン個別指導が含まれます。成績が上がらなければ全額返金保証。
慶應卒の塾長による直接指導は残り枠わずかです。まずは最大1か月の完全無料体験でお確かめください。学年と今のお悩みを、LINEまたはフォームでお知らせいただけます。
料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介
基本プランは個別指導1回30分・月4回付き。全額返金保証の内容を見る。