石川県の中高一貫校・学校別英語記事一覧|金沢錦丘・星稜など6校と独自20問

慶英会 塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級 塾長プロフィール。

石川県の中高一貫校・私立中学校・国立大学附属中学校の英語と定期テストの学習記事を、学校名から探せる案内です。金沢錦丘中学校、金沢大学附属中学校、星稜中学校、北陸学院中学校、金沢学院大学附属中学校、金沢龍谷高等学校中等部の6校について、既存の学校別対策記事を集めました。中1・中2の保護者が、同じ地域で学校の名前が似ていても正しい学校を選べるように、県立・国立・私立を区別しています。『どの学校が難しいか』を根拠なく順位付けするのではなく、現在の学校教材・返却答案・家庭学習の課題から復習する記事を選ぶためのページです。県内全学校を網羅するものではありません。

県教育委員会は中高一貫教育の公式説明で、県立金沢錦丘中学校を併設型中高一貫教育校として示しています。石川県の私立学校設置状況には令和8年5月1日現在の私立中学校は5校と掲載されていますが、本ページに載せる私立4校の記事は、その全件を網羅した一覧ではありません。また国立の金沢大学附属中学校を県立・私立と混同せず、学校の公式資料で現在の学年・制度をご確認ください。

学校名から英語・定期テスト記事へ進む

以下の学校名を押すと慶英会の学校別記事に移動します。公式の学校発表や学校配布問題と誤認しないように、リンク先の対象年度と学年も確かめてください。石川県の学校の教育課程は学校によって異なり、NEW TREASUREをすべての学校が使うといった推測はしません。

県立・国立の中学校

私立中学校・中等部(公開済みの学校別記事)

苦手の種類から学校別の独自教材を選ぶ

同じ学校の中1・中2でも、英語の授業で困る理由は違います。スライドを用いた発表で質問への回答が苦手なのか、英作文の語順を取り違えているのか、音声は聞けるが初見の英語の内容を要約できないのかを分けて考えましょう。学校別記事は授業内容の理解に役立ちますが、学力の診断は個々の答案で確かめる必要があります。

石川県の県立・国立・私立校を比較する前提

中高一貫校の6年間と国立附属中の進路を同一視しない

県立金沢錦丘中学校は県立金沢錦丘高校との併設型中高一貫校ですが、金沢大学附属中学校は国立大学の附属校です。両校を『中学校に入ったらそのまま6年間同じ仕組みで高校に進学する』と同一視してはいけません。学校種別やその年の進学制度は県・学校の公式資料を優先して確認し、現在の英語の復習では学年と教材の指定を先に確認してください。

英会話や発表が多くても筆記の学習は別に必要

英語の授業で話す・聞く・発表するといった活動が盛んでも、学校の定期テストで問われる指定の単語、時制、語順、英作文の条件を十分に理解できているとは限りません。発表で使った英語を自力で3文に書き直し、翌日に主語を she や they に変えても同じ文法を使えるか確認すると、話せることと書けることの差が見えます。

学校の年度別情報と家庭の学習方針を分ける

学校の公開授業・教育方針や英語の行事は、学習の方向性を知る材料にはなりますが、お子さまの現在の考査問題をそのまま予測するものではありません。リンク先に2026年という年度が記載されている場合、翌年度も同じ教材や試験日程だとは断定しないでください。まず学校のシラバスと配布ワークを見て、最も得点に影響している誤答を整理します。

中1の定期テスト:動詞の形と日本語からの英作文

中1では、be動詞と一般動詞、三単現、疑問文と否定文、現在形と過去形など、英作文の土台となる事項を自分で説明できるかを確かめます。She studies English every day. を疑問文にする場合、Does she study English every day? となります。does の後の study を原形に戻す理由が曖昧なら、テストの前に数をこなすより、こうした動詞の形を理解することが重要です。

単語テストでは英文を読んで和訳できても、日本語だけから同じ単語を正しいつづりで書けないことがあります。学校の指定範囲を10語ずつ確認し、覚えた日と翌日にもう一度書くことで、暗記と定着を分けて判断できます。英検の級が高くても学校ワークの指定単語を間違える場合は、級別教材を追加する前に学校の指定範囲へ戻ることが必要です。

中2の定期テスト:文法と資料読解を往復する

中2では、比較、不定詞、動名詞、受動態、現在完了など複数の文法が混じる問題が増える場合があります。ただし学校によって学習する時期は異なります。今の学校の進度で既習の内容を選び、文法名を暗記するだけでなく、どちらが行為を受けるか、何を比較しているか、いつの話かを意味で確認してください。

資料読解では数値・時刻・対象者の違いを読み落とすと、英文の単語を知っていても正答できません。表の説明を読んだあと、自分で『一番多い』『合計』『最初の予定と変更後』を一文にまとめる練習は、学校の探究活動や英作文にも応用できます。答えの根拠となる行を指さしながら説明してから英語で書くと、暗記した文の転記ではないかを確かめられます。

毎週の復習で使う誤答分類シート

  • 語彙:単語の意味を知らなかった、つづりが書けなかった、文中で意味を取り違えた、のどれかを記録する。
  • 文法:単元名より、主語と動詞の対応・時制・語順をどう間違えたかを言葉にする。
  • 読解:登場人物、変更前後の日時、数量・単位、理由のどこを読み落としたかを示す。
  • 英作文:指定された文数、理由、語数、条件を満たせなかったのか、英文そのものに誤りがあったのかを分ける。
  • 聞く・話す:音声で語句を認識できない場合と、聞けるが答えを英語で作れない場合を区別する。

返却答案が手元にない場合は次のオリジナル演習を使って分類できます。いずれも慶英会が作成した架空の資料で、県内の特定校の実際の出題を示すものではありません。

【慶英会オリジナル】データ読解・予定表・英作文20問

以下の問題は慶英会の独自演習です。石川県内の学校の定期テストや過去問、学校配布物を再現したものではありません。自分の学年で未習の単元は飛ばし、英文の根拠と計算過程を確認しましょう。

A.創作アンケートを英語で読む(1〜6)

Survey: A fictional junior high school asked 36 students which kind of English practice they preferred. Fifteen chose reading short stories, nine chose watching short videos, seven chose writing a diary, and five chose speaking with a friend. Each student chose only one activity. A student wrote, ‘Videos are the best method for everyone.’ This is one opinion, not a finding about all students.

  1. 1. How many students answered the survey?
  2. 2. Which activity was the most popular?
  3. 3. How many students preferred watching videos?
  4. 4. How many more students chose reading than writing a diary?
  5. 5. How many students chose writing and speaking in total?
  6. 6. Does the survey prove that videos are the best method for everyone?

B.架空の予定変更の案内文(7〜12)

Notice: The English presentation was originally scheduled for Wednesday in the library. The library will be used for another event, so the presentation has moved to Friday in Room 204. Students must submit their scripts by Tuesday at 5:00 p.m. Each group needs to prepare a chart and two questions for the audience. Photos of the charts are allowed, but photos of students are not.

  1. 7. What was the original day of the presentation?
  2. 8. What is the new day?
  3. 9. Where will the presentation take place?
  4. 10. By when must students submit their scripts?
  5. 11. How many questions must each group prepare?
  6. 12. May visitors take photographs of students?

C.文法と短い英作文(13〜20)

  1. 13. My sister (study) English at night. 正しい形にする。
  2. 14. We (not / finish) the homework yesterday. 過去の否定文にする。
  3. 15. This explanation is (easy) than the old one. 比較級にする。
  4. 16. The posters (make) by the students last week. 過去の受動態にする。
  5. 17. He enjoys (read) English novels. 正しい形にする。
  6. 18. I have studied here (since / for) three years. 正しい語を選ぶ。
  7. 19. Do you know where she (live)? 正しい現在形を入れる。
  8. 20. 和文英訳:『もし時間があれば、私は友人を手伝います。』を if を使って表す。

20問の全解答と根拠

  1. 1. 36 students. 合計の調査人数。
  2. 2. Reading short stories. 15人で最も多い。
  3. 3. Nine students. 動画を選んだ人数は9。
  4. 4. Eight students. 読書15−日記7=8人。
  5. 5. Twelve students. 日記7+会話5=12人。
  6. 6. No. 一人の意見であって全員の効果を証明していません。
  7. 7. Wednesday. originally scheduled は当初の予定。
  8. 8. Friday. moved to Friday は変更後の開催日。
  9. 9. Room 204. 図書室ではなく新しい教室。
  10. 10. By Tuesday at 5:00 p.m. 開催日と原稿締切は別。
  11. 11. Two questions. 各班の質問は2つ。
  12. 12. No. 図表は撮影可能でも生徒は撮影不可。
  13. 13. studies. 三人称単数主語なので study→studies。
  14. 14. did not finish / didn’t finish. did の後は原形。
  15. 15. easier. easy の比較級は easier。
  16. 16. were made. posters は複数形で、過去の受動態 were+過去分詞。
  17. 17. reading. enjoy の後は動名詞。
  18. 18. for. three years は期間なので for。
  19. 19. lives. where she lives は間接疑問の語順で三単現の -s。
  20. 20. If I have time, I will help my friend. など。未来の条件節では通常現在形を使います。

数字を読み違えた場合は単に英文法の問題として扱わず、表の項目・差・合計を確認します。学校の提出資料や英語での発表にも、数値と事実・意見の区別は役立ちます。文法で失点した場合は現在形、過去形、動詞の原形、受動態の組み合わせを短い英文で復習します。

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。

家庭学習での7日間の見直し例

  • 1日目:学校の返却答案と指定ワークを集め、失点を5領域に分類。
  • 2〜3日目:間違いの多い単元を短い例文で再確認し、翌日に答えを見ずに復習。
  • 4〜5日目:異なる題材で読解・英作文の混合問題を解いて定着度を確認。
  • 6日目:正解していても根拠を説明できない問題を再演習。
  • 7日目:残る弱点を整理し、次週の課題・相談事項を決める。

学校の公式な試験日程や課題量に応じて学習計画を変更してください。7日で必ず成績が上がるという保証ではありません。

よくある質問

金沢錦丘中学校は石川県の県立中高一貫校ですか?

はい。石川県教育委員会の中高一貫教育案内では県立の併設型中高一貫校として示されています。

私立中学校は県内に4校ですか?

いいえ。県の私立学校設置状況では令和8年5月1日現在、県所管の私立中学校5校としています。本ページの私立4校は慶英会に個別の学習記事がある学校に絞ったもので、県内の全校一覧ではありません。

6校すべてがNEW TREASUREを採用していますか?

そのような断定はできません。学校ごとの現行の教材名・学年・コースを学校配布資料で確認してください。

英検が得意でも学校の定期テストが取れないときは?

学校の指定教材・範囲に合う語彙や英作文の条件を確認し、返却答案で最も大きい失点原因から復習します。

無料体験の条件は?

料金・コース・最大1か月完全無料体験の案内で対象・実施回数・担当講師・受付状況をご確認ください。

参考にした主な公式情報

確認日:2026年10月28日。学校の教材・教育課程や入試制度の年度変更については、学校・県の現行資料を優先してください。

他県の学校別記事は甲信越・北陸6県の学校別一覧や全国47都道府県の学校別記事索引から選べます。

慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験

学校名・学年・教材・定期テストで間違えた種類を分かる範囲でお知らせください。英語の文法・読解・英作文や学校の英検対策など、本人の苦手に合わせた学習相談が可能です。体験条件や料金は公式の料金・無料体験案内をご確認ください。

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入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する