立教池袋中学校2026年10月中間テスト後から12月中期総合テストへ｜R.I.F.11月2・3日と認定制・英語週7時間の14日対策・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

立教池袋中学校（東京都豊島区）の2026年10月中間テストで英語が伸びず、12月の中期総合テストに向けて学び直したい中1・中2のご家庭へ。同校が公表する「2026年度学年暦（訂正版）」は、10月7日・8日に中間テスト、11月2日・3日にR.I.F.（文化祭）、12月に総合テストを掲載しています。学校の英語は中学1年から高校3年まで週7時間必修で、3時間のホームルーム授業と4時間のハーフクラスを組み合わせ、小テスト・口頭テスト・作文・スキットなど複数の形式で学習します。認定制による成績評価では、筆記テストだけではなく小テスト・提出物・発表なども確認する学校の仕組みがあります。したがって、10月の中間で失点した「単語・文法・読解・聞き取り・英作文」を整理し、文化祭期間は短時間の復習を続け、12月の総合テストへ早めに結び付けることが重要です。本記事では学校公式の2026年度行事と英語授業を一次情報から確認し、独自の14日間復習、英語30問と全解答、校内支援と無料学習相談の使い分けを具体的に説明します。中期総合テストの英語実施日・出題範囲・個別の認定基準は、本人の学校からの最新通知を優先してください。

立教池袋の12月総合テストへ向け、10月中間の失点を改善できていない中1・中2へ：学校の正式な試験範囲を優先し、英文法の再テストと口頭応答を別に確認してください。学校の認定制と高校内部進学条件も同じ制度として扱わないことが大切です。 立教池袋中学校の内部進学条件でも学校固有の制度を確認できます。慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験では、学年と困りごとだけから相談できます。初回に学校名・答案画像を送る必要はありません。試験範囲や進級条件は学校の最新の正式案内を優先してください。

結論｜10月の答案を12月まで持ち越さない。「7時間」の中身と認定制を知る

立教池袋の英語を「定期テストの点数だけ」で管理すると、口頭テスト・スピーチ・提出課題が後回しになる場合があります。学校公式の英語科紹介では、週7時間のうち3時間をホームルーム単位、残りの4時間をハーフクラスで実施し、より発話・作文などのアウトプットに力を入れると説明しています。ネイティブ教員の授業は全学年で週1回、英語上級者向けのSpecial Advanced Class（Sクラス）では授業の構成が異なり、7時間中3時間をネイティブ教員が担当すると紹介されています。

一方、学校公式英文ページの「認定制」は、各教科が設定する到達目標や段階に沿い、小テスト・課題・発表・中間／総合テストなどを考慮して認定すると説明しています。個々の英語科目の合格・再認定に必要な点数や口頭テストの配点を公開ページだけで一律に断定することはできません。保護者は本人の教科別の認定状況と先生の評価方法を確認し、「筆記の語順を直す」「英会話で質問を聞き取る」「英作文の添削を使う」など、別々の改善策を考えてください。

2026年度の学校公式学年暦｜10月中間・R.I.F.・12月総合テストを整理

時期	学校公式資料で確認できる予定	家庭の英語学習で行うこと
10月7日（水）・8日（木）	中間テスト	答案返却後、綴り・文法・初見読解・作文・聞き取りの誤答を分類する
10月中旬～下旬	学習を進め、R.I.F.準備	学校の英語7時間で扱う小テストや口頭課題を毎週復習する
10月30日（金）・31日（土）	R.I.F.準備（学校の2026年度学年暦）	提出物と疲労を確認し、短い単語・文法の復習量に調整する
11月2日（月）・3日（火・祝）	R.I.F.（文化祭）	行事と学習の両立を優先。自主練習は短く無理をしない
11月4日（水）	R.I.F.の代日休校	学校からの課題があれば優先し、中間の誤答を別の英文で再テストする
12月	中期総合テスト等が学年暦に掲載	本人の学年別の英語時間割・範囲表が出たら14日前から計画的に復習する
2027年1月9日（土）	中1・中2の実力テスト（数・英）と記載	12月の評価と別の目的のテストであり、学年の案内を優先する

2026年度の日時・名称は学校公式「2026年度学年暦（訂正版）」PDFと学校公式R.I.F.の公開行事案内で確認しました。PDFは年度の予定表で、学校自身が「各学期の行事予定検討の際に変更される場合があります」と明記しています。特に12月の総合テストについては、公式学年暦で予定を確認できても、本人の英語が実際に何日にどの形式で行われるかは学年ごとの最新の教科連絡・時間割で確定してください。

英語週7時間の内訳｜3時間と4時間は学び方が違う

公式の教育方針で示される3時間のホームルーム授業は、英語の基礎と総合的な力を学ぶ軸です。語彙の意味を知っているだけでなく、be動詞・一般動詞・疑問文・時制などを正しい語順で書けるか確認します。残りの4時間のハーフクラスでは、口頭練習、英作文、スキット、スピーチといった表現活動が多く、ペアワークで答えられた英文を筆記でも再現できるかが重要です。

例えば学校で、”My sister plays basketball after school.”を習った場合、意味を説明し、”Does your sister play basketball?”という疑問文を正確に作り、次に”What does your sister do after school?”と聞かれて短い英文で答えられるか試します。英語を話せる生徒でも”Does she plays”と書くなら筆記の見直しが必要で、筆記が得意でも質問が聞こえないなら音声と疑問詞の練習が必要です。両者を同じ単語帳だけで対処しないでください。

Sクラスの英語と一般の授業｜英検級や点数で自動的に判断しない

学校の英語科は、一定の英語力を既に身につけた中1～中3を対象にSクラスを用意すると説明しています。週7時間のうち3時間のネイティブ教員による授業と、プロジェクト活動・プレゼンテーション・文集の作成などが特色です。学校FAQでは、Sクラスは「概ねネイティブスピーカーとの日常会話に支障がない程度」を目安とし、入学前の適性検査と入学後の毎年の再挑戦機会を案内しています。具体的な適性検査の問題・点数・定員や英検級だけでの合否判断は、一般公開ページでは確認できません。

現在Sクラスにいる生徒が、12月の学校テストに向けて発表練習と筆記の文法を分けて見直すことは有効です。一方、Sクラスにいない生徒が難しい英字新聞や海外向けの高度な英語問題を、現在の学校試験の文法より優先する必要はありません。本人が英検準2級・2級などを持っているかどうかとは独立して、今の学校の課題で何ができないかを確認しましょう。立教池袋のSクラス適性検査・中2再挑戦では、この制度を別途詳しく整理しています。

認定制のもとで英語の評定が不安な場合

「10月に英語の点数が低かったので進級できないのでは」と心配する保護者は、学校の認定制をまず理解する必要があります。学校公式は目標ごとの到達を確認し、基準を満たした生徒をさらにA・B・Pなどに分けて評価すると説明します。この制度は、1回の中間テストの点数だけがそのまま確定する単純な順位制ではありません。ただし、全教科が各教科の要求を満たす必要がある学校の正式な進級・推薦の制度と、英検の合格基準を混同するべきでもありません。

学習上は「今回は認定に到達したか」「追加の提出物や再テストが学校から必要と案内されたか」「語彙・文法・作文・口頭のどこで基準を満たせていないか」を先生と本人で確認し、取り返せる学習から進めます。一般公開の情報だけで個人の認定を予測したり、「英語の赤点は何点」など架空の数字を作ったりしません。立教池袋の中学から高校への内部進学と全教科合格は、進級に関連する別制度として併せてご確認ください。

10月の中間答案をどう修正する？失点原因5種類のチェック

確認項目	典型的な誤答・困りごと	翌日に再現できる練習
語彙・綴り	意味が分かるのにスペリングできない	学校指定語を日本語から英語へ5～8語書いて確認
英文法・語順	Does she plays…? と書く	Doesの後を原形に直し、別の主語で初見の英文を作る
初見読解	読めても設問の根拠を選べない	本文のWho/When/Whyを文に戻って確認
英作文・スキット	覚えた台本では話せるが別の質問に答えられない	答えを一文で作り、理由を一文付け、相手へ問い返す
口頭・聞き取り	質問の疑問詞を聞き逃す	短い音声を文字と照合して疑問詞ごとに練習

最初に答案の失点を種類ごとに数え、最も多かった二項目を優先します。先生から提出物の修正や再テストを指示された場合はそれを最優先してください。学校の英語は週7時間でアウトプットの機会が多く、授業で発話する回数が増える一方、語彙・文法の誤りを自分で発見できなければ同じミスが続く場合があります。学校に質問する際も「文法が苦手」ではなく、具体的な単元と問題番号を示すと解決が早くなります。

R.I.F.前後の学習｜文化祭の準備で忙しい日には何を残すか

立教池袋のR.I.F.（Rikkyo Ikebukuro Festival）は、2026年11月2日・3日に実施予定です。学校公式の年間行事では生徒主体の企画や展示、発表などを行うと説明しています。10月30・31日に準備があり、11月4日は代日休校です。この時期は放課後の準備や部活動、体調管理を優先すべき場合もあるため、試験勉強だけを理由に長時間の学習を義務付ける必要はありません。

行事が忙しい日は、「今の学校の英語の単語5語」「10月の中間で間違えた疑問文1題」「翌日の再テストを一つ記録」という最小限に絞る方法があります。時間を確保できる日には、学校の7時間のうちの口頭・筆記課題を見直し、自分が書いた一文を正確に発話できるか試しましょう。文化祭で英語を使う発表があるかどうかは生徒の実際の企画次第であり、全員に英語プレゼンテーションが課されると断定しません。

12月の中期総合テスト14日前｜学校教材と提出物を使う具体的な計画

この14日間は慶英会による家庭学習モデルです。学校が公表する2026年度学年暦とは別で、個々の英語試験の日付・出題範囲を再現したものではありません。本人への正式な時間割に英語の試験日が出てから開始し、同日に他教科の試験がある場合は科目間の勉強時間を調整してください。

• 14日前：学校から配られた英語の範囲表・教科書・副教材・小テスト・提出課題・口頭テストの指示を集める。どの課題を認定制で提出する必要があるか確認する。
• 13～11日前：10月の中間答案を見直し、語彙・文法の誤答を一日5～10語、例文2～3文で書き直す。現在の教材を第一に使う。
• 10～8日前：ハーフクラスで使った英語スキットや英作文を一文ずつ言い換え、同じ話題で自分の意見と理由を短く述べる。
• 7～6日前：初見の短い英文を読み、設問の根拠に線を引いて答える。聞き取れない語があれば授業の音声・スクリプトで確認する。
• 5～4日前：学校から返却された口頭・筆記の評価内容を見直し、できない問題を先生に質問。学校の補習やピアスタディを利用できる場合は条件を確認する。
• 3～2日前：提出物の不備を確認。誤答した文法を別の主語で白紙から再現し、英作文の時制・単語の綴りを点検する。
• 前日：新しい長文問題集を一から増やさず、学校範囲でまだ自力で解けない項目を絞って復習し、睡眠を確保する。
• 返却後：10月中間で間違えた項目と12月の結果を比較し、改善した技能・次に直すべき技能を先生と確認する。

校内のピアスタディ・学習ボランティアを利用できる場合

学校公式のFAQでは、補習は授業担当者の判断で必要に応じて個別に行うと説明しています。中学生には夏休み中の立教大学生による「学習ボランティア」があり、高校生が中学生に教える「ピアスタディ」の制度もあります。これらを、12月の全生徒に対して無料で毎日実施する補習だと解釈してはいけません。参加条件、対象単元、実施時期は学校の正式な連絡で確認してください。

校内で指導を受ける際は、返却答案の問題番号と「何をすれば自力で解けるようになるか」を示すことが重要です。質問後に同じ問題を暗記して終わらず、翌日別の単語・主語で同じ文型を解いてみましょう。校内の支援で改善する場合は外部個別指導を増やす必要はありません。

10月の英検団体受験と12月の学校総合テストを混同しない

立教池袋の英語科公式は、中高ともに毎年10月に英検の学校団体受験を実施すると説明します。英検の試験と学校の認定制・定期総合テストは目的が異なります。英検の取得級が高くても、学校の提出課題・口頭テストで誤りがあれば改善が必要で、逆に英検2級の取得が直ちに中1・中2全員の進級条件と定められているわけではありません。学校公式で「立教大学推薦に英検2級程度の英語力が要件」とあるのは大学への推薦に関する説明です。

2026年10月の英検を受けた生徒も、12月の学校の総合テストに向けて学校指定の文法・語彙へ戻り、英検ライティングでは書けたのに学校の小テストで間違えた項目を確認するとよいでしょう。立教池袋の英検10月学校団体受験と大学推薦2級の違いで制度を区別して学べます。

慶英会オリジナル英語30問｜学校の正式な試験問題ではありません

以下の30問・独自英文・全解答は、慶英会が自作した一般的な英語確認教材です。立教池袋中学校の中間テスト・中期総合テスト・認定制の小テスト・Sクラス適性検査・英検公式の過去問題・学校の英語教材を再現したものではありません。中1・中2でまだ習っていない単元は飛ばし、本人の学校で指定された教材・範囲表を優先してください。

問1～6｜2026年度の立教池袋の授業・試験を正しく理解する

• 問1　学校の2026年度学年暦で、10月の中間テストが予定されるのは何日と何日ですか。
• 問2　2026年のR.I.F.（文化祭）は11月何日と何日ですか。
• 問3　英語週7時間のうち、ホームルーム単位とハーフクラスはそれぞれ何時間ですか。
• 問4　中1～中3のSクラスでネイティブ教員が担当するのは、週7時間のうち何時間ですか。
• 問5　同校の英語成績は、筆記の定期テスト点数だけで全て決める制度ですか。
• 問6　立教大学推薦時の英検2級程度の要件は、中1全員がその年に英検2級へ合格する義務を意味しますか。

問7～18｜英文法・時制・語順の短い練習

• 問7：My sister (like / likes) music. 正しい語を選ぶ。
• 問8：We (was / were) happy yesterday. 正しい語を選ぶ。
• 問9：Does Ken (study / studies) English? 正しい語を選ぶ。
• 問10：He can (speak / speaks) English. 正しい語を選ぶ。
• 問11：I enjoy (read / reading) science books. 正しい語を選ぶ。
• 問12：My friend plays the piano. を疑問文にする。
• 問13：I visited the library yesterday. を否定文にする。
• 問14：「私は放課後に英語を練習します」を英文にする。
• 問15：There (is / are) three notebooks on the desk. 正しい語を選ぶ。
• 問16：If it (rain / rains) tomorrow, we will stay inside. 正しい語を選ぶ。
• 問17：「私は英語の口頭テストで答えられるように練習します」を英文にする。
• 問18：This book is (interesting / more interesting) than that one. 正しい語を選ぶ。

問19～26｜文化祭後の復習を題材にした独自英文の読解

慶英会のオリジナル英文：After the school festival, Haruto decided to prepare for his next English test. He checked his last test and found that he had made mistakes with questions in the past tense. On Monday, he wrote five useful verbs in his notebook and practiced two short sentences. His friend suggested reading the sentences aloud. On Wednesday, Haruto noticed that he could speak the sentences but still wrote one of the verbs incorrectly. He asked his teacher why the verb changed in questions. Before the weekend, Haruto wrote similar sentences without looking at his notebook. He learned that listening, speaking and writing each helped him in a different way.

• 問19　When did Haruto decide to prepare for his next English test? 英語で答える。
• 問20　What did he find on his last test? 英語で答える。
• 問21　How many useful verbs did he write down? 英語で答える。
• 問22　How many short sentences did he practice on Monday? 英語で答える。
• 問23　What did his friend suggest? 英語で答える。
• 問24　What mistake did Haruto still make on Wednesday? 英語で答える。
• 問25　Who did he ask about the verb in questions? 英語で答える。
• 問26　What did he learn about listening, speaking and writing? 英語で答える。

問27～30｜口頭テストと英作文の自己表現

• 問27　What do you enjoy doing after school? に本人の経験に合う英文一文で答える。
• 問28　Why do you enjoy it? に理由を英文一文で追加する。
• 問29　英語の質問が聞き取れなかったとき、丁寧に聞き返す英文を書く。
• 問30　定期テストで文法を間違えた後、次にどう練習するかを英語二文で述べる。

独自30問の全模範解答・解説

• 問1・模範解答：10月7日（水）・8日（木）。。解説：学校公式2026年度学年暦（訂正版）による予定。
• 問2・模範解答：11月2日（月）・3日（火・祝）。。解説：2026年度の学校公式行事予定。
• 問3・模範解答：ホームルーム3時間・ハーフクラス4時間。。解説：合計7時間。
• 問4・模範解答：週3時間。。解説：中1～中3のSクラスの公式説明。
• 問5・模範解答：いいえ。。解説：認定制では小テスト・提出物・発表なども含めた到達目標を確認。
• 問6・模範解答：いいえ。。解説：大学推薦の英語力要件と中学生の学校団体受験は別。
• 問7・模範解答：likes。解説：My sisterは三人称単数現在。
• 問8・模範解答：were。解説：Weの過去のbe動詞。
• 問9・模範解答：study。解説：Doesの後は動詞の原形。
• 問10・模範解答：speak。解説：canの後は動詞の原形。
• 問11・模範解答：reading。解説：enjoyの後は動名詞。
• 問12・模範解答：Does my friend play the piano?。解説：Doesの後の動詞はplayに戻す。
• 問13・模範解答：I did not visit the library yesterday.。解説：did not＋原形で過去の否定。
• 問14・模範解答：I practice English after school.。解説：現在の習慣を表す文。
• 問15・模範解答：are。解説：three notebooksは複数。
• 問16・模範解答：rains。解説：ifで始まる条件節は未来のことでも現在形。
• 問17・模範解答：I practice so that I can answer questions in an English oral test.。解説：so thatで目的を示す例。
• 問18・模範解答：more interesting。解説：thanの前は比較級。
• 問19・模範解答：After the school festival.。解説：冒頭が根拠。
• 問20・模範解答：Mistakes with questions in the past tense.。解説：間違いの対象を本文から探す。
• 問21・模範解答：Five verbs.。解説：five useful verbsとある。
• 問22・模範解答：Two sentences.。解説：二文と明記。
• 問23・模範解答：Reading the sentences aloud.。解説：友達の提案。
• 問24・模範解答：He still wrote one verb incorrectly.。解説：水曜に残った誤答。
• 問25・模範解答：His teacher.。解説：先生へ理由を尋ねた。
• 問26・模範解答：Each skill helped him in a different way.。解説：最後の文が根拠。
• 問27・模範解答：I enjoy playing basketball with my friends.。解説：本人の経験なら別解可。
• 問28・模範解答：Because it is fun and helps me work with others.。解説：理由が前問と対応すれば別解可。
• 問29・模範解答：Could you say that again, please?。解説：丁寧な聞き返し。
• 問30・模範解答：I will check why my answer was wrong. I will practice a similar sentence tomorrow.。解説：誤答の分析と類題の再テストを示す。

問1～6は2026年度の学校公式資料の読み取りであり、実際の英語試験の出題を予想する問題ではありません。問7～18の文法で失点する場合は現在の授業の単語と文法へ戻り、問19～26の独自読解では本文の根拠に線を引いてから答えてください。問27～30の自由回答は模範例以外にも自然な正解があります。この30問の得点を本人の中期総合テスト得点、認定制の達成基準、Sクラス合否、英検級へ換算してはいけません。

保護者向け｜12月の英語の前に確認したい6項目

• 学校から配布された2026年の正式な中期総合テストの日程、英語の科目・試験形式、提出物の期限が分かっている。
• 10月7・8日の中間答案が手元にあり、英単語・文法・読解・英作文・聞き取りの最多失点を見つけた。
• 毎週の英語7時間でホームルームとハーフクラスが何を扱ったか、本人が簡潔に説明できる。
• 口頭テストやスキットを暗唱して終わらず、初めて聞く質問にも短く答える練習ができている。
• 学校の認定制について必要な提出課題・再評価を本人の先生から正しく確認している。
• 英検の級を上げる学習が学校の考査範囲や睡眠・文化祭準備を圧迫していない。

FAQ｜立教池袋中学校の2026年秋と英語の評価

• Q．2026年のR.I.F.はいつですか？ A．学校公式2026年度学年暦と入試案内では11月2日・3日です。予定の変更がないか最新の学校連絡も確認してください。
• Q．2026年10月中間テストはいつでしたか？ A．公式の訂正版学年暦には10月7日・8日とあります。個人の答案返却・補習の期限は学年に確認しましょう。
• Q．中期総合テストは12月の何日に英語がありますか？ A．学校の学年暦は12月の総合テスト予定を掲載しますが、本人の学年と英語の試験形式・日付は正式な時間割を確認してください。
• Q．英語は中1・中2とも週7時間ですか？ A．学校公式は中1から高3まで週7時間必修と説明し、通常授業3時間とハーフクラス4時間を紹介しています。
• Q．Sクラスでも同じ先生の授業を7時間受けますか？ A．Sクラスでは週7時間のうち3時間をネイティブ教員が担当すると学校は説明しています。現在の時間割が優先です。
• Q．認定制では12月の筆記テストだけで評価が決まりますか？ A．小テスト・提出物・発表や中間・総合テストなどを含む目標達成を確認する制度です。具体的な各教科の基準は学校に確認してください。
• Q．英検2級に合格しないと中2へ進めませんか？ A．学校が説明する「英検2級程度」は立教大学への推薦の英語力要件であり、中1の一律進級条件と解釈できません。
• Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）は使っていますか？ A．今回の学校公式英語科紹介だけで全学年の指定教材・版は確定できません。検定教科書やEFL教材を併用する説明があるため、本人の配布教材を確認してください。
• Q．学校の補習を優先すべきですか？ A．まず学校の担当教員による支援やピアスタディの条件を確認し、誤答が改善しない場合に外部の個別指導を比較しましょう。

2027年度・立教池袋中学校の帰国児童入試：2026年12月3日の国算・本人面接、海外継続24か月、希望者のみ外国語口頭の完全ガイドでは、2026年12月中期総合テストとは異なる、12月3日の帰国児童入試の日程・海外24か月要件を公式2027年度募集要項で確認できます。正確な出願期限と受験資格は学校の最新要項を優先してください。

2027年度・立教池袋中学校の一般入試：2月2日の国算社理4科・2月5日の国算＋英語も選べる自己アピール面接と独自32問では、2026年12月の中期総合テストと、2027年2月2・5日一般入試の違いを正式要項に基づき解説しています。帰国児童の12月3日入試とは別で、出願期限と2月3日必着の自己アピール申請書を確認してください。

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参考にした主な公式情報

• 立教池袋「生徒・保護者のみなさまへ」：2026年度の訂正版学年暦と各期行事予定の掲載場所。
• 立教池袋「2026年度学年暦（訂正版）」PDF：10月7・8日の中間、11月2・3日のR.I.F.、12月の総合テスト、2027年1月9日の実力テスト。
• 立教池袋「公開行事・R.I.F.」：2026年11月2・3日の文化祭。
• 立教池袋「英語」：週7時間、ホームルーム3時間・ハーフクラス4時間、Sクラスと10月の英検。
• 立教池袋「About Rikkyo Ikebukuro / Nintei-sei」：小テスト・提出物・発表・定期考査を含む認定制の理念。
• 立教池袋「FAQ」：Sクラスの適性・毎年の再挑戦、学習ボランティアとピアスタディ。
• 日本英語検定協会「英検公式」：級別の正式な試験制度。

公式資料の確認日：2026年10月17日。学校の予定には変更の可能性があります。本記事の14日間計画・オリジナル英文・独自30問と全解答は慶英会の自主制作であり、立教池袋中学校の正式な試験範囲や英検の過去問題ではありません。学校ごと・学年ごとの最新の教科連絡と時間割を優先してください。