金沢錦丘中学校の英語パフォーマンステスト対策｜道案内・即興のやり取り・コミュニケーション英語と独自24問【2026年】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

石川県立金沢錦丘中学校の中学1・2年生で、「英語の筆記問題はできるのに、道案内やペアでの会話になると言葉が出てこない」「相手に聞き返されたときの返事ができない」という悩みはありませんか。対策の中心は、道順の定型文を丸暗記することではなく、初めて見る地図から行き先を判断し、相手の反応に合わせて英語で伝え直せるようにすることです。学校公式サイトには、2021年12月10日に実施された中学1年生の英語パフォーマンステストとして、その場で提示された地図を用いた「道案内」と、選択したトピックについての「やりとり」が記録されています。2026年度学校案内にも、学校独自教科「コミュニケーション英語」や少人数授業が紹介されています。ただし、2021年の試験例が2026年度も同じ形式で出るという意味ではありません。本記事では学校公式の新旧情報を区別し、道案内の英文、聞き返し、相づち、初見の対応を練習する独自24問と全解答、14日間の復習計画を掲載します。

結論：金沢錦丘中の英語は「正しい英文」だけでなく「伝わるやり取り」を練習する

2027年度の新入生・保護者へ：金沢錦丘中学校2027年度入試の出願手続・適性検査・面接・入学前英語準備を、石川県教育委員会の正式公告を根拠にまとめました。この記事は主に在校生の英語パフォーマンステストや日々の英語の勉強法を扱います。

金沢錦丘中学校の2026年度学校案内では、国語・数学・英語を中心にした学習時間の確保、英語と数学の習熟度別少人数授業、学校独自教科「コミュニケーション英語」が特色として紹介されています。中高一貫の6年間の学習を見据えて、通常の文法・読解に加え、自分の考えを言葉にする機会がある点に注目できます。学校公式が紹介した2021年のパフォーマンステストでは、地図を使った道案内に加え、視線、笑顔、相づち、問い返しなど、話し手と聞き手の双方が相手に配慮して会話を続ける姿が取り上げられています。

関連記事・学校別比較：金沢錦丘中学校のパフォーマンステストと筆記試験の対策を区別する際は、石川県の中高一貫校4校の英語学習比較も役立ちます。朝学習・英検との両立は星稜中学校のMorning English解説でも紹介しています。地域別の学校一覧から学校固有の対策をご確認ください。

保護者様が「英語を話せないから単語をもっと暗記させよう」と判断する前に、①何を言うか思いつかないのか、②意味は分かるが英文にできないのか、③会話中に聞き返すことができないのか、④言い間違いを修正できないのか、という違いを整理してください。原因ごとに必要な練習は変わります。

2026年度の学校公式情報と2021年の授業記録を分けて確認する

2026年度学校案内：少人数英語・学校独自教科・学習時間の確保

学校公式「令和8年度学校案内リーフレット」には、英語と数学で生徒の習熟状況に合わせた少人数授業を行う旨が記載されています。また、学校独自教科の一つとして「コミュニケーション英語」を紹介し、さまざまな場面を想定した実践的な英語活動を行うことが示されています。週3日、7時間の授業日を設けるという説明も学校案内にあります。これは「英語を毎日7時間学ぶ」という意味ではありません。

ただし、学校独自教科の時間数、クラス分けの細かな基準、現在のテストの配点、英語の採用教材については、今回参照した資料だけで全容を断定できません。学年配付の授業計画、シラバス、担当教員の説明が優先されます。

2021年12月10日の学校日誌：道案内とやり取りの評価例

学校の公式日誌「本日の授業風景」（2021年12月10日）では、中学1年生の英語パフォーマンステストについて、当日渡された地図を使った道案内と、選んだトピックでのやり取りを行ったと報告しています。生徒同士のアイコンタクト、笑顔、相づち、問い返し、相手の反応の確認などが観察されています。これは2021年に実際に紹介された授業の記録であり、2026年度の試験範囲・採点基準を意味するものではありません。

この過去事例から学習上のヒントを得ることはできます。決まった英文だけ暗唱するより、初見の地図から方向を示し、相手が理解したか確かめる活動を含むため、準備段階から「予定どおりに進まない会話」を練習すると実用的です。

2025年度の教科教育計画：英語の単元と時期を確認する参考資料

学校が公開する2025年度の中学1年生・2年生の教科教育計画には、英語のUnit、Sounds and Letters、Grammar for Communication、Stage Activity、Real Life Englishなど、学習内容と時期が具体的に示されています。中学1年生の計画には、自己紹介、学校の紹介、海外の友達などに関するUnitが掲載されています。中学2年生の計画には、地元の食べ物や将来の職業などを扱う単元も確認できます。これらは2025年度の配当例です。2026年度に同じ教材・同じ進度だとは断定せず、本人の学年で配られた年間計画と照合してください。

道案内の英語でつまずく4つの原因と改善方法

原因1：方向を表す単語は覚えたが、指示を一文にできない

turn right、turn left、go straightなどを個別に覚えていても、初めて見る地図を前にすると言葉が止まることがあります。最初は「一つの指示＝一文」と決め、短く区切ります。たとえば、Go straight. Turn left at the second corner. The library is on your right. の3文で伝えます。rightを「右」、leftを「左」と単独で唱える練習より、動詞と組み合わせるほうが実践向きです。

原因2：道案内を始める場所を確認していない

地図を使う課題では、出発地点を取り違えると道順全体が変わります。まず Where are we now? と聞いて位置を確認し、You are here. などの説明を指でたどります。道順を説明する前に地図の向き、交差点の数、目的地を確認することが重要です。実際の学校の試験ではどのような地図が使われるか分からないため、同じ地図を暗記する方法だけに頼らないでください。

原因3：話すことだけ考え、相手の反応を確認しない

2021年の公式授業記録が注目したように、ペアでの英語活動には聞き手への配慮もあります。話したあとに Is that clear? / Do you understand? / Would you like me to say it again? と確認する方法があります。必ずこれらの表現が採点されるという意味ではありませんが、相手が困っていると気づける会話練習として役立ちます。

原因4：相手が聞き返した瞬間に黙ってしまう

Could you say that again? と聞かれたとき、まったく同じ速度・長さで繰り返すだけでは伝わらないことがあります。長い文を分割し、Go straight. / Then turn right. / It is next to the park. と一文ずつ説明する練習をしましょう。実際のコミュニケーションでは言い換えや確認も大切です。

まず覚えたい道案内の基本表現12選

• Excuse me. ― すみません。会話を始めるときの呼びかけ。
• Where is the library? ― 図書館はどこですか。
• How can I get to the station? ― 駅へはどう行けばよいですか。
• Go straight. ― まっすぐ進んでください。
• Turn right. ― 右に曲がってください。
• Turn left. ― 左に曲がってください。
• Turn left at the first corner. ― 最初の角を左に曲がってください。
• Turn right at the second corner. ― 二つ目の角を右に曲がってください。
• It’s next to the bank. ― 銀行の隣にあります。
• It’s across from the park. ― 公園の向かいにあります。
• It’s between the bank and the hospital. ― 銀行と病院の間にあります。
• It’s on your left. ― 左手にあります。

ここに掲載した12表現は家庭練習用の標準例で、金沢錦丘中学校の指定暗記リストではありません。左・右の区別、目的地と出発地点、at the corner / next to / betweenなどの位置関係を変えて繰り返すと、初見の場面にも対応しやすくなります。特に between A and B の構造でandを落とさないように注意します。

「道案内」の模範会話：相手の反応を確かめながら伝える

以下は学校の実際の試験問題ではない、独自の会話例です。地図の代わりに「出発地点＝駅前」「銀行を過ぎて右折」「図書館が公園の隣にある」と想定します。

• Visitor: Excuse me. How can I get to the library?
• Student: Go straight and turn right at the second corner.
• Visitor: At the second corner?
• Student: Yes, that’s right. Then go straight. The library is next to the park.
• Visitor: Is it on my left?
• Student: Yes, it is on your left.
• Visitor: Thank you very much.
• Student: You’re welcome.

この例では二つ目の角を確認するやり取りがあります。相手が聞き返したとき、肯定したうえで次の指示を一つずつ伝えています。評価を意識して笑顔だけを作るのではなく、「相手が理解できたか」が会話の中心です。また、地図の条件が変われば turn right、second corner、on your left などの情報は当然変わります。自分の練習地図と英文が矛盾していないか検証してください。

話すテストで重要な「やり取り」と「発表」の違い

文部科学省の中学校外国語に関する資料では、「話すこと［やり取り］」と「話すこと［発表］」を区別しています。発表ではあらかじめ整理した内容を伝えることが中心になりやすく、やり取りでは相手の質問・返事を受けて内容を調整する必要があります。

道案内で英文を一方的に暗唱するだけなら、一部の指示表現は練習できますが、相手が Where is the park? と追加で質問した場合への対応は不十分です。最低でも1回は聞き返しや追加質問を含めて練習します。短い会話でも、聞く側と話す側を交代して練習すると弱点が見つかりやすくなります。

やり取りを続けるための4つの技術

• 相づち：I see. / OK. / Right. など、相手の話を受け止める。
• 聞き返し：Could you say that again? / What do you mean? など、不明点を確認する。
• 情報の確認：Do you mean the library? / The first corner, right? など、誤解を防ぐ。
• 追加の質問：Which place do you want to visit? / Do you need another direction? など、目的に応じて問いを続ける。

これらの表現を詰め込んで不自然に使う必要はありません。目的は「何回相づちを打ったか」という形式的な回数ではなく、相手との意味のあるコミュニケーションを成立させることです。

公式の採点基準が見えないとき、自主練習をどう評価するか

金沢錦丘中学校の2026年度の英語パフォーマンステストで、正確さ・発音・流ちょうさ・視線などがそれぞれ何点なのかは、今回確認した公開資料から断定できません。保護者様がインターネット情報を基準に「発音は○点」「アイコンタクトは○点」と決めつけることは避けてください。

家庭での練習には学校の正式な評価とは別に、次の5項目のセルフチェックを設けると便利です。これは慶英会が提案する自主練習用の確認表で、学校の採点表ではありません。

• 情報：目的地、曲がる場所、左右などの道順に誤りがないか。
• 英文：go / turn / next to / between などの表現を意味に合わせて使えているか。
• 聞き取り：相手の質問が変わったときに、質問の要点を捉えられるか。
• 応答：分からないとき聞き返し、簡単な英語で言い換えられるか。
• 伝達：相手の反応を見て、声や速度を調整できるか。

すべてを一度に改善する必要はありません。例えば道順は正確だが会話が途中で止まる生徒なら、次の練習では応答だけに焦点を当てます。発音に不安があっても内容が正しく伝わるなら、少しずつ聞き返しへの対応を加えていくのが現実的です。

独自診断24問｜道案内・聞き返し・初見のやり取りを練習

ここからは学校の過去問ではない独自問題です。中学1年生が学習済みかどうかは本人の授業進度によって異なるため、未習文法は採点対象から外してください。音声が必要な問題は保護者様や友達が読み上げ、発話を録音して振り返る方法も使えます。答えが複数あり得る問題は、内容と英文の自然さで判断します。

A　語句・文法を正しく使う（1～8）

• 1．「まっすぐ進んでください」を英語で書きなさい。
• 2．「右に曲がってください」を英語で書きなさい。
• 3．Turn left ( at / to / for ) the first corner. 適切な前置詞を選びなさい。
• 4．The library is ( between / behind ) the bank and the station. 「銀行と駅の間にある」になる語を選びなさい。
• 5．There ( is / are ) a hospital near the park. 正しい語を選びなさい。
• 6．「駅の向かいにあります」をItで始まる英文にしなさい。
• 7．「図書館はどこですか」を英語にしなさい。
• 8．「二つ目の角を左に曲がってください」を英語にしなさい。

B　聞き返しと応答（9～14）

• 9．相手の声が速すぎるとき、「もう少しゆっくり話していただけますか」と英語で言いなさい。
• 10．相手がDid you say the first corner?と聞き返したとします。「はい、そのとおりです」と答えなさい。
• 11．相手に「もう一度言っていただけますか」と丁寧に言いなさい。
• 12．相手がI can’t find the park.と言いました。「公園は銀行の隣です」と英語で教えなさい。
• 13．相手に説明が伝わったか確認する短い質問を一つ作りなさい。
• 14．相手がThank you very much.と言ったときの自然な返事を書きなさい。

C　場面に合わせて話す（15～20）

• 15．あなたは駅にいます。観光客から How can I get to the museum? と聞かれました。「まっすぐ進んで、最初の角を右へ曲がる」と答えなさい。
• 16．図書館が銀行の隣にあります。「図書館は銀行の隣にあります」と英語で答えなさい。
• 17．道案内が終わったあと、「分かりましたか」と英語で確認しなさい。
• 18．旅行者から What is your favorite place in Kanazawa? と質問されました。実在する場所を一つ挙げて答え、理由も書きなさい。
• 19．相手の発言の意味が分からないとき、「どういう意味ですか」と英語で聞き返しなさい。
• 20．「最初の角を左に曲がる」と説明したあと、相手が「二つ目の角ですか」と確認しました。誤解を短い英語で訂正しなさい。

D　間違えやすい英文の訂正（21～24）

• 21．Turn right on the second corner. この場面で標準的な道案内表現となるよう前置詞を直しなさい。
• 22．The library is between the bank the park. 足りない語を補いなさい。
• 23．There are a park on your left. 誤りを直しなさい。
• 24．Where the station is? 直接疑問文の語順に直しなさい。

24問の全解答・解説

A　語句・文法（1～8）

• 1．Go straight. go＋straightで「まっすぐ進む」。
• 2．Turn right. turn＋方向で「曲がる」。
• 3．at。Turn left at the first corner.で場所を指定する。
• 4．between。between A and Bで「AとBの間」。
• 5．is。a hospitalは単数名詞。
• 6．It’s across from the station. 「向かい側」を表す。
• 7．Where is the library? Where＋be動詞＋主語。
• 8．Turn left at the second corner. 二つ目はsecond。

B　聞き返し・応答（9～14）

• 9．Could you speak more slowly? 丁寧な聞き返し。
• 10．Yes, that’s right. 相手の確認への返事。
• 11．Could you say that again? / Could you please repeat that?
• 12．The park is next to the bank. next to＝隣。
• 13．Is that clear? / Do you understand? 内容が伝わったかを確認する。
• 14．You’re welcome. / No problem. など、場面に合った返答。

C　会話の解答例（15～20）

• 15．Go straight and turn right at the first corner. 2つの指示が含まれる。
• 16．The library is next to the bank. 建物の位置関係を示す。
• 17．Is that clear? 相手の理解を確かめる。
• 18．I like Kenrokuen Garden because it is beautiful. 好きな場所と理由を明確にする。他の実在する場所も可。
• 19．What do you mean? 相手の発言の意味を確認する。
• 20．No, the first corner, not the second. 誤解した部分を明確に訂正する。

D　誤文訂正（21～24）

• 21．Turn right at the second corner. 角で曲がることを表す標準的な道案内ではatを使う。
• 22．The library is between the bank and the park. between A and B。
• 23．There is a park on your left. a parkは単数名詞。
• 24．Where is the station? 直接疑問文ではbe動詞が主語の前。

英語の会話では同じ意味を複数の自然な言い方で表せます。上の回答例は唯一の正解ではありません。また、実際の地図が提示される課題では道順の正しさが重要です。例文を覚えたら、出発地点と目的地を変えて自分の説明を組み立ててください。

14日間の練習計画｜決まり文句から初見の地図へ

• 1日目：学校で使っている教材・英語の授業資料・現在の学習範囲を確認。
• 2日目：Go straight、Turn left、Turn rightなど基本表現を音読。
• 3日目：at the first corner、next to、across from、betweenを短文で練習。
• 4日目：独自診断1～8を解き、誤答を整理する。
• 5日目：家庭で簡単な地図を描き、出発地点から目的地へ3文で道案内する。
• 6日目：会話例を使い、話し手と聞き手を交代する。
• 7日目：独自診断9～14を解き、聞き返し・相づちを練習。
• 8日目：地図の目的地だけを変え、同じ英文を使わず説明する。
• 9日目：地図の出発地点も変え、指示の順番を組み替える。
• 10日目：途中で相手が「もう一度」と聞き返す練習をする。
• 11日目：独自診断15～20で、知っている表現を使って即答する。
• 12日目：録音し、道順・正確さ・聞き返し・話す速度を確認する。
• 13日目：独自診断21～24と、これまでの誤答を解き直す。
• 14日目：新しい地図・新しい相手で模擬会話を行い、翌週の課題を決める。

各日の追加練習時間は10～15分程度を目安に調整できますが、学校が指定する準備課題がある場合はその内容に従ってください。14日間で学校のパフォーマンステストの点数が上がると保証するものではありません。内容を正確に伝えられるようになったか、相手の質問が変わっても会話が続くかを本人の言葉で確かめてください。

英検の二次試験・日常英会話と何が共通する？

道案内で使う会話能力は、英検の面接や海外研修での会話にも一部共通します。相手の質問を聞き取り、内容を判断し、短い英文で返答する流れです。ただし、英検の二次試験の設問は級ごとに形式が定められており、道案内を練習すれば英検に合格できるという意味ではありません。英検を受ける場合は、公式の級別試験内容と過去問で別途練習してください。

英検3級・準2級を目指す中学1・2年生は、道案内で学んだ前置詞・疑問詞・命令文を学校の文法へ戻して復習すると無駄が少なくなります。例えば Where is the museum? は疑問詞＋be動詞の語順の確認、Turn right at the second corner. は命令文と前置詞の確認になります。英会話練習と筆記練習をつなぐことが、定期テストと英検を両立するうえでも役立ちます。

保護者様が確認すること・学校の試験内容として断定しないこと

• 学校に確認：2026年度の学年別パフォーマンステストの有無、出題テーマ、試験時間、評価項目、学校指定の準備課題。
• 家庭で確認：本人が現在学習している道案内表現、疑問文・命令文・位置の前置詞が書けるか。
• 録音で確認：初見の質問でも答えられるか、言い間違いに気づいて修正できるか。
• 断定禁止：2021年の授業事例が現在の全学年で同じ形式で出題されること。
• 断定禁止：笑顔・発音・視線・文法などの各採点割合を学校の公式基準として示すこと。

よくある質問

Q．金沢錦丘中学校の2026年度英語テストには道案内が出ますか？

学校公式の2021年12月10日の日誌には、中学1年の英語パフォーマンステストで道案内とやり取りを実施した記録があります。一方、2026年度の具体的な試験内容や採点基準までは確認できません。当該学年の配付資料を優先してください。

Q．「コミュニケーション英語」はどのような科目ですか？

2026年度の学校案内では、学校独自教科として、場面や状況に応じた実践的な英語活動を行うことが説明されています。具体的な単元、時数、試験との関係は学年によって確認が必要です。

Q．地図を覚えておけばよいですか？

初めて提示された地図を使った2021年の事例では、決まった地図の丸暗記だけでは対応しにくい構造です。家庭では毎回地図の配置を変え、道順を自分で考えて説明する練習が適しています。

Q．英語が苦手なら、英作文と会話のどちらを優先すべきですか？

学校の試験日と本人の誤答によります。基本文法が崩れている場合は短文の筆記から、英文は書けるが話せない場合は短い応答と聞き返しから始めます。いずれも学校の課題・範囲表が最優先です。

Q．金沢錦丘中学校ではNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？

今回参照した公開資料だけで、2026年度の全学年の採用教科書・副教材を確定することはできません。2025年度の教科教育計画にはUnitやGrammar for Communication等の単元名が掲載されていますが、2026年度の使用教材を断定せず、当該年度の教材表紙や配付資料を確認してください。

Q．学校のパフォーマンステストの評価基準を知りたい場合は？

学校から配られた評価表、事前の課題指示、授業中の説明を確認してください。公表された過去の授業記録に登場する「アイコンタクト」等を、現在の正式な配点表として扱ってはいけません。

まとめ｜金沢錦丘中の英語「話すこと」は、相手との往復まで練習する

2026年度の学校案内には学校独自教科「コミュニケーション英語」と英語の少人数授業が紹介されています。2021年の授業記録では、中学1年生が地図を使った道案内と選択トピックのやり取りに取り組み、聞き手への配慮や問い返しも行っていました。これらの資料は年度が異なるため混同しないことが重要です。家庭では、①出発地点を確認、②短く道順を説明、③相手の反応を見て言い換え、④初見の質問へ応答、の4点を中心に練習すると、暗記だけに頼らない英語力を育てられます。

金沢錦丘中学校の英語学習を整理したい保護者様へ

学校の授業で英語を話す機会があっても、英文法の誤りや会話中の沈黙が続く場合は、本人の学習状況に合った課題の切り分けが重要です。慶英会では、中高一貫校の中学1～3年生を対象に、学校の返却答案・使用教材・英作文・英検の状況を確認し、オンライン個別指導で優先課題を整理しています。石川県立金沢錦丘中学校との提携・公式監修を意味するものではありません。慶英会公式サイトから最大1か月の無料体験と適用条件をご覧いただけます。

関連する自主学習ガイド

会話文の読解が苦手な場合は、中高一貫校の会話文読解・独自30題と14日間対策、単語は覚えているのに文章で使えない場合は、英単語の「認識・想起・文脈・使用」を区別する記録法も参考になります。これらは学校の指定教材ではありません。

金沢錦丘中学校のやり取り・発表の学習を、石川県内のほかの中高一貫校の英語教育と比較したい場合は、石川県の中高一貫校4校の英語比較・独自30問と全解答をご覧ください。学校が公式に説明する教育方針と、慶英会が独自に作成した演習を区別して紹介しています。

参考にした主な公式情報

• 石川県立金沢錦丘中学校公式「学校紹介」（2026年度学校案内リーフレット、教科教育計画への入口）
• 石川県立金沢錦丘中学校「令和8年度学校案内リーフレット・校訓と教育活動の特色」（学校独自教科・少人数授業・学習時間）
• 石川県立金沢錦丘中学校公式「本日の授業風景」2021年12月10日（中1英語の道案内・やり取りのパフォーマンステスト事例）
• 石川県立金沢錦丘中学校「令和7年度 教科教育計画・1年生」（2025年度の単元・指導時期の参考）
• 石川県立金沢錦丘中学校「令和7年度 教科教育計画・2年生」（2025年度の単元・指導時期の参考）
• 文部科学省「外国語活動・外国語科授業を観る」（話すこと［やり取り］・［発表］の授業事例）
• 文部科学省「外国語教育について知る」（中学校外国語の学習指導要領解説・評価資料への案内）

情報確認日：2026年10月15日。2021年の学校日誌と2025年度の教科教育計画は過年度情報として明示し、2026年度の学校案内と区別しています。24問と全解答・模範会話・14日間計画は慶英会が作成した自主学習用の内容であり、石川県立金沢錦丘中学校の現在の試験問題・配付課題・公式採点基準ではありません。

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